Главные вкладки
Кистенёва Таисия Ивановна
сайт хореографа
Профессия: Педагог дополнительного образования (хореограф)
Профессиональные интересы: Учить детей разговаривать танцем
Увлечения: Чтение классической литературы
Страна: Россия
Регион: Самарская область
Населенный пункт: Самара
Место работы: МБДОУ №149
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/taisiya-ivanovna-kistenyova
Фигура воспитателей можно рассматривать как с точки зрения его деятельности, в частности, его воспитательной работы, так и с точки зрения его как "объекта наблюдения, оценки и заимствования", в качестве примера поведения, как носителя конкретной системы ценностей. В определенном смысле каждый человек, распространяя свои взгляды, уже воспитателем. Особенно им есть большие фигуры — исторические или культурные деятели, чьи поступки пытаемся подражать.
Любая профессия требует того, чтобы человек смотрел на мир "реалистично", видела его таким, какой он есть. Профессия воспитатели — исключение. Он должен видеть мир, каким он станет в результате его усилий. В свои помыслы о детях всегда вкладываем надежду на то, что мир после нас станет лучше. Дети — как Пасхальные звоны — обещают нам воскресение Добра. Хотим повторить себя в детях лучше, чем это сделали наши родители. Это существенный момент в профессии и труда учителя-воспитатели, которые требуют от него идеализма, веры в человека и в победу добра. Эта сторона профессии учителя часто делает его человеком "не от мира сего", "чудаком", Дон Кихотом, но он в такой ипостаси остается важным влиятельным фактором, более влиятельным, чем рассказы и нотации, к которым иногда удается. Именно здесь должны быть, глубокую ответ на вопрос: как воспитывать детей? Ответ на поверхности: иди честно туда, куда хочешь привести своих питомцев. Победы учителя над собой придают особую силы и убедительности его словам, лицу, голоса. И это лучший и самый сложный метод воспитания. Потому что детская душа очень чувствительна к гармонии между тем, что учитель говорит, и тем, что делает.
Перед каждой добрым делом наши предки молились. Педагогическая работа больше, чем другая деятельность, требующая очищения души того, кто за нее берется. Лжи в детях избавимся тогда, когда сами перестанем говорить неправду — себе и людям. Скромность не станет чертой наших воспитанников, пока не преодолеем спесь в себе. Вера, идеализм, уверенность в силы добра всегда фундаментом воспитательной деятельности.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
В дошкольном образовании я уже 27 лет. И каждый день никогда не похож на предыдущий. Именно дети не дают нам почувствовать рутину бытия. Я безгранично уважаю и ценю своих коллег.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Р.Киплинг "Маугли"
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Танцевальное искусство существует с древнейших времен. Культовые, трудовые, охотничьи и другие обряды сопровождались не только игрой на музыкальных инструментах и пением, но и танцами. Развернутые танцевальные представления, нередко связанные с религиозными церемониями, существовали в Древнем Египте, Индии, Китае, Армении, Греции, Риме и других странах. Однако, применительно к танцевальным представлениям прошлого термин «балет» не употреблялся.
Слово «хореография» появилось около 1700 года, как название для появлявшихся тогда систем стенографирования танцев. Впоследствии смысл термина изменился: он стал применяться к постановке танцев и даже к танцевальному искусству в целом.