Главные вкладки

Седых Светлана Владимировна

Сайт учителя-логопеда

Профессия: Учитель-логопед

Профессиональные интересы: Развитие правильной речи у детей.

Увлечения: Садовое цветоводство

Регион: Республика Калмыкия

Населенный пункт: Город Элиста

Место работы: ЦРР

О себе

Проблема, над которой я работаю вот уже несколько лет и считаю наиболее актуальной на сегодняшний день: формирование фонематического восприятия и звукового анализа у дошкольников с ФФНР.проводимая на протяжении ряда лет коррекционная работа дает положительные результаты. Разработанная и используемая система коррекционной работы по развитию фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста способствует формированию основных компонентов фонетической стороны речи, фонематического восприятия, преодолению нарушений слоговой структуры слова, формированию дифференцированной общей и тонкой моторики, развитию артикуляционного праксиса, а тем самым является основой для обеспечения одинаковых стартовых возможностей дошкольников, их дальнейшего успешного обучения в школе. В результате целенаправленной и систематической работы:

- у детей развивается интерес к языку, внимание к слову;

- развивается фонематическое восприятие, т. е умение различать фонемы, имеющие сходные характеристики;

- формируются навыки звукового анализа слов (от простых форм к сложным);

- автоматизируются слухопроизносительные умения и навыки в различных речевых ситуациях;

- совершенствуются просодические характеристики-высказывания в зависимости от речевых намерений;

- стимулируется развитие психических функций и операций.

О положительных результатах проводимой коррекционной работы свидетельствуют заключения ПМПК г.Элисты. За последние пять лет мною было выпущено две подготовительные группы, всем детям рекомендовано обучение в общеобразовательной школе.

Анализируя качественные и количественные показатели работы по проблеме развития фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста, намечены следующие перспективы:

1. С целью повышения эффективности и качества логопедической работы продолжать совершенствование работы над развитием фонематических процессов, пополняя ее практическим и теоретическим материалом.

2. Поднять на более качественную ступень взаимодействие с родителями за счет повышения их педагогической культуры, определения новых точек взаимодействия, использования новых форм работы с родителями.

3. Продолжая работу по совершенствованию фонематических процессов, совершенствовать просодические характеристики речи, используя различные формы работы по развитию у детей интонационной выразительности.