Супрунова Валентина Анатольевна

Главная  задача моей педагогической деятельности  -   не только дать определённую сумму знаний (расширить словарный запас учащихся, показать неисчерпаемые богатства русской речи, представить своим ученикам русскую и мировую литературу как сокровище общемировой культуры), но и, что не менее важно и ценно, показать их практическую ценность и необходимость в дальнейшей жизни. 

О себе

36 лет своей педагогической деятельности я посвятила работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Выстраиваю педагогическую деятельность с учётом психофизических особенностей детей VIII вида, принимаю впрактической деятельности современные образовательные технологии здоровозберегающие, личностно - ориентированные. Все мы родом из детства, но часто детей не понимаем, требуем от них взрослого повидения. Я училась уважать незнание инепонимание малыша, учить играя, не перегружать беседами, чаще менять виды деятельности на уроке. использую на уроках рифмованные упражнения, грамматические сказки. Ведь дети так чутки к слову и образу.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Н.Г. Гарин - Михайловский "Детство Темы", сказки народов мира "Тысяча и одна ночь".

Моё портфолио

Педагог – ключевая фигура реформирования образования. «В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя» (К.Д. Ушинский). В стремительно меняющемся открытом мире главным профессиональным качеством, которое педагог должен постоянно демонстрировать своим ученикам, становится умение учиться. Готовность к переменам, мобильность, способность к нестандартным трудовым действиям, ответственность и самостоятельность в принятии решений – все эти характеристики деятельности успешного профессионала  в  полной  мере  относятся  и  к  педагогу. Оканчивая школу,  дети должны уметь грамотно говорить,  активно владеть богатством устной и письменной речи, мыслить, иметь желание к дальнейшему развитию собственных творческих способностей.

Портфолио: