Столбовская Ольга Ивановна

Учитель истории  имеет в нашей школе особую миссию.  Несмотря на коренное  изменение государственной образовательной и воспитательной парадигмы, именно от историка ждут государственные органы  воспитание патриотизма,  гражданственности,  экономической и правовой грамотности  подрастающего поколения.  По сути,  качественное выполнение этого государственного  заказа означает успешную социализацию личности.

Современные реалии мало способствуют  выполнению этой большой задачи:  концентрическая система обучения истории, внедрённая в практику школ, оказывается явно не состоятельной. Поспешность, обзорность,  большой обЪём  параграфов вызывают поверхностность и верхоглядство даже у наиболее способных ребят.  К тому же отказ от устной формы экзаменов  в связи с введением ЕГЭ  приводит  к ограничению  способности  детей говорить, грамотно приводить аргументы в дискуссии.  Знания по истории и обществознанию становятся похожи на не очень нужные   вещи  на полке в пыльной кладовой - и наши ученики  извлекают их  только для сдачи ЕГЭ.  Знания не становятся  частью их мировоззрения, о чём всё чаще они и заявляют учителям: "Зачем мне ваша история?  Я ЕГЭ сдавать по этому предмету не собираюсь!" 

У большинства детей потеряна мотивация к чтению книг.  Дети просто прекратили читать,  ленятся мыслить,  временами кажется, что они превратились просто в рабов мобильных телефонов  и компьютерных игр.  

Мне бы хотелось, чтобы и  в таких условиях   дети любили историю, чтобы увлекались предметом,  стремились познать историю своего края, своей семьи.  Я стараюсь найти пути к сердцу и уму моих учеников, хотя в современных условиях и во многом "благодаря" усилиям наших органов управления образованием    это становится всё более трудной задачей.

О себе

Живу в небольшом посёлке  Матвеев Курган Ростовской области. Закончила Ростовский государственный университет исторический факультет  в 1982 году.  Начинала работать в школе 325 г. Таганрога, затем вернулась домой и с 1987 года работаю в  Матвеево-Курганской средней школе №1.  Веду в этом учебном году уроки истории и обществознания в 5-9-х классах.   Имею дочь, учащуюся 10 класса.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Когда однажды меня спросили об этом дети, я думала довольно долго, составила список из  72 книг.  Это довольно долго, но любимые книги и авторы достойны упомигнания:

1.  М.Булгаков "Мастер и Маргарита"

2.  И.Ефремов "Таис Афинская" и "Лезвие бритвы"

3. Ильф и Петров "12 стульев", "Золотой телёнок"

4. А.Макаренко "Педагогичекская поэма"

5. Я.Гашек "Приключения  бравого солдата Швейка"

6. Л.Кэррол "Алиса в стране чудес"

7. братья Стругацкие  "Трудно быть богом"

8. стихи И. Бродского

9.  Б.Окуджава ""Путешествие дилетантов"  и поэзия

10. Н.Гоголь "Вечера на хуторе блих Диканьки"

11. А.Толстой "Пётр I"

12. Эрик Берн  "Игры, в которые играют люди" и "Люди, которые играют в игры"

13. Л.Н.Гумилёв "История хазар", "Древняя Русь и Великая Степь" и др. 

14. стихи А.Блока 

15. Е.Шварц "Пьесы"

16. Джейн Остин  "Гордость и предубеждение"

17. В.Орлов "Альтист Данилов"

18. Андрей Вознесенский  Стихи

19. Лариса Миллер  Стихи

20.  Анна Ахматова  Стихи

Можно и ещё, может, быть, не совсем в этом порядке, но пусть будет так, как сложилось...

Мой взгляд на мир

Здесь  лучше, чем поэт,  не скажешь:  

Для грусти нету оснований, 

Кочуем в длинном караване

Всех  поколений и веков,

Над  нами стая облаков,

А перед нами дали, дали.

И если полюбить детали,

Окажется, что мы богаты -

Восходом, красками заката, 

И звуками, и тишиной, 

И свистом ветра за стеной, 

И тем, как оживают листья

Весной. И если в бескорыстье

Земных поступков наших суть,

Не так уж тяжек этот путь.  (Л.Миллер)


 

Мои достижения

Учитель высшей категории.  Победитель конкурса лучших учителей в рамках ПНПО в 2009 году.  Занимаюсь краеведением, участвуем вместе с учениками в конкурсе "Человек в истории. Россия ХХ век"  с 2003 года. Неоднократно становились призёрами Всероссийского конкурса.  Наши работы опубликованы в сборниках "Мемориала". Их можно посмотреть здесь:   urokiistorii.ru   в разделе "история и школа" - "конкурсы"  или на сайте школы.

Моё портфолио

Начиная это важное со всех сторон дело - сбор портфолио - хотелось бы  пожелать себе  творческого  вдохновения, чтобы "не было мучительно больно" за бесполезные усилия.