Учредительно-правовые документы

У С Т А В

Муниципального бюджетного образовательного учреждения

дополнительного образования детей

«Детская музыкальная школа»

город Лермонтов

2011 год

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа» в дальнейшем именуемое – Учреждение, создано в соответствии с постановлением главы города Лермонтова Cтавропольского края от 06 января 2000 года № 4 «О приведении статуса образовательных учреждений города Лермонтова в соответствие с Законом Российской Федерации «Об образовании», регистрационный номер 698.(14 февраля 2000 г. № 102-р)

Устав Учреждения принимается в новой редакции в соответствии с постановлениями администрации города Лермонтова от 30 ноября 2010 г.    № 998 «Об утверждении порядка создания, реорганизации, изменения типа и ликвидации муниципальных учреждений города Лермонтова, а также утверждения уставов муниципальных учреждений города Лермонтова и внесения в них изменений», от 29 июля 2011 года № 665 «О создании муниципальных бюджетных учреждений города Лермонтова».

1.2. Наименование Учреждения:

полное - Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа»;

сокращенное — МБОУ ДОД «ДМШ».

Сокращённое наименование применяется наравне с полным наименованием.

1.3. Учреждение является некоммерческой организацией, собственником имущества которой является муниципальное образование город Лермонтов.

1.4. Учредителем Учреждения является муниципальное образование город Лермонтов.

Функции и полномочия учредителя Учреждения осуществляются администрацией города Лермонтова в лице отдела культуры администрации города Лермонтова, наделённого правами юридического лица, на который возложены координация и контроль деятельности в соответствии с полномочиями, определяемыми действующим законодательством и правовыми актами органов местного самоуправления города Лермонтова (далее – Учредитель).

Полномочия собственника в части контроля за использованием муниципального имущества от имени муниципального образования город Лермонтов осуществляет Управление имущественных отношений администрации города Лермонтова в соответствии с его компетенцией.

Учреждение является юридическим лицом, находится в ведомственном подчинении отдела культуры администрации города Лермонтова.

1.5. Местонахождение Учреждения:

Юридический адрес: Российская Федерация, 357340, Ставропольский край, город Лермонтов, проезд Театральный, д. 10а.

Почтовый адрес: Российская Федерация, 357340, Ставропольский край, город Лермонтов, проезд Театральный, д. 10а.

1.6. Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с предметом и целями деятельности, определёнными в соответствии с действующим законодательством, муниципальными правовыми актами органов местного самоуправления города Лермонтова и настоящим Уставом.

1.7. Учреждение является юридическим лицом с момента его государственной регистрации в порядке, предусмотренном действующим законодательством, имеет обособленное имущество, самостоятельный баланс, лицевые счета, открытые в соответствии с действующим законодательством, печать со своим полным наименованием, штамп, бланки и другие средства индивидуализации, зарегистрированные в установленном порядке.

1.8. Учреждение от своего имени приобретает и осуществляет имущественные и неимущественные права, несёт обязанности, выступает истцом и ответчиком в судах общей юрисдикции, арбитражных и третейских судах в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

1.9. Учреждение отвечает по своим обязательствам всем находящимся у него на праве оперативного управления имуществом как закреплённым за Бюджетным Учреждением собственником имущества, так и приобретённым за счёт доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закреплённого за Учреждением собственником этого имущества или приобретённого Учреждением за счёт выделенных собственником имущества Учреждения средств, а также недвижимого имущества.

1.10 Учреждение не отвечает по обязательствам собственника имущества Учреждения. Собственник имущества Учреждения не несёт ответственность по обязательствам Учреждения.

1.11. Учреждение не имеет филиалов и представительств.

1.12. Учреждение в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Гражданским Кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании» (в редакции от 09.05.2005 № 45-фз), типовым Положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей, законодательными и нормативными актами Ставропольского края, Уставом муниципального образования города Лермонтова, решениями Совета и главы города Лермонтова, настоящим Уставом.

1.13. В Учреждении создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений) не допускаются.

1.14. Учреждение обеспечивает открытость и доступность следующих документов:

учредительные документы Учреждения, в том числе внесенные в них изменения;

свидетельство о государственной регистрации Учреждения;

решение о создании Учреждения;

решение Учредителя о назначении руководителя Учреждения;

план финансово-хозяйственной деятельности Учреждения, составляемый и утверждаемый в порядке, определенном Учредителем, и в соответствии с требованиями, установленными действующим законодательством Российской Федерации и законодательством Ставропольского края;

годовая бухгалтерская отчетность Учреждения;

сведения о проведенных в отношении Учреждения контрольных мероприятиях и их результатах;

муниципальное задание на оказание услуг (выполнение работ);

отчет о результатах своей деятельности.

2. ПРЕДМЕТ, ЦЕЛИ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БЮДЖЕТНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

2.1. Учреждение создано в целях развития мотивации личности к познанию и творчеству путём реализации дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества, государства в сфере музыкального искусства и эстетического воспитания.

2.2. Основными задачами деятельности Учреждения являются:

обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда детей;

адаптация детей к жизни в обществе;

формирование общей культуры;

организация содержательного досуга;

удовлетворение образовательных потребностей граждан, общества и государства в области музыкального образования и художественного воспитания;

эстетическое и культурное развитие обучающихся;

выявление музыкально одаренных детей и создание наиболее благоприятных условий для совершенствования их таланта;

подготовка обучающихся для поступления в образовательные учреждения профессионального образования.

2.3. Предметом деятельности Учреждения является дополнительное образование детей художественно-эстетической направленности в городе Лермонтове. Содержание образования в Учреждении определяется образовательными программи, разрабатываемой, принимаемой и реализуемой Учреждением самостоятельно с учетом запросов обучающихся, потребностей семьи, особенностей социально-экономического развития региона и национально-культурных традиций, а также разработкой апробацией и внедрением прогрессивных образовательных и воспитательных программ и технологий.

2.4. Для достижения своих целей Учреждение осуществляет следующие виды деятельности:

а) реализация в полном объёме на основании лицензии  образовательных программ дополнительного образования детей художественно – эстетической направленности по следующим направлениям:

музыкальное искусство (сроки обучения 3 года, 5 лет, 7 лет);

хореографическое искусство (сроки обучения 5 лет, 7 лет);

эстрадно-джазовое искусство: инструментальное исполнительство (сроки обучения 3 года, 5 лет, 7 лет);

эстрадно-джазовое искусство: вокальное исполнительство (сроки обучения 3 года, 5 лет, 7 лет);

общее эстетическое образование (сроки обучения 3 года, 5 лет, 7 лет);

ранняя профессиональная ориентация учащихся (срок обучения 1 год).

Конкретный срок обучения устанавливается учебными планами образовательных программ по видам искусств.

б) организация и проведение массовых мероприятий в рамках концертной, просветительской, агитационной деятельности для создания необходимых условий для совместного труда, отдыха обучающихся и родителей (законных представителей);

в) оказание методической и практической помощи педагогическим коллективам образовательных учреждений, культурно-просветительским учреждениям, а также детским и юношеским общественным объединениям и организациям по договору с ними в реализации дополнительных образовательных программ в области музыкального образования, организации досуговой и внеурочной деятельности обучающихся;

г) участие, организация и проведение в рамках методической деятельности научных, методических и педагогических семинаров, совещаний, конференций, мастер-классов по проблемным вопросам культуры и дополнительного образования детей;

д) выявление и развитие способностей обучающихся через организацию и проведение различных исполнительских и творческих конкурсов, фестивалей, олимпиад и других мероприятий в рамках конкурсной деятельности.

2.5. Учреждение осуществляет деятельность, связанную с выполнением работ, оказанием услуг, относящихся к его основным видам деятельности в соответствии с муниципальным заданием. Учреждение не вправе отказаться от выполнения муниципального задания.

2.6. Учреждение вправе сверх установленного муниципального задания, а также в случаях, определенных федеральными законами, в пределах установленного муниципального задания выполнять работы, оказывать услуги, относящиеся к его основным видам деятельности, предусмотренным настоящим Уставом, для граждан и юридических лиц за плату и на одинаковых при оказании одних и тех же услуг условиях. Порядок определения указанной платы устанавливается муниципальными правовыми актами города Лермонтова.

2.7. Учреждение в порядке, установленном действующим законодательством, вправе осуществлять следующие иные виды деятельности, не относящиеся к основным:

а) оказание платных дополнительных образовательных услуг, выходящих за рамки финансируемых из бюджета образовательных программ по договорам с учреждениями, предприятиями, организациями и физическими лицами;

б) осуществление издательской деятельности;

в) информационно-рекламная деятельность;

г) выпуск видеофильмов, запись компакт дисков и аудиокассет;

д) ремонт и настройка музыкальных инструментов;

е) предоставление музыкальных инструментов в индивидуальное пользование обучающимся (аренда музыкальных инструментов);

ж) предоставление помещений Учреждения (большой зал) в пользование (аренда) для проведения театральных, цирковых и других массовых зрелищных представлений для населения города;

з) предоставление помещений Учреждения (холл) для торговли методической, учебной нотной литературой, других предметов необходимых для организации учебного процесса, другими покупными товарами, оборудованием;

и) организация работы по повышению квалификации педагогических работников;

к) проведение психологической диагностики, тестирования, консультаций психолога с целью оказания социально-психологической и педагогической помощи обучающимся;

л) оказание посреднических услуг;

другие виды деятельности и услуги не запрещённые действующим законодательством Российской Федерации.

2.8. Учреждение вправе осуществлять приносящую доходы деятельность лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано, и соответствующую этим целям. Доходы, полученные от такой деятельности, и приобретенное за счет этих доходов имущество поступают в самостоятельное распоряжение бюджетного учреждения.

2.9. Право Учреждения осуществлять деятельность, на которую в соответствии с законодательством Российской Федерации требуется специальное разрешение - лицензия, возникает у Учреждения с момента ее получения или в указанный в ней срок и прекращается по истечении срока ее действия, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.

2.10. Учредитель вправе приостановить предпринимательскую деятельность Учреждения, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной Уставом, до решения суда по этому вопросу.

3. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УЧРЕЖДЕНИИ

3.1. Обучение и воспитание в Учреждении ведётся на русском языке.

3.2. Учреждение осуществляет образовательный процесс самостоятельно в соответствии с действующим законодательством, настоящим Уставом, лицензией и свидетельством о государственной аккредитации.

3.3. Содержание образования определяется образовательными программами, разрабатываемыми и реализуемыми Учреждением самостоятельно. Образовательные программы разрабатываются в Учреждении в соответствии с примерными рекомендациями к программам и предметам, подготовленными государственными органами культуры.

3.4. Образовательный процесс в Учреждении ориентирован на получение обучающимися начального музыкального, эстетического и хореографического образования.

3.5. Организация образовательного процесса в Учреждении регламентируется учебным планом, расписанием занятий, разрабатываемыми учебной частью и утверждаемыми директором Учреждения.

3.6. Для обучающихся по решению педагогического совета могут вводиться индивидуальные программы и учебные планы. Возможен также экстернат по всем или отдельным предметам. Порядок разработки, утверждения и периодической корректировки индивидуальных учебных программ относится к компетенции администрации Учреждения и педагогического совета.

3.7. Обучение штатной численности обучающихся в Учреждении платное. Размер платы за обучение определяется в зависимости от расходов на содержание Учреждения. Порядок оплаты за обучение, в том числе предоставление льгот по оплате, утверждается на календарный год учредителем Учреждения.

3.8. В Учреждении создаются различные отделения.

3.9. Открытие отделений и специализаций производится Учреждением самостоятельно при наличии специалистов данного профиля, оборудования, программно-методического обеспечения, желающих заниматься на данном отделении и возможности финансирования в соответствии с лицензией.

3.10. Обучающиеся одновременно могут обучаться по нескольким специализациям на одном отделении. По решению педагогического совета Учреждения на основании представления ведущего преподавателя обучающиеся могут совмещать два отделения по нескольким специализациям.

3.11 Учреждение самостоятельно формирует контингент обучающихся в пределах, указанных в лицензии. Предельная штатная численность обучающихся устанавливается учредителем.

3.12. Порядок приёма обучающихся:

а) правом поступления в Учреждение пользуются все граждане Российской Федерации. Возраст поступающих в Учреждение определяется педагогическим советом Учреждения в соответствии с учебными планами и программами:

со сроком обучения 7 (8) лет с 6 до 9 лет;

со сроком обучения 5 (6) лет с 9 до 12 лет;

со сроком обучения 3 (4) года с 12 до 15 лет;

со сроком обучения от 1 до 3 лет в подготовительную группу с 3 до 5 лет.

В отдельных случаях с учетом индивидуальных способностей поступающего в Учреждение и особенностей вида искусства на основании решения педагогического совета Учреждения в порядке исключения допускаются отступления от установленных возрастных требований к поступающим в Учреждение;

б) при поступлении ребёнка в Учреждение родители поступающего (лица, их заменяющие) подают:

заявление установленного образца на имя директора Учреждения;

справку о состоянии здоровья ребёнка (для специализации «хореографическое исполнительство»);

копию свидетельства о его рождении;

в) при приёме ребёнка заключается договор между Учреждением и его родителями (законными представителями), подписание которого является обязательным для обеих сторон;

г) перевод обучающегося в Учреждение из другого образовательного учреждения, реализующего образовательные программы соответствующего уровня, производится при наличии в Учреждении свободных мест приказом директора Учреждения после контрольного прослушивания (просмотра) и предоставления следующих документов:

заявление на имя директора Учреждения;

индивидуальный план обучающегося;

академическая справка о четвертных и текущих оценках.

Поступление переводом из другой школы может происходить в течение учебного года;

д) все дети, поступающие в Учреждение, проходят приёмные испытания порядок и сроки проведения которых утверждаются педагогическим советом Учреждения. В Учреждение зачисляются дети, успешно прошедшие конкурсный отбор;

е) при приеме обучающегося в Учреждение последнее обязано ознакомить его и его родителей (законных представителей) с Уставом учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса;

ж) зачисление обучающихся производится приказом директора Учреждения на основании решения приемной комиссии.

3.13. Отчисление обучающихся производится приказом директора Учреждения на основании решения педагогического совета по следующим причинам:

а) систематическая неуспеваемость и систематические пропуски учебных занятий без уважительной причины (систематическое невыполнение требований образовательной программы Учреждения на каждом этапе обучения);

б) систематическое нарушение правил поведения обучающихся;

в) систематическое нарушение установленного порядка оплаты за обучение;

г) заявление родителей (лиц, их заменяющих).

3.14. В Учреждении устанавливается следующий режим занятий обучающихся:

а) предельная недельная нагрузка обучающихся устанавливается в соответствии с учебным планом с учетом соответствующих санитарно-эпидемиологических правил и нормативов, утвержденных в установленном порядке;

б) ежедневное количество занятий определяется расписанием индивидуальных и групповых занятий, утверждённых заместителем директора Учреждения по учебной части, согласно Правилам внутреннего трудового распорядка;

в) время начала и окончания занятий в Учреждении - 8.00 до 20.00 согласно Правилам внутреннего трудового распорядка;

г) расписание занятий обучающихся составляется Учреждением с учётом создания наиболее благоприятного режима обучения и отдыха детей.

3.15. Единицей измерения учебного времени и основной формой организации учебного процесса в Учреждении является урок. Продолжительность одного урока – 40 минут. Перерыв между уроками – 10 минут.

3.16. Образовательная деятельность Учреждения осуществляется в процессе учебной работы и внеурочных мероприятий. Для ведения образовательного процесса и полноценного усвоения обучающими учебного материала в Учреждении в соответствии с образовательными программами и учебными планами установлены следующие виды работ:

а) групповые и индивидуальные занятия;

б) самостоятельная (домашняя работа) обучающихся;

в) контрольные мероприятия, предусмотренные учебными планами и программами (контрольные уроки, академические концерты, зачёты, экзамены и т.д.), которые определяются отделениями Учреждения и утверждаются педагогическим советом;

г) культурно-просветительские мероприятия, организуемые Учреждением;

д) внеурочные мероприятия.

3.17. Домашние задания даются обучающимся с учётом педагогических требований, психофизических и индивидуальных особенностей каждого ребёнка.

3.18. Учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся.

3.19. В Учреждении, для текущего контроля и промежуточной аттестации установлена пятибалльная система и зачетная система с качественной характеристикой выступления (ответа) в соответствии с критериями оценок.

3.20. Контрольные мероприятия проводятся в соответствии с учебными планами и образовательными программами Учреждения, утверждаемыми педагогическим советом.

Формы промежуточной аттестации и текущего контроля:

на исполнительском отделении: контрольные уроки, зачёты, конкурсы, сольные концерты, академический концерт;

на теоретических дисциплинах: письменные викторины, самостоятельные работы, олимпиады, тестирование, устные ответы по билетам, контрольная работа.

3.21. Текущий контроль успеваемости обучающихся осуществляется преподавателем, который проверяя и оценивая выступления, устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал и дневник обучающегося.

Для исполнительского отделения промежуточные итоговые оценки выставляются за I, II, III, IV четверти по специальности и теоретическим дисциплинам, за I и II полугодие - по коллективным формам музицирования и предмету по выбору.

В конце учебного года выставляются итоговые годовые оценки.

В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой, обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, образованной педагогическим советом учреждения.

Для обучающихся общего эстетического образования оценивание знаний осуществляется по итогам I и II полугодия по всем предметам и определяется качественной характеристикой: удовлетворительно, успешно, отлично.

3.22. Ежегодная промежуточная аттестация по специальности и теоретическим дисциплинам (сольфеджио) проводится в конце учебного года со 2 класса. Решение о проведении такой аттестации в данном учебном году принимается не позднее чем за 2 недели до предполагаемого начала проведения аттестации педагогическим советом Учреждения, который определяет классы, конкретные формы, порядок и сроки проведения аттестации. Решение педагогического совета по данному вопросу доводится до сведения участников образовательного процесса приказом директора Учреждения не позднее чем за 2 недели до предполагаемого начала проведения аттестации.

3.23. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс.

3.24. Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, итоговые и годовые отметки, соответствующие высшему баллу, награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

3.25. Обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года. Учреждение обязано создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью её ликвидации.

3.26. Обучающиеся, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведённые в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение.

3.27. Обучающиеся, не сдавшие по причине болезни переводные экзамены (зачёты), при условии удовлетворительной успеваемости на основании решения педагогического совета (при наличии медицинской справки) могут быть переведены в следующий класс.

3.28. Обучающиеся, не выполнившие учебный план по болезни или по другой уважительной причине, могут быть оставлены на повторный год обучения решением педагогического совета и согласия родителей (лиц, их заменяющих).

По заявлению родителей (лиц,их заменяющих) обучающиеся могут быть оставлены на повторный год обучения.

3.29. Перевод обучающихся в следующий класс по итогам учебного года осуществляется приказом директора Учреждения на основании решения педагогического совета.

3.30. Освоение полного курса образовательной программы завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.

3.31. Контроль качества подготовки выпускников осуществляется через проведение прослушиваний в течение учебного года.

3.32. Обучающиеся, окончившие Учреждение и прошедшие итоговую аттестацию, получают свидетельство об окончании Учреждения установленного образца на основании решения педагогического совета и приказа директора Учреждения.

3.33. Итоговая аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы, проводится аттестационной комиссией.

3.34. Выпускникам, имеющих годовые экзаменационные и итоговые отметки по наивысшему баллу выдаётся свидетельство об окончании Учреждения особого образца.

3.35. Выпускники, достигшие особых успехов в течение всего срока обучения награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в течении всего срока обучения и активное участие в жизни школы».

3.36 Итоговая аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы исполнительского отделения проводится в форме открытого концерта.

3.37. Итоговая аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы общего эстетического отделения проводится в форме закрытого концерта.

3.38. Обучающимся, не завершившим полный курс образовательной программы или не сдавшим итоговую аттестацию по одному или нескольким предметам, может быть выдана справка об успеваемости по предметам, пройденным за время обучения в учреждении.

3.39. Обучающимся, заболевшим в период итоговой аттестации, при условии удовлетворительной успеваемости свидетельства об окончании Учреждения выдаются с учётом итоговых оценок и медицинской справки по решению педагогического совета на основании приказа директора Учреждения.

3.40. В исключительных случаях, с разрешения директора Учреждения, обучающемуся предоставляется право досрочной сдачи экзаменов, в том числе выпускных.

3.41. Лица, закончившие освоение образовательных программ дополнительного образования детей с 7,5,3 летним сроком обучения, проявившие профессиональные способности, решением педагогического совета могут быть рекомендованы к зачислению на образовательную программу ранней профессиональной ориентации для подготовки к поступлению в средние и высшие учебные заведения культуры и искусства.

3.42. Обучающимся может быть предоставлен академический отпуск по состоянию здоровья (или иным уважительным причинам) сроком до одного учебного года с сохранением места в Учреждении. Обучающиеся, продолжительность академического отпуска которых не превысила одной четверти, при положительных текущих результатах и зачетов продолжают обучение согласно учебного плана.

3.43. Учебный год в Учреждении начинается первого сентября. Если 1 сентября приходится на выходные дни, то в этом случае учебный год начинается в первый, следующий за выходными, рабочий день. Заканчивается учебный год 31 мая.

3.44. Продолжительность учебного года составляет не менее 34 недель, в первом классе — 33 недели.

3.45 Продолжительность каникул в течение учебного года устанавливается годовым календарным учебным графиком, согласуется с общеобразовательными школами, отделом образования администрации города Лермонтова и составляет не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель. Для обучающихся в первом классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.

3.46. В период школьных каникул обучающиеся могут работать по измененному расписанию учебных занятий. В каникулярное время при Учреждении могут быть сформированы стажёрские площадки, профессиональные творческие и методические мастерские, экспериментальные площадки.

3.47. Учебные занятия могут проводиться на базах образовательных учреждений при условии соблюдения требований к помещениям при организации образовательного процесса. Постоянное проведение занятий на базе других организаций проводится на основании договора, заключенного в установленном порядке.

3.48. Учреждение может оказывать на договорной основе физическим лицам, населению, предприятиям, учреждениям и организациям города Лермонтова платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные соответствующими общеобразовательными программами в порядке, установленном действующим законодательством:

обучение в группе раннего эстетического развития (подготовительная группа для детей от 3 до 5 лет);

индивидуальное и групповое обучение по дополнительным образовательным программам (возраст с 18 лет);

изучение специальных дисциплин сверх часов и сверх программы по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом (репетиторство);

другие сопутствующие образовательному процессу услуги, если они не ущемляют основной образовательный процесс и не относятся к образовательной деятельности, финансируемой из средств бюджета.

3.49. Полученные финансовые средства от платных дополнительных образовательных услуг являются собственностью Учреждения и расходуются им самостоятельно:

на оплату труда преподавателей из числа штатных и внештатных сотрудников, включая начисления на налоги;

в Фонд развития Учреждения;

в фонд материального поощрения;

резерв отпускных.

Подробный порядок и условия предоставления по оказанию муниципальной услуги художественно-эстетической направленности в области дополнительного образования детей, предоставляемой на платной основе Учреждением регламентируется специальным Положением.

3.50. Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогических работников. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

3.51. Взаимоотношения между Учреждением и родителями (законными представителями обучающихся) регулируются настоящим Уставом и Договором, включающим в себя взаимные права, обязанности и ответственность сторон, возникающие в процессе обучения.

4. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

4.1. Участниками образовательного процесса в Учреждении являются: педагогические работники Учреждения (преподаватели и концертмейстеры), обучающиеся, родители (лица, их заменяющие).

4.2. Отношения между родителями (законными представителями) обучающегося и администрацией Учреждения регулируются заключенным договором, который включает в себя взаимные права, обязанности и ответственность сторон, возникающие в процессе обучения, и не может ограничивать установленные законом права сторон.

4.3. К основным правам обучающихся относятся:

а) свобода мыслей, убеждений, выражения собственных взглядов;

б) уважение личного достоинства;

в) безопасные условия обучения и воспитания;

г) участие в конкурсах, выставках, фестивалях, и других мероприятиях;

д) ускоренный курс обучения (по индивидуальной программе);

е) выбор обучения на одном или нескольких отделениях по различным специальностям;

ж) получение дополнительных образовательных услуг (на договорной основе);

з) бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами;

и) свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

к) на перевод в другое образовательное Учреждение, реализующее образовательную программу соответствующего уровня.

4.4. Обязанности обучающегося в учреждении:

а) выполнять учебный план и дополнительную образовательную программу Учреждения;

б) выполнять правила поведения для обучающихся, положения настоящего Устава и иных локальных нормативных правовых актов Учреждения;

в) добросовестно относиться к учебному процессу;

г) в соответствии с расписанием посещать занятия;

д) в установленный срок выполнять задания, предусмотренные учебными планами и программами;

и) принимать участие в творческой жизни Учреждения;

к) соблюдать сложившиеся традиции, бережно относиться к зданию и помещениям Учреждения, имуществу и оборудованию, учебным пособиям;

л) нести ответственность за порчу имущества, грубые нарушения дисциплины в Учреждении;

м) уважительно относиться к преподавателям, техническому персоналу Учреждения, а также к товарищам;

н) придерживаться правил культуры поведения, труда и речи.

4.5. Обучающимся учреждения запрещается:

а) приносить, передавать, использовать в учреждении оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества и иные предметы и вещества, способные причинить вред здоровью участников образовательного процесса и (или) деморализовать образовательный процесс;

б) приносить, передавать, использовать любые предметы и вещества, могущие привести к взрывам, возгораниям и отравлению;

в) применять физическую силу для выяснения отношений;

г) осуществлять любые действия, способные повлечь за собой травматизм, порчу или утрату личного имущества обучающихся и работников Учреждения, имущества Учреждения и т.п.

Нарушение пункта 4.5. настоящего Устава является грубым нарушением Устава Учреждения.

4.6. К основным правам родителей (законных представителей) обучающихся относятся:

а) выбор образовательного учреждения, формы обучения, дополнительной образовательной программы;

б) получение квалифицированной помощи по вопросам обучения и воспитания;

в) участие в самоуправлении Учреждения в формах, определенных настоящим Уставом;

г) знакомство и контроль за ходом и содержанием образовательного процесса, успеваемостью своих детей;

д) защита законных прав и интересов ребенка;

и) требование уважительного, доброжелательного отношения со стороны преподавателей, сотрудников учреждения по отношению к ребенку и к себе;

к) присутствие на уроках и академических концертах с разрешения администрации и согласия преподавателей;

л) обращение с заявлениями и предложениями к администрации Учреждения;

м) заслушивание отчетов директора и преподавателей Учреждения о работе с детьми на родительских собраниях;

н) участие в общественной жизни Учреждения.

4.7. Родители (законные представители) обязаны:

а) выполнять Устав Учреждения и другие локальные нормативные акты в части, касающейся их прав и обязанностей;

б) нести ответственность за воспитание своих детей, обеспечивать необходимые условия и контроль за домашними занятиями и посещением уроков;

в) поддерживать в домашнем воспитании традиции Учреждения;

г) вежливо относиться к сотрудникам Учреждения;

д) обеспечивать ребенка необходимыми принадлежностями для занятий;

и) посещать родительские собрания и являться в Учреждение по приглашению преподавателей или администрации для собеседования по поводу воспитания обучающегося;

к) в случае болезни обучающегося своевременно ставить в известность администрацию или ведущего преподавателя о его неявке на занятия;

л) возмещать ущерб, нанесенный их ребенком Учреждению в соответствии с действующим законодательством;

м) своевременно вносить плату за обучение;

н) соблюдать пропускной режим Учреждения.

Другие права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся в Учреждении могут закрепляться в заключенном между ними и администрацией Учреждения договоре, который не может противоречить закону, типовому положению об образовательном учреждении дополнительного образования детей и настоящему Уставу.

4.8. Преподаватели и концертмейстеры имеют право:

а) на участие в управлении Учреждением, защиту своей профессиональной чести и достоинства;

б) на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов в соответствии с образовательной программой, утвержденной Учреждением, методов оценки знаний обучающихся;

в) благоприятные психологические и санитарно-бытовые условия труда;

г) на получение пенсии за выслугу лет до достижения ими пенсионного возраста;

д) открытую объективную оценку своего труда;

и) ведение учебно-воспитательного процесса по авторским программам, согласованным с методическим советом Учреждения;

к) аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение её в случае успешного прохождения;

л) сокращенную рабочую неделю;

м) социальные гарантии и льготы, установленные законодательством Российской Федерации;

н) дополнительные льготы, предоставляемые в соответствии с нормативно-правовыми актами Ставропольского края и муниципального образования город Лермонтов педагогическим работникам учреждений дополнительного образования детей;

о) получение пенсии по выслуге лет в соответствии с законодательством;

п) длительный, сроком до 1 года, отпуск через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы согласно Трудовому кодексу Российской Федерации;

р) знакомство с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения;

с) на конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, предусмотренных действующим законодательством (ведущих к запрещению заниматься педагогической деятельностью, или при необходимости защиты интересов обучающихся);

т) педагогическим работникам Учреждения, деятельность которых связана с образовательным процессом, в целях содействия их обеспечению книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями выплачивается ежемесячная денежная компенсация в размере, устанавливаемом органом местного самоуправления;

у) повышение квалификации не  реже одного раза в пять лет путем обучения и (или) стажировки в образовательных учреждениях дополнительного профессионального образования, в отраслевых федеральных государственных образовательных учреждениях высшего профессионального образования и иных организациях в соответствии с законодательством Российской Федерации

ф) удлиненный ежегодный оплачиваемый отпуск продолжительностью 56 календарных дней.

4.9. Преподаватели и концертмейстеры обязаны:

а) соблюдать Устав Учреждения, Правила внутреннего трудового распорядка, должностные инструкции;

б) выполнять условия трудового договора;

в) на высоком профессиональном уровне преподавать свой предмет, постоянно повышать свою педагогическую квалификацию;

г) не менее 1 раза в пять лет проходить курсы повышения квалификации, постоянно повышать профессиональный уровень путем самообразования, участия в работе педагогического совета, методического объединения;

д) подготовить перспективных обучающихся к конкурсам, концертам, фестивалям, постановкам и другим мероприятиям;

и) активно участвовать в жизни Учреждения;

к) соблюдать требование по охране труда, технике безопасности, производственной санитарии и гигиене труда, правил противопожарной безопасности, предусмотренные инструкциями;

л) соблюдать правила ведения учебной документации;

м) сотрудничать с семьёй обучающегося по вопросам обучения и воспитания;

н) объективно оценивать знания обучающегося по своему предмету и своевременно выставлять оценки вы журнал и дневник обучающегося;

о) уважительно относиться к своим коллегам, обучающимся, родителям (лицам, их заменяющим);

п) нести ответственность за сохранность жизни и здоровья обучающихся во время учебных занятий и внеклассных мероприятий;

р) своевременно проходить периодические медицинские осмотры;

с) своевременно проходить обучение по технике безопасности и охране труда, а также санитарно-гигиеническому минимуму;

т) нести ответственность за качество обучения обучающихся, уровень их знаний, умений, навыков, воспитанности;

у) быть активным в общественной жизни коллектива.

4.10. Учреждение осуществляет в отношении всех членов трудового коллектива обязательное социальное, медицинское и другие виды страхования, предусмотренные действующим законодательством.

4.11. Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником учреждения норм профессионального поведения и (или) Устава Учреждения проводится в соответствии с действующим законодательством.

4.12. Учебная нагрузка педагогического работника Учреждения, оговариваемая в трудовом договоре, ограничивается верхним пределом, определяемым нормативными документами.

4.13. Увольнение педагогических работников по инициативе работодателя в связи с сокращением штатов допускается только после окончания учебного года.

4.14. Условия оплаты труда в Учреждении, а также формы материального и (или) морального поощрения работников устанавливаются в трудовых договорах, Положении об оплате труда и других локальных актах Учреждения.

4.15. Иные права и обязанности работников Учреждения определяются их должностными инструкциями, Законом Российской Федерации «Об образовании» иными, предусмотренными Уставом локальными актами.

5. ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ИМУЩЕСТВО УЧРЕЖДЕНИЯ

5.1. Имущество Учреждения является муниципальной собственностью города Лермонтова, отражается на самостоятельном балансе и закрепляется за Бюджетным Учреждением на праве оперативного управления.

5.2. Учреждение без согласия собственника не вправе распоряжаться особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ним собственником или приобретенным Учреждением за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение такого имущества, а также недвижимым имуществом. Остальным находящимся на праве оперативного управления имуществом Учреждение вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не предусмотрено действующим законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.

5.3. Право оперативного управления имуществом, в отношении которого Учредителем принято решение о закреплении за Учреждением, возникает у Учреждения с момента передачи имущества, если иное не установлено действующим законодательством Российской Федерации или решением Учредителя.

5.4. Право оперативного управления прекращается по основаниям и в порядке, предусмотренном Гражданским кодексом Российской Федерации, другими законами и иными правовыми актами, регламентирующими прекращение права собственности, а также в случаях правомерного изъятия имущества у Учреждения по решению Учредителя.

5.5. Доходы Учреждения поступают в его самостоятельное распоряжение и используются им для достижения целей, ради которых оно создано, если иное не предусмотрено действующим законодательством.

5.6. Источниками формирования имущества Учреждения, в том числе финансовых ресурсов, являются:

а) бюджетные ассигнования;

б) имущество, закрепленное Учредителем за Учреждением на праве оперативного управления;

в) средства от оказания платных услуг и иной приносящей доход деятельности, имущество, приобретенное на эти средства;

г) добровольные взносы (пожертвования), безвозмездные перечисления от физических и юридических лиц;

д) иные источники, не противоречащие действующему законодательству Российской Федерации.

5.7. Учреждение не вправе совершать сделки с ценными бумагами и размещать денежные средства на депозитах в кредитных организациях.

5.8. Учреждение вправе, с согласия Учредителя, по согласованию с собственником передавать некоммерческим организациям в качестве их учредителя или участника денежные средства (если иное не установлено условиями их предоставления) и иное имущество, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за ним собственником или приобретенного за счет средств, выделенных собственником на приобретение такого имущества, а также недвижимого имущества.

5.9. С предварительного согласия органа, осуществляющего функции и полномочия учредителя Учреждением может быть совершена крупная сделка.

Крупной сделкой признается сделка или несколько взаимосвязанных сделок, связанных с распоряжением денежными средствами, отчуждением иного имущества (которым в соответствии с федеральным законом Учреждение вправе распоряжаться самостоятельно), а также с передачей такого имущества в пользование или в залог, при условии, что цена такой сделки либо стоимость отчуждаемого или передаваемого имущества превышает 10 процентов балансовой стоимости активов Учреждения, определяемой по данным его бухгалтерской отчетности на последнюю отчетную дату.

5.10. Земельный участок, необходимый для выполнения Бюджетным Учреждением уставных задач, предоставляется ему на праве постоянного (бессрочного) пользования в соответствии с действующим законодательством.

5.11. Права Учреждения на объекты интеллектуальной собственности регулируются законодательством Российской Федерации.

5.12. Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания Учреждением осуществляется в виде субсидий из бюджета города Лермонтова на возмещение нормативных затрат, связанных с оказанием услуг (выполнением работ) в соответствии с муниципальным заданием с учетом расходов на содержание имущества, переданного в оперативное управление Учреждению и на иные цели.

Финансовое обеспечение по осуществлению Учреждением полномочий Учредителя исполнению публичных обязательств в сфере культуры, осуществляется в порядке, установленном муниципальными правовыми актами органов самоуправления города Лермонтова Ставропольского края.

5.13. При осуществлении права оперативного управления имуществом Учреждение обязано:

а) эффективно использовать имущество;

б) обеспечивать сохранность и использование имущества строго по его целевому назначению;

в) не допускать ухудшения технического состояния имущества, за исключением ухудшений, связанных с нормативным износом этого имущества в процессе эксплуатации;

г) осуществлять капитальный и текущий ремонт имущества, при этом не подлежат возмещению любые производственные улучшения имущества.

5.14. Операции с целевыми субсидиями, поступающими учреждению, учитываются на отдельном лицевом счете, открываемом учреждению в соответствии с действующим бюджетным законодательством Российской Федерации и законодательством Ставропольского края, муниципальными правовыми актами органов самоуправления города Лермонтова.

5.15. Доходы, полученные Учреждением от осуществления приносящей доход деятельности, расходуются на основании плана финансово-хозяйственной деятельности (после 01 января 2012 г.) или бюджетной сметы (до 01 января 2012 г.).

5.16. Приобретенное за счет этих средств имущество является муниципальной собственностью города Лермонтова, поступает в распоряжение Учреждения на праве оперативного управления, учитывается на отдельном балансе и используется для обеспечения уставной деятельности Учреждения.

Средства в валюте Российской Федерации, полученные от оказания платных услуг, безвозмездных поступлений от физических и юридических лиц, международных организаций и правительств иностранных государств, в том числе добровольных пожертвований, и средств от иной приносящей доход деятельности (далее - платные услуги), подлежат отражению в доходах бюджета города Лермонтова, учитываются на лицевых счетах и расходуются в соответствии с разрешениями, оформленными в установленном порядке и бюджетными сметами в пределах остатков средств на их лицевых счетах (до 01 января 2012 г.).

5.17. Учреждение осуществляет бухгалтерский учет, представляет бухгалтерскую отчетность в установленном порядке, обеспечивает сохранность документов (управленческих, финансово-хозяйственных, по личному составу и др.) в соответствии с законодательством Российской Федерации и законодательством Ставропольского края, муниципальными правовыми актами органов самоуправления города Лермонтова.

5.18. Учредитель утверждает план финансово-хозяйственной деятельности (после 1 января 2012 г.) или бюджетную смету (до 01 января 2012 г.) осуществляет контроль за использованием бюджетных средств.

5.19. Учредитель принимает решение по согласованию с Управлением имущественных отношений администрации города Лермонтова о согласовании Учреждению передачи имущества в аренду, закрепленного за ним на праве оперативного управления, если это не влечет за собой ухудшения основной деятельности Учреждения, доступности и качества предоставляемых услуг, а также, если сдача в аренду имущества осуществляется:

в целях обеспечения более эффективной организации основной деятельности Учреждения, для которого оно создано (в частности, обслуживания его работников и (или) посетителей;

в целях рационального использования такого имущества;

служит достижению целей, для которых создано Учреждение.

5.20. Доходы от сдачи в аренду имущества, находящегося в муниципальной собственности города Лермонтова и переданного в оперативное управление Учреждению, после уплаты налогов и сборов, предусмотренных законодательством о налогах и сборах, отражаются в доходах бюджета города Лермонтова и бюджетной смете Учреждения         (до 01 января 2012 г.).

5.21. В случае сдачи в аренду с согласия Учредителя недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленного за Учреждением Учредителем или приобретенного Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, финансовое обеспечение содержания такого имущества Учредителем не осуществляется.

5.22. Контроль за использованием по назначению и сохранностью иму щества, закрепленного за Учреждением на праве оперативного управления, осуществляет Учредитель.

5.23. Контроль за финансово-хозяйственной деятельностью Учреждения осуществляется Учредителем, уполномоченными органами в соответствии с законодательством Российской Федерации и законодательством Ставропольского края, муниципальными правовыми актами органов самоуправления города Лермонтова.

5.24. Учреждение обязано:

нести ответственность в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и законодательством Ставропольского края, муниципальными правовыми актами органов самоуправления города Лермонтова за нарушение договорных и налоговых обязательств, возмещать ущерб, причинённый нерациональным использованием земли и других природных ресурсов, загрязнением окружающей среды, нарушением правил безопасности производства, санитарно-гигиенических норм и требований по защите здоровья работников, населения и потребителей продукции, за счёт результатов своей хозяйственной деятельности;

обеспечивать своевременно и в полном объёме выплату работникам заработной платы и проводить её индексацию в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и законодательством Ставропольского края, муниципальными правовыми актами органов самоуправления города Лермонтова создавать безопасные условия труда и нести ответственность в установленном порядке за ущерб, причинённый их здоровью и трудоспособности;

осуществлять бухгалтерский учет результатов финансово-хозяйственной деятельности и иной деятельности, вести статистическую отчетность;

представлять на утверждение Учредителю Устав учреждения, план финансово-хозяйственной деятельности (после 1 января 2012 г.) или бюджетную смету (до 01 января 2012 г.);

опубликовывать отчеты о своей деятельности и об использовании закрепленного за ним имущества. Перечень сведений, которые должны содержаться в отчетах устанавливается действующим законодательством Российской Федерации и законодательством Ставропольского края, муниципальными правовыми актами органов самоуправления города Лермонтова.

6. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

6.1. Учреждение строит свои отношения с другими предприятиями, организациями и гражданами на основе договоров, контрактов, соглашений.

Учреждение в разрешенных ему видах деятельности свободно в выборе форм и предмета хозяйственных договоров и обязательств, любых других условий хозяйственных взаимоотношений с другими предприятиями, не противоречащих действующему законодательству Российской Федерации и настоящему Уставу.

6.2. Для выполнения уставных целей Учреждение имеет право:

а) планировать и осуществлять свою деятельность исходя из уставных целей;

б) создавать филиалы, представительства;

в) утверждать положения о филиалах, представительствах, назначать их руководителей, принимать решения об их реорганизации и ликвидации;

г) в установленном порядке совершать различные сделки, не противоречащие настоящему Уставу и не запрещенные действующим законодательством Российской Федерации;

д) определять штат учреждения, размеры средств, направляемых на оплату труда работников, формы и системы оплаты труда, системы доплат и надбавок стимулирующего характера и системы премирования, иные условия оплаты труда работников Учреждения, устанавливать для работников Учреждения дополнительные отпуска, сокращенный рабочий день и иные социальные льготы согласно действующему законодательству Российской Федерации;

е) владеть, пользоваться и распоряжаться имуществом, закрепленным за ним на праве оперативного управления, в соответствии с целями своей деятельности и назначением этого имущества в пределах, установленных действующим законодательством Российской Федерации;

ж) получать из бюджета города Лермонтова субсидии на выполнение муниципального задания Учредителя и иные цели в соответствии с основной деятельностью Учреждения;

з) осуществлять иные права, не противоречащие действующему законодательству, целям и видам деятельности Учреждения, установленным настоящим Уставом.

6.3. Учреждение обязано:

а) осуществлять свою деятельность в соответствии с предметом и целями деятельности, определенными законодательством и настоящим Уставом;

б) использовать по назначению переданное Учреждению имущество и обеспечивать его сохранность, выполнять требования Учредителя, касающиеся организации использования и технической эксплуатации муниципального имущества;

в) обеспечивать своим работникам гарантированный действующим законодательством минимальный размер заработной платы, безопасные условия труда, осуществление мер социальной защиты и нести ответственность в установленном действующим законодательством порядке за ущерб, причиненный работникам;

г) обеспечивать своевременно и в полном объеме выплату работникам заработной платы, необходимых налоговых отчислений, взносов и иных выплат;

д) обеспечивать в установленном порядке подготовку, переподготовку и повышение квалификации работников;

е) обеспечивать учет и сохранность документов по личному составу, а также своевременную передачу их на хранение в установленном порядке;

ж) представлять в установленном Учредителем порядке и сроки сведения об имуществе, закрепленном за Учреждением;

з) обеспечивать условия для проведения органами или организациями, уполномоченными законодательством, правовыми актами органов местного самоуправления города Лермонтова, проверок деятельности Учреждения, а также использования по назначению и сохранности переданного Учредителем имущества, представлять уполномоченным государственными органами лицам запрашиваемые документы и информацию, а также обеспечивать указанным лицам и иным лицам в соответствии с действующим законодательством право беспрепятственного доступа в Учреждение для ознакомления с любыми документами Учреждения в целях осуществления проверок его деятельности;

и) вести бухгалтерский учет, представлять бухгалтерскую отчетность и статистическую отчетность, отчеты об исполнении муниципальных заданий в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации, правовыми актами города Лермонтова и настоящим Уставом;

к) представлять по запросам администрации города Лермонтова и (или) уполномоченных ею органов, которым подведомственно данное образовательное Учреждение, запрашиваемую информацию и документы по видам осуществляемой деятельности;

л) нести ответственность в соответствии с федеральным законодательством за нарушение договорных, кредитных, расчетных и налоговых обязательств;

м) своевременно уплачивать налоги и сборы в установленном законодательством порядке и размерах;

н) обеспечивать выполнение мероприятий по энергосбережению, гражданской обороне, противопожарной безопасности и мобилизационной подготовке;

о) обеспечивать сохранность имущества, закрепленного за Учреждением на праве оперативного управления, использовать его эффективно и строго по назначению.

п) обеспечивать в установленном порядке открытость и доступность документов, предусмотренных действующим законодательством. опубликовывать отчеты о своей деятельности и об использовании закрепленного за ним имущества. Перечень сведений, которые должны содержаться в отчетах устанавливается действующим законодательством Российской Федерации и законодательством Ставропольского края, муниципальными правовыми актами органов самоуправления города Лермонтова.

иные обязанности, предусмотренные действующим законодательством Российской Федерации и законодательством Ставропольского края, муниципальными правовыми актами органов самоуправления города Лермонтова.

6.4. Контроль за финансово-хозяйственной деятельностью Учреждения осуществляется Учредителем.

7. ПОРЯДОК УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЕМ

7.1. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.

7.2. Учреждение возглавляет руководитель (директор), далее именуемый Руководитель, назначаемый на эту должность и освобождаемый от нее учредителем в установленном законодательством порядке.

Руководителю Учреждения совмещение их должностей с другими руководящими должностями (кроме научного и научно-методического руководства) внутри или вне Учреждения не разрешается.

Должностные обязанности Руководителя Учреждения не могут исполняться по совместительству.

7.3. Руководитель Учреждения:

а) действует на основе трудового договора, настоящего Устава, действующего законодательства Российской Федерации, других обязательных для него и Учреждения нормативных актов. По вопросам, отнесенным трудовым договором к его компетенции, действует на принципах единоначалия;

б) осуществляет текущее руководство деятельностью Учреждения, в своей деятельности подотчетен Учредителю, органу, уполномоченному Учредителем на осуществление прав собственника;

в) действует без доверенности от имени Учреждения, представляет его интересы в государственных и муниципальных органах, предприятиях, организациях, учреждениях в пределах, установленных трудовым договором, распоряжается имуществом Учреждения, заключает договоры, выдает доверенности, открывает лицевые счета в соответствии с действующим законодательством. В пределах своей компетенции издает приказы и дает указания, обязательные для всех работников Учреждения;

г) по согласованию с Учредителем определяет структуру Учреждения, утверждает штатное расписание Учреждения, самостоятельно формирует его кадровый состав;

д) нанимает (назначает) на должность и освобождает от должности всех работников Учреждения, заключает с ними трудовые договоры, соглашения в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, применяет к ним меры поощрения и дисциплинарные взыскания, утверждает годовую бухгалтерскую отчетность, а также регламентирующие деятельность Учреждения внутренние документы;

е) в установленном действующим законодательством Российской Федерации порядке несет ответственность за убытки, причиненные Учреждению своим действием (бездействием), в том числе и в случае утраты имущества Учреждения;

ж) в соответствии с Федеральными законами «Об обороне», «О воинской обязанности и военной службе» и «О мобилизационной подготовке и мобилизации в Российской Федерации»:

з) организует воинский учет граждан, пребывающих в запасе, и граждан, подлежащих призыву на военную службу;

и) создает необходимые условия для выполнения работниками воинской обязанности;

к) представляет отчетные документы и другие сведения в органы местного самоуправления и военные комиссариаты;

л) выполняет договорные обязательства, а в военное время - и государственные заказы по установленным заданиям;

м) проводит бронирование военнообязанных граждан при наличии мобилизационных заданий, установленных уполномоченными на то государственными органами;

н) обеспечивает своевременное оповещение и явку граждан, подлежащих призыву на военную службу по мобилизации и состоящих с Учреждением в трудовых отношениях, на сборные пункты или в воинские части;

о) обеспечивает поставку техники на сборные пункты или в воинские части в соответствии с планами мобилизации;

п) является начальником штаба гражданской обороны Учреждения.

7.4. В отсутствие Руководителя Учреждения его обязанности выполняет один из его заместителей.

В случае длительного отсутствия Руководителя, вызванного болезнью, отпуском и другими причинами, учредителем назначается временно исполняющий обязанности Руководителя Учреждения.                                                                                                                                                                                                                                                                              

7.5. Заместитель руководителя Учреждения, главный бухгалтер Учреждения назначаются на должность и освобождаются от должности руководителем по согласованию с Учредителем.

7.6. Учредитель при заключении трудового договора с Руководителем предусматривает в нем условие о расторжении трудового договора по инициативе работодателя в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации при наличии у Учреждения просроченной кредиторской задолженности, превышающей предельно допустимые значения, установленные Учредителем.

7.7. Руководитель выполняет следующие функции и обязанности по организации и обеспечению деятельности Учреждения:

организует работу Учреждения и несет персональную ответственность перед Учредителем за результаты деятельности Учреждения, сохранность, целевое использование переданного Учреждению имущества, состояние трудовой дисциплины, безопасные условия труда работников;

при осуществлении своих прав и исполнении обязанностей  действует в  интересах Учреждения добросовестно и разумно;

несет в установленном законом порядке ответственность за убытки, причиненные Учреждению его виновными действиями (бездействием), в том числе в случае утраты имущества Учреждения;

издает в пределах своей компетенции приказы и распоряжения, организует контроль за их исполнением;

организует и проводит мероприятия по подбору, подготовке и повышению квалификации кадров Учреждения;

рассматривает поступившие обращения граждан и письма организаций, органов государственной власти;

обеспечивает исполнение законодательства Российской Федерации и законодательства Ставропольского края, муниципальных правовых актов органов самоуправления города Лермонтова в пределах своей компетенции;

ведет коллективные переговоры и заключает коллективные договоры;

поощряет работников за добросовестный и эффективный труд;

требует от работников исполнения ими трудовых обязанностей и бережного отношения к имуществу Учреждения, соблюдения правил внутреннего трудового распорядка Учреждения;

иные функции и обязанности предусмотренные действующим законодательством Российской Федерации и законодательством Ставропольского края муниципальными правовыми актами органов самоуправления города Лермонтова.

7.8. Управление Учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления в Учреждении являются: общее собрание трудового коллектива, педагогический совет, методический совет, художественный совет, попечительский совет.

Деятельность самоуправленческих советов Учреждения регламентируется соответствующими Положениями.

7.9. К компетенции Учредителя в области управления Учреждением относится:

а) установление Учреждению Муниципальных заданий, принятие решения об изменении муниципального задания;

б) осуществление финансового обеспечения выполнения муниципального задания Учреждением, в порядке, утверждённом муниципальными правовыми актами города Лермонтова;

в) утверждение устава Учреждения, изменений (включая новую редакцию) в устав Учреждения в порядке, утверждённом муниципальными правовыми актами города Лермонтова;

г) назначение на должность и освобождение от должности руководителя Учреждения, а также заключение, изменение и прекращение с ним трудового договора;

д) проведение аттестации Учреждения и его руководителей;

е) осуществление контроля за деятельностью Учреждения в порядке, определённом муниципальными правовыми актами города Лермонтова;

ж) проведение процедур реорганизации, изменения типа и ликвидации Учреждения в порядке определённом муниципальными правовыми актами города Лермонтова;

з) предварительное согласование крупных сделок Учреждения;

и) рассмотрение обращений Учреждения о согласовании:

создания и ликвидации филиалов Учреждения, об открытии и закрытии его представительств, при этом в устав Учреждения должны быть внесены соответствующие изменения;

сделок с недвижимым имуществом и особо ценным движимым имуществом, находящимся в оперативном управлении Учреждения;

передачи имущества Учреждения, за исключением особо ценного движимого имущества, закреплённого за Учреждением или приобретённого за счёт средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, а также недвижимого имущества, некоммерческим организациям в качестве их учредителя или участника;

к) принятие решений о согласовании передачи денежных средств Учреждения некоммерческим организациям в качестве их учредителя или участника;

л) решение иных вопросов, предусмотренных действующим законодательством и нормативными  правовыми актами органов местного самоуправления города Лермонтова.

7.10. К компетенции органа по управлению имуществом города Лермонтова относятся:

а) согласование устава Учреждения и изменений в него в порядке, установленном нормативно правовыми актами органов местного самоуправления города Лермонтова;

б) закрепление за Учреждением имущества на праве оперативного управления;

в) принятие решения об отнесении соответствующего имущества создаваемого Учреждения к категории особо ценного движимого имущества одновременно с решением о закреплении этого имущества за Бюджетным Учреждением;

г) заключение договора о порядке использования имущества, закрепленного на праве оперативного управления за Бюджетным Учреждением.

д) принятие решения об исключении из состава особо ценного движимого имущества объектов, закрепленных за Учреждением.

е) принятие с согласия Учредителя решения:

о согласовании сделок с недвижимым имуществом и особо ценным движимым имуществом, находящимся в оперативном управлении Учреждения;

о согласовании передачи имущества Учреждения, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за Учреждением или приобретенного за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, а также недвижимого имущества, некоммерческим организациям в качестве их учредителя или участника;

об изъятии излишнего, неиспользуемого или используемого не по назначению имущества, закрепленного за Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение этого имущества;

о дальнейшем использовании имущества Учреждения, оставшегося после удовлетворения требований кредиторов, а также имущества, на которое в соответствии с федеральными законами не может быть обращено взыскание по обязательствам Учреждения.

ж) осуществление контроля за деятельностью Учреждения, в рамках своей компетенции в порядке, определенном муниципальными актами города Лермонтова.

7.10. В целях содействия осуществлению самоуправленческих начал, развитию инициативы коллектива, расширению коллегиальных, демократических форм управления и воплощению в жизнь государственно-общественных принципов управления созывается Общее собрание трудового коллектива (далее - Общее собрание). Общее собрание состоит из всех работников Учреждения и является высшим органом самоуправления Учреждения.

7.10.1. К компетенции Общего собрания относятся:

а) защита прав и интересов работников Учреждения;

б) принятие Устава учреждения, внесение дополнений и изменений в Устав;

в) обсуждение и принятие локальных актов Учреждения, а также внесение в них дополнений и изменений;

г) избрание представителей работников Учреждения в состав комиссии по трудовым спорам;

д) решение вопроса о необходимости заключения, изменения, дополнения коллективного договора. Принятие коллективного договора;

е) заслушивание ежегодного отчета о выполнении коллективного договора;

ж) рассмотрение и принятие решений по вопросам деятельности Учреждения, не входящим в соответствии с настоящим Уставом в компетенцию других органов самоуправления Учреждения.

7.10.2. Решения на Общем собрании принимаются простым большинством голосов членов трудового коллектива, присутствующих на Общем собрании. В случае равенства голосов решающим является голос Руководителя Учреждения.

7.10.3. Решения Общего собрания считаются правомочными, если на нем присутствует не менее половины списочного состава работников Учреждения.

7.10.4. Собрание собирается Руководителем Учреждения по мере необходимости, но не реже одного раза в год, или по инициативе 1/4 списочного состава работников Учреждения.

7.11. В целях развития и совершенствования образовательного процесса создается постоянно действующий орган - Педагогический совет -  под председательством Руководителя Учреждения (лица, исполняющего обязанности Руководителя Учреждения).

7.11.1. В состав Педагогического совета кроме Руководителя учреждения входят: заместители директора Учреждения, педагогические работники, в том числе концертмейстеры, библиотекарь.

7.11.2. Педагогический совет Учреждения может привлекать к своей работе родителей (законных представителей), представителей отдела культуры и отдела образования администрации города Лермонтова, представителей общественности, обучающихся и иных лиц.

7.11.3. К компетенции Педагогического совета Учреждения относится решение следующих вопросов:

а) реализация государственной политики по вопросам дополнительного образования;

б) ориентация деятельности педагогического коллектива на совершенствование образовательного процесса;

в) внедрение в практическую деятельность достижений педагогической науки и передового педагогического опыта;

г) организация и контроль выполнения Устава Учреждения;

д) обсуждение и принятие программ развития Учреждения, дополнительных образовательных программ, разрабатываемых Бюджетное Учреждением самостоятельно; локальных нормативных актов, регламентирующих организацию образовательного процесса;

е) утверждение программы деятельности Учреждения на год;

ж) утверждение компонентов содержания образования, направлений обучения и подготовки обучающихся;

з) обсуждение и принятие локальных актов Учреждения, а также внесение в них изменений;

и) рассмотрение вопросов деятельности  и подведение итогов работы за прошедший период (за год);

к) заслушивание и принятие решения об аттестации обучающихся и переводе в группы последующих годов обучения;

л) заслушивание и принятие решения об исключении обучающихся;

м) принятие решения по всем вопросам профессиональной деятельности педагогических работников, в том числе зачет достижений педагога для аттестации;

н) выборы представителей в Методический, Попечительский и Художественный советы Учреждения;

о) определение составов комиссий: аттестационной, тарификационной и других.

п) участвует в формировании контингента Учреждения, а также вопросы использования бюджетных вакансий;

р) обсуждает все виды дисциплинарных вопросов;

с) осуществляет иные полномочия, связанные с учебно-воспитательной и методической работой.

7.11.4. Педагогический совет Учреждения созывается по мере необходимости, но не реже четырёх раз в учебный год. Заседания Педагогического совета проводятся  в соответствии с планом работы Учреждения. Внеочередное заседание Педагогического совета проводится по инициативе Руководителя Учреждения либо по требованию не менее одной третьей части педагогического коллектива.

7.11.5. Решение Педагогического совета является правомочным, если на его заседании присутствуют не менее 2/3 от общего числа педагогических работников Бюджетного образовательного учреждения.

7.11.6. Решения на заседаниях Педагогического совета принимаются простым большинством голосов членов, присутствующих на заседании.

7.11.7. В случае равенства голосов решающим является голос Руководителя Учреждения.

7.11.8. Решения Педагогического совета оформляются протоколом, утверждаются приказом Руководителя Учреждения и хранятся в делах Учреждения в соответствии с номенклатурой дел.

7.11.9. Секретарь Педагогического совета избирается из состава Педагогического совета Учреждения сроком на 2 года.

7.11.10. При Педагогическом совете могут работать малые педагогические советы, педагогические консилиумы, секции по направлениям работы, на которых корректируются текущие вопросы деятельности педагогических работников и обучающихся.

7.12. В целях совершенствования образовательного процесса, программ, форм и методов работы с обучающимися, повышения профессионального мастерства педагогических работников Учреждения создается Методический совет под руководством заместителя директора по учебной части.

7.12.1. В состав Методического совета входят: заведующие отделениями, руководители методических объединений.

7.12.2. Методический совет может привлекать к своей работе специалистов других образовательных учреждений, представителей общественности, обучающихся и иных лиц.

7.12.3. К компетенции Методического совета учреждения относится решение следующих вопросов:

а) проведение экспертизы программно-методических требований, нормативных документов, определяющих учебно-методическую деятельность Учреждения, передовых педагогических технологий и организация мероприятий по ознакомлению преподавателей Учреждения с результатами данной работы;

б) организация разработки нормативных документов, определяющих образовательную и учебно-методическую деятельность Учреждения;

в) организация разработки и реализации планов и программ учебно-методической, творческой деятельности Учреждения;

г) разработка и представление на Педагогическом совете программы развития Учреждения;

д) осуществление перспективного и оперативного управления экспериментальной, внедренческой деятельностью педагогического коллектива по обновлению содержания и форм организации образовательного процесса Учреждения;

е) разработка, представление на Педагогическом совете плана повышения квалификации педагогических работников на год, осуществление контроля его выполнения;

ж) рассмотрение и осуществление первичной экспертизы образовательных программ, разработанных педагогическими работниками Учреждения.

з) обсуждение и рекомендация педагогическим работникам различных вариантов содержания образования, форм и методов организации образовательной деятельности, способов их реализации;

и) научно-методическое обеспечение образовательного процесса, образовательных программ Учреждения, их корректировка в соответствии с Целями деятельности Учреждения и нормативными документами;

к) заслушивание педагогических работников по вопросам самообразования и обобщения личного педагогического опыта;

л) поддержка и развитие творческих поисков и опытно-экспериментальной работы работников Учреждения;

м) организация работы по повышению педагогического мастерства и профессиональной компетентности педагогических работников Учреждения;

н) обеспечение участия педагогов Учреждения в конкурсах профессионального мастерства;

о) выявление, обобщение, представление, распространение положительного опыта деятельности преподавателей Учреждения, деятельности Учреждения на территории города и за его пределами.

7.12.4. Заседания Методического совета проводятся в соответствии с планом деятельности Учреждения на год.

7.12.5. Решения Методического совета носят рекомендательный характер и могут быть рассмотрены на Педагогическом совете.

7.12.6. Решения на заседаниях Методического совета принимаются простым большинством голосов членов, присутствующих на заседании.

7.12.7. В случае равенства голосов решающим является голос председателя Методического совета Учреждения.

7.12.8. Решения Методического совета оформляются протоколом, утверждаются приказом Руководителя Учреждения и хранятся в делах Учреждения в соответствии с номенклатурой дел.

7.13. В целях совершенствования творческой деятельности обучающихся, повышения профессионального мастерства преподавателей,  руководителей хореографических, вокальных, инструментальных, хоровых и других творческих коллективов, в Учреждении может быть создан Художественный совет.

7.13.1. Руководит работой Художественного совета заместитель директора по внеклассной работе.

7.13.2. В состав Художественного совета входят: заведующие отделениями, руководители массовых коллективов, преподаватели,  специалисты образовательных учреждений и учреждений культуры, родители (законных представителей), выпускники Учреждения, представители общественности, обучающиеся и иные лица.

7.13.3. К компетенции Художественного совета Учреждения относится решение следующих вопросов:

а) организация конкурсов, фестивалей, конференций, олимпиад и других массовых мероприятий Учреждения;

б) планирование и представление на Педагогическом совете сценической деятельности массовых коллективов  учреждения, исполнительской учебной деятельности обучающихся, контроль выполнения плана;

в) заслушивание и утверждение репертуарного плана коллективов  и  солистов Учреждения, корректировка планов в соответствии с целями, планом деятельности учреждения и нормативными документами;

г) осуществление перспективного и оперативного управления сценической деятельностью массовых коллективов и солистов Учреждения по обновлению содержания и форм организации показательных выступлений, концертных и др. программ массовых коллективов учреждения;

д) формирование перечня курсов повышения квалификации в направлении художественного творчества;

е) формирование перечня материально-технического обеспечения творческого процесса массовых коллективов и солистов Учреждения;

ж) заслушивание и корректировка, принятие сценариев, просмотр репетиций творческих сценических программ;

з) реализация конкурсных программ, организация отборочных прослушиваний, консультации совместно с кураторами музыкальных колледжей;

и) проведение отборочных прослушиваний по всем видам концертных, тематических, лекционных мероприятий;

к) определение концепции исполнительской, музыкально-просветительской деятельности Учреждения и выработка основных направлений для её реализации.

7.13.4. Заседания Художественного совета проводятся в соответствии с планом деятельности Учреждения на год.

7.13.5. Решения Художественного совета носят рекомендательный характер и могут быть рассмотрены на Педагогическом совете.

7.13.6. Решения на заседаниях Художественного совета принимаются простым большинством голосов членов, присутствующих на заседании.

7.13.7. В случае равенства голосов решающим является голос председателя Художественного совета Учреждения.

7.13.8. Решения Художественного совета оформляются протоколом, утверждаются приказом Руководителя Учреждения и хранятся в делах Учреждения в соответствии с номенклатурой дел.

7.14. В Учреждении может быть создан Попечительский совет из числа преподавателей, родителей (законных представителей), администрации Учреждения, представителей отдела культуры администрации города Лермонтова, иных лиц, заинтересованных в совершенствовании деятельности и развитии Учреждения.

7.14.1. Осуществление членами Попечительского совета своих функций производится на безвозмездной основе.

7.14.2. Попечительский совет содействует:

а) привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Учреждения;

б) организации и улучшению условий труда работников Учреждения;

в) совершенствованию материально-технической базы  Учреждения, благоустройству помещений и территории;

г) определению основных направлений развития Учреждения;

д) содействие созданию в Учреждении оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;

е) участию в рассмотрении конфликтных ситуаций между участниками образовательного процесса в случаях, когда стороны не пришли к обоюдному соглашению;

ж) взаимодействию с другими органами самоуправления в Учреждении;

з) организации общественного контроля за охраной здоровья участников образовательного процесса, за безопасными условиями его осуществления;

и) организации изучения спроса жителей города на предоставление Бюджетным Учреждением дополнительных образовательных услуг, в том числе платных;

к) оказанию практической помощи администрации Учреждения в установлении функциональных связей с учреждениями культуры города, региона для организации досуга обучающихся;

л) согласованию (утверждение) локальных актов образовательного учреждения в соответствии с установленной компетенцией.

7.14.3. Решения Попечительского совета являются рекомендательными. Обязательными для исполнения считаются только те решения Попечительского совета, в целях реализации которых издается приказ Руководителя Учреждения.

7.15. Оперативное планирование мероприятий, решение стратегических и текущих вопросов развития Учреждения осуществляется на совещании при директоре куда входят: администрация Учреждения, заведующие отделениями, председатель профкома, руководители методических объединений. Организация деятельности совещаний при директоре  регламентируется соответствующим Положением.

7.16. Трудовые отношения в учреждении регулируются Трудовым кодексом Российской Федерации. Основной формой оформления трудовых отношений с преподавателями и концертмейстерами учреждения является трудовой договор. Условия трудового договора не могут противоречить действующему законодательству Российской Федерации.

7.17. Заработная плата и должностной оклад работникам учреждения выплачиваются за выполнение ими функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором. Выполнение работниками учреждения других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

7.18. К работникам Учреждения относятся руководящие и педагогические работники, учебно-вспомогательный и обслуживающий персонал.

7.19. К педагогической деятельности в учреждении допускаются лица, как правило, имеющие высшее или среднее профессионально образование, отвечающие требованиям квалификационных характеристик, определенных для соответствующих должностей педагогических работников.

7.20. К педагогической деятельности в Учреждении не допускаются лица:

а) лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;

б) имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления;

в) признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;

г) имеющие заболевания предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.

7.21. Компетенция заместителей Руководителя Учреждения устанавливается Руководителем Учреждения. Заместители Руководителя Учреждения действуют от имени Учреждения, представляют его в муниципальных органах и организациях, совершают сделки и иные юридические действия в пределах полномочий, предусмотренных в доверенностях, выдаваемых Руководителем Учреждения.

8. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ

8.1. Реорганизация и ликвидация Учреждения осуществляется в случаях, по основаниям и в порядке, предусмотренных действующим законодательством Российской Федерации.

8.2. Учреждение может быть реорганизовано или ликвидировано по решению Учредителя. Реорганизация Учреждения (в форме слияния, присоединения, разделения, выделения и преобразования) может быть осуществлена в соответствии с действующим законодательством по предложению Учредителя.

Реорганизация влечет за собой переход прав и обязанностей Учреждения к его правопреемнику в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

Изменение типа Учреждения не является его реорганизацией. При изменении типа Учреждения в его учредительные документы вносятся соответствующие изменения.

8.3. Требования кредиторов ликвидируемого Учреждения удовлетворяются за счет имущества, на которое в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации может быть обращено взыскание.

8.4. Оставшееся после удовлетворения требований кредиторов имущество Учреждения передается Учредителю, если иное не предусмотрено действующим законодательством Российской Федерации.

8.5. Ликвидация Учреждения считается завершенной, а Учреждение прекратившим существование - после внесения об этом записи в Единый государственный реестр юридических лиц.

8.6. Ликвидация Учреждения влечет прекращение его деятельности без перехода прав и обязанностей в порядке правопреемства к другим лицам.

8.7. Учреждение считается реорганизованным, за исключением случаев реорганизации в форме присоединения, с момента государственной регистрации вновь возникших юридических лиц.

8.8. При реорганизации Учреждения в форме присоединения к нему другого юридического лица Учреждение считается реорганизованным с момента внесения в Единый государственный реестр юридических лиц записи о прекращении деятельности присоединенного юридического лица.

8.9. При ликвидации и реорганизации Учреждения увольняемым работникам гарантируется соблюдение их прав и интересов в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

8.10. В случае ликвидации или реорганизации Учреждение обеспечивает учет и сохранность кадровой документации, а также ее своевременную передачу на хранение в установленном порядке.

8.11. Ликвидация Учреждения производится ликвидационной комиссией, создаваемой Учредителем после принятия решения о ликвидации в соответствии с законодательством Российской Федерации.

9. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

9.1. Внесение изменений в устав, утверждение устава Учреждения в новой редакции осуществляется в порядке, установленном постановлением администрации города Лермонтова от 30 ноября 2010 г. № 998 «Об утверждении порядка создания, реорганизации, изменения типа и ликвидации муниципальных учреждений города Лермонтова, а также утверждения уставов муниципальных учреждений города Лермонтова и внесения в них изменений».

Все изменения и дополнения к настоящему уставу подлежат государственной регистрации в установленном порядке.

10. ПЕРЕЧЕНЬ ВИДОВ ЛОКАЛЬНЫХ АКТОВ

10.1. Для обеспечения своей уставной деятельности  Учреждение имеет право принимать и издавать следующие локальные акты:

Программа развития школы

Образовательная программа

Перспективный план работы на учебный год

Годовой календарный учебный график

Учебный план

Расписание занятий

Положение об Общем собрании трудового коллектива

Положение о Педагогическом совете

Положение о Методическом совете и методических объединениях.

Положение о Художественном совете

Положение о Попечительском совете

Положение о муниципальной услуги художественно-эстетической направленности в области дополнительного образования детей, предоставляемая на платной основе

Договор образовательного учреждения с родителями

Договор образовательного учреждения с Учредителем (учредителями)

Правила поведения обучающихся

Положение об аттестационной комиссии

Положения о конкурсах

Положение о внутришкольном контроле

Правила внутреннего трудового распорядка

Коллективный договор

Трудовой договор (контракт) с работниками

Штатное расписание

Положение об оплате труда

Приказы директора школы по личному составу

Протоколы педагогических советов

Приказы по основной деятельности

Должностные инструкции работников Учреждения

Инструкции по правилам техники безопасности и пожарной безопасности

Другие локальные акты, не противоречащие законодательству РФ и настоящему Уставу.

10.2. Локальные акты Учреждения не могут противоречить настоящему Уставу и действующему законодательству Российской Федерации.

10.3. При необходимости регламентации деятельности Учреждения иными локальными актами последние подлежат регистрации в качестве дополнений к настоящему Уставу.

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель начальника

отдела культуры администрации

города Лермонтова

                                Н.М. Долгих

10 июня 2011 год

ОТЧЕТ О РАБОТЕ

1. МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА»

ГОРОДА ЛЕРМОНТОВА

ЗА 2010/2011 УЧЕБНЫЙ ГОД

I. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

1.1. Полное наименование учреждения: муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа» города Лермонтова (МОУДОД «ДМШ»), далее – Школа.

Год основания: 1956 год.

Юридический адрес: 357340 Ставропольский край, город Лермонтов, проезд Театральный 10а.

Телефон/факс: (879 35) 3-58-45.

Е-mail: dmslerm@rambler.ru.

Учредитель Школы – отдел культуры администрации города Лермонтова.

Директор Школы – Касаева Ирина Владимировна.

Лицензия серия А №268242, выданная 25.02.08 года со сроком действия до 25.02.2013 года.

Свидетельство о государственной аккредитация: ГА 008681 от 27.05 2009 года со сроком действия до 27.05.2014 года. Присвоена высшая категория.

1.2. Образовательная структура Школы:

Содержание образования определяется учебным планом и образовательными программами. Учебный план разработан на основе примерного типового учебного плана, который соответствует требованиям Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей.

Работа с учебными планами отражает общие тенденции времени. Работа с учебными программами является главной составляющей процесса по совершенствованию подготовки обучающихся.

В Школе обновлен пакет программ: слушание музыки, общее фортепиано, ансамблевое музицирование, требования технического зачёта.

В обновленных и усовершенствованных программах, традиционно содержащих пояснительную записку и тематический план, введены новые позиции, отражающие структурные основы содержания курса:

обоснование его связей с другими дисциплинами;

характеристика активных форм обучения;

форм текущего, промежуточного и итогового контроля знаний;

развернутый список основной и дополнительной литературы, ориентированной на современные издания;

методические указания и рекомендации преподавателям.

В итоге обновленные программы стали более отчетливо и конкретно отражать стремление к соответствию современному уровню и новейшим методологиям и методикам.

В Школе реализуются образовательные программы, разделяющиеся по срокам обучения на 7-летние, 5-летние, 3-летние по видам искусств: инструментального (вокального) музицирования, хореографического искусства, эстрадного искусства.

7-летние образовательные программы предназначены для обучающихся, поступающих в Школу в возрасте 7-9 лет;

5-летние образовательные программы предназначены для обучающихся, поступающих в Школу в возрасте 9-12 лет;

3-летние программы предназначены для обучающихся старше 12 лет.

Образовательное пространство Школы составляют классы со следующей специализацией:

фортепианное;

струнные инструменты (скрипка, контрабас);

народные инструменты (баян, аккордеон, гитара);

духовые инструменты (блок-флейта, флейта, кларнет, саксофон);

ударные инструменты (ксилофон, малый барабан);

эстрадный вокал;

хоровое пение;

сольное пение;

хореография.

1.3. Работа в муниципальном образовательном учреждении дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа» города Лермонтова (далее - учреждении) велась в соответствии с перспективным планом работы на 2010/2011 учебный год.

В 2010/2011 учебном году Школа ставила перед собой цели, решала задачи и работала по основным направлениям:

Цели:

соблюдение требования стандарта качества и повышение качества предоставляемой муниципальной услуги художественно-эстетической направленности;

повышение роли детской музыкальной школы как культурного образовательного центра детей и подростков города Лермонтова.

Задачи:

укрепление материально-технической базы;

профессиональный рост педагогического коллектива;

развитие творческой одарённости обучающихся;

совершенствование содержания образования;

развитие внешних связей (тесное сотрудничество с родительской общественностью, образовательным и культурным пространством города).

Основные направления:

учебно-методическая деятельность;

воспитательная работа;

развитие управленческой системы;

работа с педагогическими кадрами;

финансово-хозяйственная деятельность;

работа с родителями и общественностью.

Ожидаемый результат:

стабильность контингента;

повышение мотивации обучения;

возрастание культурного, духовного и интеллектуального уровня обучающихся.

II. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Деятельность муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа» осуществлялась согласно федеральным, краевым и муниципальным нормативно-правовым документам.

На протяжении отчетного периода было обеспечено выполнение Федерального закона РФ от 10.07.1992 №3266-1 «Об образовании», Типового положения «Об образовательном учреждении дополнительного образования детей» (в ред. Постановления Правительства РФ от 22.02.97 №212), Постановления главного государственного санитарного врача РФ от 03.04.2003 №27 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов Сан-ПиН 2.4.4.1251-03», Уставом учреждения, Положением об оплате труда работников, Коллективным договором на 2009-2012 годы, другими локальными актами.

2.1. Школа для реализации уставных целей и задач располагает основным трехэтажным зданием. Здание Школы отвечает требованиям санитарных норм и правил. Общая площадь здания 1595,90м2. Всего в учреждении 43 кабинета. Из них: учебные классы для проведения индивидуальных занятий (27), классы для проведения групповых занятий (5), класс хореографии (1), большой зал на 150 мест, малый зал на 30 мест, административные кабинеты (4), библиотека, учительская комната, гардеробная, служебные и хозяйственные помещения.

Библиотечный фонд Школы укомплектован учебной, методической, нотной, учебно-познавательной литературой, фонотекой для ведения образовательной деятельности. Фонд библиотеки составляет 8083 экземпляров на сумму158372,92 рублей, в том числе приобретённые за период 2010/2011 учебного года 278 экземпляров нотной литературы на сумму 73169,00 рублей.

Административные кабинеты оснащены компьютерами и оргтехникой.

Учебные классы оснащены необходимой мебелью, которая регулярно обновляется по мере износа, а также:

техническими средствами обучения: телевизоры, видеомагнитофоны, музыкальные центры, DVD проигрыватель, CD магнитола, проектор, экран;

современной звуковой аппаратурой: активная акустика BETA 3 U-15A (2); микрофоны SHURE 606(2), 48 (1), 58 (1), SM (58s), SENHEISER(1); микшер (1); микшер пульт BEHRINGER XENYX 1832FX-PRO (1); комбо с микшером INVOTONE PM 12 (1); педаль «OVER DRIVE» (1); колонка звуковая (1), комбо басовый MARSHALL MB60, репетиционный звукоусилительный комплект LANEY HCP804;

инструментами: фортепиано (32), цифровое пианино (1), рояль «Эстония» (1), скрипки 4/4,3/4,2/4,1/4 (10 шт.), баяны (4), балалайки (2), валторна (1), аккордеоны (14), домры (7), труба (2), флейта (3), гитары (3), электрогитары (3), гусли (1), оркестр русских народных инструментов (1 комплект), набор шумовых музыкальных инструментов из 12 предметов (2), ударная установка (1). Большая часть парка музыкальных инструментов имеет большой износ.

2.2. Выполняя муниципальное задание и требования стандарта качества муниципальной услуги художественно-эстетической направленности, в Школе ведётся большая работа по соответствию современным требованиям и условиям образовательного процесса (оснащённость и благоустройство).

3а отчетный период были проведены ремонтные работы: замена оконных блоков в зале третьего этажа (12 шт. на сумму 98733,47 рублей), замена полового покрытия в коридоре второго этажа (187 м2 на сумму 84185,00 рублей).

Для ведения образовательной деятельности приобретены:

скрипки (2 шт. на сумму 8400,00 рублей);

гитара акустическая (1 шт.  на сумму 11250,00 рублей);

флейта (1 шт. на сумму 5700,00 рублей);

микрофон конденсаторный АКG C-1000 - S (3 шт. на сумму 23850,00 рублей);

комплект учебной мебели (5 шт. на сумму 12000,00 рублей);

хореографические костюмы (26 шт. на сумму 22766 рублей);

CD плеер (4 шт. на сумму 6000,00 рублей);

DVD плеер (1 шт. 1900,00 рублей);

жалюзи (8 шт. на сумму 11739,00 рублей);

компьютер с комплектующими (1 шт. на сумму 29290, 00 рублей).

2.3. За период 2010/2011 учебного года в Школе проводились мероприятия в области пожарной безопасности, охраны труда, технике безопасности.

Все мероприятия по соблюдению противопожарной безопасности в Школе проводятся в соответствии с Инструкцией о мерах по пожарной безопасности, в которой определены основополагающие направления в этой области.

Помещения здания Школы оборудованы первичными средствами пожаротушения, автоматической установкой пожарной сигнализации, системой оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре в здании (в соответствии с НПБ 104-03), а также аварийным освещением запасных выходов из здания, что обеспечивает возможность безопасной эвакуации обучающихся.

Осуществляется постоянный контроль за своевременным выполнением мероприятий противопожарной безопасности.

Руководящий состав и ответственные за пожарную безопасность своевременно проходит обучение по пожарной безопасности на курсах повышения квалификации:

14.03-24.03.2011 года: город Пятигорск, ГОУ ДПО «Учебно-методический центр по ГО и ЧС» (заместитель директора по АХЧ Л.Г. Кубик);

30.04.2011 года: МОУ ДПО «Учебный центр в области пожарной безопасности» (заместитель директора по АХЧ Л.Г. Кубик).

В результате приемки готовности образовательного учреждения к 2010/2011 учебному году ФМБА России РУ №101 были сделаны замечания в части несоответствия стен и потолков учебных классов, половых покрытий, вентиляции нормам Сан-ПиН 2.4.4.1251-03. В ходе устранения указанных замечаний в октябре 2010 года был приобретён линолеум для коридора II этажа в количестве 187,5м2 на сумму 84185,00 руб. Ремонт учебных классов, и устранение прочих замечаний запланировано на период 2011-2013 годов.

27 мая 2010 года на основании Распоряжения главного государственного инспектора города Лермонтова по пожарному надзору от 27 мая 2010 года № 47 в учреждении проведена проверка соблюдения требований пожарной безопасности. В ходе проверки выявлены нарушения обязательных требований пожарной безопасности. устранение которых запланировано во II квартале 2011 года. В ходе устранения указанных замечаний в мае 2011 года проведены следующие мероприятия:

демонтаж горючей отделки на путях эвакуации в холле третьего этажа;

замена двери на первом этаже на сумму 16992,00 рублей;

оснащение дверей лестничных проёмов самозакрывающимися устройствами и уплотнителями.

На основании нормативных актов Российской Федерации, принятых в связи с введением новых систем оплаты труда, в целях дальнейшего совершенствования работы по внедрению новых систем оплаты труда, усиления заинтересованности работников в повышении эффективности и мотивации труда, улучшении качества оказываемых ими услуг были внесены изменения в Положение об оплате труда работников учреждения в части выплат стимулирующего характера. Новая редакция положения вступила в силу с 01 января 2011 года.

2.4. В апреле 2011 муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа» переведено в режим «Чрезвычайной ситуации» на основании Решения комиссии по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности в городе Лермонтове (внеочередное) № 3 от 25 марта 2011 года в результате последствий, вызванных ураганным ветром (срыв кровли на здании школы 25.03.2011 года в 10.30).

На основании Акта обследования повреждений, возникших в здании МОУ ДОД «Детская музыкальная школа», в результате ураганного ветра ситуация признана аварийной.

Вследствие вышеизложенного, на основании приказа заместителя начальника отдела культуры администрации города Лермонтова от 25.03.2011 года № 14 «О введении режима «Чрезвычайной ситуации» в МОУДОД «Детская музыкальная школа» приняты необходимые меры по соблюдению режима «Чрезвычайной ситуации»:

1. Приостановлено основное направление деятельности учреждения (учебно-воспитательный процесс).

2. Запрещено нахождение посторонних лиц и участников образовательного процесса в здании учреждения.

3. Произведены работы по сохранению основного имущества в помещениях третьего этажа по средствам полиэтиленовый плёнки.

4. Вывешены объявления о временной приостановке работы учреждения.

На основании проектной документации на капитальный ремонт, устройство двухскатной крыши выполненной ООО «СПК» (директор Г.А. Гребенников), дефектного акта и технического задания, выполненного МАО города Лермонтова «ОКС» (директор В.Н. Диденко) от 31.03.2011 года был составлен Муниципальный контракт №1 на выполнение работ по капитальному ремонту двухскатной крыши МОУДОД «Детская музыкальная школа» с подрядчиком ООО Строительная компания «Новатор» (директор И.В. Петриченко).

На капитальный ремонт крыши было выделено 1941880,00 рублей 00 копеек за счёт средств местного бюджета. Оплачено 58120 рублей 00 копеек за составление проектной документации, за счёт средств местного бюджета.

Данная ситуация совпала с четвёртой четвертью 2010/2011 учебного года. В целях осуществления организованного завершения учебного года учебно-воспитательный процесс был организован в образовательных учреждениях города (СОШ № 1,2,4), а также в Многопрофильном дворце культуры города Лермонтова и окончен досрочно. На основании приказов директора Школы от 22.04.2011 № 61 «Об организации и проведении промежуточной аттестации (академического концерта) по итогам 2010/2011 учебного года обучающихся всех отделений МОУДОД «Детская музыкальная школа» и от 06.05.2011 № 70 «Об организации и проведении итоговой аттестации обучающихся выпускного класса всех отделений МОУДОД «Детская музыкальная школа» обучающиеся Школы аттестованы за четвёртую четверть и 2010/2011 учебный год по итогам третьей четверти и текущим оценкам за период обучения с 01 сентября 2010 года по 30 апреля 2011 года.

В настоящее время кровля здания восстановлена.

III. ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ

3.1. Преподавательский коллектив Школы стабильный. Ядро коллектива составляют преподаватели, которые в процессе обучения, воспитания и творческого развития обучающихся реализуют общую цель Школы. В коллективе созданы все условия для формирования творчества и инновационного поля.

В школе есть высококвалифицированные преподаватели и концертмейстеры, которые имеют свой индивидуальный почерк, стиль, методику обучения. В течение 2010/2011 учебного года они представляли Школу не только на многочисленных городских мероприятиях как города, так и городов КМВ, но и на зональных, краевых, региональных, Южно-Российских и международных конкурсах и фестивалях с высокими результатами: «Заслуженный работник культуры Российской Федерации» В.И. Погожева, И.В. Фурник, С.Н. Шкарин, А.И. Живора, С.Н. Суханова, С.В. Кислинская, Е.М. Таранова, И.И. Заброда, Е.В. Ковальчук, Е.П. Гончарова, Е.Н. Мищенко, Р.Л. Гаспарян, Н.А. Вяткина.

Благодаря мотивирующей и стимулирующей деятельности преподавателей Н.Н. Кустовой, Т.Е. Морозовой, О.В. Фурника обучающиеся занимаются с огромным интересом, имеют высокий исполнительский уровень и являются участниками городских концертов.

Благодаря активной агитационной и просветительской деятельности В.Т. Патовой, Р.И. Поландовой, Г.М. Герасимовой на протяжении отчётного периода проводились культурно-досуговые мероприятия в городских дошкольных образовательных учреждениях.

3.2. В 2010/2011 учебном году педагогический коллектив составляли 44 человека, из них 4 человека – совместители. Из них по специальности:

фортепиано                         20 человек, из них концертмейстеры – 13;

скрипка                                 2 человека;

вокал                                 6 человек, из них хор – 2;

аккордеон, баян, гитара, домра 6 человека, из них ОРНИ– 2;

духовые инструменты                 2 человека;

        хореография                         2 человека;

эстрадный вокал                        3 человека;

ударные инструменты                 1 человек;

теоретические предметы         2 человека;

Высшее образование имеют – 23 преподавателя, среднее специальное – 21 преподаватель.

Большая часть преподавателей (54,5процентов - 24 человека) имеют педагогический стаж работы свыше 20 лет и возраст более 50 лет:

В Школе высшую квалификационную категорию имеют 15 преподавателей, первую квалификационную категорию – 14 преподавателей.

Для усиления моральной и материальной заинтересованности работников Школы в развитии творческой активности и инициативы при реализации поставленных перед коллективом задач, повышение качества образовательного процесса, в Школе эффективно действует новая система оплаты труда, которая помогает оценить конечный результат и личный трудовой вклад каждого работника Школы. Формами материального стимулирования педагогических работников являются:

1. персональный повышающий коэффициент к тарифной ставке:

а) по занимаемой должности;

б) за высокое профессиональное мастерство;

в) за выполнение работ, не входящих в должностные обязанности работников;

г) за наличие почетных званий;

д) за выслугу лет;

2. премиальные выплаты:

а) за качество профессиональной деятельности по итогам работы за определённый период времени;

б) единовременные (разовые) поощрительные премии:

высокое качество выполняемых работ;

за интенсивность и высокие результаты работы;

выполнение особо важных и срочных работ;

в связи с государственными или профессиональными праздниками, знаменательными или профессиональными юбилейными датами;

в связи с юбилеем.

За высокие показатели в работе за 2010/2011 учебный год преподаватели Школы награждались:

Почетной грамотой Губернатора Ставропольского края: Поландова Р.И.;

Почетной грамотой главы города Лермонтова: Ковальчук Е.В., Мищенко Е.Н.;

Почетной грамотой отдела культуры администрации города Лермонтова: Дьяченко Н.Н., Артёмова Н.Н., Воронцова А.Т., Живора А.И., Кислинская С.В., Кустова Н.Н., Таранова Е.М., Фурник О.В.

В энциклопедию «Одарённые дети – будущее России» в рубрику «Доска почёта» внесены преподаватели Школы: Воронцова А.Т., Поландова Р.И., Герасимова Г.М.

IV. КОНТИНГЕНТ ОБУЧАЮЩИХСЯ

4.1. Школа расположена в центре города и занимает достойное место в образовательном пространстве города, сохраняя свои традиции и достижения. Она расположена в окружении учреждений имеющих собственные системы воспитательной работы и дополнительного образования, сотрудничая и взаимодействуя со всеми в решении воспитательных задач. Это такие учреждения как:

Детская спортивная школа;

Детский центр развития творчества детей и юношества «Радуга»;

Детская художественная школа;

Многопрофильный дворец культуры;

Общеобразовательные школы;

Дошкольные образовательные учреждения.

Ежемесячная родительская плата за обучение в Школе составляет:

фортепиано, скрипка, гитара, сольное пение, эстрадный вокал, хореография — 250 рублей;

баян, аккордеон, домра, духовые и ударные инструменты, контрабас — 200 рублей;

хоровое пение — 150 рублей.

От родительской платы за обучение освобождена следующая категория граждан:

дети-сироты;

дети, оставшиеся без попечения родителей;

дети-инвалиды.

Родительская плата за обучение в размере 50 процентов установлена:

при обучении одновременно  двух и более детей из одной семьи за второго ребенка и последующих;

обучающимся по двум специальностям, за вторую специализацию;

детям работников муниципальных учреждений культуры;

детям из многодетных семей, имеющих трёх и более несовершеннолетних детей;

детям из неполных многодетных семей, имеющих трёх и более несовершеннолетних детей.

4.2. Контингент обучающихся Школы составляют дети не только города Лермонтова (363 человека), но и близлежащих населённых пунктов:

село Острогорка — 9 человек;

село Винсады — 14 человек;

се6ло Новоблагодарное — 5 человек;

город Пятигорск — 14 человек;

город Ессентуки — 7 человек;

станица Суворовская — 1 человек;

посёлок Свободы — 1 человек.

В течение 2010/2011 учебного года в Школе обучалось 414 человек – основной контингент. Из них: 26 человека – дети из многодетных семьей, 2 человека – инвалиды детства, 4 человека – дети-сироты.

На конец 2010/2011 учебного года отсев обучающихся основного контингента составил 0,5 процента (2 человека) по причине перемены места жительства и по состоянию здоровья.

В настоящее время в школе на отделениях числятся:

V. УЧЕБНАЯ РАБОТА. УСПЕВАЕМОСТЬ

5.1. Учебно-воспитательный процесс в Школе в течение отчётного периода строился на принципах художественной педагогики:

в центре педагогического процесса – личность ученика;

творчество ученика развивает только творчески работающий учитель;

интеграция различных видов искусства на уроке и деятельно-практический опыт ученика дает творческий результат.

Системный подход в решении данной проблемы потребовал организации работы педагогического коллектива по следующим направлениям:

координирование типовых образовательных программ в соответствии с практическим опытом работы;

применение дифференцированного обучения с внедрением в практику разноуровневых программ по 3 направлениям: общеэстетическое, традиционное и перспективное;

расширение репертуара за счёт использования наряду с классическими произведениями эстрадной, джазовой и популярной музыки;

использования наряду с традиционными академическими концертами разных форм открытых концертов-зачетов по эстрадной, джазовой музыке, ансамблевой игре, творческих концертов-отчётов, конкурсов и др. мероприятий.

В этих условиях система оценки и контроля за процессом развития обучающихся наполнилась новым содержанием. Главным критерием остается качество и организация всего учебно-воспитательного процесса, но появляется возможность более конкретно анализировать рост навыков, темпы развития ученика, объем проделанной работы, активизировать поиск и творчество.

Основными видами учебной деятельности в течение учебного года были контрольные уроки, зачеты, академические концерты, конкурсы и фестивали, технические зачёты, репетиции, прослушивания, самостоятельная работа, тестирования, отчетные концерты, сольные концерты обучающихся.

Учитывая, что публичные выступления стимулируют и повышают результативность обучения, помогают ощутить общественную значимость своего труда и увидеть его результат, многие зачеты были проведены в форме открытых концертов, некоторые из них были приурочены к праздничным мероприятиям. В результате каждый обучающийся мог найти свою концертную площадку, своего слушателя. Все это значительно оживило учебный процесс и усилило контроль со стороны родителей.

В течение года на всех отделениях для обучающихся 2-6, 2-4 классов были проведены следующие зачеты, которые прошли в форме концертов:

зачет обучающихся выпускного класса (концерт в рамках проведения фестиваля «Музыкальная осень Ставрополья») – октябрь;

зачет по исполнению эстрадно-джазовой музыки («Эстрадный марафон») - ноябрь;

зачет по игре в ансамбле («Вместе весело играть») – январь;

зачет обучающихся 8 (6) класса (концерт в рамках недели музыки для детей и юношества) – март;

технические зачеты — октябрь, февраль.

Необычно, творчески, интересно прошел в 2010/2011 учебном году (декабрь) контрольный урок обучающихся выпускного класса. Силами выпускников впервые подготовлено театрализованное представление-сказка «Иван-богатырь и Царство обмана». Обучающиеся выпускного класса выступали как солисты - исполнители и как персонажи сказки. Сказка имела большой успех у зрителей (обучающихся и преподавателей Школы) и была включена в городское мероприятие, посвящённое Рождеству Христову.

По итогам 2010/2011 учебного года успеваемость обучающихся 100 процентная. 97,5 процентов обучающихся осваивают материал на «хорошо» и «отлично». С отличием учебный год окончили 102 человека, качество успеваемости в сравнении 2009/2010 учебным годом остаётся на том же уровне.

5.2. Оценка уровня подготовки выпускников происходит на основе комплексного анализа итоговой аттестации, по результатам которой проводится анализ и совершенствование структуры учебного процесса.

В 2010/2011 году выпускной класс состоял из 32 обучающихся. Из них:

Свидетельство об окончании школы с отличием получили 4 выпускника школы.

        Анализ итоговой аттестации учащихся выпускного класса показал, что:

уровень выступления выпускников Школы возрос;

оценка приобретённых практических навыков соответствует требованиям образовательных программ;

образование, полученное в Школе, может служить базой, фундаментом для последующего обучения в средних специальных учреждениях.

Выявлены и общие недостатки выступлений учащихся, которые необходимо решать в перспективе на каждом отделении: учиться показывать свои знания в условия аттестационного стресса, владеть музыкальной терминологией при устных ответах на теоретических дисциплинах, свободнее владеть инструментом, работать над развитием мышления и воображения.

5.3. Большое значение в Школе придается развитию и поддержке коллективных видов творчества. На протяжении 2010/2011 учебного в Школе результативно работали следующие творческие коллективы:

хор старших классов «Брависсимо»(руководитель Суханова С.Н., концертмейстер Сысолетина Ю.А.);

хор младших классов «Акварель» (руководитель Суханова С.Н., концертмейстер Патова В.Т.);

оркестр русских народных инструментов, имеющий звание «Образцовый» (руководитель Погожева В.И.);

инструментальный ансамбль Блюзетта» (руководитель Таранова Е.М.);

инструментальный ансамбль «Три бесконечности» (руководитель С.Н. Шкарин);

хореографические ансамбли младших и старших классов «Бусинки» (руководитель Гончарова Е.П., концертмейстеры Воронцова А.Т., Щербинина Е.Н.).

VI. РАБОТА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА

6.1. Формой взаимодействия администрации и педколлектива является совещания при директоре, заседания отделений, рекомендации аттестационной комиссий, педагогический совет и совет трудового коллектива, где предоставляется право каждому в принятии тех или иных решений и в их исполнении, а также в оценке результативности, действенности и качества преподавания, актуальности проектов и работы Школы в целом.

6.2. Взаимодействие администрации с коллективом:

Директор

Заместитель директора по учебной работе

Заместитель директора по АХЧ

Заместитель директора по внеклассной работе

Совет Школы

Заведующие отделением

фортепианное

отделение

народное отделение

эстрадное отделение

класс

хорового

и сольного пения

класс

хореографии

отделение оркестровых инструментов

Педсовет

Совет трудового

коллектива

6.3. Основным условием для участия преподавателей в управлении Школой является высокий уровень зрелости коллектива, наличие в нем целостно ориентированного единства, сплоченности, организованности, взаимопонимания, сработанности и совместимости, что и является важнейшим условием демократического управления Школой.

6.4. Управленческие технологии:

Основные направления аналитической деятельности:

особенности управления Школой;

организация процесса обучения;

уровень развития и уровень обученности обучающихся (диагностика творческого развития на всех этапах обучения, использование инновационных проектов и программ);

работа с родителями;

сотрудничество с социокультурными организациями, институтами власти, прессой, предприятиями.

На педсоветах ежегодно анализируются итоги организационного периода. Решения педсовета по итогам работы за учебные периоды являются основой для разработки плана работы Школы.

Контроль за качеством образовательного процесса осуществляется администрацией, преимущественно по следующей тематике:

сохранность контингента;

образовательная деятельность преподавателя;

результативность образовательного процесса;

оснащенность учебного занятия;

аттестация обучающихся и др.

Итоги контроля подводятся на совещаниях при директоре, педагогических советах.

За период 2010/2011 учебного года было проведено 10 заседаний педагогического совета.

По итогам работы 2010/2011 учебного года положительно отмечена работа всех преподавателей Школы.

VII. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

7.1. Методическая работа Школы направлена на повышение качества образовательного процесса. Для каждого преподавателя Школы методическая работа является обязательной функцией педагогического труда. Основой методической работы Школы являются методические объединения преподавателей по специальностям под руководством заведующих отделениями.

7.2. Содержание методической работы:

взаимный анализ преподавания;

обобщение, отработка и претворение в жизнь лучших методов обучения ведущих преподавателей;

взаимный контроль за успеваемостью обучающихся и результатами своей работы при их прослушивании на академических концертах, контрольных уроках, аттестациях;

планирование учебного процесса;

совершенствование исполнительского мастерства и изучение новейших достижений музыкально-педагогической науки;

освоение нового учебного материала и внедрение его в учебный процесс.

7.3. Формы методической работы:

обсуждение выступлений учащихся на контрольных прослушиваниях;

взаимопосещение уроков,

открытые уроки;

наставничество;

творческий отчет преподавателей;

теоретическая работа (методические чтения, разработка программ, обзор сборников и т.д.)

7.4. В течение 2010/2011 учебного года обеспечение образовательного процесса методическими мероприятиями осуществляется всеми отделениями по нескольким направлениям с различной тематикой:

Открытые уроки – 11;

Разборы музыкальных сборников – 8;

Методические доклады – 6.

В марте 2010 года преподаватель Е.М. Таранова приняла участие в круглом столе краевого конкурса «Клавирия», посвященном 300-летию фортепиано, со своими личными наработками по темам: «Проблемы детской фортепианной педагогики на современном этапе» и «Пути развития интерпретации творческих способностей учащихся». Её статьи опубликованы в сборнике «Актуальные проблемы фортепианного исполнительства».

7.5. В рамках методической деятельности Школой осуществляется тесное сотрудничество с преподавателями Ставропольского краевого музыкального колледжа имени В.И. Сафонова. Так :

в феврале 2011 года проведен мастер-класс преподавателем СК МК им. В.И. Сафонова Карабером А.Ф. на тему «Аккомпанемент, подбор по слуху»;

в марте 2011 году проведено прослушивание и консультация преподавателем СКМК им. В.И. Сафонова Карабер Т.В. в подготовке хоровых коллективов к краевому конкурсу.

7.6. Профессиональный рост преподавателей.

За период 2010/2011 учебного года, в соответствии с планом методической работы и повышения квалификации работников культуры, искусства и кино Центра дополнительного образования культуры Ставропольского края,  планом методических мероприятий Ставропольского краевого музыкального колледжа им. В.И. Сафонова города Минеральные Воды повысили квалификацию следующие педагогические работники Школы:

05-13 ноября 2010: конференция, мастер-классы в СК МК им. В.И. Сафонова города Минеральные Воды (Волобуева В.Ф., Кедрова Т.А., Патова В.Т., Таранова Е.М., Сотникова Л.В., Сысолетина Ю.А., Мищенко Е.Н., Светлакова Е.Е., Щербинина Е.Н., Поландова Р.И., Морозова Т.Е., Барсегян Ж.Э., Исраилова М.Ю., Гаспарян Р.Л., Ковальчук Е.В., Заброда И.И., Абушинова И.А., Фурник И.В., Фурник О.В., Кустова Н.Н., Касаева И.В. (всего 21 человек);

12 октября-16 октября 2010: мастер-класс по баяну, аккордеону в КЦДОРК города Ставрополя (Живора А.И.);

24 февраля-02 марта 2011: семинар для преподавателей ДМШ, ДШИ по классу теории музыки в КЦДОРК города Ставрополя (Маковская Н.К.);

29 марта 2011: мастер-класс по хореографии профессора МГУ культуры и искусства Ю.Г. Деревягина в КЦДОРК города Ставрополя (Гончарова Е.П., Кретова Ж.Н.);

14 по 18 апреля 2011: курсы повышения квалификации по классу народного танца в КЦДОРК города Ставрополя (Кретова Ж.Н.).

01 по 07 июня 2011 года преподаватели Школы (8 человек) посетили IX Международный юношеский конкурс пианистов им. В.И. Сафонова в городе Пятигорске.

Фурник Ирина Владимировна, заместитель директора по внеклассной работе, в сентябре 2010 года (20.09-25.09) посетила курсы повышения квалификации фонда поддержки культурно-образовательных программ «Содействие» города Москвы для работников учреждений дополнительного образования по теме «Развитие профессиональной деятельности современного заместителя директора ДМШ».

Таранова Елена Михайловна, преподаватель, в июне 2011 года (06.06-10.06) приняла участие в межрегиональном семинаре «Музыкальная и художественная школа: пути развития» курсов повышения квалификации Санкт-Петербургского центра научно-технической информации «Прогресс».

В феврале 2011 года получили высшее профессиональное образование:

Фурник Олег Викторович (Московский открытый государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова);

Кислинская Светлана Васильевна (Ставропольский государственный педагогический институт).

Всего 27 человек в течение отчетного периода повысили свою квалификацию, что составляет 61 процент от общего числа преподавателей.

VIII. ВНЕКЛАССНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА, КОНЦЕРТНАЯ И

КОНКУРСНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

8.1. Внеклассная и воспитательная работа в Школе нацелена на воспитание активного и инициативного гражданина, просвещённого и культурного человека, нравственной и гармоничной личности, способной к творчеству и самосовершенствованию. Основные виды внеклассной деятельности в Школе:

участие в конкурсах и фестивалях;

организация музыкально-просветительских концертов;

проведение бесед-лекций, музыкальной гостиной для детских и общеобразовательных учреждений города;

проведение отчётных концертов отделений школы;

классные концерты для родителей, тематические родительские собрания;

посещение концертов в филармонии, концертных залах КМВ;

концертная практика обучающихся: выступления на городских праздниках, в военном госпитале города Пятигорска, ДОУ, СОШ города, музей «Поиск бессмертия».

8.2. В течение 2010/2011 учебного года было проведено 75 мероприятий в рамках концертной и внеклассной деятельности. Из них 21 внеклассное мероприятие по классам преподавателей с различной тематикой (охват обучающихся и родителей– 369 человек) и 54 концертных выступлений. Из них:

1. В соответствии с перспективным планом работы Школы на 2010/2011 учебный год 18 концертов были организованные в Школе и проведены в большом зале для родительской общественности, обучающихся Школы и всех желающих. Наиболее значимые из них:

Посвящение в музыканты «Приключения Незнайки» (сентябрь);

Фестиваль «Музыкальная осень Ставрополья» (октябрь);

Рождественский спектакль-зачет обучающихся 8 класса «Иван богатырь и царство обмана» (декабрь);

Тематический вечер «Юбилей: Бетховен, Моцарт» (январь);

Отчетный концерт школы, посвященный Международному женскому дню 8 Марта «Дорогим и любимым» (март);

Неделя музыки для детей и юношества» (март);

Сольный скрипичный концерт Пашковой Анны, преподаватель Ковальчук Е.В. (декабрь);

Сольный скрипичный концерт Гаспаряна Георгия, преподаватель Ковальчук Е.В. (февраль);

Сольный фортепианный концерт Авакова Юрия, преподаватель Таранова Е.М. (май).

2. В соответствии с перспективным планом работы отдела культуры администрации города Лермонтова на 2010, 2011 год обучающиеся школы приняли участие в  26 концертах городских концертах. Из них наиболее значимые:

«Весь мир в чудесной власти стихотворца», посвященный Лермонтовскому дню поэзии (октябрь);

Торжественные приемы главы города (в течение отчетного периода);

«Пасхальный перезвон» (май);

«Синий край России», посвящённый Дню края (май);

«Салют, Победа», посвященный празднованию Дня Победы ВОв 1941-1945 годов (май);

«Слава вам, братья, славян просветители», посвящённый Дню славянской письменности и культуры (май).

3. В рамках просветительской деятельности, с целью обмена опытом, а также повышением исполнительского уровня обучающиеся Школы были активными участниками концертов (10 мероприятий), организованных в городах-курортах КМВ. Из них наиболее значимые:

Концерты в военном госпитале (город Пятигорск);

Детская филармония на КМВ (город Ессентуки);

Дом пожилого человека (с. Вин Сады);

Концерты класса скрипки (Ковальчук Е.В., Заброда И.И.) в ДМШ города Пятигорск, Железноводск, Ессентуки, станице Ессентукская.

Активное участие в концертной деятельности приняли обучающиеся преподавателей Фурник И.В., Фурник О.В. - эстрадный вокал; Ковальчук Е.В., Заброда И.И. - класс скрипки; Кустовой Н.Н. - народные инструменты; Погожевой В.И. - оркестр русских народных инструментов; Тарановой Е.М. - фортепиано.

8.3. В целях активизация творческих способностей обучающихся, повышения престижа знаний, исполнительского и творческого потенциала на протяжении всего отчётного периода в Школе проводилась активная конкурсная деятельность.

Важно отметить, что 2010/2011 учебный год, в сравнении с прошлым периодом уступает по количеству конкурсов, но качественный уровень возрос, а активными участниками конкурсов стали не только обучающиеся класса «Сольное пение», эстрадный вокал, хореография, но и обучающиеся класса скрипки, фортепиано, народных инструментов (гитара):

2009/2010 учебный год – количество конкурсов 17, количество призовых мест 23;

2010/2011 учебный год – количество конкурсов 13, количество призовых мест 36 (охват обучающихся – 83 человека). Из них:

1. Международный уровень (5):

а) 03 сентября: Международный фестиваль-конкурс «Звездная юность планеты» город Туапсе:

Онищенко Арина — Диплом III степени,

Анохина Ольга — Диплом участника;

б) 07 января: Международный фестиваль-конкурс «Эдельвейс» город Кисловодск:

Москаленко Ангелина  — Лауреат I степени;

Гаспарян Георгий — Лауреат I степени;

Заброда Елизавета — Лауреат II степени;

Болиев Ангелос — Лауреат III степени;

Анохина Ольга — Лауреат III степени;

дуэт Сербин Данил, Золотарев Евгений — Лауреат III степени;

Сербин Данил — Диплом I степени;

Дуэт «Браво» — Диплом II степени;

Лещенко Михаил — Диплом участника;

Онищенко Арина — Диплом участника;

Заброда Дарина — Диплом участника;

в) 27-30 марта: Международный детский, юношеский и взрослый конкурс-фестиваль «Весенний перезвон» город Саратов:

Болиев Ангелос — Лауреат III степени,

Заброда Елизавета  — Диплом I степени;

Вяткина Вероника — Диплом I степени;

Заброда Дарина — Диплом II степени;

г) 1-4 мая: Международный детский и юношеский конкурс «Колыбель России» город Москва:

Онищенко Арина — Лауреат II степени,

Анохина Ольга — Диплом I степени,

Лещенко Михаил — Диплом II степени.

д) 17-19.06 Международный конкурс - фестиваль «Верь в свою звезду»  город Георгиевск:

Пашкова Анна — Лауреат 1 степени;

Заброда Дарина — Лауреат 2 степени;

Гаспарян Георгий — Лауреат 2 степени;

Заброда Елизавета — Лауреат 2 степени;

Дуэт (Гаспарян Г. и Заброда Е.) — Лауреат 1 степени.

2. Российскйи уровень (1):

18 марта: I Всероссийский конкурс-фестиваль юных дарований «Звездная россыпь» город  Железноводск:

Онищенко Арина — Лауреат II степени.

3. Краевой уровень (3):

а) 29 марта: Краевой конкурс по хореографии ДМШ и ДШИ город Ставрополь (руководитель Гончарова Е.П.):

ансамбль «Веснушки» старшая группа — Диплом участника;

ансамбль «Веснушки» младшая группа — Грамота за участие.

б) 6 апреля: Краевой конкурс хоровых коллективов город Минеральные Воды (руководитель Суханова С.Н.):

старший хор «Брависсимо» - Гран-При,

младший хор «Акварель» - Лауреат III степени.

в) 20 апреля: Открытый фестиваль-конкурс «Классика и современность» город Кисловодск:

Заброда Елизавета — Диплом III степени;

Заброда Дарина — Диплом «Юное дарование»;

Болиев Ангелос— Диплом за участие;

Гаспарян Георгий — Диплом за участие;

Шабатокова Айза — Диплом за участие.

4. Зональный уровень (2):

а) 23 апреля: Фестиваль «Эстрадный перекресток» город Минеральные Воды:

Аваков Юрий и трио «Блюзетта» - Диплом III степени,

Тетеркина Наталья - Диплом за успешное выступление;

Москаленко Ангелина - Диплом за успешное выступление;

Лещенко Михаил - Диплом за успешное выступление;

Анохина Ольга- Диплом за успешное выступление;

Ветрова Юлия — Диплом за успешное выступление.

б) 14 мая: VIII фестиваль джазовой         музыки «Джаз на КМВ» станица Ессентукская:

Аваков Юрий - Диплом участника;

Москаленко Ангелина  - Диплом участника;

Файрушин Дамир  - Диплом участника;

Ансамбль «Три бесконечности» солистка Юлия Ветрова - Дипломы участника.

5. Городской уровень (1)

18 февраля: Городской конкурс патриотической песни «Солдатский конверт»:

Сербин Данил — Диплом I степени;

Тетеркина Наталья — Диплом II степени,

Лещенко Михаил — Диплом III степени;

Стеценко Татьяна — Диплом «За лучшее воплощение военной песни»;

Зюльковская Полина — Диплом «За лучшее воплощение современной военной песни»;

Высоцкая Анна — Диплом участника.

6. Школьный уровень (1):

22 февраля: Школьный конкурс отделения «Сольное пение» «Звонче жаворонка пенье»:

Анохина Ольга -  Диплом II степени;

Кузьмина Анастасия — Диплом II степени;

Онишенко Арина -Диплом III степени

Зарубина Маргарита - Диплом III степени

Балантаева Александра - Диплом III степени

Атасян Анна — Диплом III степени.

8.4. В рамках просветительской деятельности для обучающихся Школы, в целях повышения культурного уровня обучающихся в Школе были организованы просветительские концерты (11 мероприятий). Наиболее запоминающиеся из них:

Концерт Юрия Пикалова, преподавателя Ставропольского краевого музыкального колледжа им. В.И. Сафонова (скрипка);

Концерт Лауреата международных конкурсов, артистки оперетты Ольги Шиманской (вокал);

Концерт заслуженных артистов России квартета «Гран»;

Выступления студентов Ставропольского краевого музыкального колледжа им. В.И. Сафонова отделение «Искусство эстрады» (март);

8.5. Школа тесно сотрудничает со средствами массовой информации, которые освещают все значимые события Школы. Большую роль в работе над имиджем Школы играет наличие городского портала, на сайте которого всегда можно найти информацию о проведённых мероприятиях в Школе.

За период 2010/2011 учебного года в периодической печати (газета Лермонтовские известия) были освещены значимые мероприятия учебно-воспитательного процесса, обобщен педагогический опыт преподавателей школы:

Посвящение в музыканты или «Приключения Незнайки» (№ 44 от 03.10.2010);

«Неделя музыки» (№ 12 от 25.03.2011);

«Весна наших побед» (№ 16 от 22.04. 2011);

«Колыбель России» (№ 20 от 20.05.2011);

«Льется музыка, музыка, музыка» (№ 21 от 27.05.2011);

«Успех детей в руках родителей» (газета Мы и время», город Лермонтов, апрель);

«Джаз: праздник, который всегда с тобой» ( Кавказская здравница № 55 19.05.2011).

IX. РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА.

9.1. В 2010/2011 учебном году в школе работал родительский комитет в составе 5 человек. Родительский комитет работает по своему плану, согласованному с администрацией школы.

9.2. Под руководством родительского комитета Школе оказывается спонсорская помощь в организации и проведении концертных и внеклассных мероприятий, выпускного вечера. В безвозмездное пользование от родительского комитета в Школу приобретены учебники по сольфеджио и учебники по музыкальной литературе в количестве 324 экземпляра на сумму 85,129,00 рублей. Родителями также оказана помощь в оплате целевых взносов за участие детей в международных конкурсах и приобретение поощрительных призов на сумму 137100,00 руб.

X. ВЫВОДЫ ПО ИТОГАМ УЧЕБНОГО ГОДА

10.1. По итогам работы можно отметить положительный результат, ожидаемый в конце отчётного периода.

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа» осуществляет свою деятельность в соответствии с действующим законодательством и нормативными актами.

Анализируя работу Школы за год, следует отметить, что в Школе наблюдалась стабильность контингента и отсутствие необоснованного отсева, повышение мотивации обучения и возрастание культурного, духовного и интеллектуального уровня обучающихся, велась планомерно работа над укреплением материально-технической базы. Система контроля качества образования в Школе находится на хорошем уровне. Введение новых форм учебной работы и акцент на концертную и просветительскую деятельность значительно активизировало работу обучающихся, подняло их чувство ответственности и интерес к занятиям. Результаты конкурсов-фестивалей исполнительского мастерства подтверждают растущий уровень музыкального исполнительства. Перспективный план работы выполнен.

10.2. Дальнейшие задачи и цели Школы:

укрепление материально-технической базы (приобретение музыкальных инструментов, ликвидация деформации здания, ремонт учебных классов, коридоров, холлов);

профессиональный рост педагогического коллектива (работа с педагогическими кадрами над повышением своего научно-методического потенциала);

развитие творческой одарённости обучающихся (поддержка мотивации на протяжении всего периода обучения путём создания увлекательной внеклассно-воспитательной среды);

педагогические проекты (сохранять национальные традиции, развивать и пропагандировать русскую музыку);

внедрение современных технологий обучения (повышение качества предоставляемой муниципальной услуги);

развитие внешних связей (тесное сотрудничество с родительской общественностью, образовательным и культурным пространством города).

Директор муниципального образовательного учреждения

дополнительного образования детей

«Детская музыкальная школа»                        И.В. Касаева

Отчёт принят

на заседании педагогического совета от 27.05.11 года

протокол № 09

УТВЕРЖДАЮ

Начальник отдела культуры

администрации города Лермонтова

                        С.Н. Малышкина

 ____    _____________2010 год

ОТЧЕТ О РАБОТЕ

1. МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА»

ГОРОДА ЛЕРМОНТОВА

ЗА 2009/2010 УЧЕБНЫЙ ГОД

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

1.1. Полное наименование учреждения: муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа» города Лермонтова (МОУДОД «ДМШ»), далее – Школа.

Год основания: 1956 год.

Юридический адрес: 357340 Ставропольский край, город Лермонтов, проезд Театральный 10а.

Телефон/факс: (879 35) 5-32-13.

Е-mail: dmslerm@rambler.ru.

Учредитель Школы – отдел культуры администрации города Лермонтова.

Директор Школы – Касаева Ирина Владимировна.

Лицензия серия А №268242, выданная 25.02.08 года со сроком действия до 25.02.2013 года.

Свидетельство о государственной аккредитация: ГА 008681 от 27.05 2009 года со сроком действия до 27.05.2014 года. Присвоена высшая категория.

1.2. Образовательная структура Школы:

В школе реализуются образовательные программы, разделяющиеся по срокам обучения на 7-летние, 5-летние, 3х-летние по видам искусств: инструментального (вокального) музицирования, хореографического искусства, эстрадного искусства.

7-летние образовательные программы предназначены для учащихся, поступающих в школу в возрасте 7-9 лет;

5-летние образовательные программы предназначены для учащихся, поступающих в школу в возрасте 9-12 лет;

3х-летние программы предназначены для учащихся старше 12 лет.

Всего в Школе реализуется 47 образовательных программ. Из них: типовые- 38; авторские – 2; адаптированные – 7.

Образовательное пространство Школы составляют отделения и классы:

фортепианное;

струнные инструменты (скрипка);

народные инструменты (баян, аккордеон, гитара);

духовые инструменты (блок-флейта, флейта, кларнет);

ударные инструменты (ксилофон, малый барабан);

эстрадный вокал;

хоровое пение;

«Сольное пение»;

хореография;

группа по подготовке детей к школе.

1.3. Основные направления деятельности Школы 2009/2010 учебного года:

укрепление материально-технической базы (ликвидация деформации здания);

создание условий для творческого становления личности ребёнка путём организации учебно-воспитательного процесса с обязательным творческим результатом для каждого обучающегося Школы;

обновление модели методической работы Школы – «погружение» преподавателей в теоретические и практические проблемы современной музыкальной педагогики, создание творческих групп преподавателей для реализации новых идей;

качественное выполнение муниципального задания и требований стандарта качества муниципальной услуги художественно-эстетической направленности.

2. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2.1. Школа для реализации уставных целей и задач располагает основным трехэтажным зданием. Здание школы отвечает требованиям санитарных норм и правил. Общая площадь здания 1595,90м2. Всего в учреждении 43 кабинета. Из них: учебные классы для проведения индивидуальных занятий (27), классы для проведения групповых занятий (5), класс хореографии (1), большой зал на 150 мест, малый зал на 30 мест, административные кабинеты (4), библиотека, учительская комната, гардеробная, служебные и хозяйственные помещения.

Библиотечный фонд школы укомплектован учебной, методической, нотной, учебно-познавательной литературой, фонотекой для ведения образовательной деятельности. Фонд библиотеки составляет 8150 экземпляров на сумму 88224,67 руб.

Административные кабинеты оснащены компьютерами и оргтехникой.

Учебные классы оснащены необходимой мебелью, которая регулярно обновляется по мере износа, а также:

техническими средствами обучения: телевизоры, видеомагнитофоны, музыкальные центры, DVD проигрыватель, CD магнитола, проектор, экран;

современной звуковой аппаратурой: активная акустика BETA 3 U-15A (2); микрофоны SHURE 606(2), 48 (1), 58 (1), SM (58s), SENHEISER(1); микшер (1); микшер пульт BEHRINGER XENYX 1832FX-PRO (1); комбо с микшером INVOTONE PM 12 (1); педаль «OVER DRIVE» (1); колонка звуковая (1), комбо басовый MARSHALL MB60, репетиционный звукоусилительный комплект LANEY HCP804;

инструментами: фортепиано (32), цифровое пианино (1), рояль «Эстония» (1), скрипки 4/4,3/4,2/4,1/4 (10 шт.), баяны (4), балалайки (2), валторна (1), аккордеоны (14), домры (7), труба (2), флейта (3), гитары (3), электрогитары (3), гусли (1), оркестр русских народных инструментов (1 комплект), набор шумовых музыкальных инструментов из 12 предметов (2), ударная установка (1). Большая часть парка музыкальных инструментов имеет большой износ.

2.2. Выполняя муниципальное задание и требования стандарта качества муниципальной услуги художественно-эстетической направленности, в Школе ведётся большая работа по соответствию современным требованиям и условиям образовательного процесса (оснащённость и благоустройство).

На развитие и укрепление материально-технической базы Школы в 2009/2010 учебном году было израсходовано 2307637,00 руб., из них:

собственные средства – 298730,02 руб.,

бюджетные средства – 336268,91 руб.,

краевые средства – 1603338,07 руб.,

софинансирование – 69300,00 руб.

3а отчетный период были проведены ремонтные работы: ликвидация деформации здания, ремонт охранной сигнализации, монтаж отопительной системы, замена внутренних входных дверей на первом этаже, замена оконных блоков на первом этаже (11 шт.), замена полового покрытия в коридоре первого этажа, ремонт оконных проёмов, текущий ремонт.

Для ведения образовательной деятельности приобретены: звуковая аппаратура, скрипки, микрофоны, учебные стенды, ксерокс.

2.3. За период 2009/2010 учебного года в Школе проводились мероприятия в области пожарной безопасности, охраны труда, технике безопасности.

Все мероприятия по соблюдению противопожарной безопасности в Школе проводятся в соответствии с Инструкцией о мерах по пожарной безопасности, в которой определены основополагающие направления в этой области.

Помещения здания Школы оборудованы первичными средствами пожаротушения, автоматической установкой пожарной сигнализации, системой оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре в здании (в соответствии с НПБ 104-03), а также аварийным освещением запасных выходов из здания, что обеспечивает возможность безопасной эвакуации учащихся.

Осуществляется постоянный контроль за своевременным выполнением мероприятий противопожарной безопасности.

Руководящий состав и ответственные за пожарную безопасность своевременно проходит обучение по пожарной безопасности на курсах повышения квалификации:

город Ставрополь, Центр дополнительного образования культуры, 2010 год: семинар «Правила технической эксплуатации электроустановок потребителей напряжением до 1000 вольт» (Н.Н. Кислинский,  С.А. Черненко);

        город Пятигорск, ГОУ ДПО «Учебно-методический центр по ГО и ЧС», 2010 год: (И.В. Касаева, В.И. Погожева, Т.Б. Заика, И.В. Фурник).

3. ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ

3.1. Преподавательский коллектив школы стабильный. Ядро коллектива составляют преподаватели, которые в процессе обучения, воспитания и творческого развития учащихся реализую общую цель. В коллективе созданы все условия для формирования творчества и инновационного поля.

В школе есть высококвалифицированные преподаватели, которые имеют свой индивидуальный подчерк, стиль. В течение 2009/2010 учебного года они представляли Школу на зональных, краевых конкурсах и фестивалях с высокими результатами. Это преподаватели: И.В. Фурник, С.Н. Шкарин, Н.Н. Кустова, Ю.С. Сердюк, «Заслуженный работник культуры Российской Федерации» В.И. Погожева.

Благодаря мотивирующей и стимулирующей деятельности преподавателей Е.М. Тарановой, Е.В. Ковальчук, Н.Н. Артёмовой, Е.П. Гончаровой С.Н. Сухановой, С.Н. Кислинской, Т.Е. Морозовой, Т.А. Кедровой детские творческие коллективы и учащиеся занимаются с огромным интересом, являются участниками зональных, Южно-Российских и международных конкурсов.

Благодаря активной просветительской деятельности В.Т. Патовой, Р.И. Поландовой, Г.М. Герасимовой на протяжении отчётного периода создавались совместные проекты с общеобразовательными школами и детскими садами города.

3.2. В 2009/2010 учебном году педагогический коллектив составлял 39 человек, из них 3 человека – совместители.

Высшее образование имеют – 18 преподавателей, среднее специальное – 21 преподаватель, обучаются в высших заведениях – 2 преподавателя.

Большая часть преподавателей (60 процентов) имеют педагогический стаж работы свыше 20 лет:

Есть молодые специалисты, но основная часть (66 процентов) преподавателей старше 50 лет:

В Школе высшую квалификационную категорию имеют 15 преподавателей, первую квалификационную категорию – 13 человек. За период 2009/2010 учебного года были аттестованы 22 преподавателя. Из них 9 человек на высшую квалификационную категорию, 8 – на первую квалификационную категорию.

Для усиления моральной и материальной заинтересованности работников школы в развитии творческой активности и инициативы при реализации поставленных перед коллективом задач, повышение качества образовательного процесса, в Школе эффективно действует новая система оплаты труда, которая помогает оценить конечный результат и личный трудовой вклад каждого работника школы. Формами материального стимулирования работников являются:

выплаты стимулирующего характера за работу, не входящую в круг прямых должностных обязанностей; выплаты за интенсивность и высокие результаты работы; выплаты за качество выполняемых работ;

поощрительные выплаты за результативность и эффективность работы;

единовременные премирования по итогам работы (за месяц, квартал, полугодие, год); за качество выполняемых работ; за выполнение особо важных и срочных работ; в связи с юбилейными датами, профессиональными праздниками;

материальная помощь.

За высокие показатели в работе за 2009/2010 учебный год преподаватели школы награждались Почетной грамотой главы города Лермонтова. Почетной грамотой отдела культуры администрации города Лермонтова, Почетной грамотой Министерства Культуры Ставропольского края (А.Т. Воронцова). Е.М. Тарановой присвоено звание «Ветеран труда Российской Федерации», она также внесена в энциклопедию «Одарённые дети – будущее России» в рубрике «Доска почёта», награждена именной медалью «За вклад в развитие образования» и Дипломом участника энциклопедии.

4. КОНТИНГЕНТ ОБУЧАЮЩИХСЯ

4.1. Школа расположена в центре города и занимает достойное место в образовательном пространстве города, сохраняя свои традиции и достижения. Она расположена в окружении учреждений имеющих собственные системы воспитательной работы и дополнительного образования, сотрудничая и взаимодействуя со всеми в решении воспитательных задач. Это такие учреждения как:

Детская спортивная школа;

Детский центр развития творчества детей и юношества «Радуга»;

Детская художественная школа;

Многопрофильный дворец культуры;

Общеобразовательные школы;

Дошкольные образовательные учреждения.

4.2. Контингент обучающихся Школы составляют дети не только города Лермонтова, но и села Острогорка, Винсады (СОШ № 9), Новоблагодарное (СОШ №1), города Пятигорска (СОШ №14,16).

В течение 2009/2010 учебного года в Школе обучалось 414 человек – основной контингент; 21 человек – самоокупаемые классы. Из них: 23 человека – дети из многодетных семьей, 2 человека – инвалиды детства, 2 человека – дети-сироты.

Детям из малоимущих, многодетных семей, а также детям-сиротам, детям-инвалидам предоставляется льгота по оплате за обучение в размере 50 процентов.

На конец 2009/2010 учебного года отсев обучающихся основного контингента составил 2 процента (10 человек). Основная причина отсева: перемена места жительства; неустойчивость интересов, ослабленное здоровье.

В настоящее время в школе на отделениях числятся:

5. УЧЕБНАЯ РАБОТА. УСПЕВАЕМОСТЬ

5.1. Содержание образования в Школе определяется учебным планом, образовательными программами, перспективным планом работы школы. При составлении учебно-воспитательного плана на 2009/2010 учебный год учитывалась его актуальность и востребованность.

5.2. Учебно-воспитательный процесс в Школе в течение отчётного периода строился на принципах художественной педагогики:

в центре педагогического процесса – личность ученика;

творчество ученика развивает только творчески работающий учитель;

интеграция различных видов искусства на уроке и деятельно-практический опыт ученика дает творческий результат.

Системный подход в решении данной проблемы потребовал организации работы педагогического коллектива по следующим направлениям:

координирование типовых образовательных программ в соответствии с практическим опытом работы;

применение дифференцированного обучения с внедрением в практику разноуровневых программ по 3 направлениям: общеэстетическое, традиционное и перспективное;

расширение репертуара за счёт использования наряду с классическими произведениями эстрадной, джазовой и популярной музыки;

использования наряду с традиционными академическими концертами разных форм открытых концертов-зачетов по эстрадной, джазовой музыке, ансамблевой игре, творческих концертов-отчётов, конкурсов и др. мероприятий.

В этих условиях система оценки и контроля за процессом развития учащихся наполнилась новым содержанием. Главным критерием остается качество и организация всего учебно-воспитательного процесса, но появляется возможность более конкретно анализировать рост навыков, темпы развития ученика, объем проделанной работы, активизировать поиск и творчество.

Основными видами учебной деятельности в течение учебного года были контрольные уроки, зачеты, академические концерты, конкурсы и фестивали, технические зачёты, репетиции, прослушивания, самостоятельная работа, тестирования, отчетные концерты.

Учитывая, что публичные выступления стимулируют и повышают результативность обучения, помогают ощутить общественную значимость своего труда и увидеть его результат, многие зачеты были проведены в форме открытых концертов, некоторые из них были приурочены к праздничным мероприятиям. В результате каждый обучающийся мог найти свою концертную площадку, своего слушателя. Все это значительно оживило учебный процесс и усилило контроль со стороны родителей.

В течение года на всех отделениях для учащихся 2-6, 2-4 классов были проведены следующие зачеты, которые прошли в форме концертов:

зачет учащихся выпускного класса (концерт в рамках проведения фестиваля «Музыкальная осень Ставрополья») – октябрь;

зачет по исполнению эстрадной музыки («Эстрадный марафон») - ноябрь;

зачет по игре в ансамбле («Вместе весело играть») – январь;

зачет по исполнению джазовой музыки («Играем и поем джаз») – март;

зачет учащихся 8 (6) класса (концерт в рамках недели музыки для детей и юношества) – март.

В 2009/2010 учебном году, с учётом новых требований, которые были разработаны на отделениях по каждому классу, в октябре и феврале были проедены технические зачеты.

Промежуточная аттестация-академический концерт на всех отделениях прошла в мае 2010 года. Итоги аттестации показали стартовые возможности развития личности ребенка на начальном этапе обучения, индивидуальный образовательный путь учащихся традиционного уровня обучения и обеспечило ситуацию успеха для учащихся перспективного уровня обучения. Параллельно, учащиеся обучались умению слушать и слышать, уважать чувства и мысли одноклассников.

По итогам 2009/2010 учебного года успеваемость обучающихся 100 процентная. 95 процентов учащихся Школы справились с программными, репертуарными требованиями, 80 процентов учащихся осваивают материал на «хорошо» и «отлично». С отличием учебный год окончили 132 человека, качество успеваемости в сравнении 2008/2009 учебным годом остаётся на том же уровне.

5.3. Оценка уровня подготовки выпускников происходит на основе комплексного анализа итоговой аттестации, по результатам которой проводится анализ и совершенствование структуры учебного процесса.

В 2009/2010 году школу окончили 27 обучающихся. Из них:

Свидетельство об окончании школы с отличием получили 12 выпускников школы.

        Анализ итоговой аттестации учащихся выпускного класса показал, что:

уровень выступления выпускников Школы возрос;

оценка приобретённых практических навыков соответствует требованиям образовательных программ;

образование, полученное в Школе, может служить базой, фундаментом для последующего обучения в средних специальных учреждениях.

Выявлены и общие недостатки выступлений учащихся, которые необходимо решать в перспективе на каждом отделении: учиться проявлять креативность, способность к творчеству, свободнее владеть инструментом, работать над развитием мышления, воображения, эмпатии.

5.4. Большое значение в Школе придается развитию и поддержке коллективных видов творчества. В учреждении работают творческие коллективы:

хор учащихся старших классов (руководитель Сердюк Ю.С., концертмейстер Мищенко Е.Н.);

хор учащихся младших классов (руководитель Суханова С.Н., концертмейстер Патова В.Т.);

вокальный ансамбль мальчиков (руководитель Суханова С.Н., концертмейстер Патова В.Т.);

вокальный дуэт «Дебют» (руководитель Касаева И.В., концертмейстер Мищенко Е.Н.);

вокальный ансамбль «Бусинки» (руководители Кислинская С.В. и Суханова С.Н.);

вокальный ансамбль «Доминанта»» (руководитель Суханова С.Н.);

оркестр русских народных инструментов, имеющий звание «Образцовый» (руководитель Погожева В.И.);

эстрадный инструментальный ансамбль (руководитель Фурник О.В.);

хореографические ансамбли младших и старших классов (руководитель Гончарова Е.П., концертмейстеры Воронцова А.Т., Щербинина Е.Н.).

6. РАБОТА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА

6.1. Формой взаимодействия администрации и педколлектива является совещания при директоре, заседания отделений, рекомендации аттестационной комиссий, педагогический совет и совет трудового коллектива, где предоставляется право каждому в принятии тех или иных решений и в их исполнении, а также в оценке результативности, действенности и качества преподавания, актуальности проектов и работы Школы в целом.

6.2. Взаимодействие администрации с коллективом:

Директор

заместитель директора по учебной работе

заместитель директора по АХЧ

заместитель директора по внеклассной работе

Совет Школы

Заведующие отделением

фортепианное отделение и класс скрипки

народное отделение и класс духовых инструментов

эстрадное отделение

класс  хорового и сольного пения

класс хореографии

Педсовет

Совет

трудового коллектива

6.3. Основным условием для участия преподавателей в управлении Школой является высокий уровень зрелости коллектива, наличие в нем целостно ориентированного единства, сплоченности, организованности, взаимопонимания, сработанности и совместимости, что и является важнейшим условием демократического управления Школой.

6.4. Управленческие технологии:

Основные направления аналитической деятельности:

особенности управления Школой;

организация процесса обучения;

уровень развития и уровень обученности учащихся (диагностика творческого развития на всех этапах обучения, использование инновационных проектов и программ);

работа с родителями;

сотрудничество с социокультурными организациями, институтами власти, прессой, предприятиями.

На педсоветах ежегодно анализируются итоги организационного периода. Решения педсовета по итогам работы за учебные периоды являются основой для разработки плана работы Школы.

Контроль за качеством образовательного процесса осуществляется администрацией, преимущественно по следующей тематике:

сохранность контингента;

образовательная деятельность преподавателя;

результативность образовательного процесса;

оснащенность учебного занятия;

аттестация обучающихся и др.

Итоги контроля подводятся на совещаниях при директоре, педагогических советах.

За период 2009/2010 учебного года было проведено 10 заседаний педагогического совета.

По итогам работы 2009/2010 учебного года положительно отмечена работа всех преподавателей Школы.

7. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

7.1. Методическая работа Школы направлена на повышение качества образовательного процесса. Для каждого преподавателя Школы методическая работа является обязательной функцией педагогического труда. Основой методической работы Школы являются методические объединения преподавателей по специальностям под руководством заведующего отделением.

7.2. Содержание методической работы:

взаимный анализ преподавания;

обобщение, отработка и претворение в жизнь лучших методов обучения ведущих преподавателей;

взаимный контроль за успеваемостью учащихся и результатами своей работы при их прослушивании на академических концертах, контрольных уроках, аттестациях;

планирование учебного процесса;

совершенствование исполнительского мастерства и изучение новейших достижений музыкально-педагогической науки;

освоение нового учебного материала и внедрение его в учебный процесс.

7.3. Формы методической работы:

обсуждение выступлений учащихся на контрольных прослушиваниях;

взаимопосещения уроков, открытых уроков;

наставничество;

творческий отчет преподавателей;

теоретическая работа (методические чтения, разработка программ, обзор сборников и т.д.)

7.4. В течение 2009/2010 учебного года обеспечение образовательного процесса методическими мероприятиями осуществляется по нескольким направлениям с различной тематикой:

Открытые уроки – 9:

Разборы музыкальных сборников – 8;

Методические доклады – 8.

В марте 2010 года преподаватель по классу фортепиано Е.М. Таранова приняла участие в круглом столе краевого конкурса «Клавирия», посвященном 300-летию фортепиано, со своими личными наработками по темам: «Проблемы детской фортепианной педагогики на современном этапе» и «Пути развития интерпретации творческих способностей учащихся».

7.5. Профессиональный рост преподавателей.

За период 2009/2010 учебного года, в соответствии с планом методической работы и повышения квалификации работников культуры, искусства и кино Центра дополнительного образования культуры Ставропольского края, повысили квалификацию следующие работники Школы:

директор И.В. Касаева (город Санкт-Петербург, 02-13.12.09г.);

концертмейстеры: Мищенко Е.Н., Барсегян Ж.Э., Патова В.Т., Сысолетина Ю.А., Фурник О.В., Гаспарян Р.Л., Артёмова Н.Н., Кедрова Т.А. (город Кисловодск, Всероссийский конкурс концертмейстеров 02-03.06.10 г.).

Преподаватели школы работают не только над повышением своего педагогического мастерства, но и над исполнительским мастерством, принимая участия в конкурсах:

Сердюк Ю.С. (вокал) награждена:

Дипломом I степени международного телевизионного конкурса сценического искусства «На высокой волне» г. Сочи.  

Дипломом III степени краевого конкурса гармонистов, частушечников и народно-хоровых коллективов «Расскажи, трёхрядка, о Победе нашей» г. Ставрополь.

8. ВНЕКЛАССНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА,

КОНЦЕРТНАЯ  И КОНКУРСНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

8.1. Внеклассно-воспитательная работа в Школе нацелена на воспитание активного и инициативного гражданина, просвещённого и культурного человека, нравственной и гармоничной личности, способной к творчеству и самосовершенствованию. Основные виды внеклассной деятельности в Школе:

участие в конкурсах и фестивалях;

организация музыкально-просветительских концертов;

проведение бесед-лекций, музыкальной гостиной для детских и общеобразовательных учреждений города;

проведение отчётных концертов отделений, школы;

классные концерты для родителей, тематические родительские собрания;

посещение концертов в филармонии, концертных залах КМВ;

концертная практика учащихся: выступления на городских праздниках, в военном госпитале города Пятигорска, ДОУ, СОШ города, музей «Поиск бессмертия».

8.2. В течение 2009/2010 учебного года было проведено 111 мероприятий. Из них:

18 внеклассных мероприятий по классам преподавателей с различной тематикой (охват обучающихся и родителей– 442 человека);

53 концертных выступления (задействовано 50 процентов учащихся);

17 конкурсов (охват обучающихся – 84 человека);

более 10 тематических бесед в рамках выполнения законов, городских и краевых программ, постановлений и распоряжений;

11 просветительских концертов.

Наиболее запоминающиеся из них:

Закрытие недели православной книги «К Богу путем красоты» (март);

Концерт заслуженных артистов России квартета «Гран» (март, апрель);

Выступления студентов Ставропольского краевого музыкального колледжа им. В.И. Сафонова: Роберт Алиев (фортепиано), Анна Попова (скрипка), учащихся отделения народных, ударных и духовых инструментов (март, апрель);

Концерт симфонической музыки для детей  «Гарри Поттер в концертном зале» (к/з им. Шаляпина, город Ессентуки, январь);

Отчетный концерт школы, посвященный 65-летию Победы в Великой Отечественной войне (май).   

8.3. В целях активизация творческих способностей учащихся, повышения престижа знаний, исполнительского и творческого потенциала на протяжении всего отчётного периода в школе проводилась активная конкурсная деятельность.

В 2009/2010 учебном году большой интерес у учащихся и преподавателей вызвал проводимый школьный конкурс «Мы ищем талант», задача которого: охватить наибольшее количество учащихся и раскрыть в них индивидуальность, одаренность и талант. Конкурс проводился по трем номинациям:

«Музыкальный эрудит» (теоретические дисциплины);

«Юный композитор»;

«Минута славы для лучшего исполнителя» (инструмент, вокал, хореография).

В конкурсе приняло участие 78 детей. Конкурсные номера отличались оригинальностью постановки, интересным репертуаром, яркими костюмами, декорациями. Форма проведения конкурса позволила учащимся найти свой собственный стиль, выразить и проявить индивидуальность. Необычайным было и судейство конкурса. Победителей выбирало жюри из представителей культурной интеллигенции города, родители, выпускники школы, в настоящее время студенты средних специальных учреждений, преподаватели школы, а также зрители – всё это оживило и усилило интерес к конкурсу.

Обучающиеся Школы на протяжении учебного года являлись активными участниками конкурсов различных уровней.

Важно отметить, что 2009/2010 учебный год, в сравнении с прошлым периодом уступает по количеству конкурсов, но качественный уровень возрос:

2008/2009 учебный год – количество конкурсов 20, количество призовых мест 16;

2009/2010 учебный год – количество конкурсов 17, количество призовых мест 23.

Также, в этом учебном году активными участниками конкурсов стали не только обучающиеся класса «Сольное пение», эстрадный вокал, хореография, но и учащиеся класса скрипки, фортепиано, народных инструментов.

8.4. Школа тесно сотрудничает со средствами массовой информации, которые освещают все значимые события Школы. Большую роль в работе над имиджем Школы играет наличие городского портала, на сайте которого всегда можно найти информацию о проведённых мероприятиях в Школе.

9. РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА.

9.1. В 2009/2010 учебном году в школе работал родительский комитет в составе 5 человек. Родительский комитет работает по своему плану, согласованному с администрацией школы.

9.2. Под руководством родительского комитета Школе оказывается спонсорская помощь в организации и проведении концертных и внеклассных мероприятий, выпускного вечера. В безвозмездное пользование от родительского комитета Школе подарен телевизор, спутниковая антенна. Родителями также оказана помощь в оплате целевых взносов за участие детей в международных конкурсах и приобретение поощрительных призов на сумму 139353,00 руб.

10. ВЫВОДЫ ПО ИТОГАМ УЧЕБНОГО ГОДА

10.1. Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа» осуществляет свою деятельность в соответствии с действующим законодательством и нормативными актами.

Анализируя работу Школы за год, следует отметить, что в Школе ведётся планомерно работа над укреплением материально-технической базы. Система контроля качества образования в Школе находится на хорошем уровне. Введение новых форм учебной работы и акцент на концертную и просветительскую деятельность значительно активизировало работу учащихся, подняло их чувство ответственности и интерес к занятиям. Результаты конкурсов-фестивалей исполнительского мастерства подтверждают растущий уровень музыкального исполнительства. Перспективный план работы выполнен.

10.2. Дальнейшие задачи и цели Школы:

укрепление материально-технической базы (приобретение музыкальных инструментов, ликвидация деформации здания, ремонт учебных классов, коридоров, холлов);

профессиональный рост педагогического коллектива (работа с педагогическими кадрами над повышением своего научно-методического потенциала);

развитие творческой одарённости учащихся (поддержка мотивации на протяжении всего периода обучения путём создания увлекательной внеклассно-воспитательной среды);

педагогические проекты (сохранение национальных традиций, развивать и пропагандировать русскую музыку, сохранять класс баяна, домры, балалайки, фольклорного пения; разработка и внедрение новых учебных программ);

внедрение современных технологий обучения (повышение качества предоставляемой муниципальной услуги);

развитие внешних связей (тесное сотрудничество с родительской общественностью, образовательным и культурным пространством города).

Директор муниципального образовательного учреждения

дополнительного образования детей

«Детская музыкальная школа»                                                           И.В. Касаева

Отчёт принят на заседании

педагогического совета

10.06.10г. протокол № 09

УТВЕРЖДАЮ

Начальник отдела культуры

администрации города Лермонтова

                        С.Н. Малышкина

 ____    _____________2009 год

ОТЧЕТ О РАБОТЕ

муниципального образовательного учреждения

дополнительного образования детей

«Детская музыкальная школа»

города Лермонтова

за 2008/2009 учебный год

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа» города Лермонтова (далее – Учреждение) расположено по адресу: 357340 Ставропольский край, город Лермонтов, проезд Театральный 10а, телефон/факс 5-32-13.

Учредителем Учреждения является отдел культуры администрации города Лермонтова. Отношения Учреждения с учредителем строятся на договорной основе в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Директором учреждения с сентября 2008 года является Касаева Ирина Владимировна.

В соответствии с лицензией серия А №268242, выданной 25.02.08 года со сроком действия до 25.02.2013года, Учреждение осуществляет образовательную деятельность по реализации программ дополнительного образования художественно-эстетического направления: музыкальный инструмент(5-8 лет), музыкально-теоретические дисциплины (7-8 лет), сольное пение (7-8 лет), эстрадный вокал (5-8 лет), хореография (7-8 лет), дополнительно развивающие дисциплины (3-8 лет). В Учреждении оказываются платные дополнительные образовательные услуги по программам: «Музыкальный инструмент», «Сольное пение», «Филипок», «Живопись» и другие программы художественно-эстетического направления.

В мае 2009 года Учреждение прошло процедуру государственной аккредитации по экспертизе реализуемых образовательных программ соответствующего уровня и направленности, а также показателей деятельности, необходимых для определения вида и категории Учреждения.

С января 2009 года учреждение перешло на новую систему оплаты труда.

2. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Детская музыкальная школа города Лермонтова была основана в 1956 году. С 1967 года Учреждение имеет отдельно стоящее трехэтажное здание. В 1969 и 1992 годах были проведены необходимые работы в целях создания полного набора основных и вспомогательных помещений.

Материально-техническое оснащение осуществляется согласно требованиям, представляемым к учреждениям дополнительного образования детей, и оснащено материалами и оборудованием для продуктивной и творческой деятельности детей. В школе имеются: фортепиано (33); цифровое пианино (1); рояль «Эстония» (1); синтезатор (1);скрипки 4/4,3/4,2/4,1/4 (8 шт.); баяны, аккордеоны (31); домры, балалайки (10); духовые инструменты (4); гитары (5), электрогитара (1); оркестр русских народных инструментов (1 комплект); набор шумовых музыкальных инструментов из 12 предметов (2).

Учебные классы оснащены техническими средствами обучения: телевизоры, видеомагнитофоны музыкальные центры, DVD проигрыватель, CD магнитола.

Школьные концерты проводятся на современной звуковой аппаратуре: активная акустика BETA 3 U-15A (2); микрофоны SHURE 606(2), 48 (1), 58 (1), SENHEISER(1); микшер (1); микшер пульт BEHRINGER XENYX 1832FX-PRO (1); комбо с микшером INVOTONE PM 12 (1); педаль «OVER DRIVE» (1); колонка звуковая (1).

Административные кабинеты оснащены компьютерами и оргтехникой.

Немаловажное значение придается соответствию содержания оформления кабинетов современным требованиям. Все учебные классы оборудованы необходимой мебелью, которая обновляется по мере возможности. Освещение и оборудование кабинетов соответствует требованиям СанПиНа.

В Учреждении соблюдаются правила по охране труда, обеспечению безопасности жизнедеятельности обучающихся и сотрудников. Санитарно-гигиенические условия соответствуют нормам, предъявляемым к образовательному учреждению на основании санитарно-эпидемиологического заключения № 26.ЛЕ.04.000.М.000166.12.07 от 05.12.2007 года. За период 2008/2009 учебного года на мероприятия по охране труда было затрачено 7674 руб.

В Учреждении имеются помещения для занятий внеурочной деятельностью: концертный зал, малый зал, библиотека.

Библиотечный фонд школы укомплектован учебной, методической, нотной, учебно-познавательной литературой, наглядными пособиями, фонотекой для ведения образовательной деятельности. Фонд библиотеки составляет 8150 экземпляров. За отчетный период было приобретено 88 экземпляров нотной литературы на сумму 10115 руб.

В 2008/2009 учебном году проведена работа над эстетическим и содержательным оформлением первого этажа: были обновлены стенды учебного, внеклассного, воспитательного, просветительского, рекламного направления и обучающегося содержания по гражданской обороне, пожарной безопасности, правилам безопасности; заменены кабинетные таблички и центральная вывеска Учреждения(33400 руб.).

По плану сделан ремонт в учебных классах (№21,32), административных кабинетах зам. директора по внеклассной работе и зам. директора по АХЧ (248473,27руб.). Заменены счетчики (2825 руб.)

Для классов, холла, большого зала была приобретена кабинетная и ученическая мебель на сумму 98972 руб.

Приобретены музыкальные инструменты и аппаратура на сумму 82504руб: скрипки (2), акустическая гитара (2), флейты (2)., ударная установка, вокальная радиосистема, бас гитара, усилитель для гитары.

Для групповых теоретических занятий, класса хореографии куплена аппаратура: аудиомагнитолы (3), DVD проигрыватели (2). Всего на сумму 12800,57руб.

В административные кабинеты приобретена компьютерная и оргтехника на сумму 51360 руб.

Всего за период 2008/2009 учебного года было израсходовано на укрепление материально-технической базы 540449,84 руб., из них 292234,52 – собственные средства, 248215,32 – за счёт бюджета.

3. ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ

Образовательный процесс в 2008/2009 учебном году осуществлял педагогический коллектив в количестве 37 человек, из них 4 человека работают по совместительству.

Образовательный уровень педагогических работников:

Уровень квалификации педагогов:

Доля преподавателей, повысивших квалификационную категорию в 2008 году, составляет 12,4 % (4 человека). Из них аттестовано:

Звание «Заслуженный работник культуры Российской Федерации» имеет заместитель директора по учебной части Погожева В.И.

За период 2008/2009 учебного года, в соответствии с планом методической работы и повышения квалификации работников культуры, искусства и кино Центра дополнительного образования культуры Ставропольского края, курсы повышения квалификации посетил настройщик музыкальных инструментов Токарев В.И. (24-27 октября 2008 года).

В соответствии с планом работы музыкально-образовательного отдела повышения квалификации фонда поддержки культурно-образовательных программ «Содействие» города Москвы, курсы повышения посетил директор Учреждения Касаева И.В. (01-06.06.09г.).

С 01.06.09 по 07.06.09 года преподаватели школы (Дьяченко Н.Н., Морозова Т.Е., Чернова Т.Н., Воронцова А.Т., Кедрова Т.А., Мищенко Е.Н., Артемова Н.Н, Барсегян Ж.Э.) прошли обучение в рамках VIII международного юношеского конкурса пианистов им. В.И. Сафонова.

Преподаватели Учреждения работают не только над повышением своего педагогического мастерства, но и над исполнительским мастерством, принимая участия в конкурсах:

Суханова С.Н. (номинация академический вокал) награждена Дипломом лауреата II степени открытого конкурса вокалистов «Майский звездопад» (с. Александровское);

Сердюк Ю.С. (номинация фольклор, патриотическая песня) награждена Дипломами III степени международного конкурса «Южная звезда» (г. Ростов-на-Дону), регионального конкурса «Во имя победы, любви и весны» (г. Ставрополь) и Дипломами Лауреата I и II степени открытого конкурса вокалистов «Майский звездопад» (с. Александровское).

4. КОНТИНГЕНТ ОБУЧАЮЩИХСЯ

В 2008/2009 учебном году основной контингент школы составили 414 человек. В самоокупаемых класса обучалось 78 человек.

На конец 2008/2009 учебного года отсев обучающихся составил 0,5 процентов (2 человека) основного контингента по причине перемены места жительства.

Наличие классов и комплектование по специальностям:

Учреждение оказывает дополнительные образовательные услуги на базе общеобразовательных учреждений города и ближайших населённых пунктов:

город Лермонтов:                СОШ №1,2, 4, 5, ДОУ №2,4,5,7,8,14,15;

село Острогорка                         СОШ №3

посёлок Винсады:                СОШ №9;

посёлок Новоблагодарный:        СОШ №1;

станица Суворовская:                СОШ №1;

город Пятигорск:                        СОШ №14,16.

Услугами дополнительного образования в городе охвачены 20,5 процентов учащихся школьного возраста. Из них:

Учреждение в равной степени создаёт условия для музыкального развития всех детей города, в том числе и культурной реабилитации детей-инвалидов, детей-сирот:

Детям из малоимущих, многодетных семей, а также детям-сиротам, детям-инвалидам предоставляется льготное обучение – 50 процентов.

5. УЧЕБНАЯ РАБОТА. УСПЕВАЕМОСТЬ

Содержание образования в Учреждении определяется учебными планами, разработанными на основании действующих типовых учебных планов, утверждённых Министерством культуры Российской Федерации.

Учебные планы ориентированы на развитие музыкальных способностей и кругозора, воспитание эстетического вкуса, знаний и навыков, необходимых для выполнений самостоятельной работы соответствующей музыкальной специализации, на развитие целостного мировоззрения обучающихся. Учреждение предлагает большой перечень предметов по выбору: аккомпанемент, ансамбль, музицирование, чтение с листа, вокал и т. д.

Учебные планы имеют кадровое, методическое и материально-техническое обеспечение.

Всего в учреждении реализуется 47 образовательных программ. Из них: типовые – 38; авторские – 2; адаптированные – 7. Педагогический коллектив работает над разработкой авторских, адаптированных и индивидуальных программ с учетом дифференцированного подхода к обучающимся имеющим слабые данные, академической группы и перспективных обучающихся с профессиональной ориентацией. Для этих категорий обучающихся разрабатываются программные требования и репертуарный минимум с учётом уровня одаренности детей и целей, поставленных перед обучением.

Основными видами контроля за качеством успеваемости по реализуемым образовательным программам являются:

текущий контроль – осуществляется регулярно преподавателем, ведущим предмет. На основании текущего контроля выводятся четвертные, полугодовые и годовые оценки;

промежуточная аттестация – определяет успешность развития обучающегося и усвоение им образовательной программы на определенном этапе обучения:

технические зачеты (1 раз в год);

контрольные уроки (2 раза в год);

прослушивания выпускников (3 раза в год);

академические концерты (2 раза в год);

отчетные концерты (1раз в год);

устный и письменный опрос (4 раза в год).

итоговая аттестация – определяет уровень и качество образовательной программы. В соответствии с учебными планами итоговая аттестация проводится в выпускном классе (5,7 класс).

Успеваемость обучающихся в 2008/2009 учебном году 100 процентная.

В 2008/2009 учебном году, как и в 2007/2008 учебном году, качество успеваемости обучающихся составляет 32% (131 человек), причем из них 66,4 % это обучающиеся начального образовательного уровня, 18,2% общего образовательного уровня, 15,3% среднего образовательного уровня. Такой процент отличников объясняется степенью увлеченности, мотивацией обучения музыки и особенностями возрастной психологии, а также состоит из обучающихся, которые прилежно относятся к занятиям, не имеют пропусков без уважительной причины, принимают активное участие в концертной и конкурсной деятельности учреждения.

Оценка уровня подготовки выпускников происходит на основе комплексного анализа итоговой аттестации, по результатам которой проводится анализ и совершенствование структуры учебного процесса.

Итоговый выпуск в 2008/2009 году составили 29 обучающихся. Из них

13 человек – фортепианное отделение;

1 человек – блокфлейта;

1 человек – аккордеон;

3 человека – гитара;

1 человек – класс «Сольное пение

5 человек – эстрадный вокал;

5 человек – хореография.

Итоговая аттестация выпускников включала экзамены по специальности, сольфеджио, музыкальной грамоте (теории музыки) и зачет по музыкальной литературе.

Дипломы с отличием получили 11 выпускников школы (38%).

        При анализе выступлений учащихся на итоговой аттестации отмечено соответствие оценки знаний выпускников требованиям образовательных программ и овладения начальных навыков исполнительства.

        Выявлены и общие недостатки выступлений учащихся, которые необходимо решать в перспективе на каждом отделении: недостаточная техника исполнения, исполнение программ с недопониманием стилистических особенностей композиторов и эпох, музыкальных форм исполняемых произведений, вследствие чего не выдержаны темпы отдельных произведений, не показаны интонационные особенности и выразительные приемы игры.

В учреждении функционируют структурные подразделения:

фортепианное отделение и класс скрипки;

отделение народных инструментов и класс духовых инструментов;

теоретическое отделение;

класс «Сольное пение»;

класс эстрадного вокала;

класс ударных инструментов;

класс хореографии.

В учреждении работают творческие коллективы:

хор учащихся старших классов (руководитель Сердюк Ю.С., концертмейстер Мищенко Е.Н.);

хор учащихся младших классов (руководитель Суханова С.Н., концертмейстер Патова В.Т.);

вокальный ансамбль мальчиков (руководитель Суханова С.Н., концертмейстер Патова В.Т.);

вокальный дуэт «Дебют» (руководитель Касаева И.В., концертмейстер Мищенко Е.Н.);

вокальный ансамбль «Бусинки» (руководители Кислинская С.В. и Суханова С.Н.);

вокальный ансамбль «Доминанта»» (руководитель Суханова С.Н.);

«Образцовый» оркестр русских народных инструментов (руководитель Погожева В.И.);

эстрадный инструментальный ансамбль (руководитель Фурник О.В.);

хореографические ансамбли младших и старших классов (руководитель Гончарова Е.П., концертмейстеры Воронцова А.Т., Щербинина Е.Н.).

6. РАБОТА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА

Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления. Управление деятельностью Учреждения осуществляется директором школы. Руководство Учреждением в части организации образовательного процесса осуществляется педагогическим советом, в состав которого входят все преподаватели школы.

Направления деятельности Педагогического совета регламентируются пунктом 8 Устава Учреждения, и осуществляется на основании положения о Педагогическом совете.

За период 2008/2009 учебного года было проведено 10 заседаний педагогического совета. На заседаниях педсовета определялась стратегия образовательного процесса, утверждались учебные планы и программы, рассматривались различные вопросы, связанные с учебно-воспитательной и методической работой:

успеваемость, посещаемость учащихся;

подготовка учащихся к зональным, краевым конкурсам;

допуск учащихся выпускного класса к итоговой аттестации;

анализ выступлений учащихся на промежуточных, итоговых аттестациях и конкурсах;

отчеты о работе отделений школы по полугодиям;

отчеты преподавателей о работе с учащимися и родителями класса по итогам 2008/2009 учебного года;

о выполнении решений педсоветов за 2008/2009 учебный год;

о предварительной нагрузке преподавателей на 2009/2010 учебный год;

об утверждении отчета школы за 2008/2009 учебный год;

методические разработки по вопросам работы школы;

По итогам работы 2008/2009 учебного года положительно отмечены работа всех преподавателей Учреждения.

7. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

Учебно-методическая работа Учреждения направлена на повышение качества образовательного процесса, отбора эффективных технологий и содержания и ведётся на заседаниях отделений, где изучаются доклады, методические разработки, разборы сборников, проходит знакомство преподавателей с новинками музыкальной и методической литературы, обсуждаются и подвергаются анализу взаимопосещения и открытые уроки.

В течение 2008/2009 учебного года на всех отделениях было проведено:        

8 заседаний отделений, посвященных вопросам учебно-воспитательного процесса: утверждение планов работы отделения, индивидуальных планов учащихся, календарных планов, программ выпускников, анализ выступления учащихся на академических концертах, контрольных уроках, итоговой аттестации, конкурсах и др.;

20 заседаний отделений в рамках методической работы:

Методические доклады (6):

«Выработка навыка чтения с листа» (класс скрипки, Ковальчук Е.В.);

«Ребёнок за роялем» (фортепианное отделение, Артёмова Н.Н.);

«Критерии оценки концертных выступлений учащихся» (народное отделение, Живора А.И.);

Доклад-реферат по книге Д. Кирнарской «Музыкальные способности» (теоретическое отделение, Маковская Н.К.);

«Атака звука, её виды – существенный вопрос в теории и практике по постановке голоса» (класс «Сольное пение», Суханова С.Н.);

«Работа над звукообразованием» (класс «Сольное пение», Останина Л.А.).

Открытые уроки (8):

«Подготовка учащихся к академическому концерту» (фортепиано отделение, Волобуева В.Ф.);

«Играем русскую народную музыку», об особенностях работы над народной музыкой в обработке русских композиторов (фортепианное отделение, Дьяченко Н.Н.);

Открытый урок с оркестром «Волшебные звуки» (народное отделение, Погожева В.И., Шкарин С.Н.);

Открытый урок по сольфеджио с учащимися 7 класса (теоретическое отделение, Маковская Н.К.);

Открытый урок по сольфеджио с учащимися 4 класса (теоретическое отделение, Абушинова И.А.);

«Роль и место хореографии в развитии детей младшего возраста» (хореографический класс, Гончарова Е.П.);

«Дикция и вокальная орфоэпия» (класс «Сольное пение, Фурник И.В.);

«Работа над звукообразованием у учащихся младших классов» (класс «Сольное пение, Касаева И.В.).

Разборы сборников (6):

«Музыкальная школа» 1-2 класс, (фортепианное отделение, Воронцова А.Т.);

Н. Торопова «Музыкальные зарисовки» (фортепианное отделение, Исраилова М.Ю.);

«Эстрадные миниатюры» (народное отделение, Самсонова Л.П., Кустова Н.Н.);

М. Шорникова, учебники по музыкальной литературе для ДМШ (теоретическое отделение, Абушинова И.А.);

Л. Марченко «Детские песни о разном (класс «Сольное пение, Фурник О.В.);

С.В. Крупа-Шушарина «Необычайные песенки» (класс «Сольное пение», Кислинская С.В.).

8. ВНЕКЛАССНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА, КОНЦЕРТНАЯ И

КОНКУРСНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Внеклассно-воспитательная работа в учреждении нацелена на воспитание активного и инициативного гражданина, просвещённого и культурного человека, нравственной и гармоничной личности, способной к творчеству и самосовершенствованию и предполагает выполнение следующих задач:

формировать потребность успешного обучения;

научить духу партнерства и сотрудничества;

научить применять знания в творческих условиях, применять их для самовыражения;

формировать нравственные основы личности;

развитие профессионального, культурного и гражданского самоопределения.

План внеклассно-воспитательной работы определяется целями перспективного плана работы Учреждения, а также плана мероприятий по выполнению федеральных, краевых и городских целевых программ, законов, распоряжений и постановлений.

Среди форм реализации воспитательной работы – школьные конкурсы, музыкально-просветительские концерты, беседы, внеклассные мероприятия, отчётные концерты, музыкальные гостиные, классные собрания и пр.

В течение 2008/2009 учебного года было проведено 114 мероприятий. Из них: 40 внеклассных мероприятий по классам преподавателей (охват обучающихся – 290 человек); 50 концертных выступлений (задействовано 50% учащихся), 4 просветительских концерта, более 20 тематических бесед в рамках выполнения:

Распоряжения Губернатора Ставропольского края от 06.04.1998 № 221-р «Положение детей в Ставропольском крае»;

Федерального закона от 24.06.1999 №120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;

Закона Ставропольского края от 30.12.2008 № 108-кз «Краевая программа профилактики правонарушений в Ставропольском крае на 2008-2010 годы»;

Постановления Губернатора СК «О краевой целевой программе «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту в Ставропольском крае на 2007-2009 годы»;

Постановления Губернатора Ставропольского края от 09.02.2007 №54 «О краевой программе «Реабилитация инвалидов в Ставропольском крае на 2007-2009 годы»;

Распоряжения Губернатора Ставропольского края от 09.07.2007 №203-рп «О проведении в Ставропольском крае ежегодной экологической акции «Сохраним природу Ставрополья»;

Постановления главы администрации города «О ежегодном праздновании Дня Ставропольского края в городе Лермонтове»;

Распоряжение Губернатора СК от 16.12.2005г. №658-рп «О мероприятиях по патриотическому воспитанию детей и молодёжи в Ставропольском крае на 2006-2010 годы»;

Постановления главы администрации города Лермонтова «Об организации летнего отдыха детей и подростков»;

Закона Ставропольского края от 28.07.2005 №40-кз «О молодёжной политике в Ставропольском крае» и другие.

Большое значение во внеклассно-воспитательной деятельности учреждения уделяется работе по формированию и поддержанию традиций музыкальной школы. Традиционными мероприятиями в Учреждении являются:

Социально-досуговые:

Рождественские праздники (январь);

Международный женский день (март);

День работника культуры (март);

День защиты детей (июнь);

День города (сентябрь);

День знаний (сентябрь).

Мероприятия, приуроченные к знаменательным датам:

День защитника Отечества (февраль);

День Победы (май);

День края (май);

Дни славянской культуры (май);

Всемирный день музыки (октябрь).

Культурно-познавательные мероприятия:

Концерты в рамках «Недели детской музыки» (март);

Музыкальная осень Ставрополья (октябрь);

«Лермонтовский праздник поэзии» (октябрь).

Культурно-развлекательные мероприятия:

Выпускной вечер (май);

Отчетные концерты отделений (декабрь, май);

Отчетный концерт школы (май);

Вечер ансамблевой музыки (декабрь).

В целях PR-деятельности учреждения, а также в целях пропаганды классической музыки среди обывателей и любителей музыки, преподавателями школы был организован творческий концерт популярной классической музыки, посвященный 52-летию школы, на котором преподаватели выступили сольно перед городской общественностью (ноябрь).

Шефские мероприятия:

Концертные выступления для детей оздоровительных лагерей города (июнь);

Концертные выступления на предприятиях города (весь период);

Музыкальные гостиные для детей ДОУ, учащихся СОШ города (весь период);

Концерты в городском музее «Поиск бессмертия» (весь период).

В 2008/2009 году интересно прошли культурно-просветительские мероприятия для обучающихся средних образовательных школ города и всех желающих:

Посещение концерта В. Спивакова в филармонии города Кисловодска (сентябрь);

        Концерт духового оркестра Ставропольского краевого музыкального колледжа им. В.И. Сафонова (октябрь);

        Концерт Алиева Роберта, студента фортепианного отделения Ставропольского краевого музыкального колледжа им. В.И. Сафонова (ноябрь);

Тематический вечер «Весёлые нотки» (февраль);

        Концерт учащихся класса скрипки ДШИ города Нальчика (март).

В целях активизация творческих способностей учащихся, повышения престижа знаний, исполнительского и творческого потенциала учащихся в Учреждении проводится активная конкурсная деятельность, которая осуществляется путем проведения ежегодных школьных конкурсов, олимпиад, викторин, фестивалей, а также участия в конкурсах исполнительского мастерства всех уровней.

За период 2008/2009 учебного года было организовано на школьном уровне:

Конкурсы:

«Ступеньки мастерства» (технический конкурс на фортепианном отделении);

«Эстрадно-джазовый конкурс» (народное отделение);

«Звонче жаворонка пенье» (академический вокал);

«Весенняя капель» (эстрадный вокал).

Фестивали:

Фестиваль военной музыки «Над музыкой не властны времена», посвященный 64 годовщине ВОв (народное отделение, класс «Сольное пение», класс духовых инструментов);

Фестиваль русской музыки «О, сколько чувства в этой песни русской» (фортепианной отделение, класс скрипки, учащиеся детской художественной школы).

Викторины: «Музыкальный эрудит 2009».

Количество обучающихся задействованных в школьных конкурсах составляет 24,4 процента обучающихся (101 человек), что на 6,8 процентов больше чем в 2007/2008 учебном году (17,6%, 55 человек).

Показателем уровня профессиональной подготовки обучаемых являются результаты участия учащихся школы в исполнительских конкурсах, фестивалях городского, регионального, краевого и международного уровня. За период 2008/2009 учебного года 32 учащихся стали призёрами от городского до международного уровня конкурсов из общего количества участников 77 человек, что в сравнении с 2007/2008 учебным годом составляет на 10% больше участников и на 27 больше призовых мест.

Вместе с количеством конкурсов повысился и уровень исполнительского мастерства учащихся школы, что отражается в большем количестве призовых дипломов конкурсов высокого уровня:

2007/2008 учебный год:

Краевые конкурсы – 3 диплома

Международные – 2 диплома.

2008/2009 учебный год:

Зональные конкурсы – 5 дипломов;

Региональные конкурсы – 2 диплома;

Краевые конкурсы – 1 диплом;

Международные – 6 дипломов.

Конкурсы 2008/2009 учебного года

9. РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА.

В 2008/2009 учебном году в школе работал родительский комитет в составе 5 человек.

Родительский комитет работает по своему плану, согласованному с администрацией школы. Ежегодно, в сентябре, родительский комитет отчитывается перед родителями о своей работе.

Члены родительского комитета помогают учебной части в реализации типового плана, в учебно-воспитательной работе.

Под руководством родительского комитета Учреждению оказывается спонсорская помощь в организации и проведении выпускного вечера, других массовых и внеклассных мероприятиях. В безвозмездное пользование от родительского комитета Учреждению подарен проектор, экран. Родителями также оказана помощь в оплате целевых взносов за участие детей в международных конкурсах, которые проходили в городах: Туапсе, Ессентуки, Кисловодск, Ростов-на-Дону, Санкт-Петербург, с. Александровское, Сочи (всего за учебный год – 74000 руб.).

10. ВЫВОДЫ ПО ИТОГАМ УЧЕБНОГО ГОДА

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа» осуществляет свою деятельность в соответствии с действующим законодательством и нормативными актами.

Как и в 2007/2008 учебном году, так и в 2008/2009 можно отметить, что

сохраняется стабильность контингента обучающихся, которая объясняется удобным месторасположением здания школы, квалифицированным составом педагогических кадров, удовлетворённостью интересов обучающихся и их родителей;

ведётся планомерно работа над укреплением материально-технической базы;

функционируют самоокупаемые классы по всем специальностям, дающим возможность обучаться всем желающим,

система контроля качества образования в школе находится на хорошем уровне;

перспективный план работы выполнен.

В 2008/2009 учебном году работу коллектива и учреждения в целом можно отметить положительно по всем направлениям. В целях расширения образовательных услуг в 2008/2009 учебном году открыт новый класс ударных инструментов. Результаты конкурсов-фестивалей сценических искусств, исполнительского мастерства подтверждают растущий уровень музыкального исполнительства.

Дальнейшие задачи и цели учреждения:

укрепление материально-технической базы (приобретение музыкальных инструментов);

ремонт учебных классов, коридоров, холлов;

создание увлекательной внеклассно-воспитательной среды, способствующей развитию музыкальных способностей и выбора музыкального образовательного маршрута для разных категорий детей;

организация массовых мероприятий через современные технологии в социо-культурной деятельности;

внедрение современных педагогических, компьютерных технологий, методик, авторских программ в образовательный процесс;

создание имиджа Учреждения через формы и методы PR-кампании в сфере деятельности учреждений культуры.

Директор муниципального

образовательного учреждения

дополнительного образования детей

«Детская музыкальная школа»                                                           И.В. Касаева

Отчёт принят на заседании

педагогического совета

18.06.09г. протокол № 09

«УТВЕРЖДАЮ»

Начальник отдела культуры

администрации  г. Лермонтова

_________ С.Н. МАЛЫШКИНА

« ____   » _____________2008 г.

ОТЧЕТ О РАБОТЕ

 муниципального образовательного учреждения

дополнительного образования детей

«Детская музыкальная школа»

города Лермонтова

за 2007-2008 учебный год

1. Общие сведения об учреждении

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа» города Лермонтова расположена по адресу: 357340 Ставропольский край, г. Лермонтов, пр. Театральный 10а, телефон/факс 5-32-13.

Учредителями образовательного учреждения являются Управление имущественных отношений и Отдел культуры администрации города Лермонтова. Отношения МОУДОД «ДМШ» с учредителями строятся на договорной основе в соответствии с законодательством РФ.  

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа» является некоммерческой организацией, образованной постановлением главы города от 06.01.2000 года №4 «О приведении статуса образовательных учреждений города Лермонтова в соответствие с Законом РФ «Об образовании», регистрационный номер 698. Школа является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, обособленное имущество,  круглую печать с полным наименованием учреждения  и с изображением Государственного герба Российской Федерации, штампы, бланки установленного образца.

Организационно-правовой основой деятельности МОУДОД «ДМШ» являются Конституция Российской Федерации, Гражданский кодекс Российской Федерации, Закон РФ «Об образовании», Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей,  Устав города Лермонтова, Положение об Отделе культуры, иные нормативные  акты и документы, регулирующие деятельность учреждений дополнительного образования в сфере культуры и искусства,  а также Устав школы, принятый на общем собрании работников МОУДОД «ДМШ» (протокол № 6 от 11. 06.2005г.), утверждённый отделом культуры администрации города Лермонтова от 19 июля 2005 года №45.

Школа является образовательным учреждением дополнительного образования детей высшей категории, зарегистрированной Министерством Российской Федерации по налогам и сборам (Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе юридического лица 26№001467529, выдано 08.05.2001). ИНН образовательного учреждения – 2629007639, КПП 262901001.

Свою уставную деятельность МОУДОД «ДМШ» осуществляет на основании лицензии серия А №268242 регистрационный номер 8421 выданной Министерством образования от 25.02.08г. со сроком действия до 25.02.2013г.

В соответствии с лицензией МОУДОД «ДМШ» осуществляет образовательную деятельность по реализации программ дополнительного образования художественно-эстетического направления: музыкальный инструмент(5-8 лет), музыкально-теоретические дисциплины (7-8 лет), сольное пение  (7-8 лет), эстрадный вокал (5-8 лет), хореография (7-8 лет), дополнительно развивающие дисциплины (3-8 лет). 

Школа имеет свидетельство о государственной аккредитации от 23.06.2004г., регистрационный номер 174, серия АА № 095407, сроком действия до 22.06.2009г., выданное Министерством образования Ставропольского края. Дополнительных образовательных программ, по которым ведется обучение без лицензии, – нет.

В условиях нарастающей конкуренции на рынке дополнительных образовательных услуг руководство школы  в лице директора  школы  ставит своей задачей повышение удовлетворённости всех заинтересованных сторон.

2. Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности

Лермонтовская детская музыкальная школа была основана в 1956 году.  В настоящее время МОУДОД «ДМШ» размещено на внутриквартальной территории в отдельно стоящем трехэтажном здании, которое было построено в 1967 году. В 1969 и 1992 годах были проведены реконструкции здания в целях создания полного набора основных и вспомогательных помещений.

Количество учебных классов-31, в том числе: учебных классов-24, групповых классов-4, хореографический класс-1, оркестровый класс-1, хоровой класс-1, актовый зал на 140 мест, малый зал, административных помещений-3.

Реальная площадь на одного обучаемого в школе соответствует нормативным требованиям.

Имеется заключение Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека регионального управления №101 ФМБА России за № 26.ЛЕ.04.000.М.166.12.07 от 05 декабря 2007 года о соответствии детской музыкальной школы государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам (Сан. Пин. 2.4.4.1251-03 «Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования детей (внешкольные учреждения). Основанием для заключения является экспертное заключение  от 04.12.07года  № 937.

        Материально-техническая база школы соответствует требованиям, необходимым  для учебного процесса.  В школе имеются: фортепиано (33); цифровое пианино (1); рояль «Эстония» (1); скрипки 4/4,3/4,2/4,1/4 (8 шт.); баяны, аккордеоны (31); домры, балалайки (10); духовые инструменты  (4); гитары (5),  электрогитара (1);  оркестр русских народных инструментов (1 комплект); синтезатор (1); набор шумовых музыкальных инструментов из 12 предметов (2).

        Классы оборудованы кабинетной и ученической мебелью, оснащены информационно-техническими средствами:  телевизоры (5); видеомагнитофоны(4.); музыкальные центры (5); DVD проигрыватель (1); CD магнитола (1); компьютеры (3 шт.); принтеры (4 шт.); сканер (1шт.); ксерокс (2 шт.).

Школьные концерты проводятся на современной звуковой аппаратуре:  активная акустика BETA 3 U-15A  (2); Микрофоны SHURE 606(2), 48 (1), 58 (1),  SENHEISER(1); микшер (1); микшер пульт BEHRINGER XENYX 1832FX-PRO (1); комбо с микшером INVOTONE PM 12 (1);  педаль «OVER DRIVE» (1);  колонка звуковая (1).

Фонд библиотеки составляет 8372 экземпляров.

За период 2007/2008 года  за счет собственных и бюджетных средств на укрепление материально-технической  было затрачено 473 327 рублей

Из них:  

капитальный ремонт хорового, оркестрового класса, малого зала, косметический ремонт холлов и коридоров 1 и 2 этажей (около 300 000руб.)

приобретено: кабинетная мебель  (34 977руб.), 40 стульев (19 200руб.), 2 акустические гитары (4600 руб.), 4 огнетушителя (1800руб.), 5 подставок  под гитару (1850руб.), хореографические костюмы и обувь (31 200 руб.), 1 микрофон  SHURE 58 в комплекте (6 000руб.); нотная литература (6 300 руб.), канцхозтоваров и производственного инвентаря (18 332 руб.)  

3. Преподавательский состав

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа» укомплектовано преподавателями согласно штатному расписанию.

Образовательный процесс в 2007/2008 учебном году осуществлял педагогический коллектив в количестве 37 человек.

На штатной основе работают 94 % преподавателей (35 человек), из них с высшим профессиональным образованием 45%  (16 человек), со средним профессиональным образованием - 54% (19 человек).

Звание «Заслуженный работник культуры» имеют 2 преподавателя (директор – Миргородская Н.Б., заместитель директора по учебно-воспитательной работе – Погожева В.И.), значки Министерства культуры РФ -  3 преподавателя.

Возрастной состав педагогического коллектива, работающих  на штатной основе: от 40 до 30 лет – 4 человека; от 40 до 50 лет –  8 человек; от 50 до 60 лет –  12 человек; от 60 до 70 лет – 11 человек.

Распределение преподавателей по квалификационным категориям: высшая категория – 13 человек, первая категория – 14 человек, вторая категория –8 человек. Доля преподавателей,  повысивших свою квалификационную категорию в 2007/2008 учебном году составляет 17%  (6 человек).  

Преподаватели школы ежегодно повышают свою квалификацию на базе Центра дополнительного образования Министерства культуры Ставропольского края. Так, в июне 2008 года, в соответствии с планом методической работы и повышения квалификации работников культуры, искусства и кино Центра дополнительного образования культуры  Ставропольского края  преподаватель школы Ковальчук Елена Вадимовна посетила мастер-класс для преподавателей ДМШ и ДШИ по классу скрипки. В феврале 2008 года, преподаватель школы по классу фортепиано   Таранова Е.М. принимала участие в краевом конкурсе «Лучший учитель года дополнительного образования детей в сфере культуры 2008 года» в номинации «Музыка» и награждена Грамотой за участие.

4. Контингент учащихся

Предельная численность контингента обучающихся воспитанников установленная лицензией – 526 человек. Фактический контингент обучающихся в 2007/2008 учебном году составил 471 человек:  413 - на бюджетной основе, 58 - самоокупаемые классы. 

Наличие классов и комплектование по специальностям:

фортепиано - 167 учащихся; скрипка-10; баян, аккордеон – 21; домра -5; духовые  инструменты – 8; гитара – 46; хореография – 65; эстрадное пение-21; сольное пение-70. На самоокупаемой основе:  группа «Филипок» по подготовке детей к школе с развитием изобразительной деятельности и ручного труда - 42,  гитара -10; фортепиано-6 .  

Отсев учащихся в 2007/2008 учебном году происходил по причине перемены места жительства и по состоянию здоровья.

5. Учебная работа. Успеваемость

В школе ведется планомерная работа по обеспечению качества подготовки учащихся на этапе начального музыкального образования.

Управлению качеством подготовки учащихся подчинены:  учебно-методическая деятельность,  организация учебного процесса, формирование учебной нагрузки, структурная и содержательная организация контроля знаний учащихся, концертно-исполнительская деятельность, учебно-воспитательная работа.

Содержание образования в музыкальной школе определяется учебными планами, которые направлены на выполнение таких задач, как создание условий для творческого развития учащихся, обеспечение начального музыкального развития и профессиональное самоопределение одарённых детей.

Учебные планы ориентированы на дифференцированный подход к обучению детей, соответствуют типовому федеральному компоненту и реализуются через образовательные программы. Предусмотрены дисциплины по выбору, что позволяет учесть специфику музыкального  образования и интересов учащихся.

В школе имеются 18 образовательных программ, из них 11 базовых (типовых программ) , 7–адаптированных. Реализация этих программ обеспечивает конечный результат в работе школы: владение музыкальным инструментом,  умение передать образно-эмоциональное содержание произведения, ориентирование в стилевых и жанровых особенностях музыкального искусства, развитие и воспитание самостоятельных навыков работы, способности логического мышления, воспитание и формирование эстетического вкуса и  формирование личности средствами музыкального искусства.

Образовательная деятельность ДМШ осуществляется в процессе учебной работы и внеурочных мероприятий. По организации образовательного процесса и в соответствии с уровнями образовательных программ в школе существуют следующие отделения и классы: фортепианное, в состав которого входит класс скрипки; народное, в состав которого входит класс духовых инструментов; теоретическое; классы хореографии, сольного и эстрадного пения; работают творческие исполнительские коллективы:

хор учащихся старших классов (руководитель Касаева И.В., концертмейстер Мищенко Е.Н.);

хор учащихся младших классов (руководитель Суханова С.Н., концертмейстер Патова В.Т.);

вокальный ансамбль мальчиков (руководитель Суханова С.Н., концертмейстер Патова В.Т.);

вокальный ансамбль «Дебют» (руководитель Касаева И.В., концертмейстер Мищенко Е.Н.);

вокальный ансамбль «Конфетти» (руководители Кислинская С.В. и Суханова С.Н.)

ансамбль баянистов и аккордеонистов (руководитель Живора А.И.);

оркестр русских народных инструментов, имеющий звание «Образцовый» (руководитель Погожева В.И.);

инструментальный рок-ансамбль «Косадум» (руководитель Шкарин С.Н.).

хореографические ансамбли младших и старших классов (руководитель Гончарова Е.П., концертмейстеры Воронцова А.Т., Щербинина Е.Н.)

Данная структура организации образовательного процесса соответствует функциональным задачам образовательного учреждения и пунктам 2 (Цель и задачи) и 3 (Виды деятельности учреждения) Устава школы.

Система оценки качества знаний учащихся школы соответствует требованиям и формам проведения текущей, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся по всем образовательным программам.

С учетом специфики музыкального образования  традиционными формами промежуточной и итоговой аттестации учащихся  являются академические концерты (октябрь, март, апрель), технические зачеты (февраль), контрольные уроки (октябрь, декабрь, май), творческие конкурсы, отчетные концерты отделений, классов и исполнительских коллективов (по плану).

Успеваемость учащихся на 2007/2008 учебный год -100 %.

Неаттестованных учащихся нет.

Сравнительные данные качества успеваемости учащихся

за 2006/2007 и 2007/2008 учебный год:

Качество успеваемости учащихся школы в динамике по сравнению с 2006/2007 учебным годом  выросло на 5,4%.

Качество успеваемости повысилась по всем программ дополнительного образования художественно-эстетического направления:  

Оценка уровня подготовки выпускников происходит на основе комплексного анализа  итоговой аттестации, по результатам которой проводится анализ и совершенствование структуры учебного процесса.

Итоговая аттестация выпускников, в количестве 36  человек,  включала экзамены  по специальности (музыкальный инструмент, сольное пение, хореография), сольфеджио, музыкальной грамоте (теории музыки)  и  зачет по музыкальной литературе.

Дипломы с отличием получили 16 выпускников школы (44,4%).

Анализ результатов итоговой аттестации 2007/2008 учебного года  показал, что  в сравнении с 2006/2007 учебным годом  в школе повысился уровень требований при оценке теоретических знаний и исполнительских навыков  выпускников.

        Аттестационной комиссией школы  отмечено соответствие оценки знаний выпускников требованиям глубины и прочности знаний образовательных программ, навыков их практического применения.

        Выявлены и общие недостатки выступлений учащихся, которые необходимо решать в перспективе на каждом отделении: требование к  репертуару выпускных концертных программ по специальности (необходимость  использования  лучших образцов отечественной и зарубежной классики, современной музыки, произведений разных жанров и стилевых направлений), что позволит учащимся в полной мере реализовать свой творческий потенциал.

6. Работа педагогического совета

Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления. Непосредственное управление деятельностью школы осуществляет директор, который назначается приказом начальника отдела культуры администрации города Лермонтова. Общее руководство школой в части организации образовательного процесса осуществляет педагогический совет учреждения, состоящий из всех педагогических работников школы.

Направления деятельности директора школы, Педагогического совета регламентируются пунктом 8 Устава  МОУДОД «Детская музыкальная школа».  

В течение 2007/2008 года учебного года было проведено 10 заседаний педагогического совета школы. На заседаниях педсовета определялась стратегия образовательного процесса, утверждались учебные планы и программы, рассматривались различные вопросы, связанные с учебно-воспитательной и методической работой:

успеваемость, посещаемость учащихся;

анализ итоговой аттестации;

подготовка учащихся к зональным, краевым конкурсам;

итоги выступления учащихся на конкурсах;

о работе отделений школы по полугодиям;

допуск учащихся выпускного класса к итоговой аттестации;

отчеты преподавателей о работе с учащимися и родителями класса по итогам 2007/2008 учебного года;

о выполнении решений педсоветов за 2007/2008 учебный год;

о предварительной нагрузке преподавателей на 2008/2009 учебный год;

об утверждении отчета школы за 2007/2008  учебный год;

методические разработки по вопросам работы школы.

По итогам работы 2007/2008  учебного года положительно отмечены работа всех преподавателей школы.  

7. Методическая работа

Учебно-методическая работа МОУДОД «ДМШ направлена на повышение качества образовательного процесса, отбора эффективных технологий и содержания  и  ведётся на заседаниях отделений, где изучаются доклады, методические разработки, разборы сборников, проходит знакомство с новинками музыкальной и методической литературы, проводятся взаимопосещение и открытые уроки  с обсуждением и анализом.

В течение 2007/2008  учебного года на всех отделениях было  проведено:

8 заседаний отделений, посвященных вопросам учебно-воспитательного процесса: утверждение планов работы отделения,  индивидуальных планов учащихся, календарных планов, программ выпускников, анализ выступления учащихся на академических концертах, контрольных уроках, итоговой аттестации, конкурсах и др.;

24 заседаний отделений в рамках методической работы преподавателей:

МЕТОДИЧЕСКИЕ  ДОКЛАДЫ:

«Методические заметки по мастер-классу профессора Ростовской консерватории Осипенко С.И.» (фортепианное отделение, Барсегян Ж.Э.)

«О воспитании пианистических навыков» (фортепианное отделение, Щербинина Е.Н.)

«Игровые каноны на уроках музыки» по пособию Е. Попляковой (теоретическое отделение, Маковская Н.К.)

«Как избежать болей в спине» (класс хореографии, Гончарова Е.П.)         

«Секреты вокального мастерства. Психологические и физические аспекты  певческого процесса»  (класс «Сольное пение», Касаева И.В.)

«Эстрадное пение и  развитие вокальных способностей по методике И. Исаевой»         (класс «Сольное пение»,  Погожева В.И.)

«Гаммы и арпеджио в типовой аппликатуре» (народное отделение, Шкарин С.Н.)  

РАЗБОРЫ СБОРНИКОВ:

Учебное пособие Л.В. Макеевой «Сольфеджио. Хрестоматия 1-2  класс» (теоретическое отделение, Абушинова И.А.)

Ж. Металлиди «Петь по-всякому могу» (класс «Сольное пение», Касаева И.В.)        

В. Гревцова «Пушкинский бал» (класс «Сольное пение», Суханова С.Н.)

А. Варламов «Разноцветная семейка»  (класс эстрадного пения, Фурник И.В.)         

Пьесы для ансамблей аккордеонов (народное отделение,  Живора А.И., Кустова Н.Н.)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

С.А. Борсукова Сборник пьес для фортепиано 3-4 классы (фортепианное отделение, Малыгина Л.Н.)

В. Коровицын «Детский альбом» (фортепианное отделение, Патова В.Т.)

ОТКРЫТЫЕ УРОКИ:

«Работа над крупной формой с учащимися старших классов» (фортепианное отделение, Герасимова Г.М.)

 «Развитие творческих навыков (подбор по слуху, читка с листа, импровизация) на уроках специальности» (фортепианное отделение, Чернова Т.Н.)

Открытый урок по музыкальной литературе с уч-ся 6 классов (теоретическое отделение, Абушинова И.А.)        

Открытый урок  по музыкальной литературе с учащимися 5 классов (теоретическое отделение, Маковская Н.К.)        

 «Роль и место хореографии в развитии детей младшего возраста» (класс хореографии, Гончарова Е.П.)

«Развитие образного мышления» (класс «Сольное пение», Останина Л.А.)

«Сила звука - залог успеха» (класс эстрадного  пения, Фурник О.В.)

«Разновидность атаки звука и её применение в произведениях» (класс «Сольное пение», Суханова С.Н.)

«Звуковой узор» (народное отделение, Погожева В.И.)

«Качество звука домриста» (народное отделение, Самсонова Л.П.)

8. Внеклассно-воспитательная работа, концертная деятельность,

конкурсная деятельность

В МОУДОД «ДМШ» реализуется модель воспитательной работы, направленной на решение задач эстетического и духовного развития личности ребенка.

Принципы осуществления воспитательной работы: культурологическая направленность, коллективное творчество, эмоциональное насыщение жизни детского коллектива,  личностно-ориентированный подход.

               Концепция осуществления воспитательной работы:  создание в школе  условий для эстетического развития личности на уроках и во внеурочное время.

Среди форм реализации воспитательной работы – музыкально-просветительские концерты, беседы, внеклассные мероприятия, отчётные концерты, музыкальные гостиные, классные собрания  и др.

План воспитательной работы определяется целями перспективного плана работы школы, плана мероприятий федеральных, краевых и городских целевых программ.

В течение 2007/2008 учебного года было проведено 38 внеклассных мероприятий по классам преподавателей (охват обучающихся – 286 человек), концертных выступлений 26 (задействовано 200-270 учащихся), более  15 тематических бесед, с охватом всего контингента обучающихся, по реализации программ:

 «Сохранение и развитие  культуры»;  

«Реабилитация инвалидов»;

 «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотикам и их незаконному обороту»;

«О мероприятиях по патриотическому воспитанию детей и  молодежи»;

«О мерах по усилению профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;

«О положении детей»;

«О молодежной политике»;

Экологической акции «Сохраним природу Ставрополья»;

«Год семьи»;

«О профилактике экстремизма в молодёжной среде»;

«Развитие этнических и этноконфессиональных отношений»;

«Пропаганда знаний в области защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».

 Большое значение в воспитательной деятельности уделяется работе по формированию и поддержанию традиций музыкальной школы. Традиционными мероприятиями ДМШ в течение многих лет являются:

 «День Знаний» (сентябрь);

«Всемирный день музыки (октябрь);

«Музыкальная осень Ставрополья» (октябрь);

«Лермонтовский праздник поэзии»  (октябрь);

«Вечер ансамблевой музыки» (декабрь);

Отечные концерты отделений (декабрь);

Рождественские праздники (январь);

Мероприятия,  посвященные Дню защитника Отечества (февраль);

«Неделя музыки для детей и юношества» (март);

Концертные выступления, посвященный Международному женскому дню (март);

Концертное выступление оркестра русских народных инструментов (май);

Праздничные концерты-встречи с ветеранами ВОв (май);

Концерты, посвященные празднованию  Дня края  (май);

Выпускной вечер (май);

Отчетные концерты класса «Сольное пение» и хореографии (май);

Концертные выступления для детей оздоровительных лагерей города (июнь);

Концертные выступления на предприятиях города (весь период);

Музыкальные гостиные для детей ДОУ, учащихся СОШ города (весь период).

В сентябре 2007 года был проведён общешкольный тематический вечер «П.И. Чайковскому посвящается».

Показателем высокого уровня профессиональной подготовки обучаемых являются результаты участия учащихся школы  в творческо-исполнительских конкурсах, фестивалях, смотрах городского, регионального, краевого и  международного масштаба,  в показе концертных программ, как на внутришкольных, так и городских мероприятиях.

За 2007/2008 учебный год 133  учащихся  стали призёрами творческих состязаний школьного, краевого и международного уровня:

ШКОЛЬНЫЕ КОНКУРСЫ

Технического мастерства  на фортепианном отделении  (27.11.07г.)

Эстрадно-джазовой пьесы  на народном отделении  (28.11.07г.)

Академического пения  на вокальном отделении «Звонче жаворонка пенье» (27.11.07г.)

Джазовой музыки «Весенний блюз» общешкольный (6,20.03.08г.)

Конкурс эстрадной песни «Весенняя капель»  на эстрадном отделении (22.04.08г.)

ГОРОДСКИЕ КОНКУРСЫ

Диплом Лауреата, Диплом 1 степени (1), Диплом 2 степени (1) -  конкурс патриотической песни  «Солдатский конверт»  (19.02.08г.)  

КРАЕВЫЕ КОНКУРСЫ

Диплом 2 степени  - «Ритмы 45-й параллели», номинация вокальный ансамбль (03.11.07г.)

Диплом 3 степени (ансамбль младших классов), Грамота за участие (ансамбль старших классов)  - конкурс  хореографических ансамблей  (27.03.08г.)

Диплом 3 степени (1), Диплом участника (5), Грамоты за участие (3)  - VII краевой конкурс джазовой музыки «Весенний блюз» (16.04.08г.)

РЕГИОНАЛЬНЫЙ  ФЕСТИВАЛЬ

        Диплом участника - Фестиваль джазовой музыки  (29.03.08г.)

МЕЖДУНАРОДНЫЕ  КОНКУРСЫ, ФЕСТИВАЛИ

Диплом 3 степени, номинация – вокальный ансамбль – конкурс  сценического искусства «Эдельвейс», (15.12.07г.)

Диплом 1 степени, номинация - вокальный ансамбль - конкурс сценического искусства  «Южная звезда-2008» г. Ростов-на-Дону (09.02.08г.)

Диплом участника, номинация вокальный  ансамбль - фестиваль «Красота спасет мир» г. Москва,  (11.04.08г.)

 В сравнении с 2006/2007 учебным годом количество конкурсов исполнительского мастерства увеличился на 30 % в том числе за счёт участия  учащихся школы в международных конкурсах.

Вместе с количество конкурсов  повысился и уровень исполнительского мастерства  учащихся школы, что отражается в большем количестве дипломов краевого и международного масштаба.

9. Результаты работы родительского комитета

В 2007/2008 учебном году в школе работал родительский комитет в составе 5 человек.

Родительский комитет работает по своему плану, согласованному с администрацией школы. Ежегодно, в сентябре, родительский комитет отчитывается перед родителями о своей работе.

Члены родительского комитета помогают учебной части в реализации типового плана, в учебно-воспитательной работе.

Под руководством родительского комитета школе оказывается  спонсорская  помощь в решении некоторых вопросов,  оказывается помощь администрации и учебной части в проведении выпускного вечера и др. мероприятий.

10. Выводы по итогам учебного года

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа»  осуществляет свою деятельность в  соответствии с действующим законодательством и нормативными актами.

Сохраняется стабильность контингента обучающихся.

Система управления школой  на основе перспективного плана функционирует нормально. Перспективный план работы на 2007/2008 учебный год выполнен.

Материально-техническая база и структура информационных ресурсов соответствует требованиям.

Система контроля качества образования в школе  налажена на достаточно высоком уровне.

Итоги творческо-исполнительских прослушиваний и показов свидетельствуют и подтверждают высокий уровень музыкального образования учащихся  школы.

Дальнейшие задачи педагогического коллектива музыкальной школы:

продолжать укреплять традиции школы, наработанные методы, формы обучения;

вести работу по внедрению современных образовательных технологий в систему дополнительного образования;

создание воспитательно-образовательной среды для разных категорий детей, развития их способностей и выбора музыкального образовательного маршрута.

Заместитель директора по учебной части                             В.И. Погожева  

Отчёт утверждён на заседании педагогического совета школы 26.06.2008г. протокол № 10