Халимова Татьяна Борисовна

О себе

Образование: высшее

Мой взгляд на мир

Притча: О карандаше

Прежде, чем положить карандаш в коробку, карандашный мастер отложил его в сторону.

Есть пять вещей, которые ты должен знать - сказал он карандашу - прежде. чем я тебя отправлю в мир

всегда помни о них и никогда не забывай, и тогда ты станешь лучшим карандашем, которым только можешь быть.

Первое: ты можешь сделать много великих вещей, но лишь в том случае, если ты позволишь кому-либо

держать себя в своей руке.

Второе: ты будешь переживать болезненное обтачивание время от времени, но это будет

необходимым, чтобы стать лучшим карандашом.

Третье: ты будешь способен исправлять ошибки, которые ты совершаешь.

Четвертое: твоя наиболее важная часть находится внутри тебя.

И пятое: на какой бы поверхности тебя не использовали, ты всегда должен оставить свой след.

Независимо от твоего состояния, ты должен продолжить писать.

Карандаш понял и пообещал помнить об этом. Он был помещен в коробку с призванием в сердце.

Мои достижения

Участие в муниципальном конккурсе педагогов-психологов города: "Педагог- психолог 2012". Апрель 2012. Призер в номиниции.

Моё портфолио

Стаж работы в должности:19 лет Место работы: Сентябрь 1999 - сентябрь 2010 МДОУ- детский сад №1. С октября 2010 МБ ДОУ "Детский сад комбинированного вида №3" В должности педагога - психолога и социального педагога. Наличие наград: 2008 год. Управление образования и молодежной политики г.Нарьян-Мара Почетная грамота за большой вклад в организации и проведения занятий "Школы молодого родителя" творческое и добросовестное отношение к труду. 2009 год. управление образования молодежной политики и спорта. Диплом участника конкурса кабинетов педагогов-психологов детских садов. победитель в номинации "оптимальное использование пространства кабинета в сочетании с многофункциональностью". 2010 год. администрация МО "Городской округ "город Нарьян-Мар" благодарственное письмо за успехи в коррекционной работе с детьми, повышение психолого-педагогической культуры родителей.

Курсовая подготовка: Февраль 2008 -  "Теория и практика ведения тренинга" 72 часа,(сертификат); октябрь 2009 - апрель 2010 - Базовый курс подготовки сказкотерапевтов, 120 часов (сертификат). Написана сказкотерапевтическая программа "Подводное царство ощущений" (сертификат);апрель 2011 "Работа с неудобными детьми" (20 часов, сертификат), апрель 2011 "Игровая терапия" 30 часов (сертификат), февраль 2012 "Практика консультирования" 30 часов (сертификат).

Опыт работы:

Работа с родителямми: С целью повышения психолого-педагогической культуры воспитывающих взрослых с 2005 по 2010 год проводились консультации на младших группах в рамках работы "Школы молодого родителя". Занятия проводились в виде тренингов, семинаров- практикумов периодичностью 1-2 раза в месяц. С 2011 года подобная работа проводится в рамках работы клуба "Здоровый малыш". Мероприятия проводятся с участием детей. Для проведения мероприятий приглашаются учитель-логопед, воспитатель по физо. На таких практических занятиях воспитывающие взрослые получают опыт воспитания и развития своего ребенка. По данным анкетирования родителей работа педагогов оценена в 9,5 баллов из 10 возможных. Также проводятся индивидуальные консультации по запросам родителей. Родительские собрания по запросу воспитателей. С 2008 по 2010 выпускала газету для родителей "Дружная семейка".

Для родителей и детей (1,5 - 3 лет), посещающих мероприятия адаптационной группы от психолого-медико социального цетра проведено практическое мероприятие "Полезные игры с песком и водой".

Работа с детьми: По запросу родителей и педагогов детского сада проводится диагностика уровня развития познавательных процессов; эмоционально-волевой сферы, психологической готовности детей к обучению в школе.

С вновь поступающими детьми проводится адаптационные мероприятия. Это индивидуальные игры с песком. Игры на сближение с воспитателем, детьми. Как в группе так и во время прогулки.

С детьми 2-3-х лет игры - занятия в песочнице по сказкотерапевтической программе "Подводное царство ощущений". Занятия направлены на развитие ощущений (слуховых, зрительных, тактильных, вкусовых, обонятельных; восприятия (цвет, форма, размер). Развитие мышления, речи.

По запросу родитей и педагогов проводятся занятия на развитие познавательных процессов, готовности к обучению в школе.  Для развития эмоционально-волевой сферы используется песочница. Дети знакомятся с тем, что внутри у каждого есть "страна" - чувства, которыми надо управлять. Все чувства важны. вводится понятие "чувство меры". Работа проводится как индивидуально так и для всей группы.

Работа с педагогами: Разрабатываются рекомендации для работы с детьми, проводятся семинары. В марте 2012 года проведен семинар - практикум "Межличностные отношения в группе дошкольников".  Проводятся совместные родительские собрания, развлечения для детей.

Весной 2011 года написана сказкотерапевтическая программа по коррекции страхов у детей. Страхи выявлялись диагностическими методомами. Были выявлены следующие страхи: темноты, уколов, ошибки, страшных снов, пауков, воды). Занятия проведены с группой детей. Проведена итоговая диагностика. А также из бесед с родителями выявлено, что дети избавились от страхов. Некоторые моменты дорабатывались в индивидуальной работе по коррекции страхов. Со слов мамы и воспитателей: мальчик боялся спать один как дома так и в детском саду во время тихого часа не спал, воспитатель обязательно должна быть в спальне. Теперь ребенок спит спокойно как дома так и в детском саду.

В 2011 году для ученирков 9 класса проведен классный час по теме: "Будущее закладывается сегодня". Основная идея заключается в том, что дети сегодня сделают, какие усилия приложат, то и в будущем пожнут.

Также принимаю активное участие в психологических конференциях, профессиональных конкурсах.  Выступаю с семинарами в институте повышения квалификации педагогов. Являюсь членом методического объединения психологов ДОУ города. В 2012 года с группой дошкольных психологов принимала участие в разработке сборника нормативных материалов для психологов ДОУ.