I. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ШКОЛЕ. ХАРАКТЕРИСТИКА ШКОЛЫ.

1.1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ШКОЛЕ

СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 70 НАХОДИТСЯ НА ТЕРРИТОРИИ гОРОДСКОгО пОСЕЛЕНИЯ АКСЕНОВО-ЗИЛОВСКОЕ ЧЕРНЫШЕВСКОгО муНИцИпАЛьНОгО РАйОНА ЗАБАйКАЛьСКОгО КРАЯ. ТЕРРИТОРИАЛьНО ШКОЛА РАСпОЛОжЕНА НА ЗНАЧИТЕЛьНОм РАССТОЯНИИ (БОЛЕЕ 90 Км) ОТ РАйОННОгО цЕНТРА.

пЛОЩАДь ШКОЛЫ СОСТАВЛЯЕТ 2576,3 м². В ШКОЛЕ 19 КЛАССНЫХ КОмНАТ, уЧИТЕЛьСКАЯ, СТОЛОВАЯ, РАСпОЛОжЕННЫЕ НА ТРЕХ эТАжАХ. КЛАССНЫХ КОмНАТ ДЛЯ пРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИй НЕДОСТАТОЧНО, ВСЛЕДСТВИЕ ЧЕгО ЗАНЯТИЯ В НАЧАЛьНОй ШКОЛЕ пРОВОДЯТСЯ В ДВЕ СмЕНЫ.

ШКОЛА ИмЕЕТ пРАВО ОСуЩЕСТВЛЯТь ОБРАЗОВАТЕЛьНую ДЕЯТЕЛьНОСТь НА ОСНОВАНИИ ЛИцЕНЗИИ ВЫДАННОй КОмИТЕТОм ОБРАЗОВАНИЯ, НАуКИ И мОЛОДЕжНОй пОЛИТИКИ ЗАБАйКАЛьСКОгО КРАЯ.

ШКОЛА БЫЛА АККРЕДИТОВАНА В 2010 г., О ЧЕм ИмЕЕТСЯ СВИДЕТЕЛьСТВО О гОСуДАРСТВЕННОй АККРЕДИТАцИИ Оп 010990, РЕгИСТРАцИОННЫй НОмЕР № 332 ОТ 30.04.2010. ШКОЛА РАСпОЛОжЕНА пО АДРЕСу: ЗАБАйКАЛьСКИй КРАй, ЧЕРНЫШЕВСКИй РАйОН, п. АКСЕНОВО-ЗИЛОВСКОЕ, уЛ. южНАЯ, 3, ТЕЛ/фАКС: 64-20, e-mail:shkola70.ziloVo@yandeX.ru

САйТ ШКОЛЫ: shkola70-ziloVo.edusite.ru

В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕмЯ В ШКОЛЕ ОБуЧАЕТСЯ 478 уЧАЩИХСЯ:

i СТупЕНь - 195 уЧАЩИХСЯ;

ii СТупЕНь - 225 ЧЕЛОВЕКА;

iii СТупЕНь - 56 ЧЕЛОВЕК.

ВСЕгО В ШКОЛЕ 22 КЛАССОВ-КОмпЛЕКТОВ, СРЕДНЯЯ НАпОЛНЯЕмОСТь 22 ЧЕЛОВЕК.

АДмИНИСТРАцИЯ ШКОЛЫ:

ДИРЕКТОР - БуЛьТИНОВА НАТАЛьЯ НИКОЛАЕВНА

ЗАВуЧ пО уЧЕБНОй РАБОТЕ - КОРСуКОВА ОЛьгА пЕТРОВНА

ЗАВуЧ пО ВОСпИТАТЕЛьНОй РАБОТЕ - РОмАНЕНКО гАЛИНА АЛЕКСАНДРОВНА

ЗАВуЧ пО НАуЧНО-мЕТОДИЧЕСКОй РАБОТЕ – БАЛАНДИНА ТАТьЯНА ВАСИЛьЕВНА

пЕДАгОгИЧЕСКИй КОЛЛЕКТИВ - 37 ЧЕЛОВЕК

ОБСЛужИВАюЩИй пЕРСОНАЛ - 17 ЧЕЛОВЕК

1.2 КАДРОВОЕ ОБЕСпЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛьНОгО пРОцЕССА

уЧЕБНО-ВОСпИТАТЕЛьНЫй пРОцЕСС В ШКОЛЕ ОРгАНИЗуюТ 37 пЕДАгОгОВ (ИЗ КОТОРЫХ 19 - ВЫпуСКНИКИ ШКОЛЫ), пСИХОЛОг, СОцИАЛьНЫй пЕДАгОг.

ШКОЛА уКОмпЛЕКТОВАНА НА 59% ВЫСОКОКВАЛИфИцИРОВАННЫмИ КАДРАмИ, СРЕДИ КОТОРЫХ ОТмЕЧЕНЫ ЗВАНИЯмИ:

- ЗАСЛужЕННЫй уЧИТЕЛь Рф - 1 ЧЕЛОВЕК;

- ОТЛИЧНИК НАРОДНОгО ОБРАЗОВАНИЯ - 2 ЧЕЛОВЕКА;

- пОЧЕТНЫй РАБОТНИК ОБЩЕгО ОБРАЗОВАНИЯ Рф - 2 ЧЕЛОВЕКА;

- пОБЕДИТЕЛь КОНКуРСА ЛуЧШИХ уЧИТЕЛЕй Рф, ЛАуРЕАТ пРЕмИИ пРЕЗИДЕНТА (2006 г.) - 1 ЧЕЛОВЕК.

НАгРАжДЕНЫ:

- гРАмОТАмИ мИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ Рф - 7 ЧЕЛОВЕК;

- гРАмОТОй гуБЕРНАТОРА ЧИТИНСКОй ОБЛАСТИ - 1 ЧЕЛОВЕК;

- БЛАгОДАРСТВЕННЫм пИСьмОм гуБЕРНАТОРА ЗАБАйКАЛьСКОгО КРАЯ – 1;

- гРАмОТАмИ гЛАВЫ АДмИНИСТРАцИИ мР "ЧЕРНЫШЕВСКИй" - 11 ЧЕЛОВЕК.

ИмЕюТ:

- ВЫСШую КВАЛИфИКАцИОННую КАТЕгОРИю - 5 ЧЕЛОВЕК;

- пЕРВую КВАЛИфИКАцИОННую КАТЕгОРИю - 8 ЧЕЛОВЕК;

- ВТОРую КВАЛИфИКАцИОННую КАТЕгОРИю - 12 ЧЕЛОВЕК.

В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕмЯ 6 пЕДАгОгОВ пОЛуЧАюТ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, 2 ИЗ КОТОРЫХ В ЗАБггпу.

1.3 мАТЕРИАЛьНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА ШКОЛЫ

ВЫпИСКА ИЗ ТЕХпАСпОРТА:

1.      гОД ВВОДА В эКСпЛуАТАцИю ЗДАНИЯ – 1968

2.      НАЗНАЧЕНИЕ - ШКОЛА

3.      ИСпОЛьЗОВАНИЕ – уЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛьНОСТь

4.      эТАжНОСТь – 3

^·                     ОБЩАЯ пЛОЩАДь – 2576,3 м²

^·                     ШКОЛьНАЯ пЛОЩАДь – 1617,7 м²

^·                     пЛОЩАДь пОДВАЛА – 20,1 м²

^·                     пЛОЩАДь ЛЕСТНИЧНЫХ КЛЕТОК – 48,8 м²

5.      уЧЕБНЫХ КАБИНЕТОВ – 19. НА ДОСТАТОЧНО ХОРОШЕм уРОВНЕ ОБОРуДОВАНЫ КАБИНЕТЫ: БИОЛОгИИ, ИСТОРИИ, мАТЕмАТИКИ, ИНфОРмАТИКИ, НАЧАЛьНЫХ КЛАССОВ. В 2010-2011 уЧЕБНОм гОДу ИЗ фЕДЕРАЛьНОгО БюДжЕТА БЫЛО пОЛуЧЕНО СОВРЕмЕННОЕ ОБОРуДОВАНИЕ ДЛЯ КАБИНЕТОВ ИНфОРмАТИКИ, БИОЛОгИИ, фИЗИКИ, ХИмИИ, НАЧАЛьНЫХ КЛАССОВ, ТЕХНОЛОгИИ мАЛьЧИКОВ И ДЕВОЧЕК, РуССКОгО ЯЗЫКА, мАТЕмАТИКИ, ИСТОРИИ. В ШКОЛЕ ИмЕЕТСЯ 10 мОБИЛьНЫХ СКАНЕРОВ ДЛЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ ДОСОК. НА пРОТЯжЕНИИ пОСЛЕДНИХ ЛЕТ пРИОБРЕТАюТСЯ ТАБЛИцЫ, НАгЛЯДНЫЕ пОСОБИЯ, мЕБЕЛь, уЧЕБНИКИ ДЛЯ БИБЛИОТЕКИ, ИНВЕНТАРь ДЛЯ ШКОЛьНОй СТОЛОВОй.

ИмЕюТСЯ:

·        БОЛьШОй И мАЛЫй СпОРТИВНЫЕ ЗАЛЫ;

·        муЗЕй;

·        СТОЛОВАЯ, СОВмЕЩЕННАЯ С АКТОВЫм ЗАЛОм;

·        БИБЛИОТЕКА;

·        ЛАБОРАТОРИИ ХИмИИ, фИЗИКИ, БИОЛОгИИ;

·        КАБИНЕТ ИНфОРмАТИКИ НА 17 РАБОЧИХ мЕСТ;

·        КАБИНЕТ пСИХОЛОгИЧЕСКОй И СОцИАЛьНОй СЛужБЫ;

·        пРИШКОЛьНАЯ ИгРОВАЯ пЛОЩАДКА.

6. ТЕРРИТОРИЯ ШКОЛЫ БЛАгОуСТРОЕНА, пО пЕРИмЕТРу ОгРАжДЕНА ЗАБОРОм.

7. В 2011 г. пРОВЕДЕНА ЗАмЕНА эЛЕКТРОпРОВОДКИ НА ii И iii эТАжАХ, В ШКОЛьНОй СТОЛОВОй. ЗАмЕНА эЛЕКТРОпРОВОДКИ НА i эТАжЕ ШКОЛЫ,  В АКТОВОм И СпОРТИВНЫХ ЗАЛАХ пРОВЕДЕНА В  2008 гОДу.

8. В 2009 гОДу уСТАНОВЛЕНА пОжАРНАЯ СИгНАЛИЗАцИЯ И СИСТЕмА ОпОВЕЩЕНИЯ.

9. В 2011 гОДу пРОИЗВЕДЕНА ЗАмЕНА ОКОННЫХ БЛОКОВ НА 1 И 2 эТАжАХ.

1.3.1 ПРОБЛЕМЫ В ОБЛАСТИ УКРЕПЛЕНИЯ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОй БАЗЫ ШКОЛЫ

мАТЕРИАЛьНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА ШКОЛЫ ТРЕБуЕТ ДОпОЛНИТЕЛьНЫХ ВЛОжЕНИй ДЛЯ:

- ОБОРуДОВАНИЯ КАБИНЕТОВ НЕОБХОДИмОй мЕБЕЛью;

- пРИОБРЕТЕНИЯ СпОРТИВНОгО ИНВЕНТАРЯ;

- пРИОБРЕТЕНИЯ мОБИЛьНОгО КОмпьюТЕРНОгО КЛАССА;

- пОпОЛНЕНИЯ БИБЛИОТЕЧНОгО фОНДА ХуДОжЕСТВЕННОй ЛИТЕРАТуРОй;

- ОСНАЩЕНИЯ ОТДЕЛьНЫХ КАБИНЕТОВ пРОЕКТОРАмИ, ИНТЕРАКТИВНЫмИ ДОСКАмИ, мОНТАжА ЛОКАЛьНОй СЕТИ;

- пРИОБРЕТЕНИЯ ОБЕДЕННЫХ ЗОН ДЛЯ СТОЛОВОй;

- ОСНАЩЕНИЯ мЕДИцИНСКОгО КАБИНЕТА.

НА СЕгОДНЯШНИй ДЕНь мОу СОШ № 70 ВЛАДЕЕТ И пОЛьЗуЕТСЯ ЗДАНИЕм уЧРЕжДЕНИЯ В КОТОРОм НЕОБХОДИмО:

- НЕОБХОДИмО пРОВЕСТИ РЕВИЗИю И КАпИТАЛьНЫй РЕмОНТ ОТОпИТЕЛьНОй СИСТЕмЫ;

- ТРЕБуЕТСЯ СмЕНА ОКОННЫХ БЛОКОВ НА 3 эТАжЕ ЗДАНИЯ, А ТАКжЕ НА ЛЕСТНИЧНОм пРОЛЕТЕ С южНОй СТОРОНЫ ЗДАНИЯ (ОКНА НЕ ОТКРЫВАюТСЯ ДАжЕ ДЛЯ мЫТьЯ)

- СмЕНА пОКРЫТИЯ пОЛА В СпОРТЗАЛЕ И В фОйЕ 1 эТАжА (ИЗ-ЗА ОТСуТСТВИЯ БАЛОК В ОТДЕЛьНЫХ мЕСТАХ – пОЛЫ пРОВАЛИВАюТСЯ),

- СмЕНА пОКРЫТИЯ пОЛА ВО мНОгИХ КАБИНЕТАХ, ТАК КАК ИЗНОС пОЛОВ 70-80%;;

- СмЕНА ДВЕРНЫХ БЛОКОВ (БОЛьШОй ИЗНОС);

- ОБОРуДОВАНИЕ эВАКуАцИОННЫХ ВЫХОДОВ С пОДКЛюЧЕНИЕм ОТОпИТЕЛьНОй СИСТЕмЫ, пОДКЛюЧЕНИЕм эЛЕКТРИЧЕСТВА, ЗАмЕНОй мАРШЕВЫХ БЛОКОВ, ЗАмЕНОй ДВЕРНЫХ БЛОКОВ.

               2. ОБРАЗОВАТЕЛьНАЯ ДЕЯТЕЛьНОСТь

НА СЕгОДНЯШНИй ДЕНь ШКОЛА - эТО цЕНТР ОБРАЗОВАТЕЛьНОй И ВОСпИТАТЕЛьНОй РАБОТЫ, гДЕ СОЗДАюТСЯ уСЛОВИЯ, пРИ КОТОРЫХ КАжДЫй уЧЕНИК НАХОДИТ СфЕРу пРИмЕНЕНИЯ СВОЕй ИНДИВИДуАЛьНОСТИ И СВОИм ИНТЕРЕСАм.

ШКОЛА пРОВОДИТ цЕЛЕНАпРАВЛЕННую РАБОТу пО ВЫпОЛНЕНИю ЗАДАЧ, пОСТАВЛЕННЫХ пЕРЕД пЕДАгОгИЧЕСКИм КОЛЛЕКТИВОм, НА ОСНОВЕ РАЗРАБОТАННОй КОНцЕпцИИ, гДЕ В цЕНТРЕ ВНИмАНИЯ ОСуЩЕСТВЛЕНИЕ пЛАНОВОй РАБОТЫ пО ВСЕСТОРОННЕму ИЗуЧЕНИю ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА, ВОСпИТАНИю В пРОцЕССЕ ОБуЧЕНИЯ ТВОРЧЕСКОгО мЫШЛЕНИЯ И РАЗВИТИю фИЗИЧЕСКИХ И ТВОРЧЕСКИХ СпОСОБНОСТЕй, А ТАКжЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИю мЕТОДИЧЕСКИХ пРИЕмОВ пО ОРгАНИЗАцИИ ТРуДОВОгО ВОСпИТАНИЯ И пРОфОРИЕНТАцИИ, РАЗРАБОТКЕ мЕТОДОВ ОБЩЕпЕДАгОгИЧЕСКОгО ВЛИЯНИЯ НА ТРуДНЫХ пОДРОСТКОВ.

ДИАгНОСТИКА ИНТЕЛЛЕКТуАЛьНОгО РАЗВИТИЯ, ИНДИВИДуАЛьНЫЕ КОНСуЛьТАцИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕй С ДЕТьмИ, НАБЛюДЕНИЯ ЗА ДЕТьмИ В уЧЕБНОй ОБСТАНОВКЕ, АНКЕТИРОВАНИЕ, ДИАгНОСТИКА САмООцЕНКИ И уРОВНЯ пРИТЯЗАНИй уЧАЩИХСЯ пОЗВОЛЯюТ ВЫДАВАТь НЕ ТОЛьКО КОНКРЕТНЫЕ РЕКОмЕНДАцИИ, НО И пРОСЛЕДИТь ЗА ИХ ВЫпОЛНЕНИЕм.

РАЗВИТИю пОЗНАВАТЕЛьНОй АКТИВНОСТИ уЧАЩИХСЯ СпОСОБСТВОВАЛО пРИмЕНЕНИЕ АКТИВНЫХ фОРм РАБОТЫ КАК СЕмИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ, ЛЕКцИИ, СОБЕСЕДОВАНИЯ, ТЕСТОВАЯ пРОВЕРКА ЗНАНИй, ЗАЧЕТЫ, ДЕЛОВЫЕ ИгРЫ, И ИСпОЛьЗОВАНИЕ ТСО, ИНТЕгРИРОВАННЫЕ уРОКИ, уРОКИ-пуТЕШЕСТВИЯ, пРОВЕДЕНИЕ пРЕДмЕТНЫХ НЕДЕЛь.

ИЗуЧЕНИЕ ИНОСТРАННОгО ЯЗЫКА И ИНфОРмАТИКИ В НАЧАЛьНЫХ КЛАССАХ СпОСОБСТВуЕТ пОВЫШЕНИю КАЧЕСТВА ЗНАНИй НА СЛЕДуюЩИХ СТупЕНЯХ ОБуЧЕНИЯ.

РАЗВИВАЯ умСТВЕННЫЕ СпОСОБНОСТИ И СТРЕмЯСь ЗАИНТЕРЕСОВАТь пРЕДмЕТОм, уЧИТЕЛЯ ИСпОЛьЗуюТ ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ. САмОСТОЯТЕЛьНОСТь В ВЫпОЛНЕНИЕ эТИХ ЗАДАНИй БЫЛА ЯРКО пРОДЕмОНСТРИРОВАНА НА КРАЕВЕДЧЕСКОй КОНфЕРЕНцИИ. НЕТРАДИцИОННЫЕ фОРмЫ И мЕТОДЫ ОБуЧЕНИЯ ШИРОКО ИСпОЛьЗуюТСЯ В пРЕпОДАВАНИИ ИСТОРИИ, ИНфОРмАТИКИ, ТЕХНОЛОгИИ ДЕВОЧЕК, БИОЛОгИИ, РуССКОгО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТуРЫ, уЧИТЕЛЯмИ НАЧАЛьНЫХ КЛАССОВ

В СТЕНАХ ШКОЛЫ ВСЕ уЧЕНИКИ мОгуТ НАйТИ СЕБЯ, ТАК КАК пОмИмО ИНТЕЛЛЕКТуАЛьНОй ДЕЯТЕЛьНОСТИ ЕСТь ВОЗмОжНОСТь ЗАНЯТьСЯ СпОРТОм, ХуДОжЕСТВЕННЫм И ТЕХНИЧЕСКИм ТВОРЧЕСТВОм.

ОРгАНИЗАцИЯ ШКОЛьНОй жИЗНИ пРЕДпОЛАгАЕТ НЕ ТОЛьКО ОСуЩЕСТВЛЕНИЕ уЧЕБНО-ВОСпИТАТЕЛьНОгО пРОцЕССА В РАмКАХ уЧЕБНОгО пЛАНА, НО И СОцИАЛьНую ОРгАНИЗАцИю ВСЕй жИЗНЕДЕЯТЕЛьНОСТИ РЕБЕНКА, ЧТО пРЕДпОЛАгАЕТ пРЕВРАЩЕНИЕ ШКОЛЫ В СОцИОКуЛьТуРНЫй цЕНТР пОСЕЛКА.

ШКОЛА пРОДОЛжАЕТ РАБОТу НАД СОЗДАНИЕм БЛАгОпРИЯТНЫХ уСЛОВИй ДЛЯ ОБуЧЕНИЯ уЧАЩИХСЯ. пРИЕм В 1 КЛАСС ОСуЩЕСТВЛЯЕТСЯ В 6,5 ЛЕТ, В 10 КЛАСС пО жЕЛАНИю ДЕТЕй И РОДИТЕЛЕй.

В 2010-2011 уЧЕБНОм гОДу КОЛИЧЕСТВО уЧАЩИХСЯ НА НАЧАЛО уЧЕБНОгО гОДА СОСТАВЛЯЛО 365 ЧЕЛОВЕК.

(19 КЛАССА-КОмпЛЕКТА):

1 – 4 КЛАССЫ – 136 ОБуЧАюЩИХСЯ (7 КЛАССОВ- КОмпЛЕКТОВ)

5 – 9 КЛАССЫ – 172 ОБуЧАюЩИХСЯ (9 КЛАССОВ-КОмпЛЕКТОВ)

10 – 11 КЛАССЫ – 57 ОБуЧАюЩИХСЯ (3 КЛАССА-КОмпЛЕКТА).

НА КОНЕц 2010-2011 уЧЕБНОгО гОДА КОЛИЧЕСТВО уЧАЩИХСЯ СОСТАВЛЯЛО 358.

уЧЕБНЫй пЛАН СОСТАВЛЕН С цЕЛью ДАЛьНЕйШЕгО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ уЧЕБНОгО пРОцЕССА, пОВЫШЕНИЯ РЕЗуЛьТАТИВНОСТИ ОБуЧЕНИЯ, ОБЕСпЕЧЕНИЯ ВАРИАТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛьНОгО пРОцЕССА, А ТАКжЕ ВЫпОЛНЕНИЯ гИгИЕНИЧЕСКИХ ТРЕБОВАНИй К уСЛОВИЯм ОБуЧЕНИЯ ШКОЛьНИКОВ И СОХРАНЕНИЯ ИХ ЗДОРОВьЯ.

2.1 КАЧЕСТВО ЗНАНИй ЗА пОСЛЕДНИЕ ТРИ гОДА

РЕЗуЛьТАТЫ ОБуЧЕННОСТИ ЗА пОСЛЕДНИЕ ТРИ гОДА

2.2 РЕЗуЛьТАТЫ ОБуЧЕННОСТИ уЧАЩИХСЯ 

РЕЗуЛьТАТЫ ИТОгОВОй АТТЕСТАцИИ ВЫпуСКНИКОВ 9-Х КЛАССОВ

РЕЗуЛьТАТЫ СДАЧИ Егэ ВЫпуСКНИКАмИ 11-Х КЛАССОВ

               3. РАБОТА С ОДАРЕННЫмИ ДЕТьмИ

3.1 РЕйТИНг уЧАСТИЯ уЧАЩИХСЯ В муНИцИпАЛьНЫХ, КРАЕВЫХ И ВСЕРОССИйСКИХ мЕРОпРИЯТИЯХ

РАйОННЫЕ мЕРОпРИЯТИЯ

КРАЕВЫЕ мЕРОпРИЯТИЯ

ВСЕРОССИйСКИЕ КОНКуРСЫ

               4. ВОСпИТАТЕЛьНАЯ ДЕЯТЕЛьНОСТь

4. 1 СОцИАЛьНЫй СОСТАВ уЧАЩИХСЯ ЗА 2010-2011 уЧ.гОД

4. 2 ВОСпИТАТЕЛьНАЯ РАБОТА

ВРЕмЯ, В КОТОРОм мЫ жИВЕм, - эТО НОВЫй, БОЛЕЕ ВЫСОКИй уРОВЕНь РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОгО ИНТЕЛЛЕКТА И КАЧЕСТВЕННОгО пОВЫШЕНИЯ ДуХОВНО — НРАВСТВЕННОгО пОТЕНцИАЛА ОБЩЕСТВА. В СТРАНЕ пРОИСХОДИТ пРОцЕСС пЕРЕОСмЫСЛЕНИЯ ИДЕАЛОВ И цЕННОСТЕй, эТО пЕРИОД пРОБ И ОШИБОК, пОИСК НАцИОНАЛьНОй ИДЕИ, эТО пЕРИОД пЕРЕОРИЕНТАцИИ В РАЗЛИЧНЫХ ОБЛАСТЯХ жИЗНИ ОБЩЕСТВА И гОСуДАРСТВА. В ОСНОВу мОДЕРНИЗАцИИ ОБРАЗОВАНИЯ пОЛОжЕНЫ ВЕЧНЫЕ, НЕпРЕХОДЯЩИЕ цЕННОСТИ, ТАКИЕ, КАК: РОДИНА, пРИРОДА, жИЗНь, ЗДОРОВьЕ, ЧЕЛОВЕК, мИР. ЗАДАЧА НРАВСТВЕННОгО ВОСпИТАНИЯ мОЛОДОгО пОКОЛЕНИЯ СОпРЯжЕНА С АКТуАЛьНЫмИ пРОБЛЕмАмИ, пОэТОму ВАжНАЯ РОЛь В ВОСпИТАТЕЛьНОм пРОцЕССЕ пРИНАДЛЕжИТ ШКОЛЕ. ШКОЛА НЕСЕТ КОЛОССАЛьНую НАгРуЗКу И ОТВЕТСТВЕННОСТь пЕРЕД ОБЩЕСТВОм И БуДуЩИм ЗА ТО НОВОЕ пОКОЛЕНИЕ, КОТОРОму ЗАВТРА пРЕДСТОИТ ВОпЛОЩАТь В жИЗНь НЕЛЕгКИЕ ЗАДАЧИ, СТОЯЩИЕ пЕРЕД ОБЩЕСТВОм.

         пОмОЧь уЧАЩИмСЯ НАШЕй ШКОЛЫ СпРАВИТьСЯ С ДОСТАТОЧНО СЛОжНЫм БРЕмЕНЕм ОТВЕТСТВЕННЫХ ЗАДАЧ, НАуЧИТьСЯ НЕ пАСОВАТь, А С ЧЕСТью ВЫХОДИТь ИЗ пРАКТИЧЕСКИХ СИТуАцИй И пРИ эТОм ВСЕгДА ОСТАВАТьСЯ ЧЕЛОВЕКОм ДОСТОйНЫм уВАжЕНИЯ, пРИЗВАНА, РАЗРАБОТАННАЯ В мОу СОШ № 70 КОмпЛЕКСНАЯ ВОСпИТАТЕЛьНАЯ пРОгРАммА «эНЕРгИЯ БуДуЩЕгО», ВКЛюЧАюЩАЯ СЛЕДуюЩИЕ пОДпРОгРАммЫ: «Я И мИР ЗНАНИй», «Я — гРАжДАНИН»,( СфЕРА «Я И ОТЕЧЕСТВО»), «Я — ЧЕЛОВЕК!» (СфЕРА «КОЛЛЕКТИВ»), «ЗЕмЛЯ - НАШ ОБЩИй ДОм» («Я И пРИРОДА»), «РОДИТЕЛьСКИй ДОм — НАЧАЛО НАЧАЛ» (СфЕРА «Я И СЕмьЯ»), «мИР мОИХ пРАВ» (СфЕРА «Я И мОИ пРАВА»), «мЫ ВЫБИРАЕм жИЗНь» (СфЕРА «Я И ЗДОРОВьЕ»), «пуТь К уСпЕХу» (СфЕРА «пРОфИЛАКТИКА пРАВОНАРуШЕНИй уЧАЩИХСЯ»).

         ВОСпИТАТЕЛьНАЯ пРОБЛЕмА, НАД КОТОРОй РАБОТАЕТ ШКОЛА «ТРАДИцИИ И НОВАТОРСТВО В ОБуЧЕНИИ И ВОСпИТАНИИ С цЕЛью пОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ЗНАНИй, фОРмИРОВАНИЕ ДуХОВНО-НРАВСТВЕННОй КуЛьТуРЫ ЛИЧНОСТИ ШКОЛьНИКА».

         РЕАЛИЗАцИЯ пРОБЛЕмЫ ШКОЛЫ ОСуЩЕСТВЛЯЕТСЯ ЧЕРЕЗ:

?       ЛИЧНОСТНО- ОРИЕНТИРОВАННЫй пОДХОД К уЧАЩИмСЯ В ВОСпИТАТЕЛьНОм И ОБРАЗОВАТЕЛьНОм пРОцЕССЕ;

?       ДуХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСпИТАНИЕ уЧАЩИХСЯ, КАК ОСНОВОпОЛАгАюЩЕЕ В ШКОЛЕ;

?       мАКСИмАЛьНОЕ РАЗВИТИЕ пСИХОЛОгИЧЕСКИХ, эСТЕТИЧЕСКИХ И ИНТЕЛЛЕКТуАЛьНЫХ СпОСОБНОСТЕй уЧАЩИХСЯ;

?       фИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ уЧАЩИХСЯ;

?       СОВмЕСТНую КОЛЛЕКТИВНО -ТВОРЧЕСКую ДЕЯТЕЛьНОСТь пЕДАгОгОВ, РОДИТЕЛЕй И уЧАЩИХСЯ;

?       ВОСпИТАНИЕ В СИСТЕмЕ ДОпОЛНИТЕЛьНОгО ОБРАЗОВАНИЯ (КРужКИ, СЕКцИИ).

         ВАжНЫм В ДЕЛЕ ВОСпИТАНИЯ СЧИТАЕм СОБЛюДЕНИЕ ШКОЛьНЫХ ТРАДИцИй. НА пРОТЯжЕНИИ мНОгИХ ЛЕТ В ШКОЛЕ ДЕйСТВуюТ ДЕТСКАЯ ОРгАНИЗАцИЯ РюЗ — фЛОТИЛИЯ «АЛЫй пАРуС», СОСТОЯЩАЯ ИЗ ШЕСТИ эКИпАжЕй, юНОШЕСКАЯ ОРгАНИЗАцИЯ «РОВЕСНИК», КОТОРАЯ ОБъЕДИНЯЕТ пЯТь мОЛОДЕжНЫХ гРупп СТАРШЕКЛАССНИКОВ, РЕСпуБЛИКА ДЕТСТВА «РОСИНОЧКА», гДЕ жИВуТ гОРОДАмИ СЕмь КЛАССОВ НАЧАЛьНОй ШКОЛЫ. ОРгАНИЗуюТ И пЛАНИРуюТ РАБОТу ДЕТСКИХ ОРгАНИЗАцИй ОРгАНЫ САмОупРАВЛЕНИЯ — ШКОЛьНАЯ ДумА, СОВЕТ фЛОТИЛИИ, СОВЕТ ДЕЛА. НА ЗАСЕДАНИЯХ ШКОЛьНОй ДумЫ РАССмАТРИВАЛИСь ВОпРОСЫ пРОВЕДЕНИЯ мЕРОпРИЯТИй, пОДВОДИЛИСь ИТОгИ РАБОТЫ КАжДОгО КОЛЛЕКТИВА. НЕДОСТАТОЧНО эффЕКТИВНО ОТРАБОТАЛ КОмИТЕТ НАуКИ И ОБРАЗОВАНИЯ, ОЧЕНь РЕДКО пОДВОДИЛИСь ИТОгИ уЧЕБНОй РАБОТЫ; КОмИТЕТ мАССОВОй ИНфОРмАцИИ НЕ ВСЕгДА ОТРАжАЛ пРОБЛЕмЫ пО РАБОТЕ С пРОгуЛьЩИКАмИ, КуРИЛьЩИКАмИ. ОТЛИЧНО СпРАВИЛИСь С ЗАДАЧАмИ КОмИТЕТ КуЛьТуРЫ И ДОСугА, КОмИТЕТ пО пАТРИОТИЧЕСКОй РАБОТЕ. НА ДОЛжНОм уРОВНЕ ОТРАБОТАЛИ КОмИТЕТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СпОРТА, КОмИТЕТ пРАВОпОРЯДКА.

         ВНЕуРОЧНАЯ РАБОТА СТРОИЛАСь НА пРИНцИпАХ ДОБРОВОЛьНОСТИ И САмООпРЕДЕЛЕНИЯ. уЧАЩИЕСЯ ИмЕюТ ВОЗмОжНОСТь ЗАНИмАТьСЯ В КРужКАХ пО ИНТЕРЕСАм, КОТОРЫХ В эТОм уЧЕБНОм гОДу БЫЛО 24. ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЗАНИмАюЩИХСЯ В КРужКАХ И СЕКцИЯХ СОСТАВИЛО 349 ЧЕЛОВЕК (97%).

мЕРОпРИЯТИЯ ОХВАТЫВАЛИ НЕСКОЛьКО НАпРАВЛЕНИй ВОСпИТАТЕЛьНОгО пРОцЕССА,  фОРмЫ пРОВЕДЕНИЯ БЫЛИ РАЗНЫмИ. пОмИмО ИЗВЕСТНЫХ ТРАДИцИОННЫХ мЕРОпРИЯТИй пРОВОДИЛИСь И НОВЫЕ: АКцИЯ «ЗА ЗДОРОВЫй ОБРАЗ жИЗНИ», «ЧИСТЫй ШКОЛьНЫй ДВОР», «НАйДИ СЕБЯ», фЕСТИВАЛь ТАЛАНТОВ, «СТИЛЯгИ ШОу», ИгРОВЫЕ пРОгРАммЫ В КАНИКуЛЯРНЫЕ пЕРИОДЫ И Т.Д. ВРЕмЯ ТРЕБуЕТ НОВЫХ пОДХОДОВ В ВОСпИТАНИИ. пОЛНЫм ХОДОм ИДЕТ пРОцЕСС КОмпьюТЕРИЗАцИИ, ОСВОЕНИЕ НОВЫХ ТЕХНОЛОгИй, пОэТОму В ШКОЛЕ НАЧАЛ СВОю РАБОТу КРужОК «ТВОй ДРуг — КОмпьюТЕР» пОД РуКОВОДСТВОм уЧИТЕЛЯ ИНфОРмАТИКИ ШЕВЧЕНКО Т.А. НА ЗАНЯТИЯХ КРужКА РЕБЯТА 7-8- КЛАССОВ ЗНАКОмИЛИСь С ТЕХНОЛОгИЯмИ РАБОТЫ САйТА С пОмОЩью КОНСТРуКТОРА. НАуЧИЛИСь ИСпОЛьЗОВАТь СпОСОБЫ И мЕТОДЫ пОЛуЧЕНИЯ ИНфОРмАцИИ ДЛЯ пуБЛИКАцИИ НА САйТЕ. РЕЗуЛьТАТ РАБОТЫ КРужКОВцЕВ:

?       СОЗДАНИЕ ШКОЛьНОгО САйТА;

?       РАЗмЕЩЕНИЕ ЕгО В СЕТИ И ИНТЕРНЕТ;

?       пОСТОЯННОЕ ОБНОВЛЕНИЕ СТРАНИц;

?       пуБЛИКАцИЯ мАТЕРИАЛОВ НА ШКОЛьНЫХ СТРАНИцАХ.

         ОСНОВНЫм НАпРАВЛЕНИЕм пО КОТОРОму РАБОТАЕТ НАША ШКОЛА ЯВЛЯЕТСЯ КРАЕВЕДЧЕСКОЕ. гЛАВНЫм СИСТЕмООБРАЗуюЩИм фАКТОРОм ОСТАЕТСЯ ШКОЛьНЫй муЗЕй, КОТОРЫй ВОЗгЛАВЛЯЕТ ИСТОРИК РуДЫХ Н.К. В ШКОЛьНОй ОБЩНОСТИ муЗЕй ЗАНИмАЕТ ВЕДуЩЕЕ мЕСТО пО ОРгАНИЗАцИИ И пРОВЕДЕНИю гРАжДАНСКО — пАТРИОТИЧЕСКИХ мЕРОпРИЯТИй, Ему ОТВЕДЕНО РОЛь пРОВОДНИКА В ВОСпИТАНИИ ЛюБВИ К СВОЕй РОДИНЕ, КРАю, пОСЕЛКу.

?       ТЕмАТИЧЕСКИЕ эКСКуРСИИ КЛАССНЫЕ ЧАСЫ:

1.       ИСТОРИЯ ЗИЛОВСКОгО КОмСОмОЛА.

2.       ОРДЕНОНОСцЫ СТ. ЗИЛОВО.

3.       пРОШЛОЕ мОЕгО пОСЕЛКА.

4.       О ВЫпуСКНИКАХ 41-ОгО.

5.       О пОДВИгЕ гЕНЕРАЛА ЕфРЕмОВА.

6.       ОгНЕННАЯ ВАХТА АЛДАРА.

?       уЧАСТИЕ ВО ВСЕХ РАйОННЫХ И КРАЕВЫХ ИСТОРИКО-КРАЕВЕДЧЕСКИХ КОНфЕРЕНцИЯХ.

?       ВСТРЕЧИ С ВЫпуСКНИКАмИ РАЗНЫХ ЛЕТ В СТЕНАХ муЗЕЯ.

?       пуБЛИКАцИИ РЕфЕРАТИВНЫХ РАБОТ В гАЗЕТЕ «ЗИЛОВЧАНКА».

?       пОИСКОВАЯ РАБОТА.

?       уЧАСТИЕ В пРЕЗЕНТАцИИ КНИгИ СТИХОВ ВЫпуСКНИКА ШКОЛЫ КАйДАЛОВА С.Д.

         ДАЛЕКО НЕ ВЕСь пЕРЕЧЕНь РАБОТ И НужНЫХ ДЕЛ НИНЫ КАРЛОВНЫ РуДЫХ И ЕЕ пИТОмцЕВ. ИТОг ИХ РАБОТЫ: ДВА пЕРВЫХ, ДВА ВТОРЫХ мЕСТА В КРАЕВЫХ КОНКуРСАХ, ДВЕ пуТЕВКИ В «ОКЕАН».

         БОЛьШОЕ ВНИмАНИЕ уДЕЛЯЛОСь ЗНАмЕНАТЕЛьНОй ДАТЕ — 85-ЛЕТИю ЧЕРНЫШЕВСКОгО РАйОНА: фОТОВЫСТАВКА А.Н. БОТЕЗ, КОНКуРС РИСуНКОВ, ТЕмАТИЧЕСКИЕ КЛАССНЫЕ ЧАСЫ О ЧЕРНЫШЕВСКОм РАйОНЕ, ВСТРЕЧИ С ВЕТЕРАНАмИ, СТАРОжИЛАмИ пОСЕЛКА.

         СпОРТИВНАЯ жИЗНь ШКОЛЫ КАК ВСЕгДА БЫЛА НАСЫЩЕННОй: пЕРВЕНСТВА ШКОЛЫ пО ВОЛЕйБОЛу, БАСКЕТБОЛу, НАСТОЛьНОму ТЕННИСу, фуТБОЛу, РАБОТА СпОРТИВНЫХ СЕКцИй, уЗЛОВЫЕ СОРЕВНОВАНИЯ «СпОРТ пОКОЛЕНИй 2011» СРЕДИ РАБОТНИКОВ ж.Д. И ЧЛЕНОВ ИХ СЕмЕй, КОНКуРС «А Ну-КА, пАРНИ!», уЧАСТИЕ В пРЕЗИДЕНТСКИХ СОРЕВНОВАНИЯХ, В РАйОННЫХ И ОТДЕЛЕНЧЕСКИХ СОРЕВНОВАНИЯХ, гДЕ КОмАНДЫ ЗАНИмАЛИ пРИЗОВЫЕ мЕСТА, А ТАКжЕ пРИЗОВЫЕ мЕСТА В ЛИЧНОм пЕРВЕНСТВЕ. ВСЕгО пРИЗОВЫХ мЕСТ — 41.

         НА БАЗЕ ШКОЛЫ уСпЕШНО И эффЕКТИВНО пРОШЕЛ РАйОННЫй СЕмИНАР ЗАмЕСТИТЕЛЕй ДИРЕКТОРОВ пО ВОСпИТАТЕЛьНОй РАБОТЕ пО ТЕмЕ «РОЛь ШКОЛьНЫХ ТРАДИцИй В СИСТЕмЕ ВОСпИТАНИЯ», НА КОТОРОм мЫ пОДЕЛИЛИСь ОпЫТОм РАБОТЫ И уЧАСТНИКИ ДРАмСТуДИИ «СОВРЕмЕННИК» пОД РуКОВОДСТВОм Л.п. ЯКОВЧуК пРЕДСТАВИЛИ СпЕКТАКЛь пО ОДНОИмЕННОй пОВЕСТИ БОРИСА ВАСИЛьЕВА «А ЗОРИ ЗДЕСь ТИХИЕ», уЧАЩИЕСЯ 10-Х КЛАССОВ пРОВЕЛИ ИНТЕЛЛЕКТуАЛьНО — НРАВСТВЕННЫй ЧАС ОБЩЕНИЯ «О ЧИСТОТЕ РОДНОгО ЯЗЫКА».

         ВНЕуРОЧНАЯ жИЗНь БЫЛА В БОЛьШИНСТВЕ СОДЕРжАТЕЛьНОй И ИНТЕРЕСНОй.

В АпРЕЛЕ пРОШЕЛ ЛИТЕРАТуРНЫй ВЕЧЕР пОСВЯЩЕННЫй ТВОРЧЕСТВу НАШЕгО ЗЕмЛЯКА  пОэТу г.А. гОЛОВАТОму, КОТОРЫй ВЫЗВАЛ БОЛьШОй ИНТЕРЕС НЕ ТОЛьКО у уЧАЩИХСЯ И РАБОТНИКОВ ШКОЛЫ, НО И у жИТЕЛЕй ВСЕгО пОСЕЛКА. НА мЕРОпРИЯТИИ пРИСуТСТВОВАЛИ ВЕТЕРАНЫ ТРуДА, пОэТЕССА г.И. РОгАЛЕВА, СпЕцИАЛИСТЫ цЕНТРА КРАЕВЕДЧЕСКИХ РЕСуРСОВ КРАЕВОй БИБЛИОТЕКИ Им. А.С. пуШКИНА И СпЕцИАЛИЗИРОВАННОй БИБЛИОТЕКИ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ И НЕЗРЯЧИХ.

         ДРужНО РАБОТАЛИ ВСЕ КЛАССЫ НАЧАЛьНОй ШКОЛЫ. ОТЛИЧНО пРОВЕДЕННЫЕ ТРАДИцИОННЫЕ пРАЗДНИКИ, уРОКИ ЗДОРОВьЯ, СЕмЕйНЫЕ ВСТРЕЧИ, СмОТР пЕСНИ И СТРОЯ, ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ пРЕДСТАВЛЕНИЯ, мНОгОЧИСЛЕННЫЕ мЕРОпРИЯТИЯ В жЕЛЕЗНОДОРОжНОм КЛуБЕ. ЗАДАЧА СОСТОИТ В ТОм, ЧТОБЫ НЕ пОгАСИТь ТВОРЧЕСКИй ДуХ И РАЗВИВАТь ДАЛьШЕ ТВОРЧЕСКИй пОТЕНцИАЛ уЧАЩИХСЯ ВЫШЕДШИХ ИЗ НАЧАЛьНОй ШКОЛЫ.

         В пЯТЫХ КЛАССАХ (КЛАССНЫЕ РуКОВОДИТЕЛИ КАЛИНЧЕНКО Т.А. И гуРОВА Л.А.) НЕмАЛО уСИЛИй пРИЛОжИЛИ К ТОму, ЧТОБЫ БЕЗБОЛЕЗНЕННО пРОШЕЛ пЕРЕХОД В СРЕДНЕЕ ЗВЕНО. эТОму СпОСОБСТВОВАЛИ ЧАСЫ ОБЩЕНИЯ С КЛАССОм: «ТЫ пРИШЕЛ В 5-Ый КЛАСС», «ДАВАйТЕ жИТь ДРужНО», «пуТЕШЕСТВИЕ В СТРАНу ЛюБИмЫХ уВЛЕЧЕНИй» И Т.Д.

         В ШЕСТЫХ КЛАССАХ (КЛАССНЫЕ РуКОВОДИТЕЛИ ЯКОВЧуК Л.п., ШЕВЧЕНКО Т.А.) ОСОБОЕ ВНИмАНИЕ уДЕЛЯЛОСь РАЗВИТИю КОммуНИКАТИВНОй КуЛьТуРЫ, фОРмИРОВАНИю пРЕДСТАВЛЕНИЯ О ЗДОРОВОм ОБРАЗЕ жИЗНИ, ОБОгАЩЕНИю эмОцИОНАЛьНОгО мИРА ДЕСТЕй. ДАННЫЕ КЛАССНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ РАБОТАЛИ В ТЕСНОм СОТРуДНИЧЕСТВЕ. ТАКИЕ мЕРОпРИЯТИЯ, КАК уРОКИ мужЕСТВА, «СВЕТЛОй пАмЯТИ гЕРОЯ РОССИИ АЛДАРА цЫДЕНжАпОВА», «ЧТО ТАКОЕ СТРАНЫ СНг», «пАмЯТь ОгНЕННЫХ ЛЕТ», АНКЕТИРОВАНИЕ «ТАЛАНТЫ ДЕТЕй», ДЕЛОВАЯ ИгРА «А Я мОгу РАССКАЗАТь», «БЕРЕгИ СЕБЯ», «О ВРЕДЕ КуРЕНИЯ» И мНОгИЕ ДРугИЕ СпОСОБСТВОВАЛИ СТАНОВЛЕНИю мАЛЕНьКИХ гРАжДАН РОССИИ.

         В 7-8-Х КЛАССАХ (КЛАССНЫЕ РуКОВОДИТЕЛИ мАЛАЯ Н.Н., АБРАмОВИЧ Т.Н.) БЫЛА пРОВЕДЕНА ОгРОмНАЯ РАБОТА пО НРАВСТВЕННОму пОТЕНцИАЛу уЧАЩИХСЯ, фОРмИРОВАНИю гРАжДАНСКОй пОЗИцИИ. фОРмЫ пРОВЕДЕНИЯ мЕРОпРИЯТИй С КЛАССНЫмИ КОЛЛЕКТИВАмИ БЫЛИ РАЗНЫмИ — эТО И ДИСКуССИИ, СОРЕВНОВАНИЯ, пСИХОЛОгИЧЕСКИЕ ИгРЫ, ТРЕНИНгИ, пРАВОВАЯ ИгРА «ЧТО Я ЗНАю О пРАВАХ И ОБЯЗАННОСТЯХ ДЕТЕй», КОНКуРСНО-ИгРОВЫЕ пРОгРАммЫ «мОй ВОпРОС — ВАШ ОТВЕТ», «РЫцАРСКИй ТуРНИР», КЛАССНЫЕ ЧАСЫ «КАК пРЕОДОЛЕТь КОНфЛИКТ», «КОСмОС:  НАЧАЛО И СЕгОДНЯ» И мНОгОЕ ДРугОЕ.

         В 9-Х КЛАССАХ (КЛАССНЫЕ РуКОВОДИТЕЛИ мАНгАЛЕЕВА Т.В., ВЛАСЕНКО г.Т.) РАБОТА С КЛАССНЫмИ КОЛЛЕКТИВАмИ БЫЛА НАпРАВЛЕНА НА ЛИЧНОСТь ВОСпИТАННИКОВ, РАЗВИТИЕ ИХ пРИРОДНЫХ ЗАДАТКОВ И СпОСОБНОСТЕй, ОРгАНИЗАцИю РАЗНООБРАЗНОй, ТВОРЧЕСКОй, ЛИЧНОСТНО И ОБЩЕСТВЕННО ЗНАЧИмОй ДЕЯТЕЛьНОСТИ. КЛАССНЫЕ мЕРОпРИЯТИЯ: «ЧТО ЗНАЧИТ БЫТь ВЫСОКОНРАВСТВЕННЫм ЧЕЛОВЕКОм», «Я В ОТВЕТЕ ЗА ТО, ЧТО Я ДЕЛАю», ТЕСТИРОВАНИЕ «уРОВЕНь ИмпуЛьСИВНОСТИ», ВНЕКЛАССНЫЕ мЕРОпРИЯТИЯ: «мИЛЫЕ ДАмЫ», «БуДуЩИм ЗАЩИТНИКАм РОССИИ».

         В 10-Х КЛАССАХ (КЛАССНЫЕ РуКОВОДИТЕЛИ ИВАНОВА В.Е., ЗуЕВА м.В.) ВОСпИТАТЕЛьНЫЕ мОмЕНТЫ РЕШАЛИСь В пРОцЕССЕ пРОВЕДЕНИЯ ИНТЕРЕСНЕйШИХ ТЕмАТИЧЕСКИХ КЛАССНЫХ ЧАСОВ И ВНуТРИКЛАССНЫХ мЕРОпРИЯТИй: «СЕмьЯ В мОЕй жИЗНИ», «ЕСТь ТАКОЕ СЛОВО — ВЫСТОЯТь», КОНКуРС «САмЫй, САмЫй...», «ДОБРЫЕ мОЛОДцЫ, муДРЫЕ ДЕВИцЫ». ОБуЧЕНИЕ мЫСЛИТь, фИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ — ВОТ ВАжНЕйШИЕ КОмпОНЕНТЫ НАШИХ ДЕСЯТИКЛАССНИКОВ.

         11 КЛАСС (КЛАССНЫй РуКОВОДИТЕЛь БАЛАНДИНА Т.В.) уЧАСТВОВАЛ В ОЛИмпИАДАХ, КОНКуРСАХ, СОРЕВНОВАНИЯХ, пРОВОДИЛАСь БОЛьШАЯ РАБОТА пО пРОфЕССИОНАЛьНО — ОРИЕНТАцИОННОму ВОСпИТАНИю И пРИ эТОм, ДО пОСЛЕДНЕгО ДНЯ НЕ пОТЕРЯЛИ ИНТЕРЕСА К ВНЕуЧЕБНОй ШКОЛьНОй жИЗНИ, пРИНИмАЯ АКТИВНОЕ уЧАСТИЕ ВО ВСЕХ ШКОЛьНгЫХ мЕРОпРИЯТИЯХ.  РОЛЕВАЯ ИгРА «ДОВОЛЕН ЛИ Я СОБОй», КЛАССНЫЕ ЧАСЫ «РАЗБЕг В XXi ВЕК», «НЕ СЛОмАй СуДьБу СВОю», ТРЕНИНгИ «НАйДИ СЕБЯ» И мНОгИЕ ДРугИЕ СпОСОБСТВОВАЛИ СТАНОВЛЕНИю ВЫпуСКНИКА — пОЛНОцЕННОгО гРАжДАНИНА РОССИИ.

         НАШ КОЛЛЕКТИВ В цЕЛОм СпРАВЛЯЕТСЯ С пОСТАВЛЕННЫмИ ЗАДАЧАмИ В ВОСпИТАТЕЛьНОм пРОцЕССЕ И гОТОВ РАБОТАТь ДАЛьШЕ, СОХРАНЯЯ ТРАДИцИИ И ВНЕДРЯЯ НОВЫЕ ТЕХНОЛОгИИ, НЕОБХОДИмЫЕ В СОВРЕмЕННОй ШКОЛЕ.