Скоциляс Ирина Яковлевна

Учитель – профессия особая. Ее величие в том, что она служит развитию человека будущего. Любовью учителя воспитывается сердце ребенка, разумом учителя формируется ум его питомцев, убеждения учителя определяют убеждения его воспитанников, трудом учителя создается величайшая ценность на Земле – Человек.

О себе

Я – первый учитель, который входит в жизнь ребёнка и его семьи. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть, – своих детей. И от меня, первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ребёнка. От меня зависит, как родители будут относиться к школе, станут ли они  моими единомышленниками. И вот уже 25 лет я прихожу в школу каждый день. Я живу школой. Переступив порог, я забываю о своих личных проблемах, печали, я живу жизнью «моих детей». 

Свою педагогическую деятельность стараюсь строить, ориентируясь на все самое лучшее в российской педагогической традиции. Одновременно с этим я постоянно веду поиск новых педагогических находок. На уроках стараюсь организовать сотрудничество учителя и учеников. Ведь ученик для меня не просто школьник, но, прежде всего человек с многогранными интересами, стремлениями.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги ,которые сформировали мой внутренний мир -

   это мои книги и они только для меня!                                                                                                                                                                                                  

А вообще: Книга – учитель,

Книга – наставница,

Книга – близкий товарищ и друг,

Ум, как ручей, высыхает и старится,

Если ты выпустишь книгу из рук.

Мой взгляд на мир

Мы видим мир такими, каковы мы сами.

Моя педагогическая цель – помочь каждому ребенку раскрыться, пройти вместе с ними путь, на котором он не только будет «открывать» для себя новые знания, но и «откроет» самого себя, поймет и осознает свою уникальность, свои роль и место в окружающем мире. Именно поэтому я выбрала эту профессию, целью которой является совместная творческая деятельность учителя и ученика, то есть сотрудничество.

Вот уже несколько выпусков за спиной, а я помню своих активных и робких, способных и трудолюбивых, весёлых, шустрых и спокойных ребятишек, которым сейчас уже за 30 лет, и которые сами уже стали родителями. И уже их дети учатся в нашей школе. Быстро пролетели годы, а всё было, как будто вчера: первый раз в свой самый первый класс, первые уроки,  праздники, собрания… Помню и люблю, и понимаю, что не ошиблась в своём выборе!

Мои достижения

«Прийти вместе – это начало,остаться вместе – это развитие, работать вместе – это успех» Г.Форд"

2006г.- Почётная грамота Министерства образования и науки РФ

2010г.- Звание «Ветеран труда»

2011г.- Благодарственное письмо Главы администрации Ивановского района

Моё портфолио

Начальное образование закладывает основу формирования учебной деятельности ребенка:  систему учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат.

Сейчас  каждому   учителю  предоставляется  выбор образовательных программ. В одном  классе  могут  применяться разные  системы. Вне зависимости от системы, ученик имеет возможность получить одни и те же знания, предполагаемые государственным стандартом.