Шутелева Ирина Геннадьевна

Участвую в творческой группе своего детского сада, где с коллегами разрабатываю сценарии нетрадиционных праздников, «капустников», изготавливаем декорации и костюмы к праздникам и спектаклям. В «Теремке» я организовала творческую группу из воспитателей, с которыми мы поставили уже 2 музыкальных спектакля для детей. Это  «Зимовье зверей» и «Сказка о дружбе». Со «Сказкой о дружбе» мы участвовали в фестивале  творчества педагогических работников профсоюза «Грани таланта» в Каменске-Уральском. В апреле 2015 года с нашей творческой группой мы подготовили большой праздничный концерт в честь 70-летия Великой Победы для детей нашего детского сада. Силами нашей творческой группы организован музей ко Дню Победы в нашем детском саду. Экспозиции получились красочными и познавательными. В результате  работы по взаимодействию с субъектами образовательного процесса у моих воспитанников формируются интегративные качества:

 дети любознательны, активны,

 эмоционально отзывчивы,

овладевают средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми  и со сверстниками;

способны управлять своим поведением и планировать свои действия;

способны решать интеллектуальные и личностные проблемы, адекватные возрасту;

имеют первичные  представления о ближайшем социуме, о его культурных ценностях и своём месте в нём;

овладевают универсальными предпосылками учебной деятельности;

овладевают необходимыми умениями и навыками для осуществления музыкальной деятельности.

  Расширение круга общения помогает создать полноценную среду развития каждому ребёнку, найти своё особое место и одновременно стать полноценным членом сообщества, способствует самореализации каждого и взаимообогащению всех.

  Многие дети после окончания нашего детского сада связывают свою дальнейшую жизнь с музыкой, творчеством. 

О себе

В дошкольном образовании работаю более 30 лет. Очень люблю свою профессию, отдаю ей все свободное время.  работая над развитием у детей музыкальных творческих способностей, я создала систему педагогических условий, обеспечившую положительный результат.

Проведённая мною работа в детском саду и на уровне МО подтверждается:

·        положительной динамикой музыкального развития детей;

·        ростом моей профессиональной компетентности, личностного потенциала;

·        высокой продуктивностью деятельности педагогов и родителей  нашего детского сада;

·                  положительной динамикой во взаимодействии с субъектами образовательного процесса.

Учитывая мнение психологов, педагогов, а также направление работы   детского сада «Радость» и детского сада «Теремок», городской политики образования, я поняла, что направление моей деятельности по развитию у детей музыкальных творческих способностей является актуальным  и правильным, и соответствует новым «Федеральным государственным образовательным стандартам».

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Сухомлнский

Моё портфолио

В результате  работы по взаимодействию с субъектами образовательного процесса у моих воспитанников формируются интегративные качества:

 дети любознательны, активны,

 эмоционально отзывчивы,

овладевают средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми  и со сверстниками;

способны управлять своим поведением и планировать свои действия;

способны решать интеллектуальные и личностные проблемы, адекватные возрасту;

имеют первичные  представления о ближайшем социуме, о его культурных ценностях и своём месте в нём;

овладевают универсальными предпосылками учебной деятельности;

овладевают необходимыми умениями и навыками для осуществления музыкальной деятельности.

  Расширение круга общения помогает создать полноценную среду развития каждому ребёнку, найти своё особое место и одновременно стать полноценным членом сообщества, способствует самореализации каждого и взаимообогащению всех.

  Многие дети после окончания нашего детского сада связывают свою дальнейшую жизнь с музыкой, творчеством.