Конспект образовательной деятельности по рисованию в младшей группе Тема: Украсим шарфик зайчику. Цель: развитие творческих способностей детей.

Дополнительная информация

Конспект образовательной деятельности по рисованию в младшей группе

Тема: Украсим шарфик зайчику.

Цель: развитие творческих способностей детей.

Задачи:

1. Развивать умение пользоваться штампами при украшении шарфика.

2.Развивать художественное творчество, воображение, мелкую моторику рук.

3.Закреплять названия основных цветов.

4. Воспитывать желание помочь игровым персонажам.

Предварительная работа: Чтение книг «Маша – растеряша», «Обновки», «Я буду аккуратным» Воронковой Л., рассматривание альбомов «Одежда», беседы, дидактические игры на тему «Одежда».

Материал:гуашь основных цветов, палитра, штампы из губки, полоски белой бумаги.

Содержание ОД.1Организационный момент.

П/И «Солнышко и дождик». Под музыку дети гуляют, по окончании музыки встают в свои домики ( кружочки ). Уточнить у детей какого цвета кружочки. (Индивидуальные ответы детей).

2 Игровая мотивация. Стих с движениями – «Дождик, дождик».

Дождик, дождик кап -кап – кап

Мокрые дорожки

Нам нельзя идти гулять

Мы промочим ножки.

Воспитатель:Дети, нам нельзя идти гулять, что же тогда делать?

Дети : Нужно остаться дома.

Воспитатель: Правильно, дети.

Дети усаживаются поудобнее на ковре.

Воспитатель: Давайте посмотрим, что же происходит сейчас на улице.

Гимнастика для глаз «Осень».( Показ слайдов )

Воспитатель:Дети, нужно глазами следить за каждым падающим листочком.

3. Сюрпризный момент. Появление игрушки – Зайчика.

Воспитатель: Ой, слышите, кто-то чихает.

(Воспитатель подходит к двери и возвращается с игрушкой).

Воспитатель: Бедный зайчик, он совсем замерз. Зайчик чихает и шепчет на ухо, что у него и его зайчат болит горло.

Воспитатель:Ребята, давайте расскажем зайчику, как нужно одеваться осенью, когда идешь на улицу.

Показ слайдов «Осенняя одежда».

Воспитатель:А что нужно носить на шее, чтобы не болело горлышко? ( Ответы детей).

Зайчик говорит, что его зайчат нету шарфиков, что же делать? (Ответы детей).

Дети: Нужно подарить зайчатам шарфики. Нужно их нарисовать.

4. Физминутка.

5. Воспитатель: Ребята, а хотите, я вам покажу какой у меня есть шарфик? Красивый?

А хотите узнать, как я его украсила?

Показ способа украшения шарфа штампами. Штамп «прыгает», как зайка, в краску – на шарфик, снова в краску – на шарфик.

Воспитатель:Дети, а вы хотите украсить шарфики для зайчат?

Давайте превратимся в художников.Повертелись, покружились и в художников превратились.

6. Дети усаживаются за столы.

Пальчиковая гимнастика «Зайка».

Продуктивная деятельность – рисование штампами.

В процессе работы детей, Зайка смотрит, как дети украшают шарфики, хвалит их, гладит по головушке.

7. Итог. Зайка благодарит детей, приглашает на игру «Зайка серенький сидит». Прощается и уходит.

Воспитатель:

Дети, кому мы сегодня помогли?

Что мы делали? Чем?

Кому было сложно?

А у кого все получилось?