Конкурсы ДОО

На основании Приказа МКДОУ №24  от 27.11.2019г. № 74  «О проведении конкурса «Педагогический дебют» с 04 по 05.2-19 года был проведен конкурс  «Педагогический дебют – 2019»  в номинации «Воспитатель дошкольной образовательной организации». Конкурс проводился в рамках  подготовки городского конкурса профессионального мастерства «Педагогический дебют – 2019». Подготовка и проведение конкурса осуществлялась   ДОО и профсоюзным комитетом дошкольной организации.

Основными целями конкурса были:

• формирование мотивации к профессиональному росту молодых педагогов ДОО;
• раскрытие   творческого  и  профессионального потенциала  молодых педагогических  работников  дошкольного учреждения;
• развитие института наставничества в ДОО;
• формирование  положительного общественного мнения о  профессиональной компетентности начинающих педагогов ДОО.

 Основные  задачи конкурса:

• выявление  талантливых  молодых педагогов, стимулирование  дальнейшего  профессионального  роста начинающих   педагогов;
• создание  кадрового  резерва  для работы в творческой группе ДОО из  числа  участников  конкурса;
• сплочение педагогического коллектива, создание условий для успешной адаптации молодых педагогов в детском саду;
• создание  условий для  самореализации  педагогов,
• пропаганда наставничества как формы укрепления партнерства опытных и начинающих  педагогов ДОО;
• распространение и поощрение выявленного положительного опыта;
• повышение  престижа  педагогического труда.

В конкурсе приняли  участие молодые  воспитатели дошкольного учреждения без ограничения возраста,  педагогический  стаж  работы  которых  не  менее 3-х  лет.

В целях реализации задачи -  пропаганда наставничества как формы укрепления партнерства опытных и начинающих  педагогов ДОО, подготовка к конкурсу участницами была организована  наставниками молодых педагогов, список, с учетом мнения педагогов дошкольной организации,  которых был утвержден на начало 2019-2020 учебный год:

Конкурс состоял  из следующих туров:

1тур - 04.12.2019г.:

•  Отрытый показ педагогического мероприятия с детьми (по выбору конкурсанта);
• Самоанализ.

2 тур - 05.12.2019г.:

• Визитная карточка  конкурсанта.
• Творческое представление темы самообразования.
• Педагогический разговор.

В целях подготовки к конкурсным мероприятиям, а так же поддержки и оказания практической помощи   каждый  участник конкурса и наставник  мог создать рабочую  творческую группу из числа педагогического состав ДОУ.

Для организации и проведения конкурса создаётся жюри. В состав жюри конкурса вошли:

• Горяева Светлана Михайловна, заведующий МКДОУ «Детский сад №24», Почетный работник общего образования РФ, председатель жюри.
• Эдеева Цаган Леонидовна, председатель Элистинской городской организации Профсоюза работников народного образования и науки, член жюри.
• Харцхаева Вера Сангаджиевна, заместитель заведующего по АХЧ, почетный работник общего образования Российской Федерации, член жюри.
• Бальджикова Людмила Ивановна, педагог дополнительного образования,  почетный работник общего образования Российской Федерации, член жюри.
• Маслова Ирина Николаевна, воспитатель, заместитель председателя первичной профсоюзной организации,  почетный работник общего образования Российской Федерации, член жюри.
• Балакаева Екатерина Николаевна, старший воспитатель, почетный работник общего образования Российской Федерации, Заслуженный учитель Республики Калмыкия, член жюри.

В ходе 1 тура  показа открытого  педагогического мероприятия с детьми  и самоанализа конкурсантками были показаны следующие виды деятельности:

Критериями этого конкурсного испытания были:

Регламент: занятие с детьми по возрасту детей, самоанализ – до 5 минут, вопросы членов жюри – до 5 минут.

Критерии оценивания:

• методическая компетентность (соответствие формы, содержания, методов и приемов возрасту детей) (0 – 5 баллов);
• умение заинтересовать группу детей выбранным содержанием и видом деятельности (0 – 5);
• умение организовать и удерживать интерес детей в течение всей деятельности (0 – 5);
• соответствие открытого педагогического мероприятия и заявленного опыта работы (0 – 5);
• глубина и точность анализа занятия и рефлексии своей деятельности (0 – 5).

Итоги проведенных мероприятий по оценке жюри:

05.12. 2019 года был проведен 2 тур конкурсных испытаний:

1. «Визитная карточка  конкурсанта»

Форма подачи определяется конкурсантом.

Регламент: не более 5 минут, возможно, участие наставника, группы поддержки (не более 3 человек)  в представлении конкурсанта.

Критерии оценивания:

• Оригинальность содержания (0 – 5 баллов);
• Соответствие номинации конкурса(0 – 5 баллов);

Максимальное количество баллов – 10

Итоги по оценки членов жюри:

2. «Творческое представление темы самообразования»

Тема определяется участником самостоятельно.

Формат: публичное выступление перед коллегами и членами жюри, демонстрирующее накопленные педагогический опыт и перспективы его развития в дальнейшем.

Регламент:  не более 15 минут на выступление участника, 5 минут на вопросы членов жюри.

Критерии оценивания:

• глубина и оригинальность содержания (0 – 5 баллов);
• методическая  и практическая ценность для дошкольного образования (0 – 5);
• умение транслировать свой опыт работы (0 – 5);
• общая культура (0 – 5);
• коммуникативные качества (0 – 5).

Максимальное количество баллов – 25

Итоги по оценки членов жюри:

3. «Профессиональный разговор»

Формат: краткая пресс-конференция с членами жюри, позволяющая оценить профессиональный педагогический опыт конкурсанта по предлагаемой теме.

Регламент: 30 минут.

Критерии оценивания:

• наличие собственной позиции по теме (0 – 5);
• содержательность и аргументированность каждого выступления (0 – 5);
• умение вести профессиональный диалог (0 – 5); 
• убедительность и красочность речи (0 – 5).

Максимальное количество баллов: 20

Это испытание было  проведено в формате беседы, общения.  Вопросы задавали все члены жюри. Возможность высказаться давалась всем участницам конкурса.

Вопросы

1. Что привело вас в профессию?

2. Какими качествами должен обладать педагог? И какие личные качества помогают вам удержаться в профессии?

3. Как вы считаете: современная техника-это благо или зло? Как педагог во благо может её использовать?

4. Какие профессии по вашему мнению схожи с профессией воспитателя?

5. Что такое хороший педагог с точки зрения ребёнка и родителя? Что вы считаете в вашей профессии самым сложным?

7. Что поможет эмоционально не выгорать Вам как педагогу? И что вы делаете для того, чтобы оставаться весёлой, доброжелательной?

8. Какие бы дополнения вы внесли в систему образования, что бы хотели изменить?

9. Что вы делаете для того чтобы организовать детей на выполнение какого либо задания?

10. Как можно подвести родителя к тому вопросу, что воспитательная роль лежит не только на воспитателе?

11. Что должен чувствовать ребёнок идя в детский сад?

Итоги по оценки членов жюри:

По итогам всех проведенных конкурсных мероприятий, жюри подвело итоги конкурса:

        По итогам конкурса все участницы награждены Дипломами и ценными призами: телевизор, термопоты.

Рекомендации:

1. Обратить внимание и учесть при работе с воспитанниками наставникам и молодым педагогам на рекомендации данные членами жюри при анализе открытых педагогических мероприятий и защиты тем самообразования.
2. Реализовать  поставленные задачи и планы по темам самообразования молодыми педагогами, участницами конкурса и представить их результаты  в рамках  смотра «Лучшая творческая самопрезентация» в апреле месяце 2020 года.
3. Продолжить в  дальнейшем активное взаимодействие наставников и молодых педагогов в различных формах педагогической деятельности.

Выводы:

1. Положительно оценить уровень подготовки и проведения конкурса «Педагогический дебют- 2019» в ДОО.
2. Итоги и ход проведения конкурса осветить на сайте дошкольной организации.
3. Отметить высокий уровень взаимодействия наставников и молодых педагогов в подготовке и проведении конкурса педагогического мастерства.
4. Считать победителями конкурса «Педагогический дебют – 2019»:

• Абсолютный победитель - Бикулова Яна Александровна, воспитателя средней группы №7
• В номинации «Педагогический прорыв» награждена Горшкова Марина Николаевна, воспитатель средней группы №5
• В номинации «Вдохновение» награждена Моисейкина Наталья Геннадьевна, воспитатель второй младшей группы №11
• В номинации «Открытие» награждена Поветкина Татьяна Владимировна, воспитатель первой младшей группы №2

5. Поощрить из фонда выплат стимулирующего характера педагогов принявших участие в подготовке и проведения конкурса.

Старший воспитательМКДОУ №24 Балакаева Е.Н.