Ирзина Татьяна Николаевна

Нейролепка® — авторская методика развития детей, созданная педагогом и психологом Татьяной Ирзиной.

Методика объединяет творческую деятельность, движение, сенсорный опыт и систему развивающих заданий. На занятиях внимание уделяется не только готовой работе ребёнка, но и развитию внимания, памяти, мышления, речи, воображения, эмоционального интеллекта и коммуникативных навыков.

Здесь будут размещаться статьи и методические материалы о развитии детей, особенностях современных детей и практических инструментах для педагогов.

Если вы работаете с детьми, которым сложно удерживать внимание, следовать инструкции, включаться в работу или заниматься в общем темпе с группой, на этой странице вы найдёте статьи и практические материалы о работе с детьми с разными особенностями.

Авторская методика развития детей «Нейролепка®»

О себе

Меня зовут Татьяна Ирзина. Я педагог, психолог и автор методики развития детей «Нейролепка®».

Много лет я работаю с детьми и изучаю, как сделать занятия не только интересными, но и действительно развивающими. В основе моей работы лежит внимание к индивидуальным особенностям ребёнка, его состоянию, мотивации и потенциалу.

Так появилась Нейролепка® — методика, в которой творчество объединяется с движением, сенсорным опытом и системой развивающих заданий.

На занятиях мы работаем не только над созданием фигурок. Важное место занимает развитие внимания, памяти, мышления, речи, воображения, эмоционального интеллекта, самостоятельности и коммуникативных навыков.

Сегодня методика применяется в дополнительном образовании, а материалы проекта используют педагоги и специалисты, работающие с детьми.

Если вы работаете с детьми, которым сложно удерживать внимание, следовать инструкции, включаться в работу или заниматься в общем темпе с группой, на этой странице вы найдёте статьи и практические материалы о работе с детьми с разными особенностями.

Мой взгляд на мир

Я считаю, что каждый ребёнок развивается в своём темпе и имеет собственные сильные стороны, интересы и особенности.

Задача педагога для меня заключается не только в том, чтобы передать знания или научить выполнять определённое действие. Важно увидеть самого ребёнка, помочь ему раскрыть свои способности, сохранить интерес к познанию и научить не бояться ошибок.

Мне близок подход, при котором обучение строится через деятельность, творчество, движение, исследование и живое взаимодействие.

Я считаю особенно важным развивать у детей не только память, внимание, речь и мышление, но и самостоятельность, эмоциональный интеллект, способность общаться, договариваться, создавать собственные идеи и выражать своё мнение.

Именно эти принципы легли в основу методики Нейролепка®.

Мои достижения

Автор методики развития детей Нейролепка®.

Педагог и психолог, разработчик образовательных и методических программ для работы с детьми.

Методика Нейролепка® применяется педагогами и специалистами в сфере дополнительного образования и объединяет творчество с комплексной системой развивающих заданий.

Образовательные программы проекта реализуются в рамках образовательной лицензии.

Проект Нейролепка® является участником ИНТЦ «Интеллектуальная электроника, Валдай».

Разработаны программы и методические материалы для разных возрастных групп детей, включающие занятия, диагностику, рабочие материалы и инструменты для педагогов.

Один из главных результатов своей работы я вижу в создании системы, которая помогает педагогам смотреть не только на готовую работу ребёнка, но и на процессы, происходящие во время занятия: его внимание, мышление, речь, мотивацию, самостоятельность и взаимодействие с окружающими.

Последний абзац я бы обязательно оставила: он делает раздел не просто перечнем регалий, а хорошо объясняет профессиональную ценность Татьяны и Нейролепки.

Моё портфолио

В моём портфолио представлены авторские статьи, методические разработки и практические материалы, посвящённые развитию детей, современным педагогическим подходам и методике Нейролепка®.

В материалах я делюсь своим опытом работы с детьми, принципами построения развивающих занятий и инструментами, которые помогают учитывать индивидуальные особенности ребёнка, поддерживать его интерес и развивать внимание, память, мышление, речь, самостоятельность и коммуникативные навыки.

Ниже вы можете познакомиться с публикациями и материалами, которые я использую в своей педагогической и методической работе.