НОВИКОВА НАТАЛЬЯ АНАТОЛЬЕВНА

Необходимость готовить к творчеству каждого растущего человека не нуждается в доказательствах. Именно на это, на воспитание творческой активности, без которой невозможно гармоническое развитие личности, направлены повседневные усилия миллионов  педагогов.

О себе

Новикова Наталья Анатольевна, руководитель театральной студии " Лицедеи" в школе. В этой должности работаю 10 лет. За время своей работы организовала театральную студию "Лицедей" где занимаются ребята в возрасте от 10 до 17 лет. являються участниками  различных внеклассных мероприятий и праздников . 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Юлия Друнина, А.П.Чехов.Лермантов , Цветаева. Платонов и  т д..  Чтение этих авторов и их произведений и стихотворений помогли сформировать мне мой внутренний мир.

Мой взгляд на мир

Жизнь имеет только тот смысл, который мы ей придаем. Торнтон Уайлдер

Мои достижения

Принимаю активное участие в реализации социального проекта « У истоков красавицы Маны» Являюсь активным участником социального проекта «Астафьевская весна». Учащиеся театральной студии «Лицедеи» под моим руководством являются участниками районных и региональных Фестивалей, и имеет следующие результаты: - Благодарность за участие в Фестивале самодеятельного творчества 2010 г.; Дорпрофсож. - Благодарственное письмо за активное участие в акции посвященной пропаганде здорового образа жизни « Праздник олимпийских колец», детская железная дорога 2008 г. -Диплом за участие во втором туре художественной самодеятельности ,посвященный 110-летию Красноярской железной дороги 2009г. - Диплом I степени за участие в фестивале «Астафьевская весна-2009» В номинации «Астафьев и театр»: - Диплом участников фестиваля «Астафьевская весна-2009» г. Дивногорск. - Диплом за участие в Смотре самодеятельного творчества « Поклонимся великим тем годам»2010г. -Диплом участников фестиваля «Астафьевская весна-2010» г. Дивногорск. - Благодарность от библиотеки – музея им. В.П.Астафьева за вклад в изучение творчества А.П. Астафьева 2010г. - Благодарность начальника Красноярской железной дороги В.Г. Рейнгардта. 2010 г. - Сертификат участника в лаборатории по вопросу изучения творчества В.П. Астафьева 2011 г. - Диплом «За актерское мастерство» Морозова Юлия 2011г (участница театральной студий «Лицедеи») - Диплом I степени за участие в фестивале «Астафьевская весна -2011» В номинации «Театр книги Астафьева» - Благодарственное письмо команде « Плюс на минус» ( рук. Новикова Н.А.) За участие в фестивале команд КВН, посвященном 50- Принимаю активное участие в реализации социального проекта « У истоков красавицы Маны» Являюсь активным участником социального проекта «Астафьевская весна». Учащиеся театральной студии «Лицедеи» под моим руководством являются участниками районных и региональных Фестивалей, и имеет следующие результаты: - Благодарность за участие в Фестивале самодеятельного творчества 2009 г. - Благодарственное письмо за активное участие в акции посвященной пропаганде здорового образа жизни « Праздник олимпийских колец», детская железная дорога 2008 г. -Диплом за участие во втором туре художественной самодеятельности посвященный 110-летию Красноярской железной дороги 2009г. - Диплом I степени за участие в фестивале «Астафьевская весна-2009» В номинации «Астафьев и театр»: - Диплом участников фестиваля «Астафьевская весна-2009» г. Дивногорск. - Диплом за участие в Смотре самодеятельного творчества « Поклонимся великим тем годам»2010г. -Диплом участников фестиваля «Астафьевская весна-2010» г. Дивногорск. - Благодарность от библиотеки – музея им. В.П.Астафьева за вклад в изучение творчества А.П. Астафьева 2010г. - - Благодарность начальника Красноярской железной дороги В.Г. Рейнгардта. 2010 г. - Сертификат участника в лаборатории по вопросу изучения творчества В.П. Астафьева 2011 г. - Диплом «За актерское мастерство» Морозова Юлия 2011г (участница театральной студий «Лицедеи») - Диплом I степени за участие в фестивале «Астафьевская весна -2011» В номинации «Театр книги Астафьева» - Благодарственное письмо команде « Плюс на минус» ( рук. Новикова Н.А.) За участие в фестивале команд КВН, посвященном 50- летию КВНа. с. Партизанское 2011 г.

Моё портфолио

Изучаю возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся в учреждении, создает условия для их реализации в различных видах творческой деятельности. . Содействую участию ребят в работе детских кружков, секций и других объединений, организую разнообразную, индивидуальную и совместную деятельность обучающихся и взрослых. Организую вечера, праздники, походы, экскурсии, поддерживает социально-значимые инициативы обучающихся в сфере их свободного времени, досуга и развлечений. Привлекаю к работе с обучающимися работников учреждений культуры и спорта, родителей, общественность. Содействую участию классов, кружков, групп продленного дня в школьных, районных, краевых, смотрах, конкурсах, выставках, фестивалях, акциях; совершенствую внеклассную воспитательную работу с учащимися, с целью приобщения учащихся в свободное от уроков время к досуговой деятельности, участие в которой способствует приобретению ими навыков здорового образа жизни, культуры общения, формированию гражданско-патриотических качеств личности. Организую, формы внеклассной работы с детьми, которые позволяют не только проявить учащимся свои индивидуальные особенности, но и учат жить в коллективе, т.е. сотрудничать друг с другом, заботиться о своих товарищах, ставить себя на место другого человека . Причем каждый вид внеучебной деятельности - творческой, познавательной, спортивной, трудовой, игровой - обогащает опыт коллективного взаимодействия школьников в определенном аспекте, что в своей совокупности дает большой воспитательный эффект. В за основу в своей работе опираюсь на формирование у ребенка положительной "Я-концепции" которая характеризуется тремя факторами: а) уверенностью в доброжелательном отношения к нему других людей; б) убежденностью в успешном овладении им тем или иным видом деятельности; в) чувством собственной значимости. Положительная "Я-концепция" характеризует позитивное отношение ребенка к самому себе и объективность его самооценки. Она является основой дальнейшего развития индивидуальности ребенка. Формирую у детей потребности в продуктивной, социально-одобряемой деятельности через непосредственное знакомство с различными видами деятельности, формирование интереса к ним в соответствии с индивидуальностью ребенка, необходимых умений и навыков.

Портфолио: