Суровцева Наталья Петровна

О себе

Я, Суровцева Наталья Петровна, родилась  в Белозерском районе деревне Березник. В 1983 году  закончила школу с серебряной медалью. Учеба в школе давалась мне легко, нас учили опытные педагоги, которые обладали прекрасными человеческими качествами. Поэтому я без сомнения после школы подала документы в Вологодский педагогический институт на естественно-географический факультет.Пять лет учебы пролетели быстро. Училась я с удовольствием - будь то лабораторные занятия или лекции, а педагогическая практика в школе еще раз подтвердила мой правильный профессиональный выбор. Я радовалась успехам детей, вместе с ними переживала горечь их неудач, и всегда старалась быть рядом с ними, и на уроках и во внеурочное время, экскурсиях, походах. Прошло пять лет интересной студенческой жизни. Результатом моей учебы стал красный диплом. С 1988 года я работаю в  МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 4» г. Вологды.  Я учу детей и учусь вместе с ними постигать новое для меня. На протяжении 24 лет работы в данном образовательном учреждении я постоянно выполняю обязанности классного руководителя и сделала пять выпусков. 

Мой взгляд на мир

Уже 24 года я работаю в школе, и всегда иду на урок с азартом, нахожусь в постоянном поиске.

Мои достижения

Материалы моих разработок есть в журнале ГОУ ДПО «Источник». Результаты моей работы оценены администрацией школы, Управлением образования Администрации города Вологды, Департаментом образования Вологодской области, Министерством образования и науки Российской Федерации. В 2006 году участвовала в конкурсе «Учитель года». В 2010-2011 году я направила свою работу на конкурс лучших учителей Вологодской области в рамках реализации приоритетного национального проекта « Образование» и стала победителем.

Моё портфолио

          В своей практической деятельности реализую технологию развивающего обучения с применением исследовательских методов обучения.  Особое внимание на уроках уделяю формированию естественно - научных понятий, использует разнообразные методические приёмы при организации опроса и изучения нового материала. Применяю проблемный метод обучения, индивидуальные и групповые формы проведения уроков. В преподавании использу.. принципы интегративно - гуманитарного подхода, направленные на формирование целостного восприятия мира учащимися.  Все применяемые на уроках методические приёмы и устойчивая мотивация, позволяют  добиваться стабильных результатов. 

         Мои ученики принимают активное участие в олимпиадах, конференциях, исследовательских,  творческих конкурсах, конкурсах плакатов, рисунков, поделок разного уровня, имеют соответствующие награды. Я являюсь руководителем пришкольного учебно-опытного участка. Ежегодно школа принимает участие в областном заочном конкурсе на лучший учебно-опытный участок, неоднократно занимала призовые места.  Пять лет  являюсь классным руководителемкласса, состоящего из  13 мальчишек.  Много любви, сил, терпения отдано детям, чтобы они вышли на финишную прямую - получение аттестата об основном образовании. За пять лет мною сохранен контингент класса, для этого я подключила к работе с детьми всех специалистов школы, а также службы города, которые заинтересованы судьбами детей. Мне удалось сплотить коллектив класса, который выходит с работами на городской, областной и российский  уровень и достойно защищает честь школы. Из года в год совершенствую своё педагогическое мастерство.