Шакирова Виктория Петровна

Современность рисует нам портрет педагога, наполненного готовностью и желанием развиваться в ногу со временем. Учиться у взрослых и детей, любить свою профессию, находить новые пути решения, делиться своим талантом, зажигая сотни детских глаз: «Ведь если звезды зажигают,  значит, это  кому-нибудь нужно».

О себе

Учитель и педагог дополнительного образования

.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги Сухомлинского, Макаренко и Ильина

Мой взгляд на мир

Мои достижения

Эссе на тему:
«Через тернии к звездам»

«Найди себе дело по душе
и тебе не придётся работать
ни дня своей жизни»
Конфуций

        Наверное, выбирая профессию, связанную с воспитанием и развитием детей, каждый педагог проходит через «тернии к звездам»: трудный путь познания, становления, а главное- умения передать свой опыт воспитанникам и зажечь в их душах интерес и желание творить.
        Мой выбор, мое начало этого пути уходит своими корнями в мое прекрасное детство, где я занималась в народном ансамбле танца «Родник» и где мой педагог зачастую просил меня помочь в объяснении танцевального материала младшим или новеньким воспитанникам. В эти моменты я была  на «седьмом небе» от счастья и с каждым разом все больше понимала, что моё призвание - быть педагогом, так как видеть положительный результат своих трудов доставляло  мне  огромное  удовольствие.
Понимание того, что работа и творчество обязательно должны быть связаны с людьми, определило моё поступление в Казанский (Приволжский) Федеральный Университет, на специальность хореографическое искусство. Именно в университете я окончательно убедилась в правильности своего выбора, поскольку чувствовала, что мне нравится то, что я  делаю, и что  иду  в верном направлении – я на пути к своей цели. Очень важно ставить перед собой цель, которая поначалу кажется недостижимой. И эта недосягаемость становится хорошей мотивацией и толчком к действию. Стоит только захотеть.
            Радуюсь каждому своему успеху. Неудачи на своем пути воспринимаю как показатель того, над чем стоит ещё поработать и что- либо переосмыслить. «Сдаться и уйти из профессии легче всего, ты попробуй доказать себе, что ты можешь!»- так говорил мне  мой педагог по народному танцу, когда у меня что-то не получалось и опускались руки.
Но я справилась и иду дальше. Моя профессия педагога-хореографа воспитывала во мне нужные для меня качества: ответственность, целеустремлённость, выдержку, толерантность, самостоятельность и упорство. Я могу реализовать себя разнопланово в профессии: от постановки хореографического номера до создания костюмов и декораций  к нему; могу насладиться исполнительской деятельностью, когда объясняю и показываю танцевальный материал детям; с удовольствием выступаю с опытом работы перед коллегами, участвую в работе научно- практических конференций. Все это приносит мне  удовлетворение и желание идти дальше.
          Моя профессия хореографа ориентирована не только на свою творческую самореализацию: в ней в первую очередь, заключается умение найти подход к другим людям, в особенности к детям. Это общение  приносит мне удовольствие и радость вдвойне. Работа с малышами  для меня- это не только интересный, но и самый сложный профессиональный опыт: как заинтересовать самых маленьких? какие приёмы использовать, чтобы  удержать их внимание? и самое главное – как правильно, доступно и интересно передать им свои умения, знания и навыки? Ответы на все эти вопросы  я    получаю   «методом проб и ошибок» в ходе своей  деятельности.
            Работая в течении  2,5 лет со своим творческим коллективом, я убедилась, что танцевальное искусство – это не только ежедневные тренировки и занятия, это большой воспитательный процесс, который строится таким образом, чтобы ребенок приобретал черты своего характера, имел свои взгляды, развивал своё мировоззрение, расширял свой кругозор, обогащал его новыми знаниями и представлениями.
           У меня  БОЛЬШАЯ  ответственность  за  формирование и становление  личности моих учеников. Я учусь и расту вместе с ними, «через тернии к звездам»,  и эти  звезды не только мои личные успехи, но и успехи моих воспитанников.
           Современность рисует нам портрет педагога, наполненного готовностью и желанием развиваться в ногу со временем. Учиться у взрослых и детей, любить свою профессию, находить новые пути решения, делиться своим талантом, зажигая сотни детских глаз: «Ведь если звезды зажигают,  значит, это  кому-нибудь нужно».

Моё портфолио

За эти 2,5 года успела не только войти в педагогический процесс, но и выступить на различных конференциях и выпустить несколько публикаций.

Портфолио: