Памятка для родителей, воспитывающих детей с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья)

«ПОНИМАЮ» и «ПРИНИМАЮ»

Правило 1. Не предъявляйте к ребенку повышенных требований. В своей жизни он должен реализовать не ваши мечты, а свои способности. Ни в коем случае не стоит стыдиться своего ребенка.

Правило 2. Чаще хвалите ребенка. Чаще хвалите ребенка. Ласково обнимайте, давайте ему какую-нибудь маленькую награду, когда у него что-нибудь получается или когда он очень старается. Если ребенок старается сделать, но у него не получается, лучше обойдите это молчанием или просто скажите: “Жаль, что не вышло, в другой раз получится”.

Правило 3. Признайте за ребенком право быть таким, какой он есть. Примите его таким – с невнятной речью, странными жестами. Ведь вы любите его, пусть ваша любовь и переживает трудные времена. В конце концов, какая разница, что скажут о вашем ребенке незнакомые люди, которых вы больше никогда не увидите или тетя Дуся из соседней квартиры? Почему их мнение для вас так важно?

Правило 4. Пытаясь чему-то научить ребенка, не ждите быстрого результата. Начните с того, что ребенок умеет делать хорошо, а затем побуждайте его сделать немножко больше. Правильная помощь и в нужное время принесет успех и радость и ребенку, и тем, кто ему помогает. Научитесь радоваться даже небольшим его достижениям. Постепенно он все выучит, и еще более постепенно проявит свои знания. Запаситесь терпением на годы.

Правило 5. Глядя на своего ребенка, не думайте о своей вине. Лучше подумайте о том, что уж он-то точно, ни в чем не виноват. И что он нуждается в вас и вашей любви к нему. Не замыкайтесь в своем мире. Не бойтесь говорить о своем ребенке. Как показывает опыт, люди в своем большинстве гораздо более терпимы, чем это кажется на первый взгляд. Заставьте друзей принять вашего ребенка таким, какой он есть. Найдите новых друзей, которые примут вашего малыша со всеми его чудачествами. Общение с другими людьми, детьми, возможно, поможет вашему ребенку в будущем. Не умея самостоятельно строить отношения с людьми, общаться, он возьмет вас и ваших друзей за образец.

Правило 6. Ребенок не требует от вас жертв. Жертв - требуете вы сами, следуя принятым обывательским стереотипам. Хотя, конечно, кое от чего и придется отказаться. Но выход можно найти из любой, даже самой сложной ситуации. И это зависит только от вас.

Правило 7. Рассказывайте о них – пусть все знают, что такие дети есть, и что им нужен особый подход! Кроме того, семьям полезно общаться между собой. При таком общении не редко родители перестают чувствовать свое одиночество, свою обособленность и особенность. Ощущение того, что существуют семьи с такими же проблемами, не редко приободряет, а семьи, прошедшие этот путь раньше могут помочь советом по уходу за ребенком. Родители, общаясь между собой не стесняются своих детей, не переживают из-за их странного поведения, доброжелательно относятся к странностям других. В результате такого общения налаживаются новые дружеские связи, жизнь приобретает новые оттенки.

Уважаемые родители!

Предлагаем Вам подборку информационных ресурсов, которые, возможно, будут для Вас полезны и помогут найти ответы на интересующие вопросы, получить необходимую информацию и поддержку.

Информационная поддержка для родителей

• Информационно-методический портал по инклюзивному и специальному образованию «Образование без границ»

• Сайт для родителей особых детей
• Сайт межрегиональной общественной организации детей-инвалидов и их родителей
• Семейный центр "Солнечный луч" (для родителей детей с РАС, синдром Дауна, ДЦП, слабовидящие, слабослышащие, эпилепсия)
• НЕКОММЕРЧЕСКАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПОМОЩИ ЛЮДЯМ С СИНДРОМОМ ДАУНА "СОЛНЕЧНЫЙ ЛУЧ"
• Тюменская городская общественная организация «Особый ребенок»
• Форум «Детки!» Особые дети
• Тюменская региональная автономная некоммерческая благотворительная организация «Открой мне мир» (для семей воспитывающих детей с аутизмом)

Тематические разделы в СМИ:

• Сайт для людей с ограниченными возможностями здоровья
• Национальная ассоциация экспертов по ДЦП и сопряженным заболеваниям
• Журнал "Детская и подросткова реабилитация"
• Летние каникулы - возможность для развития

21 февраля 2023 г.

Мастер-класс (консультирование родителей)

Кравцова Ирина Ивановна , учитель  ГКОУ КК школы-интернат   ст-цы Крыловской, ДШИ ст-цы Октябрьской по теме :

« Педагог- Ученик Родитель-»- «2023 год – Педагога и Наставника» «Развитие ребёнка и музыка»

1.Приветствие

2.О роли музыки

3.Тренинг под музыку

Добрый день! Уважаемые родители! Все присутствующие!

Сегодня 21 февраля Международный День родного языка. Это очень важный праздник. Его цель-содействие языковому и  культурному разнообразию и  многоязычию. Каждый из нас должен любить свой родной язык, знать его и уметь правильно на нём говорить. А  14 февраля отмечается Всемирный день музыкотерапии или Всемирный день исцеления звуком.

 Я, Кравцова Ирина Ивановна , в настоящий момент учитель  ГКОУ КК школы-интернат   ст-цы Крыловской, стаж работы скоро 40 лет, была учителем в школах 5 и 30.А еще – я- МАМА 3-их дочерей ,бабушка пока 3-х внуков. Сегодня я пришла к Вам на собрание поделиться своим профессиональным и жизненным опытом в воспитании и развитии детей. Возможно и  научиться ,услышать ваши методы и пожелания.

Самые лучшие педагоги бессильны, если родители и дети  не будут едиными и стремиться к цели вместе. Это строгий закон и почти не знающий исключений. И это уже и  мои выводы.    

Все мы хотим  видеть наших детей здоровыми, умными, добрыми.               Нет пожалуй, другого такого вида воспитания, который бы вызывал у родителей столько разногласий, вопросов, как музыкальное. Именно родители должны заразить ребёнка любовью к музыке.

Сегодня же большинство родителей нанимают репетиторов по английскому и математике, отдают ребенка в спортивные секции. Значительно более важной, с точки зрения родителей, является возможность получить профессию, способную в дальнейшем прокормить ребенка и его семью. Это понятно: современная жизнь такова, что искусство вообще и музыка в частности ,занимают далеко не первое место. Кого учить музыки – всех, или только детей с хорошими музыкальными данными. Зачем вообще нужна ребенку музыка?  Дмитрий Кабалевский (композитор и муз. воспитатель) писал: «Музыке надо учить всех детей» как учат математике и географии. Ребенку совсем необязательно иметь собственный талант, но практика показывает,  что не музыкальных детей нет. Встречаются дети, которые хорошо слышат, и чувствуют музыку, но плохо поют из-за отсутствия координации между слухом и голосовым аппаратом.

     Музыка сопровождает каждого человека: с музыкой мы расслабляемся,  влюбляемся, мечтаем, некоторым она помогает выйти из трудной ситуации, в целом без музыки не может прожить не один человек.

Но музыка ещё влияет и на всестороннее развитие ребенка

- Слушание музыки расширяет кругозор детей, обогащает чувства ребенка, помогает развивать внимание, фантазию.

- музыка оказывает на физическое развитие, она способствует воспитанию здорового, жизнерадостного ребенка.  Выполняя упражнение на зарядке, на физкультурном занятии, дети заметно подтягиваются. Услышав первый аккорд марша, сразу же сосредотачивают свое внимание, выпрямляются и идут в ритме марша.  Движения становятся более координированными, правильными, точными.  У детей вырабатывается правильная осанка.

- Музыка помогает и умственному развитию детей.  Видя на улице птиц, зверей на картинках, дети вспоминают знакомые песни. Пение знакомых песен помогает развивать детский голос, укрепить его и исправить недостатки речи.

- Играя на музыкальных инструментах, ребенок развивает свои математические способности в силу необходимости понимать ритм и чувствовать скорость музыки.

- Пальчиковые игры под музыку способствуют развитию мелкой моторики у детей, таким образом  готовя ребенка к письму и рисованию.

-Прежде всего все дети, имеющие то или иное отношение к музыке, в будущем очень легко справлялись с различными проблемными ситуациям.

Психологи говорят, что дети, получившие музыкальное образование не только намного проще справляются с различными проблемами в будущем, но и легче переносят стрессы. Также в наше время остро стоит проблема, связанная с неспособностью детей расслабляться. Игры за компьютером, мультфильмы и постоянное общение с друзьями ,с очень большими нагрузками в школе не дают расслабиться детям ни морально, ни психологически. Но, проведя всего несколько часов в тишине, слушая только музыку, ребенок способен не только расслабиться, но и получить заряд новых сил. Также было научно доказано то, что музыка способна лечить некоторые заболевания. Однако необходимо выбирать спокойную музыку, а не звуки современной культуры.

Также музыка может играть важную роль в будущей жизни детей. Она помогает концентрироваться на работе, если сложно собраться и заставить себя думать.

Пойдет  на заметку и то, что нет ничего страшного в том, что ребенок хочет учить уроки при включенной музыке. Дело в том, что в такой ситуации срабатывает рефлекс: включенная музыка заставляет малыша собраться и легко справляться с домашним заданием. Делать всё по режиму и быть самостоятельными.

ВЫ, большие молодцы, уважаемые родители,  уже сделали для своего ребёнка первые шаги для его всестороннего развития, записав его в нашу музыкальную школу. Теперь постарайтесь быть рядом и помочь .

Чтобы быть немногословной, хочу сказать, что все три моих дочери окончили ДШИ ,получив не один диплом, а по 3-4 отделениям. Потом им это помогало получить высшее образование с красными дипломами, а младшая продолжает учёбу , но активно посещает студклуб и гордится своей музшколой ,всегда благодарит наших  всех преподавателей,с Галиной Васильевной во главе, как и я сама.  

 Ну ,а старшая дочь стоит перед вами, вернулась преподавателем сюда.

В заключении , хочу  вас попросить помочь  своим детям сейчас, составьте вместе режим- расписания на неделю, давайте больше поручений , самостоятельности ,конечно, контролируя незаметно.

Желание заниматься - это цель, которую хотят достичь все :                                ПЕДАГОГ-УЧЕНИК – РОДИТЕЛЬ!

Релаксация, активизация ресурсов.

Пожалуйста, устраивайтесь поудобнее. Закройте глаза. Прошу вас, сделайте глубокий вдох и медленный выдох. Все хорошо. Вы чувствуете себя спокойно и расслаблено. Вы живете интересно и правильно… Вы ищете и находите… Пусть не сразу… Но быстро хорошие дела не делаются… Все происходит так, как нужно… Все идет своим чередом… Позвольте потоку событий привести вас к счастью… Просто будьте спокойны…Вспомните своих деток…Их счастливые лица….Вы обнимаетесь…..

Прошу вас сделать глубокий вдох и медленный выдох, выпрямить спину и сильно сжать руки в кулаки… а теперь отпустите… вот так… вы сильны и мудры… у вас достаточно сил… у вас есть самое главное — ваши дети и жизнестойкость … способность отвечать за свою и их жизнь… Будьте сильными и верьте в себя и в свои силы! В СВОИХ ДЕТЕЙ ! И если мы воспитаем любовь к прекрасному,  то  в жизни наши дети  будут  более добрее, внимательнее, отзывчивее к чужой беде.

У ВАС ВСЕ ПОЛУЧИТСЯ!   И БУДЬТЕ  ,ОБЯЗАТЕЛЬНО ВСЕ ЗДОРОВЫ!