Документы
Устав
Скачать:
Предварительный просмотр:
Материально-технические и медико-социальные условия
пребывания детей в ДОУ.
Состояние материально-технической базы МБДОУ детского сада общеразвивающего вида № 40 соответствует педагогическим требованиям, современному уровню образования и санитарным нормам. Созданы условия, обеспечивающие высокий уровень охраны и укрепления здоровья детей, эмоциональный комфорт и психологическую защищенность детей, а также базу для коррекционно-развивающей и оздоровительной работы. Базисные компоненты развивающей предметной среды включают оптимальные условия для полноценного физического, познавательно-речевого, социально-личностного и художественно-эстетического развития детей. К ним относятся: изостудия, музыкально- физкультурный зал, комната психолога, экологические зоны, игровые уголки.
При создании предметно-развивающей среды педагоги руководствуются концептуальными принципами В.А.Петровского.
В детском саду широко используются различные аудиовизуальные средства обучения: магнитолы, музыкальный центр, DVD-проигрыватель, видеомагнитофон, видео- и аудио-материалы, караоке с микрофоном, ПК.
Для художественно-эстетического развития детей в МДОУ оборудованы специальные помещения:
Музыкально-спортивный зал и кабинет музыкального руководителя оснащён: аудиоаппаратурой, караоке с микрофоном, ноутбуком с акустическими колонками, музыкальным центром, зеркалами для занятий хореографией, фортепиано, музыкальными народными инструментами, разнообразными куклами для театра, аудио–фонотекой (более 250 наименований - звуки природы, колыбельные малышам, классика малышам, танцевально–ритмические мелодии, классические произведения в современной обработке, музыкальные сказки, звуки симфонического оркестра, народные мелодии), музыкальным репертуаром, сценариями праздников и развлечений, большим набором мягких и пластмассовых игрушек. В музыкальном зале созданы условия для показа спектаклей, исполняемых детьми и взрослыми (театральные кулисы, ширма для показа кукольного театра, макеты, декорации). Для проведения детских праздников и развлечений в ДОУ имеется большой выбор костюмов. В кабинете музыкального руководителя подобраны музыкально–дидактические игры на развитие звуковысотного слуха, ритма Подборки материалов по разделам: музыкальные инструменты, природа в музыке, портреты композиторов, жанры в музыке, распевки. В достаточном количестве имеется специальная методическая литература по музыкальному воспитанию детей.
Изостудия оснащена удобными одноместными столами для занятий, демонстрационной доской, репродукциями, мольбертами, а также различными материалами и оборудованием для продуктивной и творческой деятельности детей (альбомы, краски, кисти, подставки, пластилин, цветная бумага и т.д.), технологическими картами. Здесь же представлены разнообразные иллюстративные и изобразительные материалы по народно-прикладному искусству (Хохломская роспись, Городецкая роспись); декоративно – прикладное искусство (Дымковская игрушка, Жостовский букет). Имеются картины, изделия народных промыслов, методическая литература и дидактические игры: «Составь орнамент», «Укрась матрёшку», «Народные промыслы». Постоянно действующая выставка детских работ «Наш вернисаж», мини-музей «Народное искусство», в котором собраны предметы народно-прикладного искусства и народного быта.
Для познавательно – речевого развития в МДОУ организована среда в групповых помещениях:
- экологические зоны, в которых размещены комнатные растения, аквариумы, имеются коллекции природного материала; наглядный и практический материал для детского экспериментирования и развития познавательной деятельности, макеты природных зон, дидактические игры природоведческого содержания, лупы, энциклопедическая литература;
- В группах имеется игровой материал для познавательного развития детей:
- игровой материал для сюжетных игр детей: детская игровая мебель, диваны, строительные материалы различных форм и цветов;
- игровые уголки по дорожному движению оборудованы наглядными пособиями, атрибутами (жезл, свисток, фуражка для милиционера, транспортные игрушки, дорожные знаки нагрудные и переносные), дидактическими играми по ознакомлению детей с правилами дорожного движения;
- выносной материал для прогулок: ведёрки, лопатки, формочки и т.д.
- в группе раннего возраста № 1 имеются дидактические столы («Центр воды и песка»), игрушки из разных материалов (пластмассовые, резиновые, деревянные матерчатые, меховые), разных размеров. Создан уголок «Сенсорики» - матрёшки, вкладыши, формочки, пирамидки, занимательные коробочки, изделия для шнуровки, застёгивания пуговиц; мягкие модули, качалки. Большое разнообразие книжек с цветными картинками.
Широко используются: магнитола с аудиокассетами, DVD-диски с обучающими фильмами, фланелеграфы, магнитные доски, мольберт.
Имеются картины, собранные по темам: демонстрационные большие и малые сюжетные картины, демонстрационные малые предметные картины. Геометрические фигуры картонные и деревянные для индивидуальной работы и демонстрационные. Различный счётный материал; цифры, буквы (демонстрационные и для индивидуальной работы).
Для развития мелкой моторики в группе имеются: массажные мячики, различный природный и бросовый материал для массажа и игр, бусы, шнуровка, прищепки; игры «Рыбалка», «Вертушки», мелкая мозаика, конструктор-игрушка.
Игровой материал:
- игровая пластиковая мебель «Обустрой дом»,
- игровые центры «Магазин», «Гараж»
- детская цветная палатка;
- пластиковые наборы (животные, овощи, фрукты, продукты, птицы, насекомые, техника);
- конструкторы (большие деревянные, малые деревянные, индивидуальные деревянные, блочный-пластмассовый, «Лего», «Механик»);
- логические кубы: большой и маленький;
- пирамидки;
- мозаика («сотовая», пазл, кнопочная);
- пазлы: большие и маленькие, на мягкой основе и картонные;
Игры настольные: на развитие связной речи и грамматического строя, на развитие внимания, памяти, мышления; на развитие ориентировки на листе и в пространстве(«Полянка», «Уголки», «Проложи дорожку», «Следопыт», «Клад», «Капитан»).
Для оздоровительного комплекса, профилактики заболеваемости, укрепления здоровья и физического развития детей в детском саду имеется:
- Медицинский кабинет, оснащенный необходимым современным оборудованием: облучатели бактерицидные ОБНП «Генерис» (3 шт.), ростомер, детский измеритель артериального давления, плантограф, динамометр кистевой ДК-25, спирометр, аппарат Ротта, сумка-холодильник;
- Процедурный кабинет;
- Изолятор;
- В группах №1,3,4 имеются аэроионизаторы «Люстры Чижевского» для ионизации воздуха; в каждой группе организованы физкультурные уголки с различным спортивно-игровым оборудованием для развития ходьбы и других движений детей; нестандартное оборудование для закаливающих процедур, для профилактики плоскостопия (коврики с нашитыми пуговицами);
- Спортивная площадка, на которой имеется спортивное оборудование для развития основных видов движения детей;
- Физкультурный зал оснащён стандартным и нестандартным физкультурным оборудованием: имеется спортивный инвентарь (мячи, обручи, скакалки, большие мячи «фитболлы», туннели, стойки-конусы).;
- Для летнего оздоровительного периода имеются зонты от солнца и выносные плескательные бассейны.
Кабинет психолога оснащен: необходимым оборудованием и материалом по профилю своей деятельности: магнитная доска, игрушки, дидактические игры, магнитола с аудиакассетами (музыка для релаксации), мягкие подушечки, мягкие игрушки. Имеется комплекс диагностических методик (тесты Люшера, Векслера, Иванова), направленных на выявление уровня психического развития дошкольников, их индивидуальных склонностей и способностей, а также пособия: «Узелки Никитина», пальчиковый театр, перфокарты «Угадай настроение», «Свеча добра», авторское пособие «Волшебная гусеница».
В методическом кабинете МДОУ собран и систематизирован материал по разделам реализуемых программ, передовой педагогический опыт педагогов, который позволяет широко использовать его в своей работе.
Методическая литература представлена большой библиотекой для подготовки и проведения занятий по физическому, познавательно-речевому, социально-личностному и художественно-эстетическому направлениям развития детей. Имеется литература для работы с родителями. В наличии есть литература по психологии и педагогике. В помощь воспитателям имеются технологии, ориентируемые на личностный и дифференцированный подходы к каждому ребенку. Детская литература представлена детскими энциклопедическими изданиями, рассказами о природе, труде, космосе, астрономии, географии, истории, сказками разных народов, загадками, считалками.
Составлена картотека, которая позволяет легко ориентироваться в научных статьях и периодических печатных изданиях и научно-практических журналах («Дошкольное воспитание», «Ребенок в детском саду», Обруч с приложениями, Здоровье дошкольника», газета «Дошкольное образование», «Музыкальная палитра», «Музыкальный руководитель», «Цветной мир», «Справочник руководителя ДОУ», «Справочник старшего воспитателя ДОУ», рыба-диск «Методическая поддержка старшего воспитателя», «Медработник ДОУ», газета «Дюймовочка — здоровье детей», «Солнечный зайчик». Систематизированы наглядные учебно-методические пособия по всем разделам программы.
Техническое оснащение кабинета отвечает современным требованиям: имеется ПК, МФУ, DVD-проигрыватель, видеомагнитофон, видео- и аудио-материалы.
На групповых участках имеется спортивное оборудование, малые архитектурные формы. В летний период участки имеют сюжетное оформление: «В гостях у сказки», «Грибная семейка», «Лесовичок».
Материально-техническое оснащение МДОУ способствует созданию оптимальных условий для всестороннего развития ребенка, его социально-эмоционального благополучия и адаптации в социуме взрослых и сверстников.
Предварительный просмотр:
Зарегистрировано в Минюсте РФ 28 января 2014 г.
Регистрационный № 31135
Приказ Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 г. № 1324
"Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию"
В соответствии с пунктом 3 части 2 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации”(Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2013, № 19, ст. 2326; № 23, ст. 2878; № 30, ст. 4036; № 48, ст. 6165) и подпунктом 5.2.15 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. № 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 23, ст. 2923; № 33, ст. 4386; № 37, ст. 4702), приказываю:
Утвердить:
показатели деятельности дошкольной образовательной организации, подлежащей самообследованию (приложение № 1);
показатели деятельности общеобразовательной организации, подлежащей самообследованию (приложение № 2);
показатели деятельности профессиональной образовательной организации, подлежащей самообследованию (приложение № 3);
показатели деятельности образовательной организации высшего образования, подлежащей самообследованию (приложение № 4);
показатели деятельности организации дополнительного образования, подлежащей самообследованию (приложение № 5);
показатели деятельности организации дополнительного профессионального образования, подлежащей самообследованию (приложение № 6).
Министр | Д.В. Ливанов |
Приложение № 1
Показатели
деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида № 40 «Светлячок» г.Волжского Волгоградской области подлежащей самообследованию
(утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 г. № 1324)
№ п/п | Показатели | Единица измерения |
1. | Образовательная деятельность | |
1.1 | Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу дошкольного образования, в том числе: | 142 человека |
1.1.1 | В режиме полного дня (8-12 часов) | 142 человека |
1.1.2 | В режиме кратковременного пребывания (3-5 часов) | 0 человек |
1.1.3 | В семейной дошкольной группе | 0 человек |
1.1.4 | В форме семейного образования с психолого-педагогическим сопровождением на базе дошкольной образовательной организации | 0 человек |
1.2 | Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет | 27 человек |
1.3 | Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет | 115 человек |
1.4 | Численность/удельный вес численности воспитанников в общей численности воспитанников, получающих услуги присмотра и ухода: | 100 % |
1.4.1 | В режиме полного дня (8-12 часов) | 100 % |
1.4.2 | В режиме продленного дня (12-14 часов) | 0 % |
1.4.3 | В режиме круглосуточного пребывания | 0 % |
1.5 | Численность/удельный вес численности воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в общей численности воспитанников, получающих услуги: | 0 % |
1.5.1 | По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии | 0 % |
1.5.2 | По освоению образовательной программы дошкольного образования | 0 % |
1.5.3 | По присмотру и уходу | 0 % |
1.6 | Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной образовательной организации по болезни на одного воспитанника | 10,3 день |
1.7 | Общая численность педагогических работников, в том числе: | 14 человек |
1.7.1 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование | 5 человек/% |
1.7.2 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля) | 5 человек/% |
1.7.3 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование | 9 человек/% |
1.7.4 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля) | 9 человек/% |
1.8 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе: | человек/% |
1.8.1 | Высшая | 0 человек/% |
1.8.2 | Первая | 10 человек/% |
1.9 | Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет: | человек/% |
1.9.1 | До 5 лет | 2 человека/% |
1.9.2 | Свыше 30 лет | 1 человека/% |
1.10 | Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет | 1 человек/% |
1.11 | Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет | 2 человек/% |
1.12 | Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников | 15 человек/% |
1.13 | Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников | 3 человека /% |
1.14 | Соотношение “педагогический работник/воспитанник”в дошкольной образовательной организации | 14/142 |
1.15 | Наличие в образовательной организации следующих педагогических работников: | |
1.15.1 | Музыкального руководителя | да |
1.15.2 | Инструктора по физической культуре | нет |
1.15.3 | Учителя-логопеда | нет |
1.15.4 | Логопеда | |
1.15.5 | Учителя- дефектолога | нет |
1.15.6 | Педагога-психолога | да |
2. | Инфраструктура | |
2.1 | Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника | 416,8 кв.м. (2,9 кв.м на 1 реб.) |
2.2 | Площадь помещений для организации дополнительных видов деятельности воспитанников | 41 кв.м. |
2.3 | Наличие физкультурного зала | нет |
2.4 | Наличие музыкального зала | да |
2.5 | Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную игровую деятельность воспитанников на прогулке | да |
Заведующий МБДОУ д/с общеразвивающего вида № 40 Н.И.Подольских
Приложение № 2
Показатели
деятельности общеобразовательной организации, подлежащей самообследованию
(утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 г. № 1324)
№ п/п | Показатели | Единица измерения |
1. | Образовательная деятельность | |
1.1 | Общая численность учащихся | человек |
1.2 | Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования | человек |
1.3 | Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования | человек |
1.4 | Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования | человек |
1.5 | Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на “4”и “5”по результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся | человек/% |
1.6 | Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по русскому языку | балл |
1.7 | Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по математике | балл |
1.8 | Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по русскому языку | балл |
1.9 | Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по математике | балл |
1.10 | Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса | человек/% |
1.11 | Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9 класса | человек/% |
1.12 | Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса | человек/% |
1.13 | Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по математике, в общей численности выпускников 11 класса | человек/% |
1.14 | Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей численности выпускников 9 класса | человек/% |
1.15 | Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности выпускников 11 класса | человек/% |
1.16 | Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 9 класса | человек/% |
1.17 | Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 11 класса | человек/% |
1.18 | Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся | человек/% |
1.19 | Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе: | человек/% |
1.19.1 | Регионального уровня | человек/% |
1.19.2 | Федерального уровня | человек/%) |
1.19.3 | Международного уровня | человек/% |
1.20 | Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей численности учащихся | человек/% |
1.21 | Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в рамках профильного обучения, в общей численности учащихся | человек/% |
1.22 | Численность/удельный вес численности обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся | человек/% |
1.23 | Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы реализации образовательных программ, в общей численности учащихся | человек/% |
1.24 | Общая численность педагогических работников, в том числе: | человек |
1.25 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников | человек/% |
1.26 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников | человек/% |
1.27 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников | человек/% |
1.28 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников | человек/% |
1.29 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория в общей численности педагогических работников, в том числе: | человек/% |
1.29.1 | Высшая | человек/% |
1.29.2 | Первая | человек/% |
1.30 | Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет: | человек/% |
1.30.1 | До 5 лет | человек/% |
1.30.2 | Свыше 30 лет | человек/% |
1.31 | Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет | человек/% |
1.32 | Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет | человек/% |
1.33 | Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников | человек/% |
1.34 | Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников | человек/% |
2. | Инфраструктура | |
2.1 | Количество компьютеров в расчете на одного учащегося | единиц |
2.2 | Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося | единиц |
2.3 | Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота | да/нет |
2.4 | Наличие читального зала библиотеки, в том числе: | да/нет |
2.4.1 | С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных компьютеров | да/нет |
2.4.2 | С медиатекой | да/нет |
2.4.3 | Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов | да/нет |
2.4.4 | С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки | да/нет |
2.4.5 | С контролируемой распечаткой бумажных материалов | да/нет |
2.5 | Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся | человек/% |
2.6 | Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося | кв.м |
Приложение № 3
Показатели
деятельности профессиональной образовательной организации, подлежащей самообследованию
(утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 г. № 1324)
№ п/п | Показатели | Единица измерения |
1. | Образовательная деятельность | |
1.1 | Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: | человек |
1.1.1 | По очной форме обучения | человек |
1.1.2 | По очно-заочной форме обучения | человек |
1.1.3 | По заочной форме обучения | человек |
1.2 | Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: | человек |
1.2.1 | По очной форме обучения | человек |
1.2.2 | По очно-заочной форме обучения | человек |
1.2.3 | По заочной форме обучения | человек |
1.3 | Количество реализуемых образовательных программ среднего профессионального образования | единиц |
1.4 | Численность студентов (курсантов), зачисленных на первый курс на очную форму обучения, за отчетный период | человек |
1.5 | Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) из числа инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности студентов (курсантов) | человек/% |
1.6 | Численность/удельный вес численности выпускников, прошедших государственную итоговую аттестацию и получивших оценки “хорошо”и “отлично”, в общей численности выпускников | человек/% |
1.7 | Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), ставших победителями и призерами олимпиад, конкурсов профессионального мастерства федерального и международного уровней, в общей численности студентов (курсантов) | человек/% |
1.8 | Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), обучающихся по очной форме обучения, получающих государственную академическую стипендию, в общей численности студентов | человек/% |
1.9 | Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности работников | человек/% |
1.10 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников | человек/% |
1.11 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе: | человек/% |
1.11.1 | Высшая | человек/% |
1.11.2 | Первая | человек/% |
1.12 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, прошедших повышение квалификации/профессиональную переподготовку за последние 3 года, в общей численности педагогических работников | человек/% |
1.13 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, участвующих в международных проектах и ассоциациях, в общей численности педагогических работников | человек/% |
1.14 | Общая численность студентов (курсантов) образовательной организации, обучающихся в филиале образовательной организации (далее - филиал)* | |
2. | Финансово-экономическая деятельность | |
2.1 | Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) | тыс. руб. |
2.2 | Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) в расчете на одного педагогического работника | тыс. руб. |
2.3 | Доходы образовательной организации из средств от приносящей доход деятельности в расчете на одного педагогического работника | тыс. руб. |
2.4 | Отношение среднего заработка педагогического работника в образовательной организации (по всем видам финансового обеспечения (деятельности)) к средней заработной плате по экономике региона | % |
3. | Инфраструктура | |
3.1 | Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного студента (курсанта) | кв.м |
3.2 | Количество компьютеров со сроком эксплуатации не более 5 лет в расчете на одного студента (курсанта) | единиц |
3.3 | Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), проживающих в общежитиях, в общей численности студентов (курсантов), нуждающихся в общежитиях | человек/% |
_____________________________
* Заполняется для каждого филиала отдельно
Приложение № 4
Показатели
деятельности образовательной организации высшего образования, подлежащей самообследованию
(утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 г. № 1324)
№ п/п | Показатели | Единица измерения |
1. | Образовательная деятельность | |
1.1 | Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, в том числе: | человек |
1.1.1 | По очной форме обучения | человек |
1.1.2 | По очно-заочной форме обучения | человек |
1.1.3 | По заочной форме обучения | человек |
1.2 | Общая численность аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров), обучающихся по образовательным программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки, в том числе: | человек |
1.2.1 | По очной форме обучения | человек |
1.2.2 | По очно-заочной форме обучения | человек |
1.2.3 | По заочной форме обучения | человек |
1.3 | Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, в том числе: | человек |
1.3.1 | По очной форме обучения | человек |
1.3.2 | По очно-заочной форме обучения | человек |
1.3.3 | По заочной форме обучения | человек |
1.4 | Средний балл студентов (курсантов), принятых по результатам единого государственного экзамена на первый курс на обучение по очной форме по программам бакалавриата и специалитета по договору об образовании на обучение по образовательным программам высшего образования | баллы |
1.5 | Средний балл студентов (курсантов), принятых по результатам дополнительных вступительных испытаний на первый курс на обучение по очной форме по программам бакалавриата и специалитета по договору об образовании на обучение по образовательным программам высшего образования | баллы |
1.6 | Средний балл студентов (курсантов), принятых по результатам единого государственного экзамена и результатам дополнительных вступительных испытаний на обучение по очной форме по программам бакалавриата и специалитета за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы Российской Федерации | баллы |
1.7 | Численность студентов (курсантов)-победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, членов сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам по специальностям и (или) направлениям подготовки, соответствующим профилю всероссийской олимпиады школьников или международной олимпиады, принятых на очную форму обучения на первый курс по программам бакалавриата и специалитета без вступительных испытаний | человек |
1.8 | Численность студентов (курсантов) - победителей и призеров олимпиад школьников, принятых на очную форму обучения на первый курс по программам бакалавриата и специалитета по специальностям и направлениям подготовки, соответствующим профилю олимпиады школьников, без вступительных испытаний | человек |
1.9 | Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), принятых на условиях целевого приема на первый курс на очную форму обучения по программам бакалавриата и специалитета в общей численности студентов (курсантов), принятых на первый курс по программам бакалавриата и специалитета на очную форму обучения | человек/% |
1.10 | Удельный вес численности студентов (курсантов), обучающихся по программам магистратуры, в общей численности студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры | % |
1.11 | Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), имеющих диплом бакалавра, диплом специалиста или диплом магистра других организаций, осуществляющих образовательную деятельность, принятых на первый курс на обучение по программам магистратуры образовательной организации, в общей численности студентов (курсантов), принятых на первый курс по программам магистратуры на очную форму обучения | человек/% |
1.12 | Общая численность студентов образовательной организации, обучающихся в филиале образовательной организации (далее - филиал)* | человек |
2. | Научно-исследовательская деятельность | |
2.1 | Количество цитирований в индексируемой системе цитирования Web of Science в расчете на 100 научно-педагогических работников | единиц |
2.2 | Количество цитирований в индексируемой системе цитирования Scopus в расчете на 100 научно-педагогических работников | единиц |
2.3 | Количество цитирований в Российском индексе научного цитирования (далее - РИНЦ) в расчете на 100 научно-педагогических работников | единиц |
2.4 | Количество статей в научной периодике, индексируемой в системе цитирования Web of Science в расчете на 100 научно-педагогических работников | единиц |
2.5 | Количество статей в научной периодике, индексируемой в системе цитирования Scopus в расчете на 100 научно-педагогических работников | единиц |
2.6 | Количество публикаций в РИНЦ в расчете на 100 научно-педагогических работников | единиц |
2.7 | Общий объем научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ (далее - НИОКР) | тыс. руб. |
2.8 | Объем НИОКР в расчете на одного научно-педагогического работника | тыс. руб. |
2.9 | Удельный вес доходов от НИОКР в общих доходах образовательной организации | % |
2.10 | Удельный вес НИОКР, выполненных собственными силами (без привлечения соисполнителей), в общих доходах образовательной организации от НИОКР | % |
2.11 | Доходы от НИОКР (за исключением средств бюджетов бюджетной системы Российской Федерации, государственных фондов поддержки науки) в расчете на одного научно-педагогического работника | тыс. руб. |
2.12 | Количество лицензионных соглашений | единиц |
2.13 | Удельный вес средств, полученных образовательной организацией от управления объектами интеллектуальной собственности, в общих доходах образовательной организации | % |
2.14 | Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников без ученой степени - до 30 лет, кандидатов наук - до 35 лет, докторов наук - до 40 лет, в общей численности научно-педагогических работников | человек/% |
2.15 | Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников, имеющих ученую степень кандидата наук, в общей численности научно-педагогических работников образовательной организации | человек/% |
2.16 | Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников, имеющих ученую степень доктора наук, в общей численности научно-педагогических работников образовательной организации | человек/% |
2.17 | Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников, имеющих ученую степень кандидата и доктора наук в общей численности научно-педагогических работников филиала (без совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера)* | |
2.18 | Количество научных журналов, в том числе электронных, издаваемых образовательной организацией | единиц |
2.19 | Количество грантов за отчетный период в расчете на 100 научно-педагогических работников | единиц |
3. | Международная деятельность | |
3.1 | Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов) (кроме стран Содружества Независимых Государств (далее - СНГ), обучающихся по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, в общей численности студентов (курсантов), в том числе: | человек/% |
3.1.1 | По очной форме обучения | человек/% |
3.1.2 | По очно-заочной форме обучения | человек/% |
3.1.3 | По заочной форме обучения | человек/% |
3.2 | Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов) из стран СНГ, обучающихся по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, в общей численности студентов (курсантов), в том числе: | человек/% |
3.2.1 | По очной форме обучения | человек/% |
3.2.2 | По очно-заочной форме обучения | человек/% |
3.2.3 | По заочной форме обучения | человек/% |
3.3 | Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов) (кроме стран СНГ), завершивших освоение образовательных программ бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры, в общем выпуске студентов (курсантов) | человек/% |
3.4 | Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов) из стран СНГ, завершивших освоение образовательных программ бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры, в общем выпуске студентов (курсантов) | человек/% |
3.5 | Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) образовательной организации, обучающихся по очной форме обучения по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, прошедших обучение за рубежом не менее семестра (триместра), в общей численности студентов (курсантов) | человек/% |
3.6 | Численность студентов (курсантов) иностранных образовательных организаций, прошедших обучение в образовательной организации по очной форме обучения по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, не менее семестра (триместра) | человек |
3.7 | Численность/удельный вес численности иностранных граждан из числа научно-педагогических работников в общей численности научно-педагогических работников | человек/% |
3.8 | Численность/удельный вес численности иностранных граждан (кроме стран СНГ) из числа аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров) образовательной организации в общей численности аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров) | человек/% |
3.9 | Численность/удельный вес численности иностранных граждан стран СНГ из числа аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров) образовательной организации в общей численности аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров) | человек/% |
3.10 | Объем средств, полученных образовательной организацией на выполнение НИОКР от иностранных граждан и иностранных юридических лиц | тыс. руб. |
3.11 | Объем средств от образовательной деятельности, полученных образовательной организацией от иностранных граждан и иностранных юридических лиц | тыс. руб. |
4. | Финансово-экономическая деятельность | |
4.1 | Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) | тыс. руб. |
4.2 | Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) в расчете на одного научно-педагогического работника | тыс. руб. |
4.3 | Доходы образовательной организации из средств от приносящей доход деятельности в расчете на одного научно-педагогического работника | тыс. руб. |
4.4 | Отношение среднего заработка научно-педагогического работника в образовательной организации (по всем видам финансового обеспечения (деятельности)) к средней заработной плате по экономике региона | % |
5. | Инфраструктура | |
5.1 | Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного студента (курсанта), в том числе: | кв.м. |
5.1.1 | Имеющихся у образовательной организации на праве собственности | кв.м. |
5.1.2 | Закрепленных за образовательной организацией на праве оперативного управления | кв.м. |
5.1.3 | Предоставленных образовательной организации в аренду, безвозмездное пользование | кв.м. |
5.2 | Количество компьютеров в расчете на одного студента (курсанта) | единиц |
5.3 | Удельный вес стоимости оборудования (не старше 5 лет) образовательной организации в общей стоимости оборудования | % |
5.4 | Количество экземпляров печатных учебных изданий (включая учебники и учебные пособия) из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного студента (курсанта) | единиц |
5.5 | Удельный вес укрупненных групп специальностей и направлений подготовки, обеспеченных электронными учебными изданиями (включая учебники и учебные пособия) в количестве не менее 20 изданий по основным областям знаний | % |
5.6 | Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), проживающих в общежитиях, в общей численности студентов (курсантов), нуждающихся в общежитиях | человек/% |
_____________________________
* Заполняется для каждого филиала отдельно
Приложение № 5
Показатели
деятельности организации дополнительного образования, подлежащей самообследованию
(утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 г. № 1324)
№ п/п | Показатели | Единица измерения |
1. | Образовательная деятельность | |
1.1 | Общая численность учащихся, в том числе: | человек |
1.1.1 | Детей дошкольного возраста (3-7 лет) | человек |
1.1.2 | Детей младшего школьного возраста (7-11 лет) | человек |
1.1.3 | Детей среднего школьного возраста (11-15 лет) | человек |
1.1.4 | Детей старшего школьного возраста (15-17 лет) | человек |
1.2 | Численность учащихся, обучающихся по образовательным программам по договорам об оказании платных образовательных услуг | человек |
1.3 | Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся в 2-х и более объединениях (кружках, секциях, клубах), в общей численности учащихся | человек/% |
1.4 | Численность/удельный вес численности учащихся с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся | человек/% |
1.5 | Численность/удельный вес численности учащихся по образовательным программам для детей с выдающимися способностями, в общей численности учащихся | человек/% |
1.6 | Численность/удельный вес численности учащихся по образовательным программам, направленным на работу с детьми с особыми потребностями в образовании, в общей численности учащихся, в том числе: | человек/% |
1.6.1 | Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья | человек/% |
1.6.2 | Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей | человек/% |
1.6.3 | Дети-мигранты | человек/% |
1.6.4 | Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию | человек/% |
1.7 | Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся учебно-исследовательской, проектной деятельностью, в общей численности учащихся | человек/% |
1.8 | Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в массовых мероприятиях (конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том числе: | человек/% |
1.8.1 | На муниципальном уровне | человек/% |
1.8.2 | На региональном уровне | человек/% |
1.8.3 | На межрегиональном уровне | человек/% |
1.8.4 | На федеральном уровне | человек/% |
1.8.5 | На международном уровне | человек/% |
1.9 | Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и призеров массовых мероприятий (конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том числе: | человек/% |
1.9.1 | На муниципальном уровне | человек/% |
1.9.2 | На региональном уровне | человек/% |
1.9.3 | На межрегиональном уровне | человек/% |
1.9.4 | На федеральном уровне | человек/% |
1.9.5 | На международном уровне | человек/% |
1.10 | Численность/удельный вес численности учащихся, участвующих в образовательных и социальных проектах, в общей численности учащихся, в том числе: | человек/% |
1.10.1 | Муниципального уровня | человек/% |
1.10.2 | Регионального уровня | человек/% |
1.10.3 | Межрегионального уровня | человек/% |
1.10.4 | Федерального уровня | человек/% |
1.10.5 | Международного уровня | человек/% |
1.11 | Количество массовых мероприятий, проведенных образовательной организацией, в том числе: | единиц |
1.11.1 | На муниципальном уровне | единиц |
1.11.2 | На региональном уровне | единиц |
1.11.3 | На межрегиональном уровне | единиц |
1.11.4 | На федеральном уровне | единиц |
1.11.5 | На международном уровне | единиц |
1.12 | Общая численность педагогических работников | человек |
1.13 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников | человек/% |
1.14 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников | человек/% |
1.15 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников | человек/% |
1.16 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников | человек/% |
1.17 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория в общей численности педагогических работников, в том числе: | человек/% |
1.17.1 | Высшая | человек/% |
1.17.2 | Первая | человек/% |
1.18 | Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет: | человек/% |
1.18.1 | До 5 лет | человек/% |
1.18.2 | Свыше 30 лет | человек/% |
1.19 | Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет | человек/% |
1.20 | Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет | человек/% |
1.21 | Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников, | человек/% |
1.22 | Численность/удельный вес численности специалистов, обеспечивающих методическую деятельность образовательной организации, в общей численности сотрудников образовательной организации | человек/% |
1.23 | Количество публикаций, подготовленных педагогическими работниками образовательной организации: | |
1.23.1 | За 3 года | единиц |
1.23.2 | За отчетный период | единиц |
1.24 | Наличие в организации дополнительного образования системы психолого-педагогической поддержки одаренных детей, иных групп детей, требующих повышенного педагогического внимания | да/нет |
2. | Инфраструктура | |
2.1 | Количество компьютеров в расчете на одного учащегося | единиц |
2.2 | Количество помещений для осуществления образовательной деятельности, в том числе: | единиц |
2.2.1 | Учебный класс | единиц |
2.2.2 | Лаборатория | единиц |
2.2.3 | Мастерская | единиц |
2.2.4 | Танцевальный класс | единиц |
2.2.5 | Спортивный зал | единиц |
2.2.6 | Бассейн | единиц |
2.3 | Количество помещений для организации досуговой деятельности учащихся, в том числе: | единиц |
2.3.1 | Актовый зал | единиц |
2.3.2 | Концертный зал | единиц |
2.3.3 | Игровое помещение | единиц |
2.4 | Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха | да/нет |
2.5 | Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота | да/нет |
2.6 | Наличие читального зала библиотеки, в том числе: | да/нет |
2.6.1 | С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных компьютеров | да/нет |
2.6.2 | С медиатекой | да/нет |
2.6.3 | Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов | да/нет |
2.6.4 | С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки | да/нет |
2.6.5 | С контролируемой распечаткой бумажных материалов | да/нет |
2.7 | Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся | человек/% |
Приложение № 6
Показатели
деятельности организации дополнительного профессионального образования, подлежащей самообследованию
(утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 г. № 1324)
№ п/п | Показатели | Единица измерения |
1. | Образовательная деятельность | |
1.1 | Численность/удельный вес численности слушателей, обучившихся по дополнительным профессиональным программам повышения квалификации, в общей численности слушателей, прошедших обучение в образовательной организации | человек/% |
1.2 | Численность/удельный вес численности слушателей, обучившихся по дополнительным профессиональным программам профессиональной переподготовки, в общей численности слушателей, прошедших обучение в образовательной организации | человек/% |
1.3 | Численность/удельный вес численности слушателей, направленных на обучение службами занятости, в общей численности слушателей, прошедших обучение в образовательной организации за отчетный период | человек/% |
1.4 | Количество реализуемых дополнительных профессиональных программ, в том числе: | единиц |
1.4.1 | Программ повышения квалификации | единиц |
1.4.2 | Программ профессиональной переподготовки | единиц |
1.5 | Количество разработанных дополнительных профессиональных программ за отчетный период | единиц |
1.5.1 | Программ повышения квалификации | единиц |
1.5.2 | Программ профессиональной переподготовки | единиц |
1.6 | Удельный вес дополнительных профессиональных программ по приоритетным направлениям развития науки, техники и технологий в общем количестве реализуемых дополнительных профессиональных программ | % |
1.7 | Удельный вес дополнительных профессиональных программ, прошедших профессионально-общественную аккредитацию, в общем количестве реализуемых дополнительных профессиональных программ | % |
1.8 | Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников, имеющих ученые степени и (или) ученые звания, в общей численности научно-педагогических работников образовательной организации | человек/% |
1.9 | Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников, прошедших за отчетный период повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности научно-педагогических работников | человек/% |
1.10 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе: | человек/% |
1.10.1 | Высшая | человек/% |
1.10.2 | Первая | человек/% |
1.11 | Средний возраст штатных научно-педагогических работников организации дополнительного профессионального образования | лет |
1.12 | Результативность выполнения образовательной организацией государственного задания в части реализации дополнительных профессиональных программ | % |
2. | Научно-исследовательская деятельность | |
2.1 | Количество цитирований в индексируемой системе цитирования Web of Science в расчете на 100 научно-педагогических работников | единиц |
2.2 | Количество цитирований в индексируемой системе цитирования Scopus в расчете на 100 научно-педагогических работников | единиц |
2.3 | Количество цитирований в РИНЦ в расчете на 100 научно-педагогических работников | единиц |
2.4 | Количество статей в научной периодике, индексируемой в системе цитирования Web of Science в расчете на 100 научно-педагогических работников | единиц |
2.5 | Количество статей в научной периодике, индексируемой в системе цитирования Scopus в расчете на 100 научно-педагогических работников | единиц |
2.6 | Количество публикаций в РИНЦ в расчете на 100 научно-педагогических работников | единиц |
2.7 | Общий объем НИОКР | тыс. руб. |
2.8 | Объем НИОКР в расчете на одного научно-педагогического работника | тыс. руб. |
2.9 | Удельный вес доходов от НИОКР в общих доходах образовательной организации | % |
2.10 | Удельный вес НИОКР, выполненных собственными силами (без привлечения соисполнителей), в общих доходах образовательной организации от НИОКР | % |
2.11 | Количество подготовленных печатных учебных изданий (включая учебники и учебные пособия), методических и периодических изданий, количество изданных за отчетный период | единиц |
2.12 | Количество проведенных международных и всероссийских (межрегиональных) научных семинаров и конференций | единиц |
2.13 | Количество подготовленных научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации за отчетный период | человек |
2.14 | Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников без ученой степени - до 30 лет, кандидатов наук - до 35 лет, докторов наук - до 40 лет, в общей численности научно-педагогических работников | чел./% |
2.15 | Число научных журналов, в том числе электронных, издаваемых образовательной организацией | единиц |
3. | Финансово-экономическая деятельность | |
3.1 | Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) | тыс. руб. |
3.2 | Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) в расчете на одного научно-педагогического работника | тыс. руб. |
3.3 | Доходы образовательной организации из средств от приносящей доход деятельности в расчете на одного научно-педагогического работника | тыс. руб. |
4. | Инфраструктура | |
4.1 | Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного слушателя, в том числе: | кв. м. |
4.1.1 | Имеющихся у образовательной организации на праве собственности | кв. м. |
4.1.2 | Закрепленных за образовательной организацией на праве оперативного управления | кв. м. |
4.1.3 | Предоставленных образовательной организации в аренду, безвозмездное пользование | кв. м. |
4.2 | Количество экземпляров печатных учебных изданий (включая учебники и учебные пособия) из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного слушателя | единиц |
4.3 | Количество электронных учебных изданий (включая учебники и учебные пособия) | единиц |
4.4 | Численность/удельный вес численности слушателей, проживающих в общежитиях, в общей численности слушателей, нуждающихся в общежитиях | % |
Предварительный просмотр:
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2015/02/01/postanovlenie_no_9582_ot_22.12._2014.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2015/02/01/list_zapisi_v_egryul.jpg)
Предварительный просмотр:
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2015/02/01/prilozhenie_k_litsenzii_na_osushchestvlenie_obrazovatelnoy_deyatelnosti.jpg)
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Приложение
к постановлению администрации
городского округа – город Волжский
Волгоградской области
от________________№_______
Устав
муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
детского сада общеразвивающего вида №40 «Светлячок»
г. Волжского Волгоградской области
г. Волжский
1. Общие положения
1.1. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №40 «Светлячок» г. Волжского Волгоградской области (далее Учреждение) является унитарной некоммерческой организацией, созданной для осуществления образовательной деятельности на основании лицензии в качестве основного вида деятельности в соответствии с целями, ради достижения которых она создана.
1.2. Официальное наименование Учреждения:
полное наименование: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №40 «Светлячок» г. Волжского Волгоградской области;
сокращенное наименование: МБДОУ д/с общеразвивающего вида №40.
1.3. Местонахождение Учреждения:
юридический адрес: 404111, Россия, Волгоградская область, г. Волжский, ул. Советская, 11;
фактический адрес: 404111, Россия, Волгоградская область, г. Волжский, ул. Советская, 11.
1.4. Учредителем Учреждения является муниципальное образование городской округ – город Волжский Волгоградской области в лице администрации городского округа – город Волжский Волгоградской области (далее Учредитель).
- Учреждение находится в ведомственном подчинении управлению образования и молодежной политики администрации городского округа – город Волжский Волгоградской области.
- Полномочия собственника имущества Учреждения осуществляет управление муниципальным имуществом администрации городского округа – город Волжский Волгоградской области в соответствии с его компетенцией.
1.7. Учреждение в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным законом от 12.01.1996 № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях», иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, Волгоградской области, локальными актами Учреждения, настоящим Уставом.
1.8. Учреждение является юридическим лицом, которое имеет обособленное имущество и отвечает им по своим обязательствам, может от своего имени приобретать и осуществлять гражданские права и нести гражданские обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.
1.9. Учреждение самостоятельно в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленных законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.
1.10. К компетенции Учреждения относится:
- материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемые в пределах собственных финансовых средств;
- привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной настоящим Уставом, дополнительных источников финансовых и материальных средств;
- представление Учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самооценки деятельности Учреждения (самообследования);
- подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;
- использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;
- разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов;
- установление структуры управления деятельностью Учреждения, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;
- разработка и принятие устава коллективом Учреждения для вынесения его на утверждение;
- разработка и принятие правил внутреннего распорядка Учреждения, иных локальных актов;
- самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с настоящим Уставом, лицензией;
- содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений;
- осуществление иной деятельности, не запрещенной законодательством Российской Федерации и предусмотренной настоящим Уставом;
- обеспечение функционирования системы внутреннего мониторинга качества образования в Учреждении;
- обеспечение создания и ведения официального сайта Учреждения в сети Интернет.
1.11. Учреждение организует и обеспечивает сбалансированное питание воспитанников в соответствии с их возрастом и временем пребывания в Учреждении, в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций», Федерального закона от 05.04.2013 № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».
1.12. Учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:
- невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;
- реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, качество образования своих выпускников;
- жизнь и здоровье воспитанников и работников Учреждения во время образовательного процесса;
- нарушение прав и свобод воспитанников и работников Учреждения;
- иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.
1.13. Учреждение обеспечивает открытость и доступность следующей информации:
1) сведения:
- о дате создания Учреждения;
- о структуре Учреждения;
- о реализуемых основных и дополнительных образовательных программах с указанием численности лиц, обучающихся за счет средств бюджета городского округа – город Волжский Волгоградской области и по договорам с физическими и (или) юридическими лицами с оплатой ими стоимости обучения;
- об образовательных стандартах;
- о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования и квалификации;
- о материально-техническом обеспечении и об оснащенности образовательного процесса (в том числе о наличии библиотеки, спортивных сооружений, об условиях питания, медицинского обслуживания, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям);
- об электронных образовательных ресурсах, доступ к которым обеспечивается воспитанникам;
- о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года;
2) копии:
- документа, подтверждающего наличие лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями);
- утвержденного в установленном порядке плана финансово-хозяйственной деятельности Учреждения;
3) отчет о результатах самообследования;
4) порядок оказания платных образовательных услуг, в том числе образец договора об оказании платных образовательных услуг, с указанием стоимости платных образовательных услуг;
5) сведения, указанные в пункте 3.2 статьи 32 Федерального закона от 12.01.1996 № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях».
Информация подлежит размещению на официальном сайте Учреждения в сети Интернет и обновлению в течение десяти дней со дня внесения соответствующих изменений.
2. Цели, предмет и виды деятельности Учреждения
2.1. Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с предметом и целями деятельности путем выполнения работ, оказания услуг в сфере образования.
2.2. Предметом деятельности Учреждения является реализация общеобразовательных программ дошкольного образования:
- «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой;
- «Радуга» под редакцией Т.Н.Дороновой.
2.3. Целью создания Учреждения является реализация образовательных программ дошкольного образования, направленных на разностороннее развитие детей дошкольного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижения уровня развития необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, а также осуществление присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста.
2.4. К основным видам деятельности Учреждения относятся:
- охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;
- обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;
- воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
- взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;
- оказание консультационной и методической помощи родителям, законным представителям по вопросам воспитания, обучения и развития детей.
2.5. Муниципальное задание для Учреждения в соответствии с основными видами деятельности формирует и утверждает Учредитель.
2.6. Учреждение не вправе отказаться от выполнения муниципального задания.
2.7. Уменьшение объема субсидии, предоставленной на выполнение муниципального задания, в течение срока его выполнения осуществляется только при соответствующем изменении муниципального задания.
2.8. Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания Учреждением осуществляется в виде субсидий из бюджета городского округа – город Волжский Волгоградской области.
Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания осуществляется с учетом расходов на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленного за Учреждением Учредителем или приобретенного Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, расходов на уплату налогов, в качестве объекта налогообложения по которым признается соответствующее имущество, в том числе земельные участки, с учетом мероприятий, направленных на развитие Учреждения, перечень которых определяется Учредителем.
В случае сдачи в аренду недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленного за Учреждением в порядке, установленном действующим законодательством, или приобретенного Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, финансовое обеспечение содержания такого имущества Учредителем не осуществляется.
2.9. Учреждение вправе осуществлять иные виды деятельности, не являющиеся основными видами деятельности, если это служит достижению целей, ради которых оно создано, а именно:
- реализация дополнительных образовательных программ дошкольного образования в соответствии с лицензией на образовательную деятельность.
2.10. Учреждение имеет право заниматься отдельными видами деятельности только на основании специального разрешения (лицензии).
Указанное право Учреждения возникает с момента получения специального разрешения (лицензии) или в указанный в документе срок и прекращается по истечении срока его действия.
3. Организация образовательного процесса
3.1. В Учреждении функционирует 5 групп. Количество и соотношение возрастных групп детей в Учреждении определяется Учредителем исходя из их предельной наполняемости и гигиенического норматива площади на одного ребенка в соответствии с требованиями санитарно-эпидемиологических правил и нормативов.
3.2. Порядок комплектования Учреждения воспитанниками определяется Учредителем.
3.3. В Учреждение принимаются дети от 2 месяцев до 7 лет на основании медицинского заключения, заявления и документов, удостоверяющих личность одного из родителей (законных представителей).
3.4. Прием детей в дошкольное образовательное учреждение осуществляется в соответствии с Порядком комплектования муниципальных образовательных учреждений, утвержденным Учредителем.
В Учреждении также осуществляется прием воспитанников, имеющих право на внеочередное и первоочередное устройство в Учреждение. Перечень указанных категорий заявителей устанавливается нормами федерального законодательства, нормативными правовыми актами Волгоградской области, муниципальными правовыми актами городского округа – город Волжский Волгоградской области.
3.5. При приеме детей в Учреждение последнее обязано ознакомить родителей (законных представителей) с Уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
3.6. Дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды принимаются в группы компенсирующей и комбинированной направленности только с согласия родителей (законных представителей) и на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии.
3.7. При приеме детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов в дошкольные образовательные учреждения любого вида дошкольное образовательное учреждение обязано обеспечить необходимые условия для организации коррекционной
работы, в группах по присмотру и уходу за детьми, условия, учитывающие особенности психофизического развития.
3.8. При необходимости в Учреждении могут быть организованы:
- группы по присмотру и уходу за детьми, включая организацию их питания и режима дня, без реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования. В группах по присмотру и уходу за детьми обеспечиваются их содержание и воспитание, направленные на социализацию и формирование у них практически ориентированных навыков, в том числе с учетом особенностей психофизического развития детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов;
- семейные дошкольные группы с целью удовлетворения потребности населения в услугах дошкольного образования в семьях. Семейные дошкольные группы могут иметь общеразвивающую направленность или осуществлять присмотр и уход за детьми без реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
В группы могут включаться как воспитанники одного возраста, так и воспитанники разных возрастов (разновозрастные группы).
3.9. Взаимоотношения между Учреждением и родителями (законными представителями) регулируются договором, включающим в себя взаимные права, обязанности и ответственность сторон, возникающие в процессе воспитания, обучения, развития, присмотра, ухода и оздоровления детей, длительность пребывания ребенка в Учреждении, а также расчет размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за содержание ребенка в Учреждении.
3.10. Отчисление воспитанников из Учреждения осуществляется на основании действующего законодательства Российской Федерации в следующих случаях:
- по заявлению родителей (законных представителей);
- по медицинским показаниям, на основании заключения ПМПК;
- по решению суда.
3.11. Перевод воспитанников в другие образовательные учреждения осуществляет Учредитель с письменного согласия родителей (законных представителей).
3.12. Учреждение работает 5 дней в неделю, с 07:00 до 19:00 час. (в предпраздничные дни с 07:00 до 18:00 час.), кроме субботы, воскресенья, праздничных дней.
3.13. Допускается посещение Учреждения воспитанниками по индивидуальному графику.
3.14. Педагогические работники Учреждения в обязательном порядке проходят периодическое медицинское обследование, которое проводится за счет средств Учредителя.
Иные работники Учреждения проходят обязательные предварительные (при поступлении на работу) и периодические медицинские осмотры (обследования) за счет средств работодателя.
3.15. В Учреждении устанавливается 4-разовое питание воспитанников, возможна организация как отдельного полдника, так и «уплотненного» полдника с включением блюд ужина.
3.16. Обучение и воспитание в Учреждении ведется на русском языке.
3.17. Учреждение самостоятельно в выборе форм, средств и методов обучения и воспитания, определенных Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации».
3.18. Содержание образовательного процесса в Учреждении определяется образовательной программой дошкольного образования, разрабатываемой, принимаемой и реализуемой им самостоятельно в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, установленным федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, с учетом особенностей психофизического развития и возможностей детей.
3.19. Образовательная деятельность Учреждения осуществляется в соответствии с годовым планом работы.
3.20. Учреждение устанавливает последовательность, продолжительность деятельности воспитанников исходя из условий Учреждения, содержания общеобразовательных программ. Деятельность регламентируется расписанием занятий.
3.21. Учреждение устанавливает длительность непрерывной непосредственно образовательной нагрузки воспитанников Учреждения, соответствующую санитарным правилам:
- для детей раннего возраста (от 1,5 до 3 лет) – не более 10 мин. Допускается осуществлять образовательную деятельность в первую и во вторую половину дня (по 8–10 минут). Допускается осуществлять образовательную деятельность на игровой площадке во время прогулки;
- для детей от 3 до 4 лет – не более 15 минут;
- для детей от 4 до 5 лет – не более 20 минут;
- для детей от 5 до 6 лет – не более 25 минут;
- для детей от 6 до 7 лет – не более 30 минут.
Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут, а в старшей и подготовительной – 45 минут и 1,5 часа. Устанавливаются перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут.
Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться во второй половине дня после дневного сна. Ее продолжительность составляет не более 25–30 минут в день. В перерывах проводятся физкультурные минутки.
Образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, организовывается в первую половину дня.
4. Права и обязанности участников образовательного процесса
4.1. Родители (законные представители) воспитанников Учреждения имеют право:
- выбирать общеобразовательное учреждение;
- знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса;
- защищать законные права и интересы воспитанников;
- участвовать в управлении Учреждением в формах, определенных Уставом;
- на получение компенсации части платы, взимаемой за содержание детей в Учреждении.
Родители (законные представители) воспитанников обязаны выполнять Устав Учреждения в части, касающейся их прав и обязанностей.
Права и обязанности родителей (законных представителей) воспитанников, не предусмотренные Уставом, могут закрепляться в заключенном между ними и Учреждением договоре в соответствии с действующим законодательством, Уставом.
4.2. Работники Учреждения имеют право на:
- участие в управлении Учреждением в порядке, определяемом Уставом;
- защиту профессиональной чести и достоинства.
Педагогические работники Учреждения имеют право:
- свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники в соответствии с образовательной программой, утвержденной Учреждением, методы оценки знаний воспитанников;
- повышать квалификацию. С этой целью администрация Учреждения создает условия, необходимые для успешного обучения работников в высших профессиональных образовательных учреждениях, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации;
- аттестоваться на добровольной основе на соответствующую категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации;
- на сокращенную рабочую неделю;
- на удлиненный оплачиваемый отпуск;
- на льготное пенсионное обеспечение;
- на социальные гарантии и меры социальной поддержки, установленные законодательством;
- на длительный, сроком до одного года, отпуск не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. Порядок и условия предоставления отпуска определяются Учредителем.
4.3. Работники обязаны соблюдать:
- Устав Учреждения;
- правила внутреннего трудового распорядка Учреждения;
- коллективный договор;
- трудовой договор;
- должностную инструкцию;
- приказы и распоряжения администрации Учреждения.
4.4. Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником Учреждения норм профессионального поведения, настоящего Устава может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику.
Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника Учреждения, за исключением случаев, предусмотренных законом.
5. Учредитель
5.1. Учредитель:
а) утверждает устав Учреждения, а также вносимые в него изменения;
б) выполняет функции и полномочия учредителя Учреждения при его создании, реорганизации, изменении типа и ликвидации, утверждает передаточный акт или разделительный баланс, промежуточный и окончательный ликвидационный баланс, назначает ликвидационную комиссию;
в) формирует и утверждает муниципальное задание для Учреждения в соответствии с основными видами деятельности, предусмотренными настоящим Уставом;
г) определяет перечень особо ценного движимого имущества, закрепленного за Учреждением или приобретенного Учреждением за счет средств, выделенных ему на приобретение такого имущества, а также вносит в него изменения;
д) определяет виды особо ценного движимого имущества;
е) предварительно согласовывает совершение Учреждением крупных сделок, соответствующих критериям, установленным законодательством;
ж) принимает решения об одобрении сделок с участием Учреждения, в совершении которых имеется заинтересованность, определяемая в соответствии с критериями, установленными статьей 27 Федерального закона от 12 января 1996 г. № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях»;
з) определяет порядок составления и утверждения отчета о результатах деятельности Учреждения и об использовании закрепленного за ним имущества;
и) согласовывает распоряжение особо ценным движимым имуществом в установленном порядке;
к) согласовывает распоряжение недвижимым имуществом Учреждения, в том числе передачу в аренду и списание, в установленном порядке;
л) согласовывает внесение Учреждением в случаях и порядке, которые предусмотрены действующим законодательством, денежных средств (если иное не установлено условиями их предоставления), иного имущества, за исключением особо ценного движимого имущества, а также недвижимого имущества, в уставный (складочный) капитал хозяйственных обществ или передачу им такого имущества иным образом в качестве их учредителя или участника в установленном порядке;
м) согласовывает в случаях, предусмотренных действующим законодательством, передачу Учреждением некоммерческим организациям в качестве их учредителя или участника денежных средств (если иное не установлено условиями их предоставления) и иного имущества, за исключением особо ценного движимого имущества, а также недвижимого имущества;
н) осуществляет финансовое обеспечение выполнения муниципального задания;
о) определяет порядок составления и утверждения плана финансово-хозяйственной деятельности Учреждения в соответствии с требованиями, установленными Министерством финансов Российской Федерации;
п) определяет предельно допустимое значение просроченной кредиторской задолженности Учреждения, превышение которого влечет расторжение трудового договора с заведующим Учреждением по инициативе органа, осуществляющего функции работодателя в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации;
р) осуществляет контроль за деятельностью Учреждения в порядке, установленном Учредителем;
с) согласовывает создание или ликвидацию филиалов Учреждения, открытие или закрытие его представительств;
т) осуществляет иные функции и полномочия Учредителя, установленные действующим законодательством.
При определении средств массовой информации, в которых Учреждение должно публиковать отчет о своей деятельности и об использовании закрепленного за ним имущества, Учредитель учитывает доступность данных средств массовой информации для потребителей услуг Учреждения.
6. Органы управления Учреждением
6.1. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.
6.2. Единоличным исполнительным органом Учреждения является руководитель Учреждения – заведующий, который осуществляет текущее руководство деятельностью Учреждения.
6.3. Заведующий назначается на должность и освобождается от должности начальником управления образования и молодежной политики администрации городского округа – город Волжский Волгоградской области по согласованию с главой городского округа – город Волжский Волгоградской области на условиях срочного трудового договора, заключенного на срок не более 5 лет.
Права и обязанности заведующего Учреждением, а также основания для прекращения трудовых отношений регламентируются трудовым договором, заключаемым начальником управления образования и молодежной политики администрации городского округа – город Волжский Волгоградской области с заведующим Учреждением.
6.4. Заведующий Учреждением:
- без доверенности действует от имени Учреждения, представляет его интересы в отношениях с государственными органами, органами местного самоуправления, юридическими и физическими лицами;
- действует в интересах Учреждения разумно и добросовестно и несет ответственность за убытки, причиненные по его вине Учреждению;
- возмещает по требованию Учредителя, выступающего в интересах Учреждения, убытки, причиненные по его вине Учреждению;
- несет ответственность за действия (бездействие), не соответствующие обычным условиям гражданского оборота или обычному предпринимательскому риску, при осуществлении своих прав и исполнении своих обязанностей, если это будет доказано;
- использует имущество и средства Учреждения, заключает договоры, выдает доверенности;
- определяет структуру управления деятельностью Учреждения, утверждает штатное расписание, правила внутреннего распорядка;
- осуществляет материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными требованиями и нормативами, а также определяет меры социальной поддержки обучающихся и работников, в том числе за счет привлечения внебюджетных средств;
- обеспечивает целенаправленное и рациональное расходование денежных средств;
- привлекает для осуществления уставной деятельности дополнительные источники финансирования и материальные средства, включая средства спонсоров;
- издает в пределах своей компетенции приказы и дает указания, обязательные для всех работников и обучающихся;
- назначает и освобождает от должности своих заместителей, главного бухгалтера Учреждения и других работников в соответствии с действующим законодательством;
- имеет право перераспределять должностные обязанности между работниками Учреждения или при необходимости поручать им выполнение новых обязанностей;
- определяет обязанности всех работников;
- обеспечивает соблюдение трудового законодательства, осуществляет подбор, прием на работу по трудовому договору, расстановку педагогических и других работников Учреждения, повышение их квалификации и увольнение в соответствии с трудовым законодательством;
- издает приказы о зачислении и отчислении воспитанников из Учреждения в соответствии с действующими нормативными правовыми актами Российской Федерации и Волгоградской области;
- обеспечивает представление в установленном порядке отчетов и другой необходимой информации о деятельности Учреждения;
- осуществляет текущее руководство образовательной, хозяйственной и финансовой деятельностью Учреждения, за исключением вопросов, отнесенных действующим законодательством или настоящим Уставом к компетенции Учредителя или иных органов Учреждения.
6.5. Заведующий Учреждением несет ответственность за:
- невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;
- реализацию не в полном объеме образовательных программ;
- жизнь, здоровье воспитанников и работников во время образовательного и воспитательного процесса;
- нецелевое использование средств бюджета городского округа – город Волжский Волгоградской области;
- другие нарушения бюджетного законодательства Российской Федерации.
Заведующий Учреждением несет ответственность перед государством, обществом и Учредителем за свою деятельность в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором и настоящим Уставом.
6.6. В Учреждении осуществляют свою деятельность коллегиальные органы управления, к которым относятся общее собрание (конференция) работников Учреждения, педагогический совет Учреждения, управляющий совет Учреждения.
6.7. Управляющий совет Учреждения – коллегиальный орган, наделен следующими полномочиями:
- вносит предложения в программу развития образовательного учреждения;
- согласовывает годовой календарный учебный график образовательного учреждения;
- принимает локальные акты дошкольного образовательного учреждения, отнесенные Уставом к его компетенции;
- согласовывает выбор учебных пособий, материалов из числа рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации;
- принимает участие в решении вопросов об исключении воспитанника из Учреждения (решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается с согласия органов опеки и попечительства);
- рассматривает жалобы и заявления родителей (законных представителей) воспитанников на действия (бездействие) педагогического, административного, технического персонала Учреждения, осуществляет защиту прав участников образовательного процесса;
- содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Учреждения, определяет направления и порядок их расходования;
- доводит до сведения родителей информацию об участии дошкольного образовательного учреждения в эксперименте по апробации новых механизмов оплаты труда педагогов и его основные положения;
- участвует в разработке и согласовывает локальные акты дошкольного образовательного учреждения, устанавливающие виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера его работникам, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников дошкольного образовательного учреждения;
- участвует в оценке качества и результативности труда работников дошкольного образовательного учреждения, распределении выплат стимулирующего характера работникам и согласовывает их распределение в порядке, устанавливаемом локальными актами дошкольного образовательного учреждения;
- участвует в рассмотрении личных компетенций стимулирующего характера педагогов в рамках эксперимента по апробации новых механизмов оплаты труда;
- определяет порядок и условия распределения стимулирующих выплат работникам дошкольного образовательного учреждения, участвующим в апробации новых механизмов оплаты труда;
- распределяет по представлению заведующего Учреждением стимулирующие выплаты педагогическому персоналу, вносит рекомендации по распределению стимулирующих выплат непедагогическому персоналу;
- согласовывает отчет заведующего Учреждением по итогам учебного и финансового года;
- осуществляет контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения и воспитания в Учреждении;
- ходатайствует, при наличии оснований, перед заведующим Учреждением о расторжении трудового договора с педагогическими работниками и работниками из числа административного, технического персонала;
- ходатайствует, при наличии оснований, перед Учредителем о награждении, премировании, о других поощрениях заведующего Учреждением, а также о принятии к нему мер дисциплинарного воздействия, о расторжении с ним трудового договора;
- представляет Учредителю и общественности ежегодный отчет Учреждения по итогам учебного и финансового года;
- участвует в подготовке и утверждает публичный (ежегодный) доклад Учреждения. Публичный доклад подписывается совместно заведующим Учреждением и председателем управляющего совета Учреждения.
6.8. Управляющий совет Учреждения избирается сроком на 2 года.
6.9. Педагогический совет является постоянно действующим коллегиальным органом Учреждения, который создается для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса, а именно:
- обсуждает и проводит выбор учебных планов, программ, учебных пособий и материалов, форм, методов образовательного процесса и способов их реализации;
- организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческой инициативы, распространению передового педагогического опыта;
- определяет направления опытно-экспериментальной работы, взаимодействия Учреждения с научными организациями.
6.10. Педагогический совет в полном составе собирается не реже четырех раз в год. Для рассмотрения текущих вопросов созываются малые педагогические советы.
6.11. Учреждение вправе создавать попечительский совет в целях дополнительного привлечения внебюджетных финансовых средств для обеспечения деятельности Учреждения, который:
- содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Учреждения;
- содействует организации и улучшению условий труда педагогических и других работников Учреждения;
- содействует организации конкурсов, соревнований и других массовых мероприятий, проходящих вне Учреждения;
- содействует совершенствованию материально-технической базы Учреждения, благоустройству его помещений и территории.
Попечительский совет действует на основании положения о попечительском совете, которое утверждает управляющий совет.
6.12. Общее собрание трудового коллектива (конференция) Учреждения собирается по мере надобности, но не реже двух раз в год.
Общее собрание трудового коллектива Учреждения:
- принимает Устав Учреждения, изменения и дополнения к нему;
- избирает представителей трудового коллектива в комиссию по трудовым спорам Учреждения;
- определяет тайным голосованием первичную профсоюзную организацию, которой поручают формирование представительного органа на переговорах с работодателем при заключении коллективного договора, если первичная профсоюзная организация не объединяет более половины работников Учреждения;
- утверждает коллективные требования к работодателю;
- принимает решение об объявлении забастовки.
6.13. В целях учета мнения родителей (законных представителей) несовершеннолетних воспитанников и педагогических работников по вопросам управления Учреждением и при принятии Учреждением локальных нормативных актов, по инициативе родителей (законных представителей) несовершеннолетних воспитанников и педагогических работников в Учреждении могут создаваться советы родителей (законных представителей) несовершеннолетних воспитанников.
Заседание Совета родителей созывается не реже одного раза в квартал.
Решения Совета родителей принимаются простым голосованием при наличии 2/3 его членов и должны быть согласованы с заведующим Учреждением.
7. Имущество и финансово-хозяйственная деятельность Учреждения
7.1. Имущество Учреждения является муниципальной собственностью и закрепляется за Учреждением на праве оперативного управления.
7.2. Учреждение владеет, пользуется и распоряжается закрепленным за ним имуществом в соответствии с его назначением, уставными целями своей деятельности и решениями собственника в рамках, установленных законодательством Российской Федерации и муниципальными правовыми актами городского округа – город Волжский Волгоградской области.
7.3. Учреждение не вправе отчуждать или иным способом распоряжаться закрепленным за ним недвижимым имуществом и особо ценным имуществом, приобретенным за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение этого имущества, в том числе сдавать в аренду, отдавать в залог, передавать во временное пользование без согласования с Учредителем.
Остальным находящимся на праве оперативного управления имуществом Учреждение вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не предусмотрено пунктами 13 и 14 статьи 9.2, абзацем третьим пункта 3 статьи 27 Федерального закона от 12.01.1996 № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях».
7.4. Решение об отнесении имущества Учреждения к категории особо ценного имущества принимает Учредитель.
7.5. Учреждение не вправе без согласия Учредителя вносить в случае и в порядке, которые предусмотрены действующим законодательством, денежные средства (если иное не установлено условиями их предоставления), иное имущество, за исключением особо ценного имущества, а также недвижимого имущества, в уставный (складочный) капитал хозяйственных обществ или передачу им такого имущества иным образом в качестве их учредителя или участника.
7.6. Собственник имущества Учреждения вправе изъять излишнее, неиспользуемое или используемое не по назначению имущество Учреждения, закрепленное им за Учреждением либо приобретенное Учреждением за счет средств, выделенных Учреждению собственником на приобретение этого имущества. Имуществом, изъятым у Учреждения, собственник этого имущества вправе распорядиться по своему усмотрению.
7.7. Контроль за использованием по назначению и сохранностью муниципального имущества, закрепленного за Учреждением на праве оперативного управления, осуществляет управление муниципальным имуществом администрации городского округа – город Волжский Волгоградской области, управление образования и молодежной политики администрации городского округа – город Волжский Волгоградской области.
7.8. Учреждение обязано эффективно использовать имущество, закрепленное за ним на праве оперативного управления, обеспечивать его сохранность и надлежащий учет, не допускать ухудшения его технического состояния, за исключением случаев, связанных с нормальным износом и форс-мажорными обстоятельствами, осуществлять текущий и капитальный ремонт имущества, нести риск случайной гибели, порчи имущества.
7.9. Земельные участки, необходимые для выполнения Учреждением своих уставных целей, предоставляются ему на праве постоянного (бессрочного) пользования.
7.10. Источниками формирования имущества Учреждения являются:
- имущество, закрепленное за Учреждением на праве оперативного управления;
- имущество, приобретенное за счет финансовых средств Учреждения, в том числе за счет доходов, получаемых от приносящей доход деятельности;
- субсидии, предоставляемые Учреждению из бюджета городского округа – город Волжский на возмещение нормативных затрат, связанных с выполнением муниципальных услуг, в соответствии с муниципальным заданием, на иные цели;
- средства от оказания платных услуг;
- средства спонсоров и добровольные пожертвования граждан;
- иные источники, не запрещенные действующим законодательством.
7.11. Плоды, продукция и доходы от использования имущества, находящегося в оперативном управлении Учреждения, а также имущество, приобретенное Учреждением по договору или иным основаниям, поступают в оперативное управление Учреждения в порядке, установленном Гражданским кодексом Российской Федерации, другими законами и иными правовыми актами для приобретения права собственности.
7.12. Учреждение отвечает по своим обязательствам всем находящимся у него на праве оперативного управления имуществом, в том числе приобретенным за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за Учреждением собственником этого имущества или приобретенного Учреждением за счет средств, выделенных собственником его имущества, а также недвижимого имущества независимо от того, по каким основаниям оно поступило в оперативное управление Учреждения и за счет каких средств оно приобретено.
По обязательствам Учреждения, связанным с причинением вреда гражданам, при недостаточности имущества Учреждения, на которое может быть обращено взыскание, субсидиарную ответственность несет собственник имущества Учреждения.
7.13. Доходы Учреждения, как полученные им от приносящей доход деятельности и использования имущества, закрепленного за ним собственником имущества, так и приобретенного за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за ним или приобретенного им за счет средств, выделенных ему Учредителем, а также недвижимого имущества, используются им для достижения целей, ради которых оно создано, если иное не предусмотрено действующим законодательством.
7.14. Крупная сделка может быть совершена Учреждением только с предварительного согласия Учредителя.
Крупной сделкой Учреждения признается сделка (несколько взаимосвязанных сделок), связанная с распоряжением денежными средствами, отчуждением иного имущества, которым в соответствии с действующим законодательством Учреждение вправе распоряжаться самостоятельно, а также с передачей такого имущества в пользование при условии, что цена такой сделки либо стоимость отчуждаемого или передаваемого имущества превышает 10 процентов балансовой стоимости активов Учреждения, определяемой по данным его бухгалтерской отчетности на последнюю отчетную дату.
Крупная сделка, совершенная с нарушением требований абзаца второго настоящего пункта, может быть признана недействительной по иску Учреждения или его Учредителя, если будет доказано, что другая сторона сделки знала или должна была знать об отсутствии предварительного согласия Учредителя.
Заведующий Учреждением несет перед Учреждением ответственность в размере убытков, причиненных Учреждению в результате совершения крупной сделки с нарушением требований абзаца первого настоящего пункта, независимо от того, была ли эта сделка признана недействительной.
7.15. Лицом, заинтересованным в совершении Учреждением тех или иных действий, в том числе сделок с другими организациями или гражданами, признается заведующий Учреждения, а также лицо, входящее в состав органов управления Учреждением или органов надзора за его деятельностью, если указанные лица состоят с этими организациями или гражданами в трудовых отношениях, являются участниками, кредиторами этих организаций либо состоят с этими гражданами в близких родственных отношениях или являются кредиторами этих граждан. При этом указанные организации или граждане являются поставщиками товаров (услуг) для Учреждения, крупными потребителями услуг, оказываемых Учреждением, владеют имуществом, которое полностью или частично образовано Учреждением, или могут извлекать выгоду из пользования, распоряжения имуществом Учреждения.
В случае если заинтересованное лицо имеет заинтересованность в сделке, стороной которой является или намеревается быть Учреждение, а также в случае иного противоречия интересов указанного лица и Учреждения в отношении существующей или предполагаемой сделки:
- оно обязано сообщить о своей заинтересованности Учредителю;
- сделка должна быть одобрена Учредителем.
Сделка, в совершении которой имеется заинтересованность и которая совершена с нарушением установленных требований, может быть признана судом недействительной.
Заинтересованное лицо несет перед Учреждением ответственность в размере убытков, причиненных им Учреждению. Если убытки причинены Учреждению несколькими заинтересованными лицами, их ответственность перед Учреждением является солидарной.
7.16. Учреждение не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых являются отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Учреждением, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных Учреждению, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.
7.17. Учреждение не вправе размещать денежные средства на депозитах в кредитных организациях, а также совершать сделки с ценными бумагами.
7.18. В интересах достижения целей, предусмотренных настоящим Уставом, Учреждение может создавать другие некоммерческие организации и вступать в ассоциации и союзы.
7.19. Учреждение осуществляет операции с поступающими ему в соответствии с законодательством Российской Федерации и Волгоградской области средствами через лицевые счета.
Лицевые счета, открываемые Учреждением в финансовом органе городского округа – город Волжский Волгоградской области, открываются и ведутся в порядке, установленном финансовым органом.
7.20. Учреждение вправе выступать в качестве арендатора и (или) арендодателя имущества.
7.21. Учреждение вправе сверх установленного муниципального задания, а также в случаях, определенных федеральными законами, в пределах установленного муниципального задания выполнять работы, оказывать услуги, относящиеся к его основным видам деятельности, предусмотренным его учредительным документом, для граждан и юридических лиц за плату и на одинаковых при оказании одних и тех же услуг условиях. Порядок определения указанной платы устанавливается Учредителем.
7.22 Учреждение вправе вести приносящую доход деятельность, если это служит достижению целей, ради которых оно создано, и соответствует указанным целям.
К приносящей доход деятельности относятся следующие виды деятельности Учреждения:
- реализация дополнительных образовательных программ;
- проведение оздоровительных, реабилитационных, санитарно-гигиенических и профилактических мероприятий для воспитанников;
- реализация психологической и социальной помощи детям, включая адаптацию в обществе.
Учредитель вправе приостановить приносящую доход деятельность Учреждения, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной настоящим Уставом, до решения суда по этому вопросу.
Учреждение вправе в соответствии с законодательством Российской Федерации использовать на обеспечение своей деятельности полученные им средства от оказания платных услуг, иной приносящей доход деятельности, от сдачи имущества в аренду.
8. Порядок комплектования персонала Учреждения
8.1. Для работников Учреждения работодателем является данное Учреждение.
К педагогической деятельности допускаются лица, имеющие образовательный ценз, который определяется в порядке, установленном типовым положением об образовательных учреждениях соответствующего типа и вида.
8.2. К трудовой деятельности в Учреждении не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, а также против общественной безопасности.
К педагогической деятельности не допускаются лица:
- лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;
- имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, а также против общественной безопасности;
- имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления;
- признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;
- имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.
8.3. Отношения работника и Учреждения регулируются трудовым договором, условия которого не могут противоречить трудовому законодательству Российской Федерации.
8.4. Лицо, лишенное решением суда права работать в образовательных учреждениях в течение определенного срока, не может быть принято на работу в Учреждение в течение этого срока.
8.5. Заработная плата выплачивается работнику за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором, в соответствии с действующими в Учреждении системами оплаты труда.
При совмещении профессий (должностей), расширении зон обслуживания, увеличении объема работы или при исполнении обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором, работнику устанавливается доплата в размере, установленном коллективным договором Учреждения.
8.6. Учреждение в пределах имеющихся у него средств самостоятельно определяет размеры доплат и надбавок, премий и других выплат стимулирующего характера в соответствии с нормативными правовыми актами органов местного самоуправления.
8.7. Педагогические работники проходят аттестацию в целях установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой и высшей), или подтверждения соответствия занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности. Порядок аттестации педагогических работников устанавливается приказом федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
9. Порядок изменения Устава Учреждения
9.1. Изменения и дополнения в Устав принимаются общим собранием трудового коллектива Учреждения и утверждаются Учредителем.
Изменения и дополнения в Устав вносятся в порядке, установленном Учредителем Учреждения.
9.2. Изменения и дополнения в Устав вступают в силу после их государственной регистрации в установленном законом порядке.
10. Локальные акты Учреждения
10.1. Учреждение в пределах своей компетенции в соответствии с законодательством Российской Федерации в порядке, установленном настоящим Уставом, принимает локальные нормативные акты по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности:
- правила приема, перевода, отчисления воспитанников;
- режим занятий воспитанников;
- порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между Учреждением и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних воспитанников;
- коллективный договор;
- правила внутреннего трудового распорядка;
- положение об оплате труда;
- положение об оказании платных услуг.
10.2. Локальные нормативные акты Учреждения утверждаются приказом заведующего Учреждением.
Локальные нормативные акты Учреждения, затрагивающие права воспитанников и работников Учреждения, принимаются с учетом мнения профсоюзной организации Учреждения, а также мнения родительского комитета.
Учреждение принимает локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения, в пределах своей компетенции, в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.
10.3. Коллективный договор – правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в Учреждении и заключаемый работниками Учреждения и его руководителем.
11. Реорганизация, ликвидация и изменения типа Учреждения
11.1. Реорганизация Учреждения в форме слияния, присоединения, разделения, выделения, преобразования может происходить в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации.
11.2. Требования кредиторов ликвидируемого Учреждения удовлетворяются за счет имущества, на которое в соответствии с законодательством Российской Федерации может быть обращено взыскание.
11.3. Имущество Учреждения, оставшееся после удовлетворения требований кредиторов, а также имущество, на которое в соответствии с действующим законодательством не может быть обращено взыскание по обязательствам ликвидируемого Учреждения, передается в муниципальную казну городского округа – город Волжский Волгоградской области.
11.4. При ликвидации и реорганизации увольняемым работникам гарантируется соблюдение их прав в соответствии с законодательством Российской Федерации.
11.5. При ликвидации или реорганизации Учреждения Учредитель берет на себя ответственность за перевод воспитанников в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с их родителями (законными представителями).
11.6. Изменение типа Учреждения не является его реорганизацией. При изменении типа Учреждения в его учредительные документы вносятся соответствующие изменения.
11.7. Учреждение при изменении типа вправе осуществлять предусмотренные его уставом виды деятельности на основании лицензий, свидетельства о государственной аккредитации и иных разрешительных документов, выданных Учреждению до изменения его типа, до окончания срока действия таких документов.
Заместитель главы администрации Е.Г. Логойдо