Гайдарова Светлана Сергеевна

Логопедия - полезное дело!

Ведь каждому хочется высказать смело,

Умно и свободно, красиво, умело

Всё, что наболело и что накипело.

Если хотите, то я помогу вам

Язык свой "подвесить" на нужное место.

Если хотите, то я удивлю вас -

Заговорите все вы чудесно,

Легко, замечательно и интересно!

Бегите ко мне с нетерпеньем навстречу:

Не будет у вас нарушения речи!

О себе

Я, Гайдарова Светлана Сергеевна. Родилась и живу в г. Кемерово.

Год рождения: декабря 1986г.

Семейное положение: замужем.

Окончила Томский Государственный Педагогический Университет,  2009г., квлификация «учитель-логопед» по специальности «логопедия".

С 2002-2004г.г обучалась в классе по профилю «Педагог» в Межшкольном учебном комбинате «Школьник» г. Кемерово.

Педагогический стаж работы: 11 лет 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Принимая собственные Я. Стоун Хэл, Уинкельман Сидра.

Гадецкий О.Г - тренинги

Сказки всех времён и народов

Мой взгляд на мир

У человека нет возможности всем делать добро, но у него есть возможность никому не причинять зла... 

Моё портфолио

РЕКОМЕНДАЦИИ.
Маленькие часто произносят многие звуки неправильно. Если дефекты произношения не исчезают к 5-6 годам — значит, ребенок нуждается в специальных упражнениях. В тех слх близкие по звучанию звуки: р — л, щ — с, л — ль. Предложите ему найти разницу в значении слов: мишка — миска, крыса — крыша, рак — лак и другие. Попросите показать, как жужжит жук (ж-ж-ж), пищит комар (з-з-з), и сказать, в каких словах живет жук, а в каких комар: ежжик, ззубы, звонок, жжелуди. Можно проводя эти тесты, поиграть с ребенком — пусть он поднимет руку или хлопнет в ладоши, услышав звук «ш», «ч», «р» в предложенных словах: шейка, шубка, очки, врач, рад, ряд, роза, береза, руки. Ребенок может сам придумать слова с заданным звуком.

Правильному произношению иногда мешают и дефектный прикус. При нормальном прикусе верхние зубы слегка закрывают нижние. Для исправления прикуса необходимо обратиться к ортодонту. Родители легко могут определить, достаточно ли подвижен язык ребенка, может ли он совершать большой объем движений (вверх — вниз, вперед — назад, быстро щелкать), хорошо ли развита подъязычная связка, или, как ее еще называют, уздечка. Если уздечка очень короткая и ребенок не может поднять язык к небу, советуем обратиться к отоларингологу или хирургу- стоматологу. Подъязычная связка играет большую роль при произнесении звука «р», а также «щ», «m», «ж», «л». Спешить с ее подрезание не следует, так как она эластична и, если ребенок будет выполнять специальные упражнения, может растянуться.

Вот несколько таких упражнений:

1. Широкий язык удерживать в форме «чашечки» у верхней губы.
2. Перемещать кончик языка в левый и правый угол губ.
3. Губы вытянуть в трубочку и растянуть в улыбку.
4. При открытом рте кончиком языка гладить небо в направлении вперед — назад.
5. Медленно щелкать язык, растягивая уздечку.

Пусть ребенок каждое упражнение повторяет по 8— 10раз 1 — 2 раза в день.

Иногда ребенок неправильно произносит звуки из-за частичного отсутствия зубов. Но не надо ждать, когда зубной ряд восстановится. Если необходимо, начинайте заниматься сразу.
Придерживайтесь определенной последовательности. Сначала добивайтесь правильного произнесения звуков, скажем, «с» и «р» или «ш» и «р», «с» и «л», то есть далеких по образованию и звучанию. Занятие проводите перед зеркалом, чтобы контролировать артикуляцию.