Струсевич Александра Анатольевна

О себе

Личная информация
Дата рождения
13.11.1993
Место жительства
г.Бирюсинск
Среднее образование
МКОУ СОШ №16 г.Бирюсинск
КГБОУ СПО "Красноярский педагогический колледж № 1 им. М. Горького"
Годы обучения: 2012 - 2015
Высшее образование
ИППС СФУ
Специальность: Педагогическое образование
Тип образования: Педагогическое
Степень: Бакалавр
Форма обучения: Заочная
Период обучения: 2015 - 2018
Владение иностранными языками:
Английский со словарем
Опыт работы 1 год
Организация: МКОУ "СОШ №85" города Тайшета
Должность: Учитель начальных классов

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги, которые сформировали мой внутренний мир - это произведения русских классиков, такие как: А.С.Пушкин, И.С.Тургенев, Л.Н.Толстой и др., и  конечно же русские народные сказки.

Мой взгляд на мир

Наши мысли, возможности, поступки во многом определяет окружающая среда. Мы приобретаем черты характера, манеры и качества тех людей, с которыми взаимодействуем. В детстве наши позиции определяются теми условиями, которые нас окружают. При рождении человек не выбирает ни окружение, ни условия, в которых будет расти. Однако по мере взросления, у каждого человека появляется право выбора. И только от каждого из нас будет зависеть, проявится ли активная жизненная позиция человека, насколько он будет инициативным, способным к изменениям или останется под влиянием окружающей среды, во власти принятых убеждений и установок.

Мои достижения

Моё портфолио

Я – учитель начальных классов. У меня особая профессия, даже в чём-то уникальная: уж очень большие задачи стоят передо мной. Я считаю, что учитель – главная фигура в образовательном процессе. Его работа не ограничивается только урочными занятиями, выполнением учебных программ и норм, определяемых образовательными стандартами. Она значительно шире и сложней. Очень важна в профессии учителя речь, которая должна отличаться выразительностью, эмоциональностью, убедительностью. Учитель должен уметь выражать свои мысли грамотно, ясно, просто, понятно для ребят. Нужно много сил для того, чтобы научить читать, считать, писать, рисовать, дружить, жить по школьным и общечеловеческим правилам.

И мне это по душе, нравится быть нужной. Поэтому я и работаю в начальной школе, а рядом со мной  мои коллеги, талантливые люди.

Но я не просто учитель. Я - первая учительница. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть – своих детей.

Именно от меня, первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ребенка. Именно я,  первый учитель, должна помнить не только о тепле своих рук, но и о тепле своей души.

 И поэтому всегда стараюсь создавать такую атмосферу в классе, чтобы дети постоянно впитывали доброту, внимание, чтобы школа была для них убежищем от всего злого, что их окружает, чтобы они шли в школу с великой радостью, без грусти.

Получив диплом учителя начальных классов, я школу  шла уверенно, потому что знала, что с детьми найду общий язык. Войдя в класс на свой самый первый урок, я увидела меленьких звездочек. Школа стала моим вторым домом, где проходит значительная часть моей жизни. Здесь я и учитель, и ученик. Каждый день и час школа воспитывает меня, в чем-то переубеждает, меняет мои взгляды и привычки, заставляет смирять естественный гнев, отучает от скоропалительных выводов, учит предвидеть ход событий.

 Меняется время и люди, живущие в нем. А это значит, что и учитель должен идти в ногу с этим временем, чтобы стать посредником между детством и взрослостью, а также между людьми разных поколений.