Щепеткина Светлана Николаевна

Я счастливый человек!   У меня есть моя работа !

«Призвание учителя есть призвание высокое и

благородное. Но не тот учитель, кто получает

воспитание и образование учителя, а тот, у кого

есть внутренняя уверенность в том, что он есть,

должен быть и не может быть иным».

Л. Толстой

О себе

В школе работаю с 1991 года,  окончила нижневартовский педагогический колледж  и челябинский педагогический университет. Уже много лет работаю учителем начальных классов. Сегодня я с гордостью могу сказать: "Я - учитель!" Это моё призвание, мой    жизненный путь. Путь, по которому иду  вот уже  22 года и не собираюсь сворачивать.                                                            

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Ах книги, книги они всегда спутник нашей жизни. В детстве читали  сказки, фантастику,  Дети капитана Гранта, Том Соер и тд. Постарше- Л. Толстого Воскресенье, Анна Каренина, Джен Эйр, Унесенные ветром и др, очень нравится "Маленький принц " А.Экзюпери

Мой взгляд на мир

зло вернется бумерангом... отношусь к любой ситуации спокойно...

Мои достижения

Мои достижения-мои ученики. Их победы-мои победы.

Моё портфолио

Можно ли научить счастью…

Каждый раз первого сентября ранним солнечным утром я с большим волнением и тревогой в душе ожидаю своих учеников. Вот они, нарядные, крепко держа за руку мам и пап, идут ко мне. Волнение все нарастает. Я все глубже всматриваюсь в пытливые глаза моих малышей. Чувствую себя мореплавателем, который отправляется в далекие неизведанные страны. Мои ученики – это мои спутники и товарищи, с этими мальчиками и девочками мне предстоит четыре года бороздить океан под названием «Познание» в начальной школе.

Накануне меня тревожили раздумья, как и что нужно сделать, чтобы видеть счастливыми этих детей. Но могу ли я их… научить счастью?

Невероятно? Но – если вдуматься – возможно. Ведь у подлинного счастья всегда две стороны.

Первая – счастье человеческого общения, счастье взаимопонимания, и способность к такому счастью можно формировать. Способность сопереживания – это фундамент любого понимания человека человеком.

Вторая сторона – это счастье творческого труда. Шаг вперед для дела, для людей – в идеале для человечества.

Цель воспитания не только в приобретении знаний, но и в системе моральных качеств. Я должна заниматься образованием детей, но в особенности – воспитанием нравственности и добродетели. В гармоничном развитии все взаимосвязано.

В условиях нашего города много возможностей помочь ребенку наслаждаться природой. Я стараюсь делать так, во внеклассной работе или во время урока, чтобы ребенок, очарованный мерцанием звезд, бесконечной песнью кузнечиков и запахом трав и цветов, слагал песню. Значит, он будет находиться на вершине этой гармонии – тела и духа.

Великое искусство – научить своих детей видеть неявное и слышать неслышное, относиться бережно к самому слабому и беззащитному, в несовершенном видеть красоту, добро. Как научить их быть счастливыми? Где же затерялся этот ключик, который откроет заветную дверь к тайнам учительского мастерства и ответит на все мои вопросы, укажет единственно верный и правильный путь?

Есть такая старая-старая байка. Пришел один голодный человек к берегу реки. Видит: сидят два рыбака. Попросил он их его накормить. Первый рыбак отдал ему весь улов, а второй – свою удочку. А вы как поступили бы в такой ситуации? Я выбираю второй путь!