Щербина Наталья Николаевна

О себе

Учитель физики и математики МБОУ Алексеевская СОШ. Стаж работы - 42 года.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Романы Л.Н. Толстого, Ф,М. Достоевского

Моё портфолио

Главной чертой своей работы считаю стремление к постоянному совершенствованию профессиональной, методической и научно-педагогической деятельности, внедрению новых форм и методов работы с обучающимися, непрерывному самообразованию.

В течение текущего учебного года прошла курсовую подготовку в Ростовском институте повышения квалификации и профессиональной подготовки работников образования по программе « Математика». Приняла участие в семинаре «Требования ФГОС основного общего образования и их реализация в преподавании курса математики», была участником вебинара «Реализация ФГОС в учебниках по геометрии В. Ф. Бутузова (7-9)» и вебинара «Реализация требований ФГОС основного общего образования в УМК по математике для 5-9 классов Г. К. Муравина, К. С. Муравина, О. В. Муравиной»

Регулярно проводили заседания МО на которых ставили вопросы, которые способствовали тщательной подготовке к ГИА  и ЕГЭ в девятых и 11 классах, более полному и глубокому усвоению пройденного материала:

1. Использование информационных технологий на уроках математики и физики
2. Текущее и итоговое тестирование
3. Развитие компетенций учащихся через новый подход к оцениванию
4. Стандарты нового поколения
5. Сравнительный анализ программы и учебника алгебры 9 класса, автор Макарычев
6. Обмен опытом по подготовке учащихся девятых классов к ГИА.
7. Как осуществляется план мероприятий по ликвидации пробелов в знаниях учащихся девятых классов, выявленных в ходе пробного тестирования по материалам ГИА.

Большое внимание в своей работе уделяю эффективности урока. Уроки отличаются нацеленностью на всестороннее гармоническое развитие в сочетании с предоставлением возможностей самореализации каждому ученику с учетом его возможностей, интересов.

Обучение математике, физике, информатике предусматривает у учащихся формирование устойчивых интересов к предметам. Учебники не удовлетворяют запросам учащихся, особенно в связи с ЕГЭ и ГИА. Изменилось также требование к выпускникам школы при поступлении в ВУЗы и колледжи. Поэтому возникла необходимость модернизации рабочей программы, предназначенной для обычного класса. В своей работе МО этим вопросам уделяло большое внимание. Работая над совершенствованием и структурой урока и его содержанием, учителя в прошедшем учебном году шире использовали активные формы обучения, обеспечивающие на уроке единство обучения и воспитания. Работали над изучением трудных тем программы. Изучали опыт своих коллег.

Портфолио: