Главные вкладки

Сажина Лариса Юрьевна

сайт музыкального руководителя

Хорошая музыка в каждом доме - гармония во всем мире!

Чтобы расположить здесь слайд-шоу из ваших фотографий, перейдите по ссылке Редактировать слайд-шоу и добавьте свои фотографии.

Профессия: музыкальный руководитель

Профессиональные интересы: воспитание и образование детей с нарушением речи, а также "особенных детей"

Увлечения: цветоводство, музеи

Регион: Москва

Населенный пункт: г. москва

Место работы: ГБОУ "Школа "Кузьминки"

Что есть музыка? По своей физической природе, музыка – это набор звуков. Звуки – это волны звукового диапазона. А волны разных диапазонов по-разному воздействуют на окружающую среду. Отмечено, что приятная слуху, спокойная, мелодичная музыка положительно влияет на растения, а вот музыка из разряда «тяжелых» легко может погубить особо чувствительные растения. Доказано и воздействие музыки на молекулы воды. Очень наглядны фотографии, сделанные при данных опытах: на них запечатлены молекулы воды при воздействии на них классической и рок музыки. Первые молекулы – радуют глаз своей приятной формой, вторые же – больше похожи на колючки. Отсюда ученые делают выводы, что хорошая музыка положительно сказывается на человеческом здоровье, ведь человеческий организм более, чем на половину состоит из воды…

Многие люди часто любят слушать мелодии, песни. Музыка настраивает мышление на определенную волну мыслей. А они, в свою очередь, уже формируют настроение.

Музыка важна для ребенка с рождения. Достаточно вспомнить, как замирает малыш, прислушиваясь к колыбельной песне.

Многие считают, что классическая музыка слишком сложна и непонятна детям раннего возраста, а это не так. Многим малышам нравится слушать Бетховена, Чайковского.

Это не означает, что у малышей изысканные вкусы, просто им нравится мелодичная музыка, а благотворное влияние классической музыки на ребенка уже доказано учеными. Оказывается, частота акустических волн при исполнении классики влияет на мозг малыша, воздействует на центры удовольствия и способствует развитию.

Известно, что проводились эксперименты с музыкой разных композиторов и оказалось, что наиболее благотворное влияние оказывает любая музыка Моцарта. Именно музыка этого композитора стимулирует память и и облегчает восприятие всего нового.

Многие люди часто любят слушать мелодии, песни. Музыка настраивает мышление на определенную волну мыслей. А они, в свою очередь, уже формируют настроение. Но зачастую бывает наоборот.

Когда у тебя плохое настроение, и тебе при этом грустно, ты можешь специально включить печальную музыку и продолжать грустить, поскольку такая музыка поддерживает настрой сформировавшихся негативных мыслей. Некоторым людям нравится унывать под грустную музыку. Иногда это полезно, поскольку, прослезившись, становится легче, как будто весь негатив куда-то улетучивается. И на душе становится спокойно, открываются возможности видеть мир в другом цвете, концентрация внимания на внутренних переживаниях ослабевает, направляется на внешние обстоятельства и события.

Но есть и другой способ отогнать печаль. Если включишь динамичную музыку, то постепенно будешь выходить из грустного состояния. Ведь позитивные зажигательные мелодии создадут благоприятную атмосферу для радости и веселья. И случившиеся в жизни неприятные события отойдут на второй план. Жизнь покажется более радужной. Тем самым, происходит положительное влияние музыки на настроение.

При хорошем же настроении предпочтение отводится веселым, позитивным мелодиям, которые способны поддерживать и улучшать бодрый настрой на весь день. Это благотворно влияет на самочувствие и здоровье человека.

О себе

Почти 25 лет знакомлю я своих дошколят с Музыкой.

Меняются времена, но не меняются наши задачи:

• открыть малышам мир музыки;

• содействовать музыкальному развитию каждого ребенка как на занятии, так и вне;

• вызвать у ребенка интерес к музыкальному творчеству;

• воспитывать у детей самостоятельность, любознательность, честность, личную инициативу, веру в себя;

• и просто стать им другом.

Но в последнее время неуклонно растет число детей, имеющих различные речевые нарушения. Конечно, они занимаются с логопедом. И все же именно комплексная поддержка всех специалистов способна принести

наилучшие результаты. Особенно это касается заикающихся детей. Неслучайно в последние годы начинает возрастать популярность логоритмики, смежной дисциплины между музыкой и логопедией. И я пошла

учиться! Успешно закончив МГПУ, я получила дополнительно профессию логопеда, а с ней, по совокупности с музыкально -педагогическим образованием, преподавателя по логоритмике. Как же пригодились мне

полученные знания для работы в коррекционном детском саду для детей с речевыми нарушениями! Ведь свои занятия я теперь выстраиваю с учетом детских речевых проблем.

С заикающимися детьми, объединенными в отдельные группы, я провожу дополнительные занятия по логоритмике.

На базе нашего ГОУ № 1643 открыта лекотека, структурное подразделение для "особых" детей. Там я занимаюсь с детьми музыкой индивидуально и в группе. Музыка для "особых" детей является дополнительным

средством для социализации, а не для образования. Но мои занятия дети очень любят и не хотят уходить.

В свободное от работы время я люблю заниматься цветоводством.