Шмелева Галина Валериевна

Сайт педагога дополнительного образования

Всегда!

Профессия: Педагог дополнительного образования

Профессиональные интересы: Керамика

Увлечения: Дизайн

Регион: Тульская область

Населенный пункт: Г. Тула

Место работы: МБУДО "ГЦРИНТТДИЮ"

Навигация

Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/shmeleva-galina-valerievna
Не Боги горшки обжигают
Народ

Керамика - один из древнейших материалов, изобретённых человеком. Начальной ступенью в подготовке к самостоятельному творчеству является работа с дошкольниками. Программа «Радуга» является интегрированной, включает в себя рисование, лепку, аппликацию, роспись, дизайн. Для поддержания высокого уровня познавательного интереса с малышами мы готовим подарки к праздникам, выставки для родителей, совместные праздники.

Затем дети переходят на следующую ступень – они уже кое-что умеют, но еще нет достаточного опыта для самостоятельной творческой работы, поэтому мы делаем коллективные композиции для украшения кабинета, занимаемся совместным творчеством с родителями на семинарах-практикумах.

 На семинарах-практикумах родители получают возможность погрузиться в процесс совместного творчества с ребенком, на который дома у них не всегда находится время. Таким образом, укрепляются связи с семьями воспитанников, а также укрепляются внутрисемейные отношения. Мы постоянно информируем родителей и друзей о достижениях  воспитанников, создавая ситуацию успеха как для каждого ребёнка, так и для коллектива в целом. Следующая ступень творчества - подготовка к участию в областных и городских выставках. С каждым воспитанником мы вместе подбираем тему, которая ему интересна, иллюстративный материал, технологию изготовления. Интерес, трудолюбие, мастерство исполнения, индивидуальный подход педагога - так рождаются неповторимые самобытные детские работы, которые ежегодно занимают призовые места на областных, городских, а иногда и всероссийских  выставках декоративно-прикладного творчества.

Высшая ступень творчества – постоянный творческий поиск воспитанника. В этом случае педагог становится наставником и консультантом, старается найти уникальные возможности для презентации достижений воспитанника. В своей деятельности я использую еще один, как показывает практика, очень эффективный способ подстегнуть творческую активность воспитанников, дать им возможность почувствовать востребованность и значимость их труда – участие в программе  Школьная компания.

Условия формирования опыта:

1. Деятельность в качестве педагога дополнительного образования Дворца, руководителя дополнительных образовательных программ «Керамика», «Художественная роспись», «Радуга», «Школьная компания»

2. Деятельность МБОДО «ДД(Ю)Т» г. Тулы по становлению и развитию воспитательной системы Дворца в соответствии с  Программой развития до 2016 года. Основная цель программы – развитие творческой, гармонично развитой, конкурентоспособной личности, формирование у нее потребности в саморазвитии, освоении практических навыков, самосовершенствовании в процессе собственной жизнедеятельности.

3.  Участие в международном проекте JUNIOR ACHEVMENT Школьная компания с 2003г., организация деятельности Школьной компании «Терракот» на базе Дворца.

4. Участие во Всероссийском проекте «Одарённые дети».

5. Сотрудничество с Тульским региональным центром экономического образования, АНО «Образовательный центр «Эласт»».

6. Сотрудничество с Государственным учреждением культуры Тульской области , филиалы «Тульский Кремль», «Музей Белобородова», «Тульский некрополь», «Музей оружия»

7. Участие в муниципальном проекте «Виртуальный музей» (раздел «Наследники Левши»)

8. Изучение научно-методической литературы по темам «Влияние изобразительного и декоративно-прикладного искусства на раннее развитие творческих способностей ребёнка», «Школьная компания как способ организации раннего экономического образования школьников», «Поликультурное образование в свете современных перспектив развития российского общества», «Кинезиология - наука о развитии головного мозга через движение».

9. Изучение опыта творчески работающих педагогов.

О себе

Шмелёва Галина Валериевна с 2001-го года работает педагогом дополнительного образования, преподаёт рисование, лепку, дизайн. Керамика - любимое направление декоративно-прикладного творчества.

Образование – высшее, Тульский государственный педагогический институт им. Л.Н.Толстого, 2002 г., специальность: «учитель технологии, предпринимательства, экономики со специализацией изо и черчение»;

НОУВПО Институт управления и бизнеса, 2010 г., специальность: экономист

Педагог дополнительного образования, работает в МОУДОД «ДД(Ю)Т» г. Тулы с 1.09.2001.

Педагогический стаж – 13 лет,

Стаж педагога дополнительного образования  - 13 лет.

Высшая квалификационная категория  присвоена в 2006 году

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги Л. Н. Толстого, проза А. С. Пушкина.

Мой взгляд на мир

Каждый ребёнок талантлив. Самые выгодные инвестиции - инвестиции в своих детей.

Мои достижения

Мои воспитанники - победители областных и всероссийских выставок ДПИ. Имею два высших образования.

Моё портфолио

—В основе моей работы лежат концептуальные позиции:
—1. воспитательный и образовательный потенциал системы дополнительного образования (работа с родителями, связь с культурными, образовательными учреждениями);
—2. создание поликультурной воспитательной среды в УДО (тесная взаимосвязь всех форм воспитательной системы Дворца и системы воспитательной работы детского объединения);
—3. интеграция ценностей этнокультуры и общероссийской, мировой в содержание образования;
—4. совершенствование общекультурной и специальной компетентности педагога в деле воспитания личности.

Начальной ступенью в подготовке к самостоятельному творчеству является работа с дошкольниками. Программа «Радуга» является интегрированной, включает в себя рисование, лепку, аппликацию, роспись, дизайн. Для поддержания высокого уровня познавательного интереса с малышами мы готовим подарки к праздникам, выставки для родителей, совместные праздники.

Затем дети переходят на следующую ступень – они уже кое-что умеют, но еще нет достаточного опыта для самостоятельной творческой работы, поэтому мы делаем коллективные композиции для украшения кабинета, занимаемся совместным творчеством с родителями на семинарах-практикумах.

 На семинарах-практикумах родители получают возможность погрузиться в процесс совместного творчества с ребенком, на который дома у них не всегда находится время. Таким образом, укрепляются связи с семьями воспитанников, а также укрепляются внутрисемейные отношения. Мы постоянно информируем родителей и друзей о достижениях  воспитанников, создавая ситуацию успеха как для каждого ребёнка, так и для коллектива в целом. 

—

Добавить грамоту в портфолио
Мои альбомы