Согомонян Гаянэ Сероповна

Учительство – это искусство,

Труд не менее творческий,

Чем труд писателя или композитора,

Но более тяжелый и ответственный.

Учитель обращается к душе человеческой впрямую.

Воспитывает личностью свой,

Своими знаниями и любовью,

Своим отношением к миру…

Д.Лихачев.

О себе

 В 2013 г. закончила РГЭУ "Ринх", получила финансовое образование, но поняла, что мое истинное предназначение стать учителем. И теперь заканичваю 5 курс ЮФУ по специальности русский язык и литература. Работаю в Краснокрымской школе № 12 учителем и одновременно педагогом-библиотекарем. На данный момент являюсь классным руководителем 10 класса. В своей работе придерживаюсь принципа: работать надо творчески, а иначе зачем? 

 На уроках использую элементы различных пед.технологий, но излюбленными являются педмастерские, игровые технологии, технология критического мышления. Стремлюсь заинтересовать учащихся своим предметом, изучить трудные правила интересно и доступно. На уроках литературы учу ребят аргументированно высказывать свое мнение, отстаивать свою точку зрения. Близки слова А.Дистервега: "Плохой учитель преподносит истину, а хороший учит ее находить самостоятельно". 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Фабио Воло "Импровизация на тему любви", Олег Рой "Письма из прошлого", Ф.М. Достоевский "Преступление и наказание"

Мой взгляд на мир

Зачем нужен учитель

Однажды к Великому Мастеру пришел молодой человек. У него был всего лишь один простой вопрос: “Я уже все изучил и все знаю. Я прочел много книг, сам могу выступать с лекциями. И всему этому я научился сам, мне никто не помогал. Ответьте же мне тогда на мой вопрос: нужен ли мне Учитель?”.

Мастер рассмеялся: “Приходи через пару деньков, и ты получишь свой ответ”.

Юноша ушел обескураженный. Он так и не понял, почему же Мастер не смог сразу ему ответить.

Через несколько дней он все же вернулся. Мастер вручил ему конверт и сказал: “Отнеси, пожалуйста, это письмо в деревню, что находится по ту сторону реки. На берегу есть лодка, есть лодочник, он тебя переправит”.

На следующий день, прямо с утра юноша отправился на берег, нашел лодочника и сел в лодку. Но когда они отплыли, он вдруг вспомнил, что не расспросил о дороге в деревню и собственно не знает, как добраться туда. Юноша поинтересовался у лодочника, но тот тоже не знал дороги.

Пришлось вновь идти к Мастеру, чтобы узнать точный путь к этой деревне.

И тогда Мастер сказал юноше: “Это и есть ответ на твой вопрос. У тебя есть цель путешествия, есть средство, чтобы добраться до нее, но ты не знаешь дороги, по которой тебе нужно идти. Вот причина, из-за чего ты остановился. Тебе понадобился проводник, который хорошо знает этот путь. Мало иметь знания. Чтобы окунуться в них и правильно ими воспользоваться, нужен Учитель”.

 Ищите своего Учителя и Наставника.
Он поможет вам найти дорогу к вашей цели.
Успехов вам во всех ваших начинаниях!

Моё портфолио

Сайт предназначен для обобщения и распространения педагогического опыта в преподавании русского языка и литературы, для организации дистанционной работы с обучающимися. Надеюсь, что мои публикации кому-то помогут, ведь в жизни большую роль играет взаимопомощь. Думаю, что и я здесь найду массу интересных идей.

Портфолио: