Финансово- хозяйственная деятельность.

Публичный доклад

Муниципального бюджетного дошкольного

образовательного учреждения -

детский сад  «Белочка» с. Большая Дмитриевка

Лысогорского района Саратовской области»

за период 2011-2012 учебного года

Общая характеристика образовательного учреждения:

МБДОУ "Детский сад с. Большая Дмитриевка Лысогорского района Саратовской области» осуществляет воспитательно-образовательную деятельность в соответствии с лицензией

Учредитель:  Администрация  Муниципального Образования  Лысогорского района

 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение   -  детский сад «Белочка»    села Большая Дмитриевка является по своему типу - дошкольным образовательным учреждением, по виду —  детский сад третьей категории. Здание приспособленное. Функционирует одна разновозрастная группа, которую посещают 27 воспитанников

Нормативно-правовой  базой, на которой   основана  разработка общеобразовательной программы муниципального  дошкольного образовательного учреждения – детского  сада  «Белочка» села  Большая Дмитриевка, являются   следующие  документы:

1. Закон «Об образовании в Российской Федерации»  от 10.07.1992  № 3266-1  

 2. Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении  утвержденное Приказом Министерства образования

и науки Российской Федерации от 27 октября 2011 г. № 2562           

    3. СанПиН  2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к   устройству,  содержанию и  организации  режима  работы в  дошкольных организациях»,  утвержденные постановлением Главного  государственного  санитарного врача РФ от 22 июля 2010г. №91.         4.  Письмо  министерства  образования  российской Федерации  от  14.03.2000 № 65/23-16 «О гигиенических  требованиях к   максимальной  нагрузке на  детей дошкольного  возраста  в  организованных  формах обучения».                                                                                              5.Письмо  министерства  образования  и  науки   Российской  Федерации  от 31.05.2007 №  03-1213 «О методических  рекомендациях  по отнесению   дошкольных  образовательных учреждений к определенному  виду».                                                                         

 6. Положение   о  лицензировании образовательной  деятельности, утвержденное постановлением Правительства Российской  Федерации   от 31.03.2009  №277.                             

   7. Приказ Министерства  образования и науки  российской      от 23.11.2009 

№ 655 «об утверждении и  введении  в  действии  федеральных   государственных 

требований к   структуре основной общеобразовательной   программы  дошкольного  образования».

А так же:

* Правила внутреннего трудового распорядка для работников 

* Штатное расписание 

*  Номенклатура дел

* Положения

*  Должностные инструкции работников 

*  Программа развития МБДОУ 

*  Годовой план работы учреждения 

*  Перспективные планы, календарные   планы воспитательно-образовательной работы с детьми на текущий учебный год.

*  Учебный план, режим дня в группе, сетка занятий 

*  Документы по контрольно-аналитической деятельности: карточки учета, материалы освоения детьми программного содержания, копии справок повышения квалификации, участия в конкурсах, выставках и др. мероприятиях (дипломы, благодарности, грамоты и др.).

*   Материалы самоанализа деятельности дошкольного образовательного учреждения.

Система договорных отношений, регламентирующих деятельность ДОУ  представлена:

Договором о взаимоотношениях между дошкольным образовательным учреждением  и Учредителем;

Трудовым договором с руководителем дошкольного образовательного учреждения;

Коллективным договором;

Договором с родителями;

Договором со школой

Системой договоров о сотрудничестве со службами, обеспечивающими жизнедеятельность учреждения

В учреждении функционирует одна разновозрастная группа, в составе 21 воспитанника в возрасте от 3 до 6 лет:

Режим работы учреждения – пятидневная рабочая неделя с 7.30 до 18.00, 10,5 часов. Выходные дни: суббота, воскресенье. Продолжительность занятий с детьми от 10 до 30 минут, среднее их количество от 1 до 3-х в соответствии с требованиями к максимальной нагрузке.

Учреждение функционирует в помещениях, соответствующих психолого-педагогическим требованиям к благоустройству учреждения, определённым Министерством образования и науки Российской Федерации; самостоятельно определяет потребность в материальных ресурсах и продуктах питания, приобретает их в централизованном порядке и на договорной основе.

Администрация учреждения обеспечивает гарантированное, сбалансированное трехразовое питание для воспитанников в соответствии с   рекомендованным десятидневным меню, согласованным с Управлением федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека Саратовской области (управление Роспотребнадзора по Саратовской области).

Контроль за организацией питания воспитанников и обучающихся возлагается на заведующую учреждением

В дошкольную разновозрастную группу учреждения принимаются дети с 2-х до 6,5 лет при наличии свободных мест.

Учреждение обеспечивает права каждого ребенка в соответствии с Конвенцией о правах ребенка, принятой 44-й сессией Генеральной Ассамблеи  ООН и действующим законодательством.

Структура управления образовательного учреждения

Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и строится на принципах единоначалия и самоуправления, обеспечивающих государственно - общественный характер управления Учреждением. Формами самоуправления Учреждения являются: Общее собрание  коллектива Учреждения, педагогический совет,  родительский комитет Общее собрание коллектива. Управление Учреждением осуществляет заведующий Седнева Анна Александровна. Высшим органом самоуправления Учреждения является Общее собрание  трудового коллектива. 

Общее собрание  трудового коллектива составляют все граждане, участвующие своим трудом в его деятельности на основе трудового договора. Полномочия трудового коллектива Учреждения определяются Положением об общем собрании трудового коллектива Учреждения. Полномочия трудового коллектива Учреждения осуществляются.

Педагогический совет является постоянно действующим органом самоуправления, созданным в целях организации воспитательно-образовательного процесса в Учреждении. В состав педагогического совета входят все педагогические работники Учреждения, председатель родительского комитета.

Родительский комитет – коллегиальный орган самоуправления Учреждением, действующий в целях развития и совершенствования образовательного и воспитательного процесса, взаимодействия родительской общественности и Учреждения.

Условия осуществления образовательного процесса:

Педагогический корпус МБДОУ д/с «Белочка» с.Большая Дмитриевка составляет:

администрация – 1 чел.

воспитатели – 2 чел.

Образовательный ценз:

Высшее образование – 1 чел

Среднее специальное образование – 3 чел.

Являются студентами ВУЗов – 1 чел.

Технический персонал – 6 чел.

Всего : 9 чел.

Сведения об образовании и уровне квалификации педагогического состава

Коллектив стабильный, сплочен для решения задач и приоритетов дошкольного образования.

Воспитательно-образовательная работа в ДОУ в 2011-2012 учебном году осуществлялась в соответствии с Основной образовательной программой МБДОУ д/с «Белочка» с Большая Дмириевка, годовым планом, разработанным исходя из целей и задач ООП. Образовательный процесс шел по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой и др. Педагогический коллектив использовал парциальные программы и технологии: «Основы здорового образа жизни» под ред. Н.П. Смирновой; «Цветные ладошки» под ред. И.А. Лыковой

Приоритетными направлениями деятельности нашего учреждения в 2010-2011 году были: разработка модели здоровьесбережения и формирование здоровьеукрепляющего пространства ДОУ; создание условий для развития инновационных потенциалов ДОУ, обновление содержания образования – внедрение развивающих программ и технологий; освоение проектного метода с целью становления и профессионального роста педагогов ДОУ.

Для решения этих задач были намечены и проведены шесть заседаний педагогических советов: организационный, внеплановый, итоговый, три тематических. Темы педагогических советов соответствуют задачам годового плана. Формы проведения педагогических советов  были разнообразны: традиционная, круглый стол. На каждом педагогическом совете были приняты решения к выполнению намеченных задач.

Развитию творческого потенциала детей способствует функционирование  кружков по интересам (их в учреждении ежегодно работает 2-3). В 2011-2012 учебном году работали следующие кружки: Экологический кружок «Капитошка» (руководитель Долудина Е.В.), «Клякса-ляпса» (руководитель Осауленко Т.Ю.), «Театральный» (руководитель Осауленко Т.Ю.).

Всего в кружках занимается 19 детей, что составляет  85% от общего количества воспитанников МБДОУ - д/с «Белочка» с. Большая Дмитриевка.

В 2011-2012 учебном году систематически проводился анализ воспитательно-образовательной работы с детьми. Результаты наблюдений зафиксированы. Периодически проверялись планы воспитательно - образовательной работы у всех специалистов. Серьезных нарушений в планировании не отмечено.

Также были проведены две тематические проверки: оценивалась организация работы по охране и укреплению здоровья всех участников образовательного процесса и эффективность использования проектного метода в работе с детьми. По итогам тематического контроля разработаны рекомендации и мероприятия по улучшению воспитательно-образовательного процесса.

В течение учебного года педагоги ДОУ осуществляли анализ выполнения программы по всем направлениям во всех возрастных группах. В сентябре и в мае был проведен мониторинг развития детей. По результатам мониторинга отчетливо прослеживается положительная динамика развития детей.

Самые высокие показатели получились по направлению

физическое развитие - 83%

Немного ниже показатели по направлениям:

художественно-эстетическое – 76%;

социально-личностное развитие – 79%;

познавательно-речевое – 77%.

Средний показатель уровня развития детей составил – 77%, Этот показатель по сравнению с итоговыми результатами прошлого года не изменился.

Работа с педагогическими кадрами.

В 2011-2012 учебном году педагоги ДОУ активно участвовали в методической работе учреждения, готовили доклады и сообщения на педагогические советы, составляли справки по итогам взаимопосещений.

В этом учебном году педагоги ДОУ продолжили работу в творческих группах. В течение года педагоги ДОУ регулярно посещали заседания РМО, районные и городские семинары (всего посещений 12).

Работали наши педагоги и над повышением своего профессионального уровня, для этого составили планы по самообразованию на год, выступали с отчетами по самообразованию напедагогическом совете.

Работа с родителями.

В прошедшем учебном году было проведено 2 общих родительских собрания (в начале учебного года и в конце). Воспитателями и специалистами ДОУ для родителей воспитанников регулярно проводились консультации (индивидуальные и групповые).

В течение года были организованы тематические выставки детских рисунков, которые систематически проводились в холле. Отвечали за оформление выставок в этом году воспитатели согласно графику, все выставки были оформлены своевременно.

Родители принимали участие во многих мероприятиях детского сада: народных и календарных праздниках, развлечениях, досугах, спортивных соревнованиях.

Предметно-пространственное окружение учреждения эстетически продумано и оформлено. В разновозрастной группе создана предметно-развиваюшая среда, позволяющая эффективно реализовать те программы и технологии, по которым работают педагоги.

Сохранение и укрепление здоровья детей.

Медицинское обслуживание детей в МБДОУ - д/с «Белочка» с. Большая Дмитриевка строится на основе нормативно-правовых документов с учетом результатов мониторинга состояния здоровья вновь поступивших воспитанников, что важно для своевременного выявления отклонений в их здоровье. В целях сокращения сроков адаптации и уменьшения отрицательных проявлений у детей при поступлении в детский сад, осуществляется четкая организация педагогического обслуживания в соответствии с учетом возраста, состояния здоровья, пола, индивидуальных особенностей детей.

Воспитание у дошкольников потребности в здоровом образе жизни (сбалансированное питание, профилактика вредных привычек, развитие познавательного интереса к окружающему, закаливание и охрана здоровья детей, ознакомление с основами валеологии) дают положительные результаты.

Особое внимание уделяется физкультурным занятиям, для чего внедряются здоровьесберегающие технологии. Коррекция нарушений опорно-двигательного аппарата осуществляется в ходе выработки правильного положения тела, укрепления мышечного корсета, совершенствования координации движения и дефектов осанки.

Система работы по физическому воспитанию включает в себя ежедневную гигиеническую гимнастику, физкультурные занятия , спортивные игры и упражнения на свежем воздухе, досуги,  спортивные праздники и развлечения. Особое внимание уделяется закаливающим упражнениям и процедурам – это упражнения в постели после сна,  коррегирующие упражнения, дозированная ходьба, точечный массаж, дыхательная гимнастика, релаксационные упражнения под музыку.  Это укрепляет и развивает опорно-двигательный аппарат ребенка и улучшает крово-, лимфообразования, углубляет дыхание, повышает пищеварение, улучшает обмен веществ. Все это хорошо влияет на рост и развитие детского организма.

Результаты деятельности МБДОУ  д/с «Белочка» с. Большая Дмитриевка в 2011-2012 учебном году показали, что основные годовые задачи выполнены. Существенным достижением в деятельности педагогического коллектива стало значительное повышение методической активности педагогов. Результаты мониторинга развития воспитанников свидетельствуют о положительной динамике в усвоении образовательных стандартов. Повысилась заинтересованность родителей в осуществлении воспитательно-образовательного процесса.

Финансовое обеспечение функционирования и развития учреждения:

В нашем учреждении существует два вида финансирования:

1.     Бюджетное (муниципальный бюджет);

2.     Внебюджетное (родительская оплата);

Бюджетные средства определяются сметой развития учреждения, которая утверждается Учредителем.

Внебюджетные средства идут на лицевой счет учреждения и определяются родительской оплатой за содержание детей.

Основные проблемы:

Осуществляя проблемный анализ воспитательно-образовательной работы МБДОУ - д/с «Белочка» с. Большая Дмитриевка, мы выделили проблемы, над которыми нужно работать:

1.     Основной заботой остается коррекция, охрана и укрепление здоровья детей, а также формирование физической культуры.

2.     Достигнут необходимый уровень в образовании и развитии детей, коррекции их психофизического состояния, но нужно продолжить работу по его устойчивому развитию в условиях нового качества модернизации образования.

3.     Необходимо активно предупреждать и не допускать перегрузки детей в условиях дошкольного образования.

4.     Имеет место проблема в поиске нового содержания и форм использования индивидуально-психологических особенностей ребенка, их субъективного опыта, стабилизации организационной культуры, основанной на приоритете эрудиции, интеллекта, гражданственности и ответственности.

5.     Не у всех педагогов и специалистов достаточно высокий уровень профессионализма и компетентности владения навыками исследовательской работы.

6.     Следует продолжить работу по стабилизации единого образовательного пространства ДОУ в методическом обеспечении.

Еще одна проблема связана с тем, что наше учреждение функционирует  31 год. Это солидный срок эксплуатации здания. На сегодняшний день остаются нерешенными вопросы по ремонту мягкой кровли, по ремонту и замене оконных блоков, по замене технологического оборудования пищеблока, прачечной, а также приобретению детской мебели, спортивного инвентаря, игрушек.

Основные направления ближайшего развития учреждения.

Подводя итоги работы дошкольного образовательного учреждения, определяем основные направления деятельности на следующий учебный год:

повышение качества дошкольного образования;

реализация принципа интеграции построения образовательного процесса в ДОУ;

использование проектного метода в работе с детьми по формированию навыков здорового образа жизни и в организации физкультурно-оздоровительной деятельности в ДОУ;

развитие трудовой деятельности, обеспечение освоения детьми разных видов детской трудовой деятельности, адекватных их возрастным возможностям;

совершенствование материально-технического обеспечения воспитательно-образовательного процесса в МБДОУ.