Солдатова Ольга Васильевна

Я, воспитатель детского сада.

Что за сад, ну просто сказка,

Вам чудесней не сыскать.

Здесь с заботой, нежной лаской,

Детей могут воспитать.

А в группе моей тепло и уют,

Хорошие детки живут и растут.

Называю я им буквы, все по именам.

Веду беседу с ними, о морях, лесах,

Цветах, зверях.

На вопросы нахожу ответ.

И полезный стараюсь дать совет.

Я хочу представить вам всю свою работу.

В ней стараюсь отразить все, что детям

Нужно показать, рассказать.

Как на палочках считать.

Больше меньше знак узнать.

Где убавить, где прибавить.

Как задачи им решать

В лабиринте ход найти,

Пусть запутаны они.

Конструировать, лепить, все где надо применить.

А, главный результат, изделия детей.

И выставка родителей идей.

Про фольклор не забываю

И в работе отражаю.

Новинки в работе своей применяю,

Мышление и память я тем развиваю.

И с радостью это ребятам даю.

Играю, забавляю, люблю и лелею,

Для этого сил я своих не жалею!

О себе

 В своей профессиональной деятельности руководствуюсь следующими принципами:

- уважай в ребенке личность;

- развивай и совершенствуй свое мастерство;

- заинтересуй ребенка так, чтобы он вновь и вновь ждал встречи с тобой.

Учить и учиться – вот девиз, с которым стараюсь идти по жизни. Учить слушать и слышать, смотреть и видеть, думать и высказывать, а главное – чувствовать. Учиться у детей открытости, светлому взгляду на жизнь.

Милый мой Ангел молюсь я, не сплю.
Путь мой пока неизведан.
Милый мой Ангел тебе говорю –
Верный мне путь поведай!

Добрый мой Ангел, мне трудно признать
Что даже взрослого сложно понять!
Ну а ребёнок - он часть мирозданья,
Внутренний мир его чуток к влияньям.

Мудрый мой Ангел можно спросить -
Как же мне разум ребёнка постичь,
Как донести до ума и до сердца,
Что нужно в радости, в свете прожить.

Как показать ему мир на ладони,
Как объяснить ему так, чтоб всё понял.
Как преподать ему главный урок.
Тот, что освоит - пойдет ему впрок.

Как педагогу всегда быть живым –
Чувствовать, верить, надеется!
Как педагогу всегда быть своим –
Мир ощущать, так как верится!

Внутренний мир педагога не пуст,
Он откликается на изменения.
В жизни, которая будет всегда
"Ниткой" пронизана сквозь поколения.
 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

1.Кэтрин Кволс "Радость воспитания. Как воспитывать детей без наказания." 

2.Алан Фромм "Азбука для родителей"

3.Владимир Леви "Новый нестондартный ребенок"

4.Ольга Аркадьевна Шаграева "Детская психология."

5.Николай Козлов "Как относиться к себе и к людям"

Мой взгляд на мир

Жить надо так, чтобы каждый, кто с тобой общался, потом жалел что ты не рядом. Мир удивителен. Нужно жить, бесконечно удивляясь. Нужно ценить, людей вокруг нас. В жизни не бывает случайностей. Все случайности и встречи - завуалированные закономерности судьбы. Нужно любить близких, свою работу, свой дом, свою планету. Они не повторяются, поэтому бесценны.

Мои достижения

Мои достижения - это мои дети.

Моё портфолио

       В дошкольном возрасте ребенок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается его эмоционально - ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно - экологических позиций личности, проявляюшиеся во взаимодействиях ребенка с природой, осознании неразрывности с ней. Накопление знаний удетей не является самоцелью. Родная природа красота полей и  лугов, величие леса открывают богатейшие возможности для воспитания у детей любви к Родине, родному краю.