Сираева Наиля Мансуровна

Модернизации школьного образования сопутствует изменение информационно-библиотечных услуг, расширение и усложнение функций школьных библиотек.

Школьная библиотека не только обеспечивает текущий учебный процесс и руководит чтением школьников, но уже сегодня является ресурсной базой обновления школьного образования, информационным центром для учителей. Библиотекарь стал посредником между информационными ресурсами и сложными запросами учителей-предметников.

Главная цель компьютеризации библиотек – создание необходимых условий для обеспечения школ своевременной, достоверной и полной информацией. Школьная библиотека должна входить в единое библиотечно-информационное пространство. И это на сегодняшний день стало необходимостью.

Сегодня библиотека – не только центр информации, но и территория толерантности и комфортной развивающей среды, центр общения и релаксации, психологической поддержки и духовной культуры. Спокойная обстановка, где ничто не отвлекает от работы, очень важна для педагога. Любые школьные мероприятия – педсовет, семинар, конкурсы педагогического мастерства, заседания методических объединений, олимпиады и предметные недели – начинаются с библиотеки.

Во всех странах мира отмечается возрастающая роль школьных библиотек в этих процессах. На первый план выходит не обслуживающая, а творчески-креативная, интегрирующая,  роль библиотеки. Школьник на уроке в кабинете учителя-предметника видит мир под углом этого предмета, а библиотека способна раскрыть ребенку целостную картину мира.

Сегодня библиотекарь является незаменимым специалистом в трех областях.

Во-первых, роль педагога-библиотекаря - содействие развитию педагогов.

 Во-вторых, педагог - библиотекарь играет роль агента по информационной грамотности, который планирует совместно с учителями вести учеников к настоящему критическому поиску с помощью навыков и процессов конструктивного исследования.

 В-третьих, педагог-библиотекарь является эмиссаром культуры, «соединяющим» учеников и сотрудников с самыми последними и лучшими новинками книг, веб-сайтов, видео, или ссылками на различные ресурсы.

О себе

В любой душе есть тайный уголок.
Ни близким, ни друзьям туда нет хода.
Там планы и секреты бок о бок
Рождаются в любое время года...

Там смех и слезы рядышком живут,
Мечты, воспоминания о прошлом.
Там лучшие цветы всегда цветут,
Когда душе от горечи так тошно...

Там первый поцелуй, свиданий пыл,
Там страх и боль утраты безвозвратной.
А мысли там легки, светлы, чисты,
И жизнь становится чуть-чуть понятней...

Никто туда без спроса не проник.
Мы охраняем наши тайны сердцем.
И заповедный маленький тайник
Уходит с нами, закрывая дверцу.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Я из тех, у кого книги заполняют всю жизнь. Я читаю Тургенева, Куприна, Чехова, Булгакова.  Из зарубежных авторов: Драйзер, Стейнбек, Золя, Голсуорси, Ремарк. 

Зифа Кадырова "Язмыш сынавы", "Көтеп узган гомер", "Сагынырсың мин булмам", "Бәхеткә юл кайдан", Фанис  Яруллин "Җилкәннәр җилдә сынала" 

Мой взгляд на мир

Я считаю, что в ЖИЗНИ всегда есть место ПОДВИГУ! 

Для этого не надо лезть под пули,  поезд или танк.  Достаточно  ответственно относится к своим  родительским, профессиональным должностным обязанностям,  ежедневно  добросовестно трудиться, уметь слушать и слышать окружающих тебя людей, помогать словом и конкретным делом, выполнять обещания, жить достойно.

Судьба человека в его руках.

И совершенству,  действительно нет предела!  Для меня "самообразование и самосовершенствование" не пустые слова. Главное,  желать и делать!  Учиться каждый день и каждый час! 

 Дорогие друзья, делайте ДОБРО и дарите УЛЫБКУ  всем вокруг и тогда  МИР станет ярче!

Моё портфолио

В данном разделе я планирую публиковать свои методическите разработки, а именно: сценарии, презентации, статьи, буклеты, брошюры, проекты, детские рефераты  и т.д.  Желаю удачного просмотра. Читайте.Скачивайте.Пишите. Жду от вас советов, рекомендаций. Всегда готова к обсуждению  вопросов, связанных с учебно-воспитательной, образовательной, библиотечной, инновационной деятельностью.