Седов Андрей Викторович

     Важнейшая задача учителя технологии – организовать посильную трудовую деятельность школьников и включить их в систему трудовых отношений. Приобщая школьников к различным видам труда, педагоги давно обнаружили его положительное влияние на всестороннее развитие личности: труд способствует развитию физических сил и укреплению здоровья, расширению политического кругозора и развитию творческого мышления, формированию коллективизма, формированию самоконтроля и самооценки своего труда.

О себе

     Имею высшее профессионально образование. В 1985 году окончил Тульский государственный педагогический институт по специальности общетехнические дисциплины и труд. Стаж педагогической деятельности 30 лет, в данной школе – 25 лет. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

      Книги всегда были моими верными спутниками, путеводителями, советчиками. Они оказали мощное влияние на формирование моего внутреннего мира.

Мой взгляд на мир

       Знания, умения, убеждения, духовность нельзя передать от педагога к учащемуся, прибегая только к словам. Этот процесс включает в себя знакомство, восприятие, самостоятельную переработку, осознание и принятие этих умений и понятий. Вся деятельность по коррекции недостатков развития должна быть строго целенаправленной, в соответствии с конкретными частными задачами, которые ставятся на том или ином этапе трудового обучения. Так, обучая детей умению изготавливать вещи, следует одновременно работать и над формированием отдельных познавательных процессов и воспитывать те или иные личностные качества, учитывая возраст, этап обучения и их индивидуальные особенности. 

Мои достижения

• В 2013 году награжден почетной грамотой ГОУ ТО "Суворовская школа для обучающихся с ОВЗ" за добросовестный труд, за чуткое и внимательное отношение к детям.    

• В 2014 году награжден почетной грамотой министерства образования Тульской области за значительные успехи в обучении и воспитании уащихся, сохранении и приумножении передового передового опыта и личный вклад в совершенствование подходов к организации учебно-воспитательного процесса. 

Моё портфолио

        В своей работе осуществляю обучение и воспитание учащихся с учётом специфики профиля обучения, систематически изучаю психологические и интеллектуальные особенности детей с отклонениями в развитии, владею методикой трудового обучения в коррекционной школе.

         Методическая тема, над которой работаю – «Формирование самостоятельности учащихся с ограниченными возможностями здоровья в процессе обучения столярному делу».

         В процессе обучения решаю задачи социальной адаптации учащихся, формируя такие личностные качества, как привычка к трудовому усилию, способность работать в коллективе.  Осуществляю связь обучения с жизнью, развиваю самооценку в процессе включения в различные виды деятельности, творческую самостоятельность, стараюсь создать атмосферу творчества, радости настоящего труда, позволяю детям выразить собственную индивидуальность, полностью раскрыть свои таланты.

Портфолио: