Жолондковская Светлана Анатольевна

Сегодня много говорят о том, каким должен быть учитель XXI века, каким должен быть учитель будущего. Стремиться к модернизации, самообучению? Безусловно, - да! Внедрять  новые технологии и методики преподавания? Да!  Но порой мы забываем о  самом простом: надо очень любить свой предмет, свою работу, своих непосед! В моём понимании истинный учитель должен обладать подлинным искусством: искусством уважения, понимания, помощи и поддержки, искусством быть самим собой, свято верить в идеалы любви, добра и справедливости.  Только и всего.

О себе

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ УЧИТЕЛЕ:

Ф.И.О.    Жолондковская Светлана Анатольевна
Дата и место рождения    27 июля 1983 г., Тюменская область,г. Тобольск
Базовое образование (название и год окончания вуза, факультета)    Тобольский Государственный Педагогический Институт им. Д.И. Менделеева, Исторический факультет,
Специальность (по диплому)    учитель истории, 2007
Место работы, занимаемая должность    МБУОШИ «Новопортовская школа-интернат среднего (полного) общего образования», учитель истории и обществознания
 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

«Война и мир» – Лев Толстой
«Война и мир» – роман-эпопея, описывающий русское общество в эпоху войн против Наполеона в 1805-1812 годах.
«Братья Карамазовы» – Ф. М. Достоевский
«Братья Карамазовы» – последний роман Ф. М. Достоевского. Три брата, Иван, Алексей (Алёша) и Дмитрий (Митя), «заняты разрешением вопросов о первопричинах и конечных целях бытия», и каждый из них делает свой выбор, по-своему пытаясь ответить на вопрос о Боге и бессмертии души.
«Преступление и наказание» – Ф. М. Достоевский
«Преступление и наказание» считается одной из самых философских книг в мире, в которой «ставятся проблемы добра и зла, свободы и необходимости, преступления и моральной ответственности, революции, социализма, философии истории и государства».

Мои достижения

Награды и поощрения:
2010    Грамота лауреата школьного конкурса педагогического мастерства – 2010, номинация «Молодой специалист»    МОШИ «Новопортовская школа – интернат среднего (полного) общего образования»
2010    Грамота за развитие спорта в школе в праздник «За честь школы»    МОШИ «Новопортовская школа – интернат среднего (полного) общего образования»
2010    Благодарственное письмо от оргкомитета регионального этапа всероссийского конкурса по социальному проектированию «Интеллектуальная инициатива» в рамках образовательного проекта департамента по молодёжной политике Ямало – Ненецкого автономного округа «Школа – лидера 2010»  - за активное участие делегации в конкурсе и хорошую организацию работы проектной команды    Департамент образования администрации муниципального образования Ямальский район
2010    Диплом лауреата регионального этапа всероссийского конкурса по социальному проектированию «Интеллектуальная инициатива», в рамках образовательного проекта департамента по молодёжной политике Ямало – Ненецкого автономного округа «Школа – лидера 2010»    Департамент образования администрации муниципального образования Ямальский район
2012    Сертификат куратора, о проведении II Всероссийской дистанционной олимпиады по истории для 6 класса (2012); Сертификат куратора, о проведении II Всероссийской дистанционной олимпиады по истории для 5 класса (2012);Сертификат куратора, о проведении II Всероссийской дистанционной олимпиады по истории для 9-11 класса (2012);    Центр развития мышления и интеллекта, г. Самара
www.vot-zadachka.ru
2012    Благодарственное письмо за организацию и проведение, подготовку победителей школьного тура всероссийской олимпиады «Наше наследие»;     ОВИО «Наше наследие»
2012    Диплом за I место в районном (заочном) конкурсе «Этнокалендарь 2012. ЯНАО.» (2012)    Департамент образования администрации муниципального образования Ямальский район
2012    Благодарность за подготовку победителя в заочном конкурсе «Нам не нужны великие потрясения, Нам нужна Великая Россия», посвященный 150-летию со дня рождения русского реформатора П.А.Столыпина (Тадыкина Анастасия – III место)     Департамент образования администрации муниципального образования Ямальский район
2013    Диплом за II место в районном конкурсе молодых педагогов «Моя педагогическая инициатива»     Департамент образования администрации муниципального образования Ямальский район
2013    Диплом за III место в районном смотре – конкурсе музеев и музейных комнат «В памяти поколений»     Департамент образования администрации муниципального образования Ямальский район
2013    Диплом за подготовку призёра Всероссийского «Молодёжного чемпионата по обществознанию» ;    Центр развития одарённости, г.Пермь
2013    Благодарственное письмо за организацию и проведение, подготовку победителей школьного тура всероссийской олимпиады «Наше наследие»;    ОВИО «Наше Наследие»
2013    Диплом за III место в международном дистанционном конкурсе педагогического мастерства в номинации «Лучшая рабочая программа»;    Академия образования и воспитания, г.Челябинск
2013    Диплом за I место в муниципальном туре Всероссийского конкурса школьных проектов, посвящённого 20 – летию Конституции РФ, номинация «Методическая разработка»      Департамент образования администрации муниципального образования Ямальский район
2013    Диплом призёра регионального этапа Всероссийского конкурса школьных проектов, посвящённого 20 – летию Конституции РФ, номинация «Методическая разработка»    Департамент образования Ямало-Ненецкого Автономного округа
2014    Диплом участника школьного конкурса педагогического мастерства «Учитель года - 2014», победитель номинации «Творческий потенциал»    МБУОШИ «Новопортовская школа – интернат среднего (полного) общего образования»
2014    Диплом победителя международного профессионального фестиваля для педагогов «Методическая копилка», номинация «Конспект учебного занятия»    Педагогическое информационное агентство «CREATIV», http://pia-creativ

 

Моё портфолио

Я рада, что могу, как Александр Васильевич Суворов, воскликнуть: «Я счастлив тем, что повелевал счастьем». Только великий военачальник был счастлив, ведя полки к победе, я же ощущаю его, когда вижу великий смысл моего маленького служения сердцам и душам моих учеников.Применительно к моей педагогической философии и моему учительскому счастью отвечу на эти вопросы так. Любой урок – самый главный, ибо завтра будут уже другие уроки. Давать их ученикам – вот мое первое педагогическое счастье. Главный человек для меня - мой ученик. Важно найти для каждого именно то слово, в котором он сейчас нуждается. В этом заключается мое второе счастье учителя. Именно сейчас я могу зажигать свет в их сердцах, звать к добру, задавать цель видеть смысл в любом деле. Вот мое третье счастье.

Портфолио: