Сергеева Тамара Вячеславовна

Люблю творить, созидать, кипеть.... Далеко не все получается, но то, что имею с радостью раздам таким же "безнадежно больным".

О себе

      Сколько помню себя в детстве, всегда была в окружении малышей. Дважды пыталась поменять сферу деятельности, но каждый раз возвращалась к дошкольникам. На вопрос "счастлива ли ты?" без сомнения отвечу "да". Разве это не счастье -  дома и на работе кипеть, гореть, и сожалеть лишь о том, что в сутках только 24 часа?! У меня нет "бесталантных" детей, в каждом стараюсь отыскать "изюминку". Музыкальный и литературный материал подбираю, учитывая особенности малышей и взрослых-актеров. Не люблю конкурсы и соревнования, но обажаю детские приздники, развлечения и занятия. Главное для меня - комфорт ребенка, его желание творить и созидать. Детский сад - не хореографическое или вокальное училище, за 30 минут невозможно "отточить" у каждого вокальные или хореографические умения. Свою задачу вижу в приобщении детей к миру музыки, раскрытии и развитии имеющихся у дошкольника задатков, а главное - формирование  желания творить и созидать.

      Умение сочинять стихи позволяет мне создавать свои сценарии. Любовь к цветам привела к созданию цветников на территории детского сада. Стремление познавать новое отразилось на появлении новых форм работы с детьми. Вот, пожалуй, и все о себе.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Кто-то ухмыльнется, кто-то возмутится.... Но это были сначала произведения Гайдара, потом "Как закалялась сталь" Н. Островского и Маяковский, и только потом - Есенин, Бунин, Достоевский, Чехов... Сегодня я знакомлюсь с современной литературой, благодаря своей младшей дочери.

Мой взгляд на мир

Он прекрасен и удивителен. Главное - найти и разглядеть это.

Мои достижения

Мои дети и внуки. Мои успешный проекты в работе.

Моё портфолио

Музыкальным руководителем работаю с 1988 года. За все это время работала не только с дошкольниками, но и с детьми младшего школьного возраста. Представляю сценарии, составленные самостоятельно с использованием музыкального и литературного материала не только известных авторов, но и своих собственных.