Строганова Татьяна Сергеевна

Мы привыкли воспринимать шахматы либо как интеллектуальное хобби, либо как спортивный элемент внеурочной деятельности. Но что, если взглянуть на них глубже? Что, если шахматные фигуры — это не просто пешки и кони, а инструменты развития мышления, а шахматная партия — не просто состязание, а модель принятия решений в реальном мире?

Почему это актуально именно сейчас?

В эпоху информационных потоков и многозадачности нашим детям критически необходимы:

• логическое и стратегическое мышление;

• умение анализировать и прогнозировать;

• навык принятия решений в условиях ограниченного времени;

• способность видеть систему взаимосвязей;

• коммуникативные компетенции при обсуждении ходов и стратегий.

И все эти навыки — уже заложены в шахматах. Наша задача — грамотно «распаковать» их и интегрировать в образовательный процесс.

Пусть сегодня шахматная доска станет для нас метафорой педагогического поиска — где каждый ход это новое решение, а каждая партия — возможность открыть неожиданный образовательный ресурс.