Соломина Алла Юрьевна

С детских лет мечтала стать педагогом и воплотила свою мечту в жизнь.

О себе

Радилась в деревне Бужарово Истринского района Московской области.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Макаренко А. С.

Мой взгляд на мир

Он необъятен и желаю уэнать его весь.

Мои достижения

Мой ребёнок и моя работа.

Моё портфолио

Конспект занятия по патриотическому воспитанию в средней группе на тему:

 «Путешествие на планету цветов»

Программное содержание:

1. Образовательные задачи:

-    дать детям доступное их пониманию представление о государственном празднике – «Дне космонавтике»;

-    познакомить детей с тем, что первым космонавтом был гражданин России Ю.А. Гагарин.

2.  Развивающие задачи:

-    развивать у детей интерес к данной теме;

-    развивать у детей умение слушать, понимать, отвечать на вопросы;

-    развивать воображение, творческие способности.

3.  Воспитательные задачи:

-    воспитывать уважение к людям разных профессий;

-    воспитывать нравственность, умение помочь другим в трудной ситуации.

Оборудование:магнитофон, кассета с записью космической музыки, полянки, цветы (желтые, красные, синие), мольберт, «говорящий» цветок.

Материал:иллюстрации про космос, силуэты божиих коровок, образец божьей коровки, пластилин, дощечки, влажные салфетки.

Воспитатель:Здравствуйте, ребята!

Дети:Здравствуйте.

Воспитатель:Сегодня, я Вам расскажу об одном замечательном празднике. 12 апреля наша страна будет отмечать «День космонавтики». А кто из вас знает, кто такие космонавты?

Дети:Люди, которые летают в космос.

Воспитатель:Правильно, молодцы. Много лет назад человек впервые полетел в космос, высоко-высоко, на много выше самолетов. А первым космонавтом был Юрий Алексеевич Гагарин. Давайте подойдем и посмотрим.

Воспитатель:После Юрия Гагарина летали и другие космонавты, такие, как Герман Титов, Алексей Леонов, даже среди них была женщина, Валентина Терешкова. А перед полетом человека в космос летали собаки – Белка и Стрелка. Посмотрите, вот они. В нашем городе есть институт, на котором изготавливают для спутников и ракет. Многие мальчики и девочки после полета Юрия Гагарина мечтали вырасти и стать космонавтами. А как вы думаете каким должен быть космонавт?

Дети:Здоровым, сильным, умным, трудолюбивым, смелым, выносливым.

Воспитатель:А вы хотели бы хоть на минутку превратиться в космонавтов?

Дети:Да, хотим!

Воспитатель:     Влево, вправо, повернись,

В космонавтов превратись.

          Перед полетом нужна тренировка: я буду говорить слова, а мы вместе будем выполнять упражнения в соответствии с текстом.

Физкультминутка:

                            Руки в стороны, согнули,

                            Вверх подняли, помахали,

                            Спрятали за спину их и оглянулись

                            Через правое плечо, через левое плечо.

                            Дружно присели, пяточки задели,

                            На носочки поднялись, опустили ручки вниз.

Воспитатель:     А сейчас мы с Вами дети

                            Улетаем на ракете.

                            Ждут нас быстрые ракеты

                            Для полета на планеты.

                            На какую захотим

                            На такую полетим.

Воспитатель:Ой, ребята, посмотрите мы с Вами очутились на какой-то загадочной планете. Нравиться ли Вам здесь?

Дети:Нет (Да).

Воспитатель:А мне очень грустно. Здесь нет совсем людей, животных, растений, насекомых. Вы слышите, кто-то плачет?

Воспитатель:Что случилось прекрасный цветок?

Цветок:Раньше эта планета называлась планетой цветов. А злой волшебник распугал все цветы.

Воспитатель:Ребята, давайте поможем собрать все цветы, но собирать цветы мы будем по полянкам: на одну полянку – желтые, на другую – только красные, на третьею – только синие.

Цветок:Спасибо, дети. Теперь нашу планету опять можно назвать планетой цветов.

Воспитатель:Ребята, посмотрите цветок снова улыбается.

Пальчиковая гиманстика:

                            Наши алые цветки, раскрывают лепестки.

                            Давайте полюбуемся, какие они красивые.

                            Наши алые цветки, закрывают лепестки.

                            Головой качают, тихо засыпают.

Воспитатель:Пока цветы спят, давайте для них сделаем божиих коровок. Давайте рассмотрим мою божью коровку. Что уже есть у божьей коровки?

Дети:Голова, крылышки, усики.

Воспитатель:А чего не хватает?

Дети:Точек.

Воспитатель:А какой формы должны быть точки?

Дети:Круглой.

Воспитатель:Божьи коровки маленькие, значит о точки на их крылышках тоже маленькие, по этому от куска пластилина мы будем отщипывать небольшие кусочки. А теперь каждый из вас сядет за стол, проявит свое воображение, фантазию, и сделает для своей божьей коровки точки.

Воспитатель:Ребята заканчиваем, нам пора возвращаться домой, давайте положим божьих коровок на полянки к цветам.

                            Возвращаться нам пора,

                            Улетает детвора…

                            Мы с полета возвратились

                            И на землю приземлились.

                            Влево, вправо повернись

                            И в ребяток превратись.

Воспитатель:Вам понравилось наше путешествие?

Дети:Да, понравилось!

Воспитатель:Ребята, а где мы с вами были?

Дети:На планете цветов.

Воспитатель:А почему эта планета так называется?

Дети:Потому что на ней растут, живут цветы.

Воспитатель:На планете сначала было грустно, а потом настроение у всех улучшилось. А почему?

Дети:Мы помогли вернуть цветы на свои полянки, подарили божьих коровок.

Воспитатель:Молодцы, ребята. Наше путешествие закончено. До свидания!

Сообщение на родительском собрании

на тему: «Какое замечательное и полезное дерево – рябина!»

Здравствуйте уважаемые родители! Сегодня мне бы хотелось с вами поговорить о прекрасном дереве – рябина.

Дерево высотой до 10 м. Ствол со светло-серой корой. Кора гладкая. Крона ажурная, развесистая, поэтому говорят «кудрявая рябина». Листья ажурные, крупные, с зубчатыми краями, вначале опушенные, затем голые. Листья появляются обычно одновременно с листьями березы. Осенью нередко становятся малиново-красными. Цветки мелкие, желтовато-белые, с сильным, горько-миндальным запахом, собраны в щитки. Цветет в мае. Плоды ярко-красные, похожие на маленькие яблочки, с сочной мякотью и тремя мелкими, похожими на серпик семенами. Плоды в начале горько-вяжущие, после заморозков приобретают сладкий вкус и почти теряют горечь. Созревают в августе-сентябре, ягоды остаются висеть на ветках до зимы. Рябина растет в лесах в диком виде, но человек давно ввел ее в культуру. Это одна из самых зимостойких плодовых культур. Переносит морозы до –50^оС. В России растет по всей Европейской части страны — от Хибинских гор на севере до Крыма и Кавказа на юге. К почве нетребовательна, но светолюбива, очень не любит тень. Предпочитает берега рек, вырубки, опушки леса, обочины дорог. Живет до 200 лет. Плоды появляются, начиная с 8—10 лет ежегодно. А вы знаете, что латинское название этого растения состоит из двух слов, одно из которых переводится как «терпкий», а второе — «ловящая птиц», так как был давний обычай заманивать птиц в силки ягодами рябины. Существуют и легенды о происхождении названия.

Ягодами рябины питаются дрозды (дрозд-рябинник), синицы, скворцы, свиристели, а в городах — и вороны. Иногда в рябинники слетается такое количество птиц, что ветви не выдерживают живого груза, и спелые гроздья падают на землю, где становятся добычей лесных полевок, ежей и других животных. Любят ягоды рябины и лоси, медведи.

Очень красиво говорят про рябину в русском фольклоре. Послушайте: Рябина — любимый персонаж русского фольклора. В народном календаре есть день «Петр-Павел рябинник», приходящийся на конец сентября — время созревания рябиновых ягод. В этот день ветки с плодами связывали в пучки и развешивали под крышами домов. Этот обычай связан с представлениями о рябине как дереве, способном защитить человека от всяких бед. Распространен он был не только в России, но и в Западной Европе. Рябиновыми ветками украшали не только жилые помещения, но и сараи, ворота, даже на краю каждого поля втыкали рябиновые ветки. Она воспета в песнях, о ней сложены стихи, пословицы, загадки. Чаще всего в народном представлении рябина — это тонкая и нежная девушка, страдающая, плачущая.

Плоды рябины собирают в сентябре-октябре, обрывают вместе со щитками. После заморозков в них уменьшается количество горечи. Категорически запрещается срубать и обламывать ветви!Сушат ягоды в тепловых сушилках или печах при температуре 60—80^оС. Сушеные ягоды сохраняют свои целебные свойства в течение 2 лет.

Рябина — очень урожайная культура (с одного дерева собирают до 10 плодов), ее ягоды давно использовались человеком. Особенно знаменита невежинская рябина, плоды которой не содержат горечи, а сахаров в ней накапливается до 9%. Рассказывают, что в начале ХIХ века в окрестностях села Невежино Владимирской области была найдена необычайно сладкая рябина, которую пересадили в усадьбу. Затем ее размножили и еще до революции стали сажать в большом количестве. Рябину используют для приготовления варенья, пастилы, конфет, настоек. Она входит в меню россиян с давних времен: хороша она с сахаром и залитая медом, квашеная и сушеная. Считалось, что «ягоды рябины, особенно тронутые морозом, замешанные с мукой и медом, испеченные в печи, имеют столь же приятный вкус, как и приготовленные из них в сахаре конфеты, коими украшаются даже столы богачей». Еще один вариант использования ягод: рябиновая паста (мороженые плоды давили деревянными ложками и смешивали с сахарной пудрой).А вот в медицинских целяхрябину использовали с глубокой древности. В Древнем Риме ее применяли для укрепления желудка. В русской народной медицине из плодов делали варенье как успокаивающее средство, настои из плодов — как мочегонное, желудочное и кровоостанавливающее. В качестве поливитаминов используют не только плоды, но и листья. Корой рябины лечили заболевания печени. Народные лекари считали рябину одним из главных растений-целителей. В современной медицине при витаминной недостаточности рекомендуют свежие и сухие плоды рябины. Сок из свежих ягод применяют при пониженной кислотности желудка, настойку из плодов — как средство, повышающее аппетит. Порошок из плодов рябины входит в состав диеты для больных сахарным диабетом и ожирением. Ещё плоды рябины используют как дезинфицирующее средство. Из размятых свежих плодов со сливками или сметаной готовят питательные маски, отваром высушенных плодов можно полоскать волосы после мытья при себорее. Листья рябины обладают сильным фитонцидным действием. На Севере больных летом выносили под рябину, так как верили, что «дух рябиновый отгоняет болезни». А сечку из листьев использовали для хранения овощей и фруктов. Еще греки и римляне подметили, что плоды рябины обладают дезинфицирующим свойством. Обнаружили это свойство и наши предки. Для того чтобы сохранить длительное время воду годной для питья, они бросали в нее ветку рябины, после чего вода приобретала приятный привкус и не портилась довольно долго. Точно так же в наше время рекомендуют с помощью листьев рябины обеззараживать воду в походах.

А вот, что ещё интересно уважаемые родители: древесина этого дерева ценится в столярном производстве и при изготовлении музыкальных инструментов. Молодыми ветками и побегами кормили скот, а сырыми ягодами — скот и птицу. Хорошее медоносное растение. Как декоративное разводится в городах, вдоль дорог. Очень красива культурная плакучая рябина со свисающими до земли ветвями. И в заключении хотелось бы рассказать какие замечательные загадки, стихи, народные приметы связаны с этим чудесным деревом – рябиной.

Загадки о рябине.

«Под ярусом, ярусом висит зипун с красным гарусом».

Народные приметы, связанные с рябиной

Рябина зацветает — пора сеять лен.

Рябина цветет рясно — много овса будет.

Хорошо рябина цветет — к урожаю льна.

Поздний расцвет рябины — к долгой осени.

Если уродится рябина — рожь будет хороша.

В лесу много рябины — осень будет дождливой, если мало — сухой.

Стихи о рябине

Я знал тебя, моя рябина...

Ты на околице села

Над серой крышею овина

Под небом северным росла.

Тебя трепала непогода,

А ты — всем горестям назло

— Росла и крепла год от года,

Глядясь в озерное стекло.

(В.Рождественский)

Сообщение на родительском собрании

на тему: «Что мы знаем о птицах?»

Здравствуйте, уважаемые родители!

В «Программе обучения и воспитания в детском саду» есть раздел экологическое воспитание.  Главными задачами экологического воспитания детей в старшей группе являются:

1. Наблюдать с детьми явления природы.

2.Помогать устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями.

3.Углублять и конкретизировать представления об условиях жизни растений и животных, о том, что человек – часть природы.

4.Учить вести себя так, чтобы не навредить природе. И другие.

 В настоящее время мы даём представление детям о зимующих и перелётных птицах; закреплять умение находить и узнавать зимующих птиц.

     Сегодня мне бы хотелось поговорить о том, что же мы с вами и наши дети знаем о птицах. Итак, как вы знаете, что весна – это время возвращения перелётных птиц. Обратите внимание детей на то, что у кормушек больше не видно снегирей, щеглов, свиристелей, которых мы часто с вами встречали там зимой. Нужно объяснять детям, что эти птицы улетели к северу, так как любят более холодный климат.

     Зимующие птицы тоже начинают вести себя иначе. Вороны и галки летают парами, в поисках места для гнёзд, громко крича. Овсянки сменили оперение: зимой они были очень похожи на воробьёв своими серенькими пёрышками, а сейчас их перья жёлтые. Воробьи стали весело чирикать, затевать между собой драки, купаться в весенних лужах. Послушайте, с  каким стихотворением  Шорыгиной  про купание воробушков мы познакомили детей:

В канаве с водою талой

Плещется воробей,

 У тёмной ольхи я встала,

      Смотрю из-за голых ветвей.

         Как беззаботный мальчишка,

             С головкой он хочет нырнуть…

           Задорный, лихой воробьишка –

                                                                                                                                                                                Боюсь я его спугнуть.

                                                                                                                                                                                Забыл он и голод, и стужу,

Забыл, как позёмка мела.

        Он рад нынче солнечной луже

И каплями скупого тепла!

     А сейчас, уважаемые родители, хотелось бы обратить ваше внимание на тех птиц, которые первыми возвращаются из тёплых краёв – это грачи. Они сразу же принимаются за работу, выискивают на проталинах червей, слизней. Грачи приводят в порядок свои большие, прочные из прутьев гнёзда, которые ждали их всю зиму.

     Затем появляются скворцы. Они нередко устраивают гнёзда в сделанных людьми скворечниках. Интересно наблюдать, как они снуют у отверстия скворечника, стаскивая туда травинки и тоненькие прутики. Когда из дальних стран прилетает скворчиха, она вместе со скворцом начинает устраивать гнездо. Иногда настоящие битвы разгораются между прилетевшими скворцами и воробьями, которые жили в скворечниках зимой, пока хозяева-скворцы отсутствовали. А теперь хотелось бы поговорить о том, как же у скворцов появляются птенчики.

     Скоро в гнезде появляются гладкие зеленовато-голубые яички, а недели через две из них выклёвываются скворчата. День-деньской родители летают в луга, поля и огороды, ищут для птенцов корм – червяков, улиток, слизняков и насекомых.

      В начале июня любопытные скворчата выглядывают из круглого оконца скворечника и с интересом изучают открывшийся им удивительный мир. А кругом всё цветёт, порхают бабочки, жужжат шмели и пчёлы.

А ещё интересней наблюдать, затем, как мама-скворчиха выманивает птенца из гнезда и учит его летать: она приносит в клюве аппетитного червяка, садится на жёрдочку, около окошка и показывает лакомство скворчонку. Птенец тянет клювик за угощением, а мама отодвигается от него подальше. Скворчонок, цепляясь лапками за оконце, высовывается, перевешивается и летит вниз. Он испуганно кричит, но в этот момент крылышки раскрываются, поддерживают птенца, и он приземляется на лапки, потом мама угощает птенца, чтобы его подбодрить. А ещё взрослые скворцы учат малышей выкапывать из земли червяков, спасаться от холодной росы и дождя, выбирать правильное место для ночёвки, узнавать сигнал опасности. А к осени скворцы собираются в стаи, готовятся к отлёту в жаркую Африку.

Вот каким удивительным может оказаться мир природы. И в заключении хотелось бы сказать:

- Уважаемые родители нам надо с вами научиться беречь и ценить природу, а также хотелось бы, чтобы наши дети тоже научились бережному отношению к природе, птицам и ко всему живому, что нас с вами окружает.

А в заключении мне хотелось бы  прочитать вам стихи про птиц.

Люблю птиц

Я, ребята, птиц люблю.

Никогда их не ловлю

Ни ловушками, ни в сети,

Не держу их дома в клетке.

Никогда гнезда не трону

Ни сороки, ни вороны,

Ни скворца, ни воробья

Не обидел в жизни я.

(А.Ладонщиков)

Грач гнездо мастерил.

Галке грач говорил:

«Галка, ты не кичись,

                                           Гнёзда вить поучись».                  Шорыгина.

Если вам понравились эти стихотворения, можете их разучить с детьми.