Сударкина Инна Владимировна

 Здравствуйте, уважаемые коллеги, родители и гости сайта!

Я рада приветствовать Вас!

О себе

СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАНИИ: 

Высшее, ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», 2022

Направление подготовки и/или специальность:

Психолого-педагогическое образование

Квалификация:

Магистр

СТАЖ РАБОТЫ:

• Общий стаж работы: 15 лет
• Стаж работы по специальности: 7 лет
• Стаж работы в данной ОО: 7 лет

КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ: высшая категория с 12.04.2023 по 12.04.2028гг., Приказ № 995 от 12.05.2023г. Издал: Министерство образования Новосибирской области

ЦЕЛЬ МОЕЙ РАБОТЫ: способствовать благоприятному психологическому климату в Дошкольном отделении, сохранение психологического здоровья педагогов и детей. В рамках поставленных задач я занимаюсь психологическим сопровождением воспитательно-образовательного процесса, поддержкой в решении возникающих проблем, связанных с воспитанием, развитием, общением, которое включает в себя работу со всеми участниками образовательного процесса: это родители, дети, педпгоги, администрация Дошкольного отделения.

ОСУЩЕСТВЛЯЮ РАБОТУ ПО СЛЕДУЮЩИМ НАПРАВЛЕНИЯМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

1.Психологическое просвещение (повышение психологической культуры педагогов и родителей, формирование потребности в психологических знаниях, желание их использовать в интересах роебёнка и собственного развития, обеспечение информацией по психологическим проблемам).

2.Психологическая профилактика (целеноправленная систематическая работа по предупреждению возможного неблагополучияв психическом и личностном развитии детей, работа по созданию благоприятного эмоционально-психологического климата).

3.Психологическая диагностика (получение современной информации об индивидуально-психологических особенностях детей, соответствии  развития возрастным нормам, динамике процесса развития, выявлении возможностей и склоннностей детей, определении причин нарушений в обучении, поведении и развитии дошкольников).

4.Психологическая коррекция (работа с детьми, отнесенными к категории "группы риска", направленная на специфическую помощь детям).

5.Психологическое консультирование(консультациоонная работа с родителями, педагогами по вопросам развития и воспитания детей дошкольного возраста, оказание конкретной помощи в анализе и решении психологических проблем, свчзанных с собственными особенностями, взаимотношениями в семье и т.д.)

МОИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ:

1. Не навредить.

2. Ребенок уникален.

3. Протяни руеку помощи!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

На разном этапе жизни это были разные книги. В детстве - сказки, которые формировали такие важные понятия, как любовь, добро, сострадание, помощь ближнему, сочувствие. В школьные годы, а это были времена пионерии и комсомола, - роман А. Фадеева «Молодая гвардия» о сильных духом и верных Родине ребятах. В юности, конечно, - любовная лирика Цветаевой, Ахматовой, Асадова. Сегодня больше читаю литературу по психологии и педагогике. А иногда с удовольствием беру в руки женские детективы. Когда-то меня поразил роман Оноре де Бальзака «Евгения Гранде». И очень жаль, что с тех пор ничего не изменилось, деньги по сей день властвуют над миром. Но все-таки счастлив тот, кто находит в себе силы преодолеть эту власть и жить другими ценностями. Ценить дружбу, любовь, взаимопонимание и красоту природы.Классикой советской педагогики - книга А.С. Макаренко "Педагогическая поэма".Она учит не бояться трудностей, идти вперёд, преодолевая препятствия.

Мой взгляд на мир

Мир вокруг нас вызывает у меня разные чувства, разные эмоции, но никогда не оставляет равнодушной. Иногда волнует, иногда пугает, но в то же время притягивает. Заставляет радоваться и страдать, удивляет своей красотой и порой разочаровывает жестокостью и неадекватным поведением окружающих. И все-таки, он прекрасен! Потому что мы в нем живем!