Смирнова Елизавета Игоревна

Здравствуйте! Рада приветствовать Вас на своём сайте! Надеюсь, что информация размещённая на нём, будет полезна для Вас.

Кто такой тьютор? Какие задачи он решает? Какую деятельность осуществляет? Кто такой ребёнок с ОВЗ? Как помочь особому ребёнку? Как поддержать родителей особых детей? На эти и другие вопросы постараюсь дать ответы на своём сайте.

Несколько слов о моей профессии:

Тьютор (от лат. tueor - заботиться, оберегать; англ. tutor - наставник) - специалист, сопровождающий учащегося в процессе индивидуального обучения.
Он участвует в разработке индивидуальных образовательных программ для своих подопечных.
Тьютор - наставник, который сопровождает ребёнка в процессе освоения им новой деятельности и организует условия для реализации его индивидуальной образовательной траектории.

Задачи тьютора:
- сопровождать ребёнка в его жизненной среде;
- создавать условия для образования ребёнка с ОВЗ в системе образовательного учреждения;
- заниматься с ребёнком (проводить индивидуальные занятия);
- сотрудничать с семьёй в вопросах развития и образования ребёнка, оказывать помощь в подборе развивающих, коррекционных и образовательных программ;
- осуществлять правовую и образовательную поддержку семьи в реализации прав ребёнка во всех социальных институтах.

Специалист-тьютор:
- проектирует и организует предметно-игровую среду для конкретных игровых и образовательных ситуаций;
- создаёт открытые коммуникативные пространства для ребёнка в социуме, развивает и поддерживает стремление к самостоятельности;
- разрабатывает инструментарий для индивидуального сопровождения ребёнка и ведёт соответствующую документацию;
- осуществляет мониторинг уровней развития ребёнка, рефлексию и саморефлексию деятельности, практикует супервизию;
- разрабатывает и реализует индивидуальную программу развития ребёнка, исходя из его возрастных и индивидуальных особенностей и возможностей;
- проводит занятия с ребёнком по направлениям индивидуальной программы;
- организует встречи с родителями, педагогами, специалистами в рамках социального партнёрства в интересах ребёнка.

К большому сожалению, число детей с ОВЗ растёт с каждым годом. Их образование по запросу родителей всё чаще организуется в условиях общеобразовательных  дошкольных и школьных учреждений. Поэтому профессия тьютора становится всё более актуальной.

О себе

Так сложилось, что к работе с детьми я пришла не сразу. Первое моё (высшее) образование не было связано с педагогической деятельностью.

Удивительный мир детства я открыла для себя, когда стала мамой. Наблюдая, как растёт и развивается мой ребёнок, занимаясь с ним дома, изучая различную педагогическую и психологическую литературу, посещая с ним различные кружки, общаясь с его сверстниками и педагогами, я вдруг осознала, что сама очень хочу работать с детьми, что в этой сфере моё призвание. Прошла профессиональную переподготовку в РГПУ им. А.И. Герцена и получила квалификацию воспитателя дошкольных образовательных организаций.

К работе с детьми с ОВЗ привёл меня случай – подруга позвала меня на семинар по работе с особыми детьми в детский инклюзивный центр, где я в дальнейшем осталась поработать в качестве волонтёра и в результате стала тьютором.

Соглашусь, что работа тьютором - это работа по зову сердца. В каждого своего подопечного, вместе с ежедневной поддержкой и помощью, ты вкладываешь кусочек своей души, без этого ничего не получится.

Моё портфолио

Здесь Вы найдёте полезные материалы по работе с детьми с ОВЗ.