Лукъянова Светлана Анатольевна

О себе

учитель-логопед с 10летним стажем

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Анна Каренина, Л.Толстой,

Старик и море, Э.Хемингуэй

Белый Бим Черное Ухо, Г.Троепольского

Вероника решает умереть, П.Коэльо

Мой взгляд на мир

оптимистический 

Моё портфолио

Взрослым очень интересно
То, что всем давно известно!
«Как зовут?», и «Кем ты будешь?»,
И «Кого ты больше любишь – 
Маму, папу или братца?»
Всё не могут разобраться!
А вот завтра я поеду 
На беседу 
К логопеду!
Он мне скажет:
«Порычи!»
Он попросит:
«Помычи!
Пошипи
И пожужжи!
И язык мне покажи!»
Хорошо пойдёт беседа

У меня и логопеда!   Людмила Фадеева

Имею высшее педагогическое образование. Общий стаж педагогической работы в системе рдошкольного образования 26 лет. Стаж работы по специальности учителя - логопеда 10 лет Окончила Государственный педагогический университет в городе Набережные челны,  в 2006 году  была присвоена квалификация преподавателя дошкольной педагогики и психологии, методиста по дошкольному воспитанию. В 2008 году прошла профессиональную переподготовку в Башкирском институте развития образования на факультете дополнительного профессионального образования по логопедии и была присвоена квалификация учителя - логопеда.

С 2014 года имею первую квалификационную категории по должности "учитель - логопед". В феврале 2018 года успешно прошла квалификационные испытания и подтвердила соответствие первой квалификационной категории по занимаемой должности.

В своей деятельности руководствуюсь главными целями коррекционной работы: своевременное выявление нарушений развития речи, коррекции речевых нарушений, пропаганды логопедических знаний, создание оптимально - коррекционной развивающей среды, способствующей преодолению речевого недоразвития воспитанников.

Наряду с традиционными формами воспитания и обучения использую современные образовательные технологии, обеспечивающие развитие творческого мышления дошкольников, формирование умений и навыков, необходимых для самостоятельного поиска и анализа.

В своей работе активно использую здоровьесберегающий компонент организации коррекционного процесса, который включает в себя: зрительную, дыхательную, корригирующую гимнастику; физкультурные минутки и динамические паузы; пальчиковую гимнастику; массаж, самомассаж; психогимнастику и эмоциональные разрядки.

Для решения коррекционно - развивающих проблем создана предметно - развивающая среда логопедического кабинета, которая соответствует  реализуемым программам, задачам всестороннего развития и оснащена дидактическим и учебными материалами, обеспечивающим возможность проведения эффективной логопедической работы.

Большое место в моей работе отведенно взаимодействию  с родителями. Цель моей работы с родителями - активизировать родителей, привлечь их к тем коррекционным и педагогическим задачам, которые осуществляются в работе с детьми.

Компьютерные программы, применяемые мной в коррекционно - образовательном процессе, являются одним из инструментов обновления и модернизации дошкольного образования.

Являюсь активным участником профессиональных смотров, конкурсов на разных уровнях.