Спиридонова Евгения Яковлевна

О себе

Уровень владения английским языком - advanced. В университете изучала лингвистику, литературу, а также особенности билингвизма. Защитила диплом на тему " Первый и второй языки у ребенка - билингва в российской полиэтнической школе".

Всю жизнь изучаю иностранные языки. Есть большое желание поделиться своим опытом с подрастающим поколением. Стараюсь сделать уроки интересными, используя все новейшие интерактивные средства и технологии. Привлекаю детей к участию в конкурсах, межрайонных олимпиадах по английскому языку. Провожу совместные уроки с другими классами.

Я не только преподаю английский язык, но и постоянно совершенствую свои знания: принимаю участие в семинарах и конференциях "Oxford University Press", "Macmillan Education", "Cambridge", «Pearson», «Просвещение». Обучаюсь на курсах «Инновационные образовательные технологии». В 2014 году принимала участие в Герценовской педагогической олимпиаде молодых учителей "Профессиональные перспективы".

«Вначале мы учим своих детей. Затем мы сами учимся у них »

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Мемуар о первоначальной системе гласных в индоевропейских языках" ("Memoire sur le systeme primitif des voyelles dans les langues indo-europ ennes").Ф. де Соссюр

Мой взгляд на мир

.

Мои достижения

.

Моё портфолио

Современное  коммуникативно-ориентированное обучение готовит учащихся

к использованию языка в реальной жизни.

Внеклассная работа по предмету проводится в рамках предметной декады. Мною были разработаны и проведены такие праздники как: игра « Приходи к нам на праздник» для 5-х классов,

«Брейн-ринг» тема  «Россия» для 8-х классов, «Брейн-ринг» тема «Великобритания для 9-х классов.  Дети младших классов показывали сказки на сцене школы. Провожу нетрадиционные

уроки: урок-экскурсия, урок-интервью, урок-мастерская, урок-путешествие, урок-зачет. Систематически работаю над изучаемыми темами, материалами к ним.  Отрабатываю умение

анализировать, обобщать и делать выводы.

При подготовке к урокам использую новые педагогические технологии: коммуникативно-диалоговую, технологии моделирующего обучения.

Во время занятий стараюсь формировать у учащихся определенные качества личности. Прежде всего, обращаю внимание на нравственные качества человека: добросовестное отношение к

труду, дисциплинированность, гуманизм, а также на развитие психологических качеств личности: интеллекта, воли и самостоятельности. Особое внимание обращаю на развитие логического

мышления учащихся, формирование устной и письменной речи, воспитание культуры общения.

Уровень знаний учащихся соответствует среднему по Санкт-Петербургу. Требования стандарта среднего образования по английскому языку по базовому федеральному уровню выполняются

в полной мере.