Сиренко Татьяна Николаевна

О себе

Замужем. Двое детей (13 лет и 21 год). Стаж педагогической работы 23 года. Имею I квалификационную категорию. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В. А. Сухомлинский "Сердце отдаю детям"

Моё портфолио

Годы, проведённые у доски с мелом в руке, не проходят бесследно. Они заставляют искать оптимальные пути решения задач, стоящих перед школой. Заставляют пробовать, экспериментировать с новыми технологиями и методиками. Осваивать современные подходы к организации и проведению уроков. И заставляют учиться, учиться и учиться.  За мою практику работы в школе накоплен опыт, которым хотелось бы поделиться с учителями и всеми желающими. На этом сайте находятся и будут добавляться мои методические разработки, презентации. Буду рада, если мои работы окажутся полезными инужными для Вас.

Особый педагогический интерес для меня представляtт  проектный метод обучения.  Каждый ученик находится на своем уровне творческого и умственного развития. Метод проектов позволяет осущестлять не только индивидуальный подход к обучению, но и направлять развитие творческий и умственных способностей в нужном русле. Современное общество диктует новые условия для развития и адаптации учащихся в современном обществе. Метод проектов учит ребенка быть коммукативным, развивать критическое и системное мышление, учит работать с большим количеством информации и современными медиаресурсами, что так необходимо на сегодняшний день. Многие учащиеся не видят путей своего саморазвития, а метод проекта позволяет им определить свои интересы, склонности, реализовать свои творческие способности. Современное общество постоянно ставит новые задачи и проблемы которые необходимо решать. Ребенка необходимо научит ставить перед собой конкретные задачи и решать их, выбирая для этого различные способы и методы и метод проектов очень для этого подходит.

         Работа по данной  методике предполагает интенсивную самостоятельную деятельность учащихся, связанную с эмоциональным переживанием. Учащиеся работая самостоятельно, "пропускают" материал через себя, делая его "своим". Развивается интерес к предмету, приобретаются исследовательские навыки.
Любое качество развивается через деятельность. Поэтому, работая над проектом, формируются качества человека 21 века.