Федорова Светлана Юрьевна

«Движение, как таковое, может по своему действию заменить любое средство, но все лечебные средства мира не могут заменить действие движения.» Тассо Т. Физкультура – одно из самых активных средств формирования у человека высоких моральных качеств, но это средство приходит в действие, когда его использует не просто профессионально подготовленный учитель или тренер, а человек, увлечённый своим делом, болеющий за детей и их будущее, человек, у которого есть душа, открытая детям, есть потребность в общении с ними. Я убеждена, что творческий подход к работе, а именно, разработка и реализация образовательных здоровьесберегающих программ, проведение комплексных профилактических и оздоровительных мероприятий могут реально помочь не только физическому, но и духовному становлению ребенка. Для многих физкультурно-спортивная деятельность – единственная возможность восстановления здоровья, преодоления уже имеющихся отклонений от норм физического развития. Учитель воспитывает учащихся в духе преодоления трудностей, ведет их по пути «от простого к сложному», от изученного к неизученному, т.е., все время создает учащимися систему перспективных направлений в стремлении к самосовершенствованию. На мой взгляд, спорт помогает сохранять собственное достоинство, быть сильным, порождает желание стать востребованным в обществе. Из своего личного опыта хотелось бы добавить, что занятие физической культурой и спортом в школьные годы сыграло в дальнейшей моей жизни большую роль. Мои учителя и тренеры воспитали во мне любовь к физическим упражнениям, поэтому теперь спорт для меня стал не только моим увлечением, но и работой. И своей важнейшей задачей я считаю не только приобщить детей к какому-либо виду спорта, но и приучить вести их к здоровый образ жизни. Как много сегодня должен знать и уметь школьный учитель физкультуры, чтобы быть нужным и полезным современным детям. Понимаю, что статус учителя физической культуры в обществе повысится только тогда, когда все мы будем предельно добросовестно относиться к своей работе, заниматься самообразованием, в полной мере использовать всё передовое и лучшее, что есть в практике школы. Постоянное совершенствование своих знаний, непрерывное самообразование есть внутреннее содержание профессии учителя, а её непосредственный стимул - учащиеся.

О себе

Резюме Фамилия: Фёдорова Имя: Светлана Отчество: Юрьевна Дата рождения: 28 августа 1971года Место рождения: Тверская обл., г.Кимры Образование: высшее, Великолукский государственный институт физической культуры, по специальности физическая культура и спорт, присвоена квалификация преподаватель физической культуры, тренер по легкой атлетике, 23.05.1995 год. Педагогический стаж: 16лет В данном образовательном учреждении: 16лет Квалификационная категория, год присвоения: первая котегория, 25марта 2003год. Тема самообразования: «Повышение профессиональной подготовленности» Должность: учитель физической культуры МОУ «Средней школы №11», тренер Областной ДЮСШ. Вид спорта: легкая атлетика E-mail: svet171lana@mail/ru Сайт: pro.школа.ru ,  

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Война и мир"

Мой взгляд на мир

  «Движение, как таковое, может по своему действию заменить любое средство, но все лечебные средства мира не могут заменить действие движения.» Тассо Т. Физкультура – одно из самых активных средств формирования у человека высоких моральных качеств, но это средство приходит в действие, когда его использует не просто профессионально подготовленный учитель или тренер, а человек, увлечённый своим делом, болеющий за детей и их будущее, человек, у которого есть душа, открытая детям, есть потребность в общении с ними. Я убеждена, что творческий подход к работе, а именно, разработка и реализация образовательных здоровьесберегающих программ, проведение комплексных профилактических и оздоровительных мероприятий могут реально помочь не только физическому, но и духовному становлению ребенка. Для многих физкультурно-спортивная деятельность – единственная возможность восстановления здоровья, преодоления уже имеющихся отклонений от норм физического развития. Учитель воспитывает учащихся в духе преодоления трудностей, ведет их по пути «от простого к сложному», от изученного к неизученному, т.е., все время создает учащимися систему перспективных направлений в стремлении к самосовершенствованию. На мой взгляд, спорт помогает сохранять собственное достоинство, быть сильным, порождает желание стать востребованным в обществе. Из своего личного опыта хотелось бы добавить, что занятие физической культурой и спортом в школьные годы сыграло в дальнейшей моей жизни большую роль. Мои учителя и тренеры воспитали во мне любовь к физическим упражнениям, поэтому теперь спорт для меня стал не только моим увлечением, но и работой. И своей важнейшей задачей я считаю не только приобщить детей к какому-либо виду спорта, но и приучить вести их к здоровый образ жизни. Как много сегодня должен знать и уметь школьный учитель физкультуры, чтобы быть нужным и полезным современным детям. Понимаю, что статус учителя физической культуры в обществе повысится только тогда, когда все мы будем предельно добросовестно относиться к своей работе, заниматься самообразованием, в полной мере использовать всё передовое и лучшее, что есть в практике школы. Постоянное совершенствование своих знаний, непрерывное самообразование есть внутреннее содержание профессии учителя, а её непосредственный стимул - учащиеся.

Мои достижения

Моё портфолио