Стефанович Ирина Михайловна

Любите своего ребенка не за то, что он красивый, способный и так далее, а просто так, просто за то, что он есть!

О себе

Мама двоих детей.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

1. Андриади, И.П. Проблемы профессионально-личностного становления студентов педагогических вузов: реалии и перспективы / И.П. Андриади // Вестник МГЛУ. − 2002. − № 2 − С.16 − 27.
2. Арнаутова, Е.П. Общение с родителями: Зачем? Как? / Е.П. Арнаутова. – М., 1993. − 208 с.
3. Бабунова, Т.М. Дошкольная педагогика / Т.М. Бабунова. − М.: ТЦ Сфера, 2007. – 208 с.
4. Бондаревская, Е.В. Педагогическая культура как общественная и личная ценность / Е.В. Бондаревская // Педагогика. –1999. – № 3. – С. 37.
5. Варга, А.Я. Структура и типы родительского отношения: автореф. дис. … канд. психол. наук МГУ / 20.05.03 / А.Я. Варга; Московский государственный университет. − М., 1986. − 280 с.
6. Выготский, Л.С. Вопросы детской психологии / Л.С. Выготский. – СПб.: СОЮЗ, 1997. – 224 с.
7. Гиппенрейтер, Ю.Б. Общаться с ребёнком. Как? / Ю.Б. Гиппенрейтер,. – М.: АСТ: Астрель, 2007. – 238 с.
8. Гребенников, И.В. Повышение педагогической культуры родителей – основа совершенствования семейного воспитания школьников: автореф. дис. … канд. пед. наук / И.В. Гребнников. − М., 1971. − 32 с.
9. Грицанов, А.А. // Новейший философский словарь / сост. А.А. Грицанов. - Мн.: Изд. В.М. Скакун, 1998. - 896 с.
10. Гуз, А.А. Организация взаимодействия дошкольного учреждения с семьями социального риска и социально опасного положения / А.А. Гуз // Пралеска. – 2008. – № 2. – С. 20 – 21.
11. Девятых, С.Ю. Феномен родительства: социально-психологический аспект. Монография / С.Ю. Девятых. – Витебск: ВГУ, 2005. – 104 с.
12. Дуброва, В.П. Теоретико-методические основы взаимодействия детского сада и семьи: учеб. пособие. / В.П. Дуброва. – Минск: БГПУ, 1997. – 117 с.
13. Жбанкова, И.И. Проблема взаимодействия (философский очерк) / И.И. Жбанкова, – Минск: Наука и техника, 1971. – 144 с.
14. Закон Республики Беларусь «О правах ребёнка»: [от 19 ноября 2004 г.: с изм. и доп. на 25 окт. 2000 г. – Минск: Право и экономика, 2004. – 15 с.; 20 см. – (Серия «Белорусское законодательство»).
15. Закон Республики Беларусь «Об образовании»: [от 29 окт. 1991 г. № 1202-CII: в ред. Закона от 19 марта 2002 г. № 95-3. – Мн.: Право и экономика, 2004. – 31, [1] с.; 21 см. (Серия «Белорусское законодательство»).
16. Зверева, О.Л. Общение педагога с родителями в ДОУ: Методический аспект / О.Л. Зверева, Т.В. Кротова, – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 80 с.
17. Зинкевич-Евстигнеева, Т.Д. Практикум по сказкотерапии / Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева. – СПб.: Речь, 2006. – 320 с.
18. Ермихина, М.О. Формирование осознанного родительства на основе субъективно-психологических факторов: автореф. дис. … канд. психол. наук: 19.00.05 / М.О. Ермихина; Курганский государственный университет. – Казань, 2004 – 23 с. 
19. Косенюк, Р.Р. Материнская школа / Р.Р. Косенюк. – Минск: СтарПринт, 2006. –  46 с.
20. Коротаева, Е.В. Педагогика взаимодействий в современном образовательном процессе: дис. … доктора пед. наук: 10.00.01 / Е.В. Коротаева. – Екатеринбург, 2000. – 342 с.
21. Корчак, Я. Как любить детей. Избранные педагогические произведения / Я. Корчак. – Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 1999. – С. 172  − 178.
22. Кон, И.С. Этнография родительства / И.С. Кон. – М., 2000 − 240 с.
23. Козлова, С.А. Дошкольная педагогика: учебник для студентов сред. проф. учеб. заведений / С.А. Козлова, Т.А. Куликова. – 7-е изд., стеор. − М.: Академия, 2007. – 416 с.
24.  Крупская, Н.К. Педагогические сочинения / Н.К. Крупская. – М.: АПНРСФСР, 1959. – 350 с.
25. Кулагина, И.Ю. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития личности человека / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий. − М.: Сфера, 2001. – 464 с.
26. Ладесова, Л. Школа радости для малышей и их родителей / Л. Ладесова // Пралеска. – 2010. – № 4. – С. 23 – 32.
27. Литвина, Н.В. Формирование компетентности педагогов в сфере сотрудничества дошкольного учреждения и семьи / Н.В. Литвина. // Пралеска. – 2008. – № 2. – С. 19 – 20.
28. Лесгафт, П.Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение: Учебное пособие / П.Ф. Лесгафт − М.: Просвещение, 1992. − 200 с.
29.  Макаренко, А.С. О воспитании в семье: Изб. пед. произведения / А.С. Макаренко. [Вступит. статья Е. Медынского и И. Петрухина]. − М.: Учпедгиз, 1955. − 320 с.
30. Макаренкова, Г.Г. Взаимодействие детского сада и семьи в интересах ребенка: состояние, проблемы, перспективы / Г.Г. Макаренкова // Пралеска. – 2008. – № 2 . – С. 11 – 12.
31. Мещерякова, С.Ю. Изучение психологической готовности к материнству как фактора развития последующих взаимоотношений ребенка и матери / С.Ю. Мещерякова, Н.Н. Авдеева, Н.И. Гапошенко. − М.:, 1996. − 240 с.
32. Мудрик, А.В. Общение как фактор воспитания школьников / А.В. Мудрик. – М.: Педагогика, 1984. – 111 с.
33. Мухина, В.С. Типы материнского отношения к ребенку и психологические проблемы материнства / В.С. Мухина // Психология родительства и семейного воспитания: Материалы II международной конференции. − Курган: Изд-во КГУ, 2004 − 320 с.
34. Мэин, Э. Нарушение психики ребенка / Э. Мэин, Д. Вольф. − СПб., 2003. − 340 с.
35. Нартова-Бочавер, С.К. 140 вопросов семейному психологу / С.К. Нартова-Бочавер. – М.:, 2002 − 356 с.
36. Носова, Е.А. Семья и детский сад: педагогическое образование родителей: пособие для педагогов учреждений дошк. образования / Е.А. Носова, Т.Ю. Швецова. – Минск: Нац. ин-т образования, 2008 – 68 с.
37. Овчарова, Р.В. Психология родительства / Р.В. Овчарова. – М.: Академия, 2005. – 362 с.
38. Ожегов, С.И. Словарь русского языка / под ред. Л.И. Скворцова. – М.: Оникс, 2008. − 520 с.
39. Олейникова, Е.Н. Концептуальный анализ понятия «Педагогическая культура» / Е.Н. Олейникова // – М.: Изд-во Института психотерапии, 2003. − 120 с.
40. Педагогическая энциклопедия: в 4 т. – М.: Советская энциклопедия, 1964. – Т. 1. – 831 с.
41. Пралеска: программа дошкольного образования. – 2-е изд. – Минск: Аверсэв, 2010. – 320 с.
42. Семейное воспитание: Краткий словарь / Сост.: И.В. Гребенников, Л.В. Ковинько. – М.: Политиздат, 1990. – 319с.
43. Сенько, В.Г. Педагогические основы обучения и воспитания родителей / В.Г. Сенько // Народная асвета. – 2008. − № 9. – С. 93 − 94.
44. Сивашинская, Е.Ф. Право быть вундеркиндом / Е.Ф. Сивашинская. – Мозырь: Содействие, 2008. – 128 с.
45. Слепкова, В.И. Психологические теории семьи / В.И. Слепкова. – Минск: БГПУ, 2006. – 79 с.
46. Спиваковская, А.С. Психотерапия: игра, детство, семья / А.С. Спиваковская. – М.: ООО Апрель Пресс; ЗАО ЭКСМО-Пресс, 2000. – 320 с.
47. Стасевич, Е.М. «Родительская школа»: мужество помноженное на знания / Е.М. Стасевич // Народная асвета. – 2008. − № 10. – С. 95 − 96.
48. Сухомлинский, В.А. Павлышская средняя школа / В.А. Сухомлинский. – М.: Просвещение, 1979. – 140 с.
49. Тарантей, Л.М. Педагогика доверия теоретико-методический аспект: монография / Л.М. Тарантей. − Гродно, 2014. − 212 с.
50. Титаренко В.Я. Семья и формирование личности / В.Я. Титаренко. – Москва: Мысль, 1987. – 352 с.
51. Философский энциклопедический словарь / Гл. редакция: Л.Ф. Ильичев, П.Н. Федосеев, С.М. Ковалев, В.Г. Панов. – М.: Сов. Энциклопедия, 1983. – 840 с.
52. Филиппова, Г.Г. Психология материнства / Г.Г. Филиппова. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. − 230 с.
53. Фребель, Ф. Будем жить для своих детей: статьи, советы, рекомендации / Ф. Фребель; сост. и авт. предисл. Л.М. Волобуева. – М.: Карапуз, 2001. – 287 с.
54. Харчев, А.Г. Современная семья и её проблемы / А.Г. Харчев, М.С. Мацковский. – М.: 1978. – 245 с.
55. Хуторской, А.В. Современная дидактика : учеб. для вузов / А.В. Хуторской. – СПб: Питер, 2001. – 544 с.
56. Цыркун, И.И. Гендерные аспекты подготовки будущих педагогов к воспитанию детей в свете национального плана действий по обеспечению гендерного равенства. / И.И. Цыркун // Актуальные проблемы и тенденции современного дошкольного образования: сб. науч. ст. / БГПУ им. М. Танка; редкол. Л.Н. Воронецкая, Е.А. Панько, Т.В. Поздеева. – М: БГПУ, 2010. – 260 с.
57. Целуйко, В.М. Родители и дети: психология взаимоотношений в семье / В.М. Целуйко. – Мозырь: Содействие, 2010. – 224 с.
58. Чеснокова, Е. Источник нашей жизни / Е. Чеснокова // Пралеска. – 2008. − № 4. – С. 38 − 40.
59. Чечет, В.В. Педагогическая культура родителей / В.В. Чечет // Праблемы выхавання. – 2009. − № 1. – С. 56 − 57.
60. Чечет, В.В. Семья и дошкольное учреждение: взаимодействие в интересах ребёнка: пособие для педагогов дошк. учреждений / В.В. Чечет, Т.М. Коростелева. – Минск: Университетское, 2000. – 158 с.
61. Щербакова, С.Н Формирование психолого-педагогической культуры родителей: дис. ... канд. пед. наук. 03.04.99 / С.Н. Щербакова. – М.: МПГУ, 2008. − 244 с.
62. Эйдемиллер, Э.Г. Методы семейной диагностики и психотерапии / Э.Г. Эйдэмиллер, В. Юстицкиc. – М.: Просвещение, 1996. – 230 с.
63. Энциклопедический словарь / под ред. И.Я. Андреевского. – СПб.:, 1980. - Т. 92. – с. 51.
64. Schaffer, M. The role of empathy and parenting style in the development of antisocial behaviors / M. Schaffer [et al.] // Crime & Delinquency. − 2008. − Vol. 20. − P. 1 – 9

Мой взгляд на мир

Эти книги позволили стать хорошей мамой, профессиональным педагогом и змечательным человеком.Л

Мои достижения

Лауреат научно-исследовательских работ студентов РБ.

Моё портфолио

Магистр педагогических наук.