Спицына Татьяна Владимировна

На всех занятиях я стараюсь максимально  обеспечить достижения определённых задач,

повышать эффективность учебно-воспитательного процесса, гарантировать его высокий уровень.

О себе

После окончания школы поступила в СГПИ, где благополучно проучилась пять лет на факультете "Естествознание". Окончив обочение в институте сразу поняла что мое призвание быть преподавателем. Первой моей работой было обучение лаборантов химического анализа для нефтепереробатывающего завода. После рождения двоих детей пошла работать в школу №99, где проработала более 20 лет. Но к сожалениию 7 лет назад здание 99 школы признали аварийным, пришлось искать работу. Но нет худа без добра. Сейчас я работаю в замечательным строительном колледже преподователем спец дисциплин.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой внутренний мир был сформирован на книгах о биологии, истори земли и книги посвещенные многообразию декоративных культур.

Мой взгляд на мир

Все высокие побуждения, идеи, замыслы и чувства человека не стоят и ломаного гроша, если они не укрепляют его для лучшего выполнения долга в будничной жизни.

Г. Бичер

Мои достижения

15 лет назад была аттестована на Высшую категорию и благополучно ее подтверждала. Личными достижениями считаю достижения своих учеников, они работают в СГУ и Московском НИИ и др.

Моё портфолио

«В современном образовательном процессе теория и практика педагогических технологий только ещё начинают складываться как самостоятельное направление»

 Современный процесс обучения студентов нуждается не водной педагогической технологии, а в целой палитре. Это необходимо и для студента, и для педагога.  Развитие личности – смысл и цель современного образования. Развитие творческих способностей студента. Рост творческих интересов.