Сайт 1 -В класса

МОУ "Школа-гимназия № 6"

Учимся, творим и радуемся вместе. Мы познаем себя и Мир. Нам это интересно.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-zn...

© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-zn...

© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-zn...

В  первый  раз  в  первый  класс

 

Мы  шагаем  дружно!
Много  нас,  много  нас, -
Нам  учиться  нужно!
Научиться  считать,
И  читать  учебник,
Чтобы  смог  каждый  стать
Умным,  как  волшебник!
Хороши  карандаши,
Чистые  страницы!
Мы  пришли,  малыши!
Чтобы  здесь  учиться!
Мы  идем  в  первый  класс, -
Всей  гурьбой  веселой!
Принимай,  школа,  нас!
Здравствуй,  здравствуй, школа!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Новости

Алевтина Анатольевна Ручко

#Петровскийурок #ГодНауки

23 сентября в 3-В классе состоялся Всероссийский Петровский урок, посвящённый празднованию 350-летия со дня рождения Петра I. Заголовок урока в 3-В классе "Потешные войска Петра" Целью этого мероприятия является формирование интереса детей к личности и деятельности Петра I, воспитание уважения к прошлому своей Родины, чувства патриотизма и гордости за её историю. Ребята посмотрели презентацию и видеоролик. Было интересно и познавательно.

 

 

 

Алевтина Анатольевна Ручко

15 февраля состоялся классный час "Афганистан - наша память и боль". Мы пригласили капитана авиации Шайнурова В.В. Он принимал участие в Сирийской войне.Ребята подготовили вопросы. Диалог получился очень интересным.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Алевтина Анатольевна Ручко

У нас в школе 9 ноября состоялся конкурс между 3-4 классами "Мисс Осень". Спасибо огромное Величко Полине и её маме Елене Анатольевне за подготовку к этому конкурсу. У нас почётная грамота "Мисс Талант". Поздравляем!!!

Алевтина Анатольевна Ручко

У нас стартовала неделя Науки. Всем ребятам  желаем успехов, новых открытий и интересных мероприятий.

 

Алевтина Анатольевна Ручко

Вчера у нас продолжились новогодние приключения. Мы всем классом посетили кафе "Емеля", где ребята получили массу хорошего настроения.

Алевтина Анатольевна Ручко

26 октября прошло награждение наших ребят, участвовавших в школьных олимпиадах среди учеников 3-х классов. Поздравляем Шайнурова Вениамина,занявшего 1 место в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку и Буйновского Артёма, занявшего 3 место в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников по окружающему миру.image

Алевтина Анатольевна Ручко

25 октября в нашей школе прошёл конкурс "Мисс Осень". Наша Алина приняла участие в этом конкурсе и была награждена грамотой, победившая в номинации "Мисс Грация" .

Прошло совсем не много лет,

Когда свершилось чудо -

Явилась я на белый свет

Всем ведомо откуда!

Стою на сцене здесь, сейчас

И рада вам представится!

Стараться буду я для вас,

Чтоб всем в жюри понравиться!

 

Алевтина Анатольевна Ручко

Победители и призёры международного проекта intolimp.org викторина "Береги свою планету". Поздравляем!!!

Алевтина Анатольевна Ручко

Ребята нашего класса приняли участие в школьной выставке "Природы чудное творенье".

Алевтина Анатольевна Ручко

Данильченко Снежана приняла участие в акции "Подари школе книгу". Большое спасибо, Снежана!

Алевтина Анатольевна Ручко

В пятницу ребята 3- В класса приняли участие в акции "Белый цветок".

Алевтина Анатольевна Ручко

Между 3-ми классами была проведена игра-викторина по ПДД "Безопасное колесо". Команда нашего класса "Безопасный патруль" заняла почётное 2 место. Поздравляем!!!

Алевтина Анатольевна Ручко

Ребята приняли участие в весеннем туре международного конкурса "Колосок-2017". И вот мы узнали результаты. Поздравляю! Желаю дальнейших успехов.

Алевтина Анатольевна Ручко

Лето прекрасное время отдыха, но в нашем классе есть ребята, которые участвовали в летних конкурсах. Поздравляем их за достигнутые успехи.

Алевтина Анатольевна Ручко

Прозвенел звонок последний,

Год закончился учебный.

С этой радостною датой

Поздравляю вас, ребята! 

 

Алевтина Анатольевна Ручко

Ребята нашего класса участвовали в Международной олимпиаде "Весна 2017" проекта "Инфоурок"по английскому языку.Поздравляем наших ребят и желаем дальнейших успехов!!!!

Алевтина Анатольевна Ручко

Наше участие в международном математическом конкурсе "Кенгуру-2017"

Алевтина Анатольевна Ручко

18 мая ребята нашего класса посетили выставку литературы в городской библиотеке, посвящённая Дню памяти жертв депортации из Крыма.

Алевтина Анатольевна Ручко

Ребята нашего класса приняли участие в параде Победы. 09.05.17

На митинге у памятника Авиатора. 05.05.17

Алевтина Анатольевна Ручко

Ребята нашего класса приняли участие в весеннем туре международного конкурса "Колосок"

Алевтина Анатольевна Ручко

13 апреля на классном часе "Основы безопасной жизнедеятельности" присутствовал инспектор ГБД старший лейтенант Вербицкий С.В. Он рассказал нашим ребятам о правилах безопасного перехода дороги, показал фильм и призвал ребят соблюдать правила ДД и быть культурными пешеходами.

Алевтина Анатольевна Ручко

Брызгун Дмитрий и команда ребят по футболу ДЮСШ, заняли 1 место в детско-юношеском турнире по футболу (г.Евпатория, март 2017). Поздравляем ребят и желаем им дальнейших спортивных побед!!!

Алевтина Анатольевна Ручко

Вчера мы поздравили наших победителей в осеннем этапе Международного конкурса "Колосок 2016". Все получили Золотой сертификат. Так держать,любители природы! Желаем успехов!!

Алевтина Анатольевна Ручко

"Крымская весна - весна надежды" - под таким названием идут многочисленные мероприятия, посвящённые важнейшему событию в истории Крыма, - воссоединению с Россией. Так и нашем классе сегодня прошёл классный час "Россия и Крым - общая судьба". Ребята вспомнили эти исторические события и выполнили практическую работу.

Алевтина Анатольевна Ручко

Наши ребята, Тощаков Артём и Славгородская Алина, в Российских соревнованиях по танцевальному спорту "Паруса надежд - 2017", заняли 1 место. УРА!!!!! ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!

Алевтина Анатольевна Ручко

Касымов Керим занял 3 место на открытом Кубке Кировского района по Киокусинкай каратэ среди детей, посвящённый Дню вывода советских войск из Афганистана и памяти воина интернационалиста Хлебникова Сергея Николаевича. Пожелаем Кериму дальнейших спортивных побед.

Алевтина Анатольевна Ручко

Сегодня в нашем классе прошёл праздник "Встреча весёлой Масленицы". Вместе с ребятами 6-В класса (кл.руководитель Лисюк Н.П.) наши второклассники познакомить с обычаями и традициями празднования Масленицы на Руси.Задорные песни и игры подняли всем настроение, а затем все дружно угостились блинами.
image
Алевтина Анатольевна Ручко

Вчера в нашем классе прошёл библиотечный урок "Встречаемся у лукоморья", посвящённый Дню родного языка. Елена Олеговна отправилась с нашими ребятами в путешествие по сказкам А.С.Пушкина. Ребята отгадывали загадки, по объявлениям узнавали главных героев сказок, рисовали волшебные предметы. Спасибо, Елена Олеговна!

Алевтина Анатольевна Ручко

Сегодня мы узнали результаты городского конкурса чтецов "Поэтическое перо - 2017". Наш Вениамин читал произведение К.И.Чуковского "Путаница" и был награждён грамотой за участие в этом конкурсе. Надеемся, что в следующем году он займёт призовое место. Удачи тебе!!!

Алевтина Анатольевна Ручко

Единый урок "В жизнь по безопасной дороге"
Сегодня ребята нашего класса приняли участие в Едином уроке "В жизнь по безопасной дороге".В ходе урока с учащимися были проведены практические занятия, цель которых – адаптация детей к интенсивному дорожному движению, а также привитие детям навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.
Алевтина Анатольевна Ручко

25 ноября ребята нашего класса участвовали в конкурсе "Колосок"

Алевтина Анатольевна Ручко

В рамках предметной недели по окружающему миру состоялась интеллектуальная игра "В мире животных" между 2-А и 2-В классами. Молодцы, ребята. Игра была интересной и увлекательной.

Алевтина Анатольевна Ручко

Наши ребята узнали о трагических событиях произошедшие с 1941-1945 годы, об орденах и медалях, которые вручались солдатам и командирам Великой Отечественной войны, об истории возникновения георгиевской ленточки. На наш классный час пришёл депутат местного совета Колядинский И.В. Он поздравил ребят с праздником и пожелал, чтобы мы никогда не забывали о подвигах наших дедов и мирного неба над головой. Закончили урок рисованием георгиевской ленточки.
Алевтина Анатольевна Ручко

Классный час в 1-В классе  "Мы все разные, но мы все равные"

Алевтина Анатольевна Ручко

image

По итогам  муниципального этапа  выставки декоративно-прикладного  творчества «Пасхальная   ассамблея»

Цуркан  Александр  занял I место в номинации «Поделка-сувенир».  Поздравляем Сашу и желаем ему дальнейших творческих успехов!

 

Алевтина Анатольевна Ручко

В рамках месячника ЗОЖ ученики 3-Г класса (классный руководитель Филипенко И.В.) и 1-В класса (классный руководитель Ручко А.А.) выступили с «Рецептами Айболита». Третьеклассники в интересной игровой форме рассказали первоклассникам о пользе физкультуры, о личной гигиене и для чего нужно заниматься спортом. Первоклассники показали сценку об овощах и кто же всех важнее и нужнее. Завершили это увлекательное мероприятие на улице в подвижной игре «Охотники и утки». Общим итогом стал девиз: «Мы за здоровый образ жизни!».

Закон старости

Помни, старость уважается у всех народов. Будь цивилизован!

Закон свободы

Каждый человек хочет быть свободен. Отстаивая свою свободу, не забывай о свободе другого человека.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Азбука безопасности

 «Въезд запрещен»

Знак водителей стращает,
Въезд машинам запрещает!
Не пытайтесь сгоряча
Ехать мимо кирпича!

«Пешеходный переход»

Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешехода пропусти!

«Светофор»

Помогает с давних пор
Детям, друг наш, светофор
Объяснит без напряженья
Детям правила движенья.

«Место стоянки»

Коль водитель вышел весь,
Ставит он машину здесь,
Чтоб, не нужная ему,
Не мешала никому.

«Главная дорога»

Вот он знак, каких немного:
Это главная дорога!
Если едешь ты по ней,
Всех становишься главней,
И тебе, как будто Богу,
Уступают все дорогу!

«Дети»

Посреди дороги дети,
Мы всегда за них в ответе.
Чтоб не плакал их родитель,
Будь внимательней, водитель!

«Рекомендуемая скорость»

Сообщает знак всем этот:
«Вот вам скорость!

Лучше нету!
Мой послушайте совет,
Будет вам зеленый свет!»

«Пункт первой медицинской помощи»

Если кто сломает ногу,
Здесь врачи всегда помогут.
Помощь первую окажут,
Где лечиться дальше, скажут.

«Больница»

Если нужно вам лечиться,
Знак подскажет, где больница.
Сто серьезных докторов
Там вам скажут: «Будь здоров!»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Законы классного коллектива

 

 

 

 

 

 

Закон смелости

Вчера ты струсил, но сегодня ты у нас в коллективе. Будь смел!

Закон чести

Вспоминай о своей физической силе только наедине с собой. Помни о своей духовной силе, долге, благородстве, достоинстве. 

Закон правды

Запомни,  правда нужна не только тебе, но и окружающим тебя людям. Будь правдив!

Закон заботы

Прежде чем требовать внимание к себе, прояви его к окружающим людям. Помни об этих интересах, нуждах, потребностях.

Закон добра

Будь добр к ближнему, и добро вернется к тебе.

Закон любви

Любовь – одно из древнейших и наиболее уважаемых чувств, не стесняйся ее.

Закон милосердия

Тебе сегодня хорошо, но рядом могут быть люди, у которых слезы на глазах. Не забывай о них!

Закон уважения

Хочешь, чтобы тебя уважали, уважай человеческое достоинство   других. 

imageimage

Русский язык

Ручко Алевтина Анатольевна

Литературное чтение

Ручко Алевтина Анатольевна

Математика

Ручко Алевтина Анатольевна

Окружающий мир

Ручко Алевтина Анатольевна

Музыка

Лисюк Наталья Петровна

Изобразительное искусство

Ручко Алевтина Анатольевна

Технология

Ручко Алевтина Анатольевна

Физическая культура

Колядинский Иван васильевич

 

 

 

Участие в акции "Белый цветок"

 

 

Участие в конкурсе рисунков по безопасности

    

Участие в акции "Белый цветок"

                

 

 

Ребята нашего класса приняли участие в конкурсах "Кормушка", "Красная книга птиц Крыма"

      

 

 

Чудесные поделки к Дню учителя

    

      

     

    

 

26 ноября педагог-психолог Шин Л.Ю. провела в нашем классе занятие "Мир моих эмоций"

        

 

 

 

 

 

    

 

Наш дружный зоопарк

 

  

 

Изо "Теплые и холодные цвета"

  

 

      

 

 

 

 

    

 

 

 

 

 

 

Орнамент в квадрате

    

 

 

 

Весенний цветок

 

Природные домики

    

 

Поделки на 8 марта

 

 

 

Сказочные домики

  

Оригами "Жители пруда"

   ОРИГАМИ

    

 

Монотипия

 

       

Технология. Проект "Аквариум".

 

       

 

Окружающий мир. Модели Земли и Солнца.

 

    

 

 

Посмотрите какие мы. Рисунки на воде.

      

   

 

 

 

 

 

 

  

  

        

 

 

 

 

 

 

 

 

Наши отличники. Так держать!!!!

 

 

Настя Михайлик получила Золотой значок ГТО. Поздравляем!!!!

 

 

 

Хочется поздравить наших победителей Беляеву Варвару и Люлькина Святослава в школьных предметных олимпиадах. Так держать!!!

  

 

В начале учебного года ребята нашего класса получили сертификаты победителей и участников, а также памятные призы за конкурс "Колосок - осень 2020"

      

Первый урок посвященный 75-летию Победы

       

Наши ребята продолжают трудиться на платформе Учи.ру

             

 

На каникулах наши ребята потрудились хорошо

      

 

 

 

      

 

Отдел молодёжи, культуры и спорта Администрации города Джанкоя наградила грамотой за участие в городском конкурсе декоративно-прикладного творчества "Символ года - 2020" Беляеву Варвару, Карпова Дмитрия и Кутанова Данила. Поздравляем!!!!

 

 

Активные участники на портале Учи.ру

    

      

А это наши классные медалисты: Величко Милана (золото), Беляева Варвара, Кауркина Елизавета, Чекунова Ольга (серебро) за аккуратную работу в тетрадях.

 

 

Наши первые успехи на портале Учи.ру.

       

 

 

 

 

    

  

 

Поздравляем Люлькина Святослава с серебряным знаком ГТО. Гордимся тобой!!!!

    

 

 

 

   

 

 

Здравствуй, праздник Новый год!!!

                                         

 

 

5 марта в классе прошёл праздник для мам

 

 

 

21 февраля прошли спортивные соревнования между 1 классами "Рыцарский турнир"

 

 

23 декабря наш класс посетил Новогоднюю ёлку в ЦК и Д

                     

 

 

 

19 декабря посмотрели театрализованное представление "День Святого Николая" в ЦК и Д

      

 

 

 

25 октября прошёл праздник "Рождение классного коллектива"

        

 

 

 

 

 

ЗДРАВСТВУЙ, ШКОЛА!! ПЕРВЫЙ УРОК!!

 

   

Защита проекта газета "День Победы - 9 мая".

        

 

 

 

 

 

Спортивный праздник посвященный 23 февраля

     

Защита проекта " Моя родословная"

  

 

 

 

 

 

Защита проекта "Оригами"

  

 

 

 

 

Классный час " Безопасное поведение"

  

 

Классные часы "День памяти жертв Холокоста" и "Блокадный хлеб"

 

Классный час "Минутка безопасности дорожного движения или Почемучка"

 

 

Защита проекта "Рифмы"

  

 

ЗАЩИТА ПРОЕКТА "И В ШУТКУ И ВСЕРЬЁЗ"   

       

 

 

 

 

Защита проекта "Красная книга Крыма"

 

 

 

4 октября День ГО. В нашем классе прошёл классный час с гостями.

           

 

 

 

 

      

 

 

Ребята нашего класса приняли участие в акции "Окна Победы"

     

 

Защита проекта "Живая Азбука"

 

Анюта приняла участие в акции "Подари книгу библиотеке".

 

 

Здравствуй, Зимушка-зима!!!!! 07.02.2020

 

  

      

Защита проекта "Мой класс и моя школа"

  

Праздник Осени и День именинников

       

 

21 октября началась Неделя математики

Конкурс на лучшую тетрадь

    

Защита проекта Математика вокруг нас "Числа в загадках, пословицах, поговорках"

    

1В принимал гостей 1Б класс.

Интеллектуальная игра "Занимательная математика"  

   

 

 

 

 

 

20 сентября посетили концерт творческих групп в ЦК и Д

 

               

     

   

    

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     

      

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

   

 

      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     

 

 

 

 

  

 

 

 

 

       

 

 

 

     

       

 

 

  

  

 

 

 

 

 

 

    

 

 

 

 

 

 

  

   

  

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

   

    

 

 

 

     

     

 

  

 

 

 

 

 

 

      

 

 

 

   

 

 

 


 

   

 

 

Памятка родителям

Безопасность ребенка во время зимних каникул

Уважаемые родители!

Наступают зимние каникулы – пора отдыха детей, интересных дел, новых впечатлений. У вашего ребенка появится больше свободного времени для приключений и ребяческих фантазий, а у вас – забот и тревог за их безопасность.

Чтобы избежать непредвиденных ситуаций с детьми, убедительно просим вас позаботиться о безопасности ваших детей, особенно если они остаются дома без присмотра взрослых. Помните, что в это время значительно увеличивается риск уличного и бытового травматизма. Обсудите вместе с ребенком, чем он будет заниматься, как лучше распланировать время. Организуйте веселые каникулы своим детям, научите их жить содержательно, а не валяться перед телевизором.

Прогулки, игры на свежем воздухе - лучший отдых после учебных занятий, которого так недостает большинству детей в учебное время. Отправляя детей на улицу, напомните им правила дорожного движения, еще раз расскажите своим детям об опасностях зимних дорог. Не отпускайте детей одних на лед. Не допускайте нахождение их на улице без сопровождения взрослых в вечернее и ночное время.

Строго контролируйте свободное время ваших детей. Не позволяйте им играть пиротехникой. Помните: неумелое обращение с пиротехникой может угрожать жизни и здоровью ваших детей. Доведите до них правила пожарной безопасности. Научите оказывать первую медицинскую помощь при несчастных случаях.

 

Рекомендации по безопасности при организации и проведении новогодних праздников и других мероприятий:

· запрещается применять свечи и хлопушки, устраивать фейерверки и другие световые пожароопасные эффекты, которые могут привести к пожару;

· запрещается использование пиротехнических средств (петард, фейерверков);

· запрещается одевать детей в костюмы из легкогорючих материалов;

· запрещается использовать ставни на окнах для затемнения помещений;

· запрещается оставлять без присмотра детей во время новогодних мероприятий;

· необходимо соблюдать правила дорожного движения;

· не подвергайте свою жизнь опасности, выходя на рыхлый лед на водоемах.

Нужно учить детей как вести себя на улице зимой. Вот основные моменты:

- ребенку нужно запомнить, что надеть шапку, рукавички и застегиваться нужно, не выходя из дома, чтобы холодный воздух не проник под одежду;

- нельзя есть снег и грызть сосульки, прикасаться к металлу;

 

- на улице надо идти посередине тротуара, подальше от домов, потому что с крыши может обвалиться снег или упасть сосулька, и ни в коем случае нельзя заходить в огражденные зоны; ходить по обледеневшему тротуару нужно маленькими шажками, наступая на всю подошву;

- кататься на коньках, лыжах можно только в специально отведенных для этого местах.

 

Памятка для родителей

«Безопасность ребенка на зимней дороге»

Дети-пешеходы – это особая категория участников дорожного движения, которые порой забывают об опасности и устраивают игры на дороге.
Напоминайте детям о правилах дорожного движения для пешеходов в зимний период

Прежде всего!

Разъясните, где, когда и как можно переходить проезжую часть.

Расскажите, как опасно играть и кататься на горках, расположенных рядом с дорогой.

Объясните своим детям, что на зимней дороге тормозной путь автомобиля увеличивается в 3 раза.

Одевайте детей в яркую одежду, а еще лучше иметь на ней световозвращатели – фликеры, помня о том, что в зимний период, когда на улице начинает рано темнеть, водители могут не увидеть ребенка, так как видимость ухудшается в 2 раза. К сапогам на неправильной скользкой подошве можно приклеить кусочек лейкопластыря (предварительно вымыв и высушив ее), тогда подошва будет не такая скользкая.

ОСТОРОЖНО: ОДИН ДОМА

Внушите своим детям пять «не»:

*  не открывай дверь незнакомым людям.

*  не ходи никуда с незнакомыми людьми, как бы они не уговаривали и чтобы интересного не предлагали;

*  не садись в машину с незнакомыми;

*  не играй на улице с наступлением темноты;

*  не входи в подъезд, лифт с незнакомыми людьми

Напоминайте, чтобы подростки соблюдали следующие правила:

*  уходя из дома, всегда сообщали, куда идут и как с ними можно связаться в случае необходимости;

* избегали случайных знакомств, приглашений в незнакомые компании;

* сообщали по телефону, когда они возвращаются домой;

Следите за тем, с кем общается ваш ребенок и где он бывает.

Смотрите, чтобы ваш ребенок не пользовался сомнительной литературой и видеопродукцией. Ограничьте и сделайте подконтрольным общение ребенка в интернете.

Поддерживайте с детьми доверительные дружеские ношения. Не запугивайте ребенка наказаниями.

 

 

Выполняйте эти элементарные правила безопасности и строго контролируйте поведение детей в дни зимних каникул!

Напоминаем, что в случае возникновения пожара в службу спасения можно позвонить по телефону 101,112

 

 

 

Административная ответственность родителей за воспитание детей:

- запрещено пребывание несовершеннолетнего в местах, нахождение в которых может причинить вред здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию;

- запрещено допущение родителями (лицами, их заменяющими) или лицами, осуществляющими мероприятия с участием детей, пребывания детей без их сопровождения в ночное время в общественных местах;

Ст 5.35 КоАП РФ Неисполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних

 

 

Берегите своих детей!

 

Помните: жизнь и здоровье ваших детей – в ваших руках!

 

 

ПАМЯТКА

Правила поведения обучающихся во время летних каникул

 

Соблюдай правила безопасности поведения на дорогах и на улице:

  • Переходите улицу только в специально отведенных местах:  по пешеходному переходу или на зеленый сигнал светофора.
  • Если нет оборудованного пешеходного перехода дорогу следует переходить под прямым углом предварительно убедившись в отсутствии транспорта с левой и правой стороны.
  • Если нет пешеходного тротуара, идите по обочине дороги навстречу движению транспорта, так вы сможете видеть приближающиеся машины. Играть на проезжей части строго запрещено.
  • Кататься на велосипеде можно только во дворах и парках. В ПДД четко сказано, что управление велосипедом на проезжей части разрешается с 14 лет.
  • Находясь на ж/д путях и при переходе через железнодорожные пути, будьте особо внимательны, осмотритесь, не идут ли поезда по соседним путям.
  • При движении вдоль проезжей дороги в вечернее время и при плохой видимости необходимо сделать себя заметным. Носите светлую одежду оборудованную светоотражателями, либо включите фонарик, телефон.

 

                  Соблюдай правила личной безопасности на улице:

  •   Планируйте безопасный маршрут до места назначения и используйте его.
  • Выбирайте хорошо освещенные улицы и избегайте прохождения мимо пустынных участков земли, аллей и строительных площадок. Идите длинным путем, если он безопасный.
  • Не щеголяйте дорогими украшениями или одеждой, сотовыми телефонами, крепче держите сумки; не забывайте сообщать родителям с кем и куда вы пошли, когда вернетесь, если задерживаетесь, то позвоните и предупредите.
  •  Если на улице кто-то подозрительный идёт и бежит за тобой, а до дома далеко, беги в ближайшее людное место: к магазину, автобусной остановке.
  • Если незнакомые взрослые пытаются увести тебя силой, сопротивляйся, кричи, зови на помощь: "Помогите! Меня уводит незнакомый человек!"  Не соглашайся ни на какие предложения незнакомых взрослых.
  • Никуда не ходи с незнакомыми взрослыми и не садись с ними в машину.  Никогда не хвастайся тем, что у тебя есть дома.
  •  Не приглашай домой незнакомых ребят, если дома нет никого из взрослых. Не играй на улице с наступлением темноты.

                

Соблюдай правила поведения, когда ты один дома:

  • Не пользуйся электроприборами, не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.
  •  Не употребляй лекарственные препараты без назначения врача.
  •  Открывать дверь можно только хорошо знакомому человеку.  Не оставляй ключ от квартиры в "надежном месте".
  •  Не вешай ключ на шнурке себе на шею.  Если ты потерял ключ - немедленно сообщи об этом родителям.
  •  Будь осторожным при контакте с электрическими приборами, соблюдать технику безопасности при включении и выключении телевизора, электрического утюга, чайника и т. д..
  • Выключая электроприбор, не вытаскивай вилку из розетки за шнур.
  • Не касайся мокрыми руками электроприборов, которые находятся под напряжением.
  • Не пользуйся неисправными электроприборами, розетками.
  • Не играй спичками и зажигалками: игры с огнем могут привести к пожару.
  • Не оставляй включенными без присмотра электроприборы и газовые плиты: это тоже может вызвать пожар.
  • Уходя на прогулку, проверьте, закрыты ли вода, газ, свет.

 

Соблюдай правила поведения на водоёмах:

  • Не ходи к водоему один, без взрослых.
  • Никогда не купайся в незнакомом месте. Купаться можно только в отведённых специально для этого местах.
  • Начинать купаться следует при температуре воздуха  + 20-25°С, воды + 17-19°С.
  • Входить в воду надо осторожно, давая организму привыкнуть на неглубоком месте, остановиться и окунуться с головой. В воде можно находиться 10-15 минут. Ни в коем случае не доводить себя до озноба. От переохлаждения в воде появляются опасные для жизни судороги, сводит руки и ноги. В таком случае нужно плыть на спине.
  • Не заходи в воду при сильных волнах. Попав в сильное течение, не надо плыть против него, иначе можно легко выбиться из сил. Лучше плыть по течению, постепенно приближаясь к берегу.
  • Никогда не следует подплывать к водоворотам - это самая большая опасность на воде. Попав в водоворот, наберите побольше воздуха в легкие, погрузитесь в воду и сделайте сильный рывок в сторону по течению, всплывайте на поверхность.
  • Опасно подплывать к идущим пароходам, катерам, вблизи которых возникают различные водовороты, волны и течения.
  • Не ныряй в воду с плотов, пристани и других плавучих сооружений, особенно в местах неизвестной глубины, так как можно удариться головой о песок, глину, сломать себе шейные позвонки, потерять сознание и погибнуть.
  • При катании на лодке, не садись на ее борта, пересаживаться с одного места на другое, а также переходить с одной лодки на другую, вставать во время движения.
  • Если не умеете плавать, необходимо иметь спасательные средства. Во время игр в воде будь осторожен и внимателен.
  • Не зови без надобности на помощь криками Тону!"

 

При посещении леса необходимо соблюдать следующие правила:

  • Не ходи в лес один, а тем более в дождливую или пасмурную погоду.
  • Надевать резиновую обувь, брюки или спортивные штаны, заправив их в сапоги, от укусов змей и насекомых.
  • Надевать головной убор, закрывать шею и руки, от попадания клещей.
  • Пробираться через кусты и заросли осторожно, плавно раздвигая ветки и плавно опуская их.
  • Не разжигай костры, во избежание пожара, и не мусори. Помни, что лесные пожары являются чрезвычайно опасными.

 

Соблюдай правила безопасности при обращении с животными:

  • Не кормите и не трогайте чужих собак, особенно во время еды или сна. Не надо считать любое помахивание хвостом проявлением дружелюбия.  Иногда это может говорить о совершенно недружелюбном настрое.
  • Избегайте приближаться к большим собакам охранных пород.  Некоторые из них выучены бросаться на людей, приближающихся на определённое расстояние.
  • Нельзя убегать от собаки.  Этим вы приглашаете собаку поохотиться за убегающей дичью.
  • Не делайте резких движений, обращаясь с собакой или хозяином собаки. Она может подумать, что вы ему угрожаете.
  • Не трогайте щенков, если рядом их мать и не отбирайте то, с чем собака играет.
  • Если в узком месте (например, в подъезде) собака идёт вам навстречу на поводке, лучше остановиться и пропустить её хозяина.
  • Животные могут распространять такие болезни, как бешенство, лишай, чума, и др.

 

Правила поведения в общественных местах:

  • Избегать мест массового скопления людей без сопровождения родителей.
  • Законом об ограничении пребывания детей в общественных местах установлено:

Ночное время, когда несовершеннолетним запрещено находиться  в общественных местах без сопровождения родителей или лиц, их заменяющих:

     - с 21.00 до 07.00 час.  –  с  1 ноября по 31 марта;

     - с 22.00 до 07.00 час.  –  с  1 апреля по 31 октября.

  • Ответственность за нарушение требований Закона возлагается на родителей или иных законных представителей несовершеннолетних, которая предусмотрена ст. 5.35 Кодекса об административных правонарушениях Российской Федерации (Неисполнение обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетнего), допускающих самостоятельное нахождение несовершеннолетних в ночное время в общественных местах, тем самым, не исполняющих обязанности по их воспитанию.

 

Желаю вам приятного и безопасного летнего отдыха !!!

 

 

 

 

 

 

Родительское собрание "Секретный мир наших детей, или Ребёнок и улица"

 

Пути проявления любви к ребенку:

- Подавайте хороший пример, так как ребенок всему учится, прежде всего, у вас. И если вы, к примеру, хотите ему показать, что насилие недопустимо для разрешения конфликта, сами воздерживайтесь от физических наказаний.
• Не вводите слишком много правил. Количество в данном случае не перейдет в качество, так как ребенок все равно не будет все их выполнять.

• Привлекайте своих детей к выработке семейных норм поведения.
• Ребенок должен понимать смысл запретов.

• Правила должны меняться, так как с возрастом ребенок становится более самостоятельным и независимым.
• Помогайте детям соблюдать правила.

• На нарушение запретов реагировать нужно сразу.

• Не допускайте разногласий в семье по соблюдению правил. Оба родителя должны требовать от ребенка одного и того же.
• Хвалите ребенка, чтобы он знал, что родители ценят его старания.
• Уважайте своего ребенка. Воспитание - это не требование неукоснительно выполнять все установленные вами правила. Они имеет право на свое мнение.
• Поощряйте ребенка к самостоятельности и ответственности.
• Используйте чувство юмора.
• Чаще проявляйте к ребенку свою любовь. А если вы не довольны его поведением, скажите ему об этом, но при этом он должен знать, что вы по-прежнему его любите.

 

Общие рекомендации для родителей по предупреждению уходов ребенка из дому:

 

- Говорите с ребенком! Начните с малого - спросите у ребенка, как прошел день, что было хорошего, какие проблемы; расскажите про свой день, свои успехи и трудности. Все, что для взрослых - полная бессмыслица, для ребенка очень важно! Ребенок хочет, чтобы к нему относились серьезно, воспринимали его как взрослого и самостоятельного человека, уважали его личность, поэтому любое необдуманное слово или действие могут нанести тяжелую рану его душе. Впоследствии ребенок будет воспроизводить свои психологические проблемы во взрослой жизни. Попробуйте найти время, чтобы всей семьей сходить в кафе, кинотеатр или парк. Запишитесь вместе с сыном или дочкой в спортивный зал или бассейн.

- Ни в коем случае нельзя применять меры физического воздействия! Только усугубите ситуацию! А когда вы были в школе последний раз? Сами? (родительское собрание не в счет). Поинтересуйтесь, как учится в школе ваш ребенок? Что нового в школе? Быть может, планируется про­ведение семейного праздника, на который ваш ребенок, боясь отказа, вас не пригласил? Согласитесь, ведь это не требует больших затрат. И вот такие маленькие шаги в сторону вашего дорогого и замечательного ча­да в конечном итоге приведут вас к тому, что вы обретете самого настоящего и преданного друга.

- Не забывайте, что в преодоление кризисных ситуаций, коснувшихся, вас и вашего ребенка вам всегда помо­гут, специалисты. Чем раньше вы обратитесь за помощью психолога или психиатра, тем больше шансов разрешить проблему ребенка и предотвратить его уход из дома. Хорошие родители - это те родители, которые способны построить отношение с ребенком, так чтобы избавить его от разочарований!

    Уходы ребенка из дома влекут за собой серьезные последствия: проживая без надзора, дети привыкают лгать, бездельничать, воровать. Ребенок легко попадает под опасное влияние и нередко втягивается в преступные и аморальные действия.

    Попрошайничество, пьянство, токсикомания, ранние и беспорядочные по­ловые связи. В дальнейшем - серьезные правонарушения, асоциальный образ жизни. Кроме того, ребенок сам может стать жертвой насилия.

    Угроза сбежать из дома это тоже сигнал, который не должен быть проигнорирован! Когда дети уходят пер­вый раз это еще не болезнь. Но потом желание бродяжничать станет уже необратимым - с ним ребенок не сможет справиться самостоятельно без вашего прямого вмешательства и участия в его жизни.

    ПОМНИТЕ! Ваш ребенок не сможет самостоятельно преодолеть трудности без вашей ЛЮБВИ и ПОНИМАНИЯ!

 

 

 

 

 

Памятка

«Безопасное поведение  в сети Интернет»

 

  • посещайте сайты, соответствующие вашему возрасту;
  • не сообщайте лишнюю информацию, своё имя, номер телефона, адрес проживания или учебы, пароли или номера кредитных карт, любимые места отдыха или проведения досуга.
  • избегайте виртуальной агрессии и преследований;
  • не доверяйте незнакомым людям; никогда не соглашайтесь на личную встречу с людьми, с которыми вы познакомились в Интернете. О подобных предложениях немедленно расскажите родителям.
  • если вас что-то пугает в работе компьютера, немедленно выключите его.   Расскажите об этом родителям или другим взрослым.

 

 

 

 

 

 

 

 

Памятки

«Хотите, чтобы Ваш ребенок ходил в школу с удовольствием?

1. Не говорите о школе плохо не критикуйте учителей в присутствии детей.

2. Не спешите обвинять учителей в отсутствии индивидуального подхода, задумайтесь над линией собственного поведения.

3. Вспомните сколько раз вы сидели с ребенком и на­блюдали за его работой над уроками. Были ли случаи, ког­да вы заметили у ребенка неправильные приемы работы и показали ему правильные?

4. В случае конфликтной ситуации в школе постарайтесь устранить ее, не обсуждая все подро6ности с ребенком.

5. Следите, чтобы ваш ребенок вовремя ложился спать. Невыспавшийся ребенок на уроке - грустное зрелище

6. Пусть ребенок видит, что вы интересуетесь его зада­ниями, книгами, которые он приносит из школы.

7. Читайте сами, пусть ребенок видит, что свободное время вы проводите за книгами, а не только у телевизора.

8. Учите ребенка выражать мысли письменно: обмени­вайтесь с ним записками, пишите вместе письма. Если ре­бенок рассказывает вам о событии, которое произвело на него впечатление, то предложите ему записать этот рассказ, а вечером прочитать всем членам семьи.

9. Принимайте участие в жизни класса и школы. Ребен­ку приятно, если его школа станет частью вашей жизни.

10. В школе ваш ребенок может столкнуться с очень критическим отношением к себе. Помогите ему не утратить веры в себя.

«Садимся за уроки»

1.Садись за уроки всегда в одно и то же время.

2. Проветри комнату за 10 минут до начала занятий.

3. Выключи радио, телевизор. В комнате, где ты работа­ешь, должно быть тихо.

4. Сотри со стола пыль. Смени, если необходимо, загряз­ненный лист бумаги.

5. Проверь, на своем ли месте находится настольная лампа (дальний левый угол).

6. Уточни расписание уроков на завтра. Проверь, все ли задания записаны в дневнике.

  1. Приготовь письменные принадлежности для занятий.

8. Эти принадлежности, а также учебники, тетради, дневник положи на то место, которое ты всегда отводишь им на столе.

9. Убери со стола все лишнее.

10. Пришло время начать работу. Сядь на стуле удобно, расстегни воротничок рубашки, если он давит шею. От­крой учебник ...

 

 

«Как приучить ребенка к самостоятельности в приготовлении уроков?»

Начните с предмета, который легче дается ребенку, и не отвечайте ни на один вопрос, обращенный к вам, пока зада­ние не доделано до конца, посмотрите, есть ли оплошности, предложите поискать их самому. Старайтесь избегать слова «ошибка». Не высмеивайте ошибки своих детей.

Таблицу умножения повесьте над кроватью и учите по ней умножать, и делить сразу. Радуйтесь вместе тому, что получается. Опережайте школу: выучите умножение «на два», потом «на четыре», «на восемь». Дойдут в школе до трех; учите «на шесть» и «на девять».

Умножение на «5» учите по часам, по движению стрелки, ­и время научите узнавать, и таблицу усвоите. Всматривайтесь в каждый столбец. Учите ребенка находить особенности и закономерности.  

Задачи по математике учите читать и представлять как происшествия. Их в задаче не более двух (если задача в два действия). Сначала рассуждайте про одно.

О чтении. Один раз ребенок читает сам. Потом он пересказывает вам прочи­танное. Если неточно пересказывает какое-то место, пусть читает еще. Так уходим от бессмысленных повторов.

Обязательно читайте на ночь с ребенком книги вслух, по очереди. Рассматривайте иллюстрации. Замечайте точ­ность или невнимательность художника, возвращайтесь по ходу к тексту. Если есть отрывки, которые можно читать по ролям, используйте эту возможность. А просто так несколько раз не перечитывайте. Это скучно.

По русскому языку обращайте внимание на выполнения упражнения полностью, ведь там может быть несколько заданий. При трудностях выполните вслух все упражнения, но не пишите в учебнике ни букв, ни слов. При его письменном выполнении ребенок еще раз все вспоминает. Уйдите из комнаты, пока он выполняет задание, но не стойте за спиной. Не сердитесь на своего ребенка и не злите его.

Окружающий мир – выполнять не только по учебнику. Читать дополнительные книги.

 

 

 

Памятка для родителей №1.

    Как относится к отметкам ребенка.

Не ругайте своего ребенка за плохую отметку. Ему очень хочется быть в ваших глазах хорошим. Если быть хорошим не получается, ребенок начинает врать и изворачиваться, чтобы быть в ваших глазах хорошим.

Сочувствуйте своему ребенку, если он долго трудился, но результат его труда не высок. Объясните ему, что важен не только высокий результат. Больше важны знания, которые он сможет приобрести в результате ежедневного, упорного труда.

Не заставляйте своего ребенка вымаливать себе оценку в конце четверти ради вашего душевного спокойствия.

Не учите своего ребенка ловчить, унижаться и приспосабливаться ради положительного результата в виде высокой отметки.

Никогда не выражайте сомнений по поводу объективности выставленной вашему ребенку оценки вслух.

Есть сомнения - идите в школу и попытайтесь объективно разобраться в ситуации.

Не обвиняйте беспричинно других взрослых и детей в проблемах собственных детей.

Поддерживайте ребенка в его, пусть не очень значительных, но победах над собой, над своей ленью.

Устраивайте праздники по случаю получения отличной отметки. Хорошее, как и плохое, запоминается ребенком надолго и его хочется повторить. Пусть ребенок получает хорошую отметку ради того, чтобы его отметили. Вскоре это станет привычкой.

Демонстрируйте положительные результаты своего труда, чтобы ребенку хотелось вам подражать.

Памятка для родителей № 2.

Как помогать ребенку в приготовлении домашних заданий.

 

Посидите со своим ребенком на первых порах выполнении домашних заданий. Это для него очень важно. От того, насколько спокойными и уверенными будут его первые школьные шаги, зависит его будущие школьные успехи.

У вашего ребенка не сформирована привычка делать уроки. Формируйте у него эту привычку спокойно, превратите ритуал начала выполнения уроков в увлекательную игру, напоминайте об уроках спокойно, будьте терпеливы.

Оформите рабочее место ребенка, поставьте красивый и удобный стол, повесьте лампу, расписание уроков, интересные стихи и пожелания школьнику перед началом выполнения уроков.

Учите выполнять уроки только в этом рабочем уголке.

Объясните ребенку главное правило учебной работы - учебные принадлежности должны всегда находиться на своем месте. Постарайтесь привести в пример свое рабочее место.

Постоянно требуйте от ребенка приведения в порядок рабочего места после выполнения уроков. Если ему трудно это делать или он устал, помогите ему. Пройдет немного времени, и он будет сам убирать свое рабочее место.

Если ребенок в вашем присутствии делает уроки, пусть сформулирует вам, что он должен сделать. Это успокаивает ребенка, снимает тревожность. Некоторые дети, к примеру, считают, что они задание не так поняли и испытывают страх, еще не начав это задание выполнять.

Если ребенок что-то делает не так, не спешите его ругать. То, что вам кажется простым и понятным, для него пока кажется таинственным и трудным.

Учите вашего ребенка не отвлекаться во время выполнения уроков; если ребенок отвлекается, спокойно напоминайте ему о времени, отведенном на выполнение уроков.

Если ребенок выполняет письменное задание, обращайте больше внимания на то, чтобы он писал чисто, без помарок, с соблюдением полей.

Не заставляйте своего ребенка многократно переписывать домашнее задание. Это подорвет ваш авторитет и его интерес к школе и учению.

Старайтесь, как можно раньше приучить ребенка делать уроки самостоятельно и обращаться к вам только в случае необходимости.

Каждый раз, когда вам хочется отругать своего ребенка за плохую отметку или неаккуратно сделанное задание, вспомните себя в его возрасте, улыбнитесь и подумайте над тем, захочет ли ваш ребенок через много-много лет вспомнить вас и ваши родительские уроки.

Научите его выполнять любое дело, в том числе и домашние задания с удовольствием, без злобы и раздражения. Это сохранит его и ваше здоровье.

В конце концов, радуйтесь тому, что у вас есть такое счастье  с кем-то делать уроки, кому-то помогать взрослеть!

 

 

 

 

 

  

 

  

 

 

 

 

 

Памятка родителям

Безопасность ребенка во время зимних каникул

Уважаемые родители!

Наступают зимние каникулы – пора отдыха детей, интересных дел, новых впечатлений. У вашего ребенка появится больше свободного времени для приключений и ребяческих фантазий, а у вас – забот и тревог за их безопасность.

Чтобы избежать непредвиденных ситуаций с детьми, убедительно просим вас позаботиться о безопасности ваших детей, особенно если они остаются дома без присмотра взрослых. Помните, что в это время значительно увеличивается риск уличного и бытового травматизма. Обсудите вместе с ребенком, чем он будет заниматься, как лучше распланировать время. Организуйте веселые каникулы своим детям, научите их жить содержательно, а не валяться перед телевизором.

Прогулки, игры на свежем воздухе - лучший отдых после учебных занятий, которого так недостает большинству детей в учебное время. Отправляя детей на улицу, напомните им правила дорожного движения, еще раз расскажите своим детям об опасностях зимних дорог. Не отпускайте детей одних на лед. Не допускайте нахождение их на улице без сопровождения взрослых в вечернее и ночное время.

Строго контролируйте свободное время ваших детей. Не позволяйте им играть пиротехникой. Помните: неумелое обращение с пиротехникой может угрожать жизни и здоровью ваших детей. Доведите до них правила пожарной безопасности. Научите оказывать первую медицинскую помощь при несчастных случаях.

 

Рекомендации по безопасности при организации и проведении новогодних праздников и других мероприятий:

· запрещается применять свечи и хлопушки, устраивать фейерверки и другие световые пожароопасные эффекты, которые могут привести к пожару;

· запрещается использование пиротехнических средств (петард, фейерверков);

· запрещается одевать детей в костюмы из легкогорючих материалов;

· запрещается использовать ставни на окнах для затемнения помещений;

· запрещается оставлять без присмотра детей во время новогодних мероприятий;

· необходимо соблюдать правила дорожного движения;

· не подвергайте свою жизнь опасности, выходя на рыхлый лед на водоемах.

Нужно учить детей как вести себя на улице зимой. Вот основные моменты:

- ребенку нужно запомнить, что надеть шапку, рукавички и застегиваться нужно, не выходя из дома, чтобы холодный воздух не проник под одежду;

- нельзя есть снег и грызть сосульки, прикасаться к металлу;

 

- на улице надо идти посередине тротуара, подальше от домов, потому что с крыши может обвалиться снег или упасть сосулька, и ни в коем случае нельзя заходить в огражденные зоны; ходить по обледеневшему тротуару нужно маленькими шажками, наступая на всю подошву;

- кататься на коньках, лыжах можно только в специально отведенных для этого местах.

 

Памятка для родителей

«Безопасность ребенка на зимней дороге»

Дети-пешеходы – это особая категория участников дорожного движения, которые порой забывают об опасности и устраивают игры на дороге.
Напоминайте детям о правилах дорожного движения для пешеходов в зимний период

Прежде всего!

Разъясните, где, когда и как можно переходить проезжую часть.

Расскажите, как опасно играть и кататься на горках, расположенных рядом с дорогой.

Объясните своим детям, что на зимней дороге тормозной путь автомобиля увеличивается в 3 раза.

Одевайте детей в яркую одежду, а еще лучше иметь на ней световозвращатели – фликеры, помня о том, что в зимний период, когда на улице начинает рано темнеть, водители могут не увидеть ребенка, так как видимость ухудшается в 2 раза. К сапогам на неправильной скользкой подошве можно приклеить кусочек лейкопластыря (предварительно вымыв и высушив ее), тогда подошва будет не такая скользкая.

ОСТОРОЖНО: ОДИН ДОМА

Внушите своим детям пять «не»:

*  не открывай дверь незнакомым людям.

*  не ходи никуда с незнакомыми людьми, как бы они не уговаривали и чтобы интересного не предлагали;

*  не садись в машину с незнакомыми;

*  не играй на улице с наступлением темноты;

*  не входи в подъезд, лифт с незнакомыми людьми

Напоминайте, чтобы подростки соблюдали следующие правила:

*  уходя из дома, всегда сообщали, куда идут и как с ними можно связаться в случае необходимости;

* избегали случайных знакомств, приглашений в незнакомые компании;

* сообщали по телефону, когда они возвращаются домой;

Следите за тем, с кем общается ваш ребенок и где он бывает.

Смотрите, чтобы ваш ребенок не пользовался сомнительной литературой и видеопродукцией. Ограничьте и сделайте подконтрольным общение ребенка в интернете.

Поддерживайте с детьми доверительные дружеские ношения. Не запугивайте ребенка наказаниями.

 

 

Выполняйте эти элементарные правила безопасности и строго контролируйте поведение детей в дни зимних каникул!

Напоминаем, что в случае возникновения пожара в службу спасения можно позвонить по телефону 101,112

 

 

 

Административная ответственность родителей за воспитание детей:

- запрещено пребывание несовершеннолетнего в местах, нахождение в которых может причинить вред здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию;

- запрещено допущение родителями (лицами, их заменяющими) или лицами, осуществляющими мероприятия с участием детей, пребывания детей без их сопровождения в ночное время в общественных местах;

Ст 5.35 КоАП РФ Неисполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних

 

 

Берегите своих детей!

Помните: жизнь и здоровье ваших детей – в ваших руках!

 

 

 

 Целевой инструктаж по профилактике распространения коронавируса

с обучающимися 1 – В класса

Классный руководитель Ручко А.А.

Обучающиеся МОУ «Школа-гимназия №6» г.Джанкоя должны знать, что ситуация распространения коронавируса носит ситуационный и временный характер, который накладывает на нашу жизнь особый отпечаток.

Сегодня от каждого гражданина требуется самодисциплина, проявление характера, понимание происходящего, терпение и воля. Только при четком соблюдении рекомендаций Роспотребнадзора, медицинских учреждений и санитарно-гигиенических мер и ограничений мы способны сохранить свое здоровье, в т.ч. окружающих нас людей.

Коронавирус и его симптомы

Коронавирусы − это семейство вирусов, которые поражают органы дыхания и вызывают разные болезни: от простуды до пневмонии. Коронавирус как любой другой вирус начинается с инфекции. Коронавирус — это возбудитель ОРВИ, при котором отмечается выраженная интоксикация организма и проблемы с дыхательной и пищеварительной системами.

Пути распростраенения:

- воздушно-капельный (при чихании и кашле);

- контактный (когда кто-то касается любой загрязнённой поверхности, например дверной ручки, люди заражаются, когда они касаются загрязнёнными руками рта, носа или глаз).

Перечислим его симптомы:

- ощущение повышенной утомляемости;

- повышается температура;

- возникает озноб;

- проявляется заложенность носа, чихание,

- возникает кашель,

- проявляется боль в горле и мышцах;

- ощущается тяжесть в грудной клетке.

Симптомы во многом сходны со многими респираторными заболеваниями, часто имитируют обычную простуду, могут походить на грипп.

Если у вас есть аналогичные симптомы, подумайте о следующем:
Вы посещали в последние две недели в зоны повышенного риска?
Вы были в контакте с кем-то, кто посещал в последние две недели в зоны повышенного риска? 

Если ответ на эти вопросы положителен - к симптомам следует отнестись максимально внимательно.

Кто в группе риска?

Люди всех возрастов рискуют заразиться вирусом. Однако, как и в случае большинства других вирусных респираторных заболеваний, дети и люди старше 65 лет, люди с ослабленной иммунной системой - в зоне риска тяжёлого течения заболевания.

Клинические проявления.

У людей коронавирусы вызывают острые респираторные заболевания, атипичную пневмонию и  гастроэнтериты. У детей возможны бронхиты и пневмония.

Меры предосторожности.

  1. Использование дезинфицирующих и антисептических средств.

ВОЗ рекомендует использовать спиртосодержащие антисептики для рук против коронавирусов. 

  1. Мытье рук с моющими средствами.

ВОЗ отмечает, что против коронавирусов эффективно тщательное мытье рук с мылом, так как вирусы эффективно смываются с кожи механическим путем.

  1. Избегание участия в массовых мероприятиях, мест массового скопления людей.
  2. Избегание близкого контакта с другими людьми
  3. Использование маски при появлении признаков ОРВИ, при уходе и оказании медицинской помощи человеку с респираторной инфекцией, меняя ее каждые 2-3 часа
  4. Самоизоляция в случае появления признаков ОРВИ, не заниматься самолечением

Как защитить себя от заражения коронавирусом?

Самое важное, что можно сделать, чтобы защитить себя, — это поддерживать чистоту рук и поверхностей. Держите руки в чистоте, часто мойте их водой с мылом или используйте дезинфицирующее средство.

Также старайтесь не касаться рта, носа или глаз немытыми руками (обычно такие прикосновения неосознанно свершаются нами в среднем 15 раз в час).

Носите с собой дезинфицирующее средство для рук, чтобы в любой обстановке вы могли очистить руки.

Всегда мойте руки перед едой.

Будьте особенно осторожны, когда находитесь в людных местах, аэропортах и других системах общественного транспорта. Максимально сократите прикосновения к находящимся в таких местах поверхностям и предметам, и не касайтесь лица.

Носите с собой одноразовые салфетки и всегда прикрывайте нос и рот, когда вы кашляете или чихаете, и обязательно утилизируйте их после использования.

Не ешьте еду (орешки, чипсы, печенье и другие снеки) из общих упаковок или посуды, если другие люди погружали в них свои пальцы.

Избегайте приветственных рукопожатий и поцелуев в щеку, пока эпидемиологическая ситуация не стабилизируется.

На работе, учебе, дома регулярно очищайте поверхности и устройства, к которым вы прикасаетесь (клавиатура компьютера, панели оргтехники общего использования, экран смартфона, пульты, дверные ручки и поручни).

Выполняйте посильные физические нагрузки, двигайтесь, высыпайтесь, правильно питайтесь;

Сохраняйте позитивный настрой на жизнь;

Не будьте зависимыми от слухов и др.

Основные правила при подозрении на заболевание

1. Оставайтесь дома. При ухудшении самочувствия вызовите врача, проинформируйте его о местах своего пребывания за последние 2 недели, возможных контактах. Строго следуйте рекомендациям врача.

2. Минимизируйте контакты со здоровыми людьми, особенно с пожилыми и лицами с хроническими заболеваниями. Ухаживать за больным лучше одному человеку.

3. Пользуйтесь при кашле или чихании одноразовой салфеткой или платком, прикрывая рот. При их отсутствии чихайте в локтевой сгиб.

4. Пользуйтесь индивидуальными предметами личной гигиены и одноразовой посудой.

5. Обеспечьте в помещении влажную уборку с помощью дезинфицирующих средств и частое проветривание.

 

 

 

 

 

 

 

 

       

 

 

Как защититься от коронавируса 2019-nCoV

Известно, что на 28.01.2020 уже 6057 человек инфицированы и зарегистрировано не менее 130 смертей.

Большая часть случаев заболеваний зафиксированы в Китае, но на 29.01.2020 подтверждены завозные случаи заболевания более чем в 15 странах, включая Францию, Германию, Австралию и США. Вторичного распространения инфекции в этих странах не отмечается.

 

Что такое коронавирусы?

Коронавирусы — это семейство вирусов, которые преимущественно поражают животных, но в некоторых случаях могут передаваться человеку. Обычно заболевания, вызванные коронавирусами, протекают в лёгкой форме, не вызывая тяжёлой симптоматики. Однако, бывают и тяжёлые формы, такие как ближневосточный респираторный синдром (Mers) и тяжёлый острый респираторный синдром (Sars).

Каковы симптомы заболевания, вызванного новым коронавирусом?

Чувство усталости

Затруднённое дыхание

Высокая температура

Кашель и / или боль в горле

Симптомы во многом сходны со многими респираторными заболеваниями, часто имитируют обычную простуду, могут походить на грипп.

Если у вас есть аналогичные симптомы, подумайте о следующем:

Вы посещали в последние две недели в зоны повышенного риска (Китай и прилегающие регионы)?

Вы были в контакте с кем-то, кто посещал в последние две недели в зоны повышенного риска (Китай и прилегающие регионы)?

Если ответ на эти вопросы положителен- к симптомам следует отнестись максимально внимательно.

 

 

Как передаётся коронавирус?

Как и другие респираторные вирусы, коронавирус распространяется через капли, которые образуются, когда инфицированный человек кашляет или чихает. Кроме того, он может распространяться, когда кто-то касается любой загрязнённой поверхности, например дверной ручки. Люди заражаются, когда они касаются загрязнёнными руками рта, носа или глаз.

Изначально, вспышка произошла от животных,                                           предположительно,

источником стал рынок морепродуктов в Ухани, где шла активная торговля не только рыбой, но и такими животными, как сурки, змеи и летучие мыши.

Как защитить себя от заражения коронавирусом?

Самое важное, что можно сделать, чтобы защитить себя, — это поддерживать чистоту рук и поверхностей.

Держите руки в чистоте, часто мойте их водой с мылом или используйте дезинфицирующее средство.

Также старайтесь не касаться рта, носа или глаз немытыми руками (обычно такие прикосновения неосознанно свершаются нами в среднем 15 раз в час).

Носите с собой дезинфицирующее средство для рук, чтобы в любой обстановке вы могли очистить руки.

Всегда мойте руки перед едой.

Будьте особенно осторожны, когда находитесь в людных местах, аэропортах и других системах общественного транспорта. Максимально сократите прикосновения к находящимся в таких местах поверхностям и предметам, и не касайтесь лица.

Носите с собой одноразовые салфетки и всегда прикрывайте нос и рот, когда вы кашляете или чихаете, и обязательно утилизируйте их после использования.

Не ешьте еду (орешки, чипсы, печенье и другие снеки) из общих упаковок или посуды, если другие люди погружали в них свои пальцы.

Избегайте приветственных рукопожатий и поцелуев в щеку.

На работе- регулярно очищайте поверхности и устройства, к которым вы прикасаетесь (клавиатура компьютера, панели оргтехники общего использования, экран смартфона, пульты, дверные ручки и поручни).

 

 

1.      Аккуратно закройте нос и рот маской и закрепите её, чтобы уменьшить зазор между лицом и маской.

2.      Не прикасайтесь к маске во время использования. После прикосновения к использованной маске, например, чтобы снять её, вымойте руки.

3.      После того, как маска станет влажной или загрязнённой, наденьте новую чистую и сухую маску.

4.      Не используйте повторно одноразовые маски. Их следует выбрасывать после каждого использования и утилизировать сразу после снятия.

Что можно сделать дома.

Расскажите детям о профилактике коронавируса. Дети и подростки больше других рискуют заразиться, они часто близко взаимодействуют друг с другом и не являются эталоном в поддержании чистоты.

Объясните детям, как распространяются микробы, и почему важна хорошая гигиена рук и лица.

Убедитесь, что у каждого в семье есть своё полотенце, напомните, что нельзя делиться зубными щётками и другими предметами личной гигиены.

Часто проветривайте помещение.

Можно ли вылечить новый коронавирус?

На сегодняшний день большинство заболевших людей выздоравливают. Необходимо обращаться за медицинской помощью. Врач госпитализирует по показаниям и назначит лечение.

Не существует специфического противовирусного препарата от нового коронавируса- так же, как нет специфического лечения от большинства других респираторных вирусов, вызывающих простудные заболевания.

Но есть схемы лечения и препараты, которые помогают выздороветь.

Самым опасным осложнением является вирусная пневмония. Чтобы вовремя начать лечение нужно своевременно обратиться за медицинской помощью.

Кто в группе риска?

Люди всех возрастов рискуют заразиться вирусом. В заявлении комиссии по здравоохранению Ухани говорится, что в основном заболели люди старше 50-ти лет.

Однако, как и в случае большинства других вирусных респираторных заболеваний, люди с ослабленной иммунной системой, имеющие сопутствующие болезни - в зоне риска.

Есть ли вакцина для нового коронавируса?

В настоящее время такой вакцины нет, однако, в ряде стран уже начаты её разработки.

В чем разница между коронавирусом и вирусом гриппа?

Коронавирус и вирус гриппа могут иметь сходные симптомы, но генетически они абсолютно разные.

Вирусы гриппа размножаются очень быстро - симптомы проявляются через два-три дня после заражения, а коронавирусу требуется для этого до 14 дней.

Новый коронавирус страшнее прошлых эпидемий?

Испанка, или испанский грипп, вызванный вирусом H1N1 - остаётся самой разрушительной пандемией гриппа в современной истории. Заболевание охватило весь земной шар в 1918 году и, по оценкам, привело к гибели от 50 до 100 миллионов человек.

Вспышка свиного гриппа 2009 года, унесла жизни 575,400 человек.

Азиатский грипп в 1957 году, привёл к гибели примерно двух миллионов человек, а гонконгский грипп 11 лет спустя унёс один миллион человек.

 

 

29 ноября состоялось родительское собрание. Перед родителями выступила педагог-психолог Шин Л.Ю. Дала некоторые рекомендации родителям первоклассников.

    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Инструкция № 96

Правила пользования турникетами

для обучающихся, работников и посетителей

 

1. Турникеты предназначены для прохода по бесконтактным картам допуска- EM-Marine карта (в дальнейшем карта) строго по одному человеку.

2. Открытие турникета кнопкой пульта управления разрешено только вахтеру и только в перечне случаев, определенных соответствующей инструкцией.

3. Каждый сотрудник и обучающийся школы обеспечивается бесплатно персональной бесконтактной картой, с нанесенными на нее (печатным способом) Ф.И.О. Цифровая фотография владельца карты вводится в базу данных СКУД для визуального контроля в процессе прохождения через турникет.

4. Чтобы пройти через турникет, нужно прислонить (без касания) карту к считывающему устройству, расположенному на ближайшей к Вам стороне турникета.

5. Когда Вы поднесете карту к считывающему устройству, оно издаст короткий звуковой сигнал, индикатор соответствующего направления загорится зеленым светом, турникет откроется, ожидая прохода. Турникет закроется сразу после совершения прохода, либо по истечении времени ожидания (5 секунд).

6. Если после поднесения карты к считывающему устройству индикатор турникета не изменил свой сигнал на зеленый, Вам следует обратиться к вахтеру для получения разрешения на проход без карты, и затем незамедлительно сообщить системному администратору школы или классному руководителю о неработоспособности Вашей персональной карты на турникете, для получения дальнейших инструкций. Вахтер обязан сделать запись об открытии турникета с указанием Ф.И.О проходящего и причины прохода без использования персональной карты.

7. После того, как Вы поднесли карту к считывающему устройству, данные о проходе (Ф.И.О и дата/время) отправляются на сервер школы, где они хранятся и предоставляются лицам, уполномоченным администрацией образовательного учреждения.

8. В случае утраты или неработоспособности карты нужно незамедлительно обратиться к системному администратору школы или классному руководителю для получения новой карты.

9. Если карта вышла из строя и не имеет признаков повреждения, новая персональная карта будет выдана бесплатно. Если карта утрачена, либо имеет следы повреждения (механического, химического, термического), стоимость изготовления новой карты будет взыскана с пользователя карты (его законных представителей).

10. Доступ посетителей (родителей, гостей) в здание образовательного учреждения осуществляется по документам, удостоверяющим личность.

11. Посетитель должен предъявить документ, удостоверяющий личность, и расписаться в соответствующем журнале у вахтёра.

12. По всем вопросам и проблемам, связанным с проходом через турникеты, необходимо незамедлительно обращаться к системному администратору школы напрямую, либо через вахтёра образовательного учреждения.

13. В случае возникновения чрезвычайной ситуации автоматически при срабатывании пожарной сигнализации (и принудительно путем нажатия специальной кнопки у вахтера) разблокируются калитки «антипаника», что позволит Вам беспрепятственно выходить из здания.

ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

1. Пролезать под турникетом и перепрыгивать сверху.

2. Пролезать через ограждения, наваливаться на них (использовать в качестве опоры), использовать в качестве вешалки для одежды и других предметов.

3. Ломать турникет, пытаться противодействовать движению преграждающих планок.

4. Проходить более чем одному человеку по одной карте одновременно.

5. Передавать личную карту другому человеку и проходить по чужой карте.

6. Портить, причинять любым способом вред личной карте доступа.

 

 

 

 

 

 


                                                                               

 

 

 

Уважаемые родители!

Необходимо учить детей не только соблюдать Правила дорожного движения, но ещё наблюдать и ориентироваться в дорожной среде. Нужно учитывать, что основной способ формирования навыков поведения – наблюдение, подражание взрослым, прежде всего родителям. Многие родители, не понимая этого, личным примером обучают детей неправильному поведению.

В некоторых дорожных происшествиях есть вина детей, но ребёнок не так, как взрослый, оценивает степень опасности и дорожную ситуацию, которая складывается вокруг него. Он видит мир иным, чем взрослые люди. Он ещё не способен точно оценить расстояние до движущегося транспорта, дети не всегда могут понять, что мчащийся со скоростью автомобиль мгновенно остановить нельзя, эту опасность должен в первую очередь осознать водитель, а ребёнку это чувство должны привить родители.

До того, как дети начинают самостоятельно передвигаться по улице, они в течение нескольких лет находятся на улице в сопровождении родителей: вначале на руках и в детской коляске, затем за руку и рядом с родителями. Родители провожают детей в детский сад и обратно, в первые месяцы и в школу.

Времени вполне достаточно, чтобы сформировать все необходимые навыки. Однако, не владея некоторыми навыками, родители могут, торопясь, отвести ребёнка в детский сад, болтать с ним на проезжей части дороги или выскочить из-за стоящего автобуса, троллейбуса. При этом происходит обучение детей неправильному поведению самым эффективным способом – личным примером родителей.

Как правило, родителям неизвестны типичные ошибки детей, приводящие к несчастным случаям, неизвестна ведущая роль навыков и сам перечень этих навыков. В результате родители, находясь на улице с детьми, даже не ставят себе задачу использования каждой прогулки, движения в школу в учебных целях.

Родители часто необоснованно спокойны за своих детей, наблюдая, как они боятся машин и с опаской ступают на проезжую часть. При этом они не знают, что в большинстве случаев ребёнок не заметил опасную для себя машину и потому не видел причин опасности. Об отсутствии у детей необходимых навыков наблюдения они не догадываются, и несчастный случай с ребёнком воспринимают как гром среди ясного неба, только как случай, не видя его закономерных предпосылок.

Необходимо, чтобы родители поняли опасность, угрожающую детям, её причины, научились соизмерять своё поведение с сознанием ответственности за безопасность своих детей. И в этой связи существуют весьма несложные для запоминания и легко выполняемые правила, соблюдение которых поможет сохранить ребёнку здоровье, а иногда и жизнь.

1. При выходе из дома:

  • обратите внимание ребёнка на движение транспортных средств у подъезда и вместе осмотрите дворовую территорию: не приближается ли к вам автомобиль, мотоцикл, мопед, велосипед;
  • если у подъезда стоят транспортные средства или растут кустарники и деревья, закрывающие вам обзор, приостановите своё движение и внимательно посмотрите – нет ли за препятствием опасности – приближающегося, трогающегося с места или паркующегося транспортного средства.

2. При движении по тротуару:

  • не ведите ребёнка по краю тротуара, придерживайтесь правой стороны: взрослый должен находиться со стороны проезжей части;
  • маленького ребёнка надо крепко держать за руку и быть готовым удержать его при попытке вырваться и выбежать на проезжую часть – это типичная причина несчастных случаев;
  • приучайте ребёнка к наблюдению за дорожной обстановкой: обращайте его внимание на те транспортные средства, которые едут с большой скоростью, готовятся поворачивать, расскажите о сигналах указателей у автомобиля и жестах мотоциклиста и велосипедиста;
  • анализируйте вместе с ребёнком различные дорожные ситуации: выделяйте из участников движения «образцовых» и «нарушителей», объясняйте ребёнку, в чём их ошибка.

3. Готовясь перейти дорогу:

  • остановитесь, осмотрите проезжую часть, привлеките ребёнка к наблюдению за обстановкой на дороге;
  • неоднократно обращайте внимание ребёнка на то, как транспортное средство останавливается у пешеходного перехода, как оно в этот момент движется по инерции и какие могут возникнуть опасные ситуации;
  • научите ребёнка различать габариты приближающихся транспортных средств и оценивать расстояние до них;
  • научите ребёнка смотреть на дорогу не «краем глаза», а поворачивая голову вправо и влево. У ребёнка должен быть выработан навык, доведённый до автоматизма: прежде чем сделать первый шаг с тротуара, он поворачивает голову и осматривает, и оценивает дорожную обстановку во всех направлениях;
  • научите детей не только внимательно смотреть на дорогу, но и прислушиваться к её шуму – тот, кто прислушивается к дороге, более сосредоточен на наблюдении за ней.

4. При переходе проезжей части:

  • продолжайте постоянно наблюдать за быстро изменяющейся дорожной обстановкой: стоявшие машины могут поехать, ехавшие прямо – повернуть; из переулка, из двора или из-за поворота могут вывернуть новые транспортные средства;
  • не посылайте ребёнка переходить проезжую часть впереди вас – этим вы приучаете его идти через дорогу, не глядя по сторонам, и закрепляете чувство мнимой безопасности;
  • переходите проезжую часть только по пешеходным переходам или на перекрёстках по линии тротуаров, иначе ребёнок привыкнет переходить дорогу где придётся, в неположенных для этого местах;
  • переходите дорогу всегда размеренным шагом, не спешите и не бегите;
  • не переходите дорогу наискосок, обращайте внимание ребёнка и разъясняйте ему каждый раз, что переходите проезжую часть строго под прямым углом к тротуару – это позволяет лучше наблюдать и контролировать приближающиеся транспортные средства;
  • выходя на проезжую часть, прекратите лишние разговоры – ребёнок должен привыкнуть, что при переходе дороги необходимо максимально сосредоточиться;
  • при переходе проезжей части вы должны быть уверены, что вас хорошо видят водители приближающихся транспортных средств и что ваше появление на дороге для них не стало неожиданностью, поэтому приучайте ребёнка не выходить на проезжую часть из-за стоящего транспортного средства, из-за кустов или других препятствий, мешающих вам обзору проезжей части;
  • внушите ребёнку, чтобы он не спешил переходить проезжую часть, если на другой стороне он увидел друзей, родственников, знакомых, нужный автобус и т.д. – это опасно, так как внимание человека в этот момент рассеивается, и он может не заметить приближающееся транспортное средство;
  • при переходе проезжей части по нерегулируемому пешеходному переходу приучите ребёнка не подражать поведению окружающих его людей: он сам должен внимательно следить за движением транспорта и переходить дорогу только после того, как он лично убедится в том, что транспортное средство остановилось и пропускает пешеходов.

5. При посадке и высадке из общественного транспорта:

  • научите ребёнка быть внимательным в зоне остановки – особо опасном месте для него: стоящий автобус сокращает обзор дороги, пешеходы спешат и могут случайно вытолкнуть вас под колёса автобуса;
  • ожидая общественный транспорт, стойте вместе с детьми на посадочных площадках, а при их отсутствии – на тротуаре или обочине как можно дальше от края проезжей части;
  • объясните ребёнку, что в любой вид транспорта входить и выходить из него можно только после полной его остановки: ребёнок, как и взрослый, может оступиться и попасть под колёса.

6. При поездке в автомобиле:

  • перевозить детей до 12-летнего возраста нужно только в детских удерживающих устройствах;
  • не разрешайте ребёнку находиться во время движения в автомобиле непристёгнутым; объясните ему, что при внезапной остановке или столкновении сила инерции «бросает» пассажира через спинку сиденья и он ударяется о стекло или переднюю панель с такой силой, что может погибнуть или получить серьёзные травмы;
  • в автомобиле обязательно сами пристёгивайтесь ремнями безопасности;
  • не разрешайте детям находиться в автомобиле без присмотра.

Родителям тех детей, у которых имеются значительные отклонения от нормы по зрению, в частности которые носят очки, необходимо учитывать, что при этом наблюдение и ориентирование ребёнка на улице резко осложняется.

 

Такой ребёнок должен быть ещё более внимательным, так как он может ошибиться в определении расстояния от машины и её скорости, скорее может не заметить машину. Боковое зрение, играющее важную роль для того, чтобы заметить машины, приближающиеся сбоку, у детей со слабым зрением и в очках намного слабее, чем у детей с нормальным зрением. Целесообразно, чтобы ребёнок в очках компенсировал недостаток бокового зрения более частым и тщательным поворотом головы и просмотром улицы влево и вправо, в частности в тех местах, где могут появиться машины, выезжающие с правым поворотом из-за угла. 

 

Правила безопасности во время осенних каникул

 

1. Соблюдай правила безопасности поведения на дорогах и на улице.

2. Соблюдай правила пожарной безопасности и электробезопасности.

3. Соблюдай правила поведения в общественных местах.

4. Соблюдай правила личной безопасности на улице:

·         Если на улице кто-то подозрительный идёт и бежит за тобой, а до дома далеко, беги в ближайшее людное место: к магазину, автобусной остановке.

·         Если незнакомые взрослые пытаются увести тебя силой, сопротивляйся, кричи, зови на помощь: "Помогите! Меня уводит незнакомый человек!"

·         Не соглашайся ни на какие предложения незнакомых взрослых.

·         Никуда не ходи с незнакомыми взрослыми и не садись с ними в машину.

·         Никогда не хвастайся тем, что у твоих взрослых много денег.

·         Не приглашай домой незнакомых ребят, если дома нет никого из взрослых.

·         Не играй на улице с наступлением темноты.

5. Соблюдай правила поведения, когда ты один дома: 

·         Открывать дверь можно только хорошо знакомому человеку.

·         Не оставляй ключ от квартиры в "надежном месте".

·         Не вешай ключ на шнурке себе на шею.

·         Если ты потерял ключ - немедленно сообщи об этом родителям.

6. Соблюдай правила безопасности при обращении с животными:

·         Не надо считать любое помахивание хвостом проявлением дружелюбия. Иногда это может говорить о совершенно недружелюбном настрое. 

·         Не стоит пристально смотреть в глаза собаке и улыбаться. В переводе с "собачьего" это значит "показывать зубы", или говорить, что вы сильнее.

·         Нельзя показывать свой страх и волнение. Собака может почувствовать это и повести себя агрессивно.

·         Нельзя убегать от собаки. Этим вы приглашаете собаку поохотиться за убегающей дичью.

·         Не кормите чужих собак и не трогайте собаку во время еды или сна.

·         Не делайте резких движений, обращаясь с собакой или хозяином собаки. Она может подумать, что вы ему угрожаете.

·         Не трогайте щенков, если рядом их мать и не отбирайте то, с чем собака играет.

7. Не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.

image8.  Не употребляй лекарственные препараты без назначения врача, наркотики, спиртные напитки, не кури и не нюхай токсические вещества.

9.  Остерегайся гололёда, во избежание падений и получения травм.

 

Каникулы с  28 октября  по  5ноября   2019 г.

Выход на занятия 6 ноября  2019 г.

 

 

 

 

 

 

Уважаемые родители, поздравляем вас с Днем знаний. Пусть этот праздник вдохновит нас всех на упорное достижение всех поставленных целей и совместный успех. Желаю, чтобы дети были настоящей гордостью, чтобы каждый из них открывал свои индивидуальные способности и таланты, а вы всегда поддерживали их и помогали во всём. Пусть этот учебный год принесет нам всем только добрые эмоции, большие успехи, хорошее настроение и радость. Терпения вам, дорогие родители, крепкого здоровья, благополучия и прекрасных отношений с детьми.
 

 

 

 

 

 

Несколько  правил  для  родителей

 

Правило  1:  не  опаздывать  в  школу  и  в  присутствии  ребенка  уважительно  отзываться  об  учебном  процессе.

 

Правило  2:  рабочее  место  первоклассника  должно  быть  удобным, привлекательным  и  располагать  к  учебной  деятельности.  Когда  ребенок  приступает  к  выполнению каких-либо  занятий,  то  на  его  столе  должен  быть  рабочий  порядок.

 

Правило  3:  необходимо  сочетать  или  чередовать  различные  виды  деятельности  младшего  школьника,  учитывая  специфику  материала  и  его  сложности.   С  этой  целью  надо  использовать  развивающие  игры,  создавать  ситуации,  имеющие  различные  варианты  решения.

 

Правило 4:  каждый  человек  имеет  право  на  ошибку.  Если  ребенок  при  выполнении  задания  допустил  ошибку,  важно  увидеть  и  исправить  ее,  но  ни  в  коем  случае  не  заставлять  его  переписывать  все  задание  снова.

 

Правило  5:  все  достижения  ребенка  нужно  считать  важными.  Это  придаст  ему  уверенности,  повысит  в  его  глазах  значимость  выполненной  работы.

 

Правило  6:  родители  должны  стараться  не  допускать  невыгодных  для  ребенка  сравнений  с  другими  детьми,  не  должны  стесняться  говорить  о  его  успехах  и  достоинствах  в  присутствии  других  людей,  особенно  учителей  и  одноклассников.  Общественное  мнение  и  самооценка  должны  быть  позитивными.

 

 

 

 

 

 

 

В нашем классе прошёл классный час на тему "Безопасность в сети Интернет" Изучаем памятку безопасности.

    

 

Магик Шоу

              

 

Соревнования между первыми классами по ПДД Квест - игра

          

 

 

В нашем классе прошёл классный час "Черезвычайные ситуации"

  

  

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Классный час по пожарной безопасности.

        

   

Наши походы в кинотеатр

     

 

 

   

Поездка в театр

 

 

      

 

 

15 декабря поездка в Евпаторийский дельфинарий

       

Коллективное посещение Цирка

    

 

imageimage

ПОНЕДЕЛЬНИК

  1. Литературное чтение
  2. Русский язык
  3. Математика
  4. Технология

 

 

ВТОРНИК

  1. Литературное чтение
  2. Русский язык
  3. Математика
  4. Окружающий мир

 

 

 

СРЕДА

  1. Литературное чтение
  2. Русский язык
  3. Математика
  4. Изобразительное искусство
  5. Физическая культура

 

 

  

ЧЕТВЕРГ

  1. Литературное чтение
  2. Русский язык
  3. Математика
  4. Окружающий мир

  

ПЯТНИЦА

  1. Математика
  2. Музыка
  3. Физическая культура
  4. Русский язык

 

 

 

 

image

 

Как весело играть со своими друзьями.

                     

С хорошим настроением идём домой. Поработали на славу.