Главные вкладки
Тарасова Елена Ивановна
УВР. Тарасова Елена Ивановна
Профессия: Учитель
Профессиональные интересы: Развиваться дальше
Увлечения: Велоспорт
Страна: Россия
Регион: Московская область
Населенный пункт: Москва
Место работы: Школа №236
Звание, ученая степень: Отличник народного просвещения, Ветеран труда, медаль 800 Москвы
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/tarasova-elena-ivanovnaЕсли мало способностей, то требовать отличную учёбу не только бесполезно, но и преступно. Нельзя насильно заставить хорошо учиться. Это может привести к трагическим последствиям».[11] Пояснение. При этом Макаренко всячески стремился к тому, чтобы (1) у каждого учащегося было хотя бы 2-3 «любимых» предмета в школе (кружка, секции, участия в театре, оркестре и т.д. вплоть до отряда по борьбе с самогоноварением в окрестных сёлах), по которым он(а) занимался с удовольствием. (2) добивался освоения посильных для данного человека уровней освоения каждого учебного «предмета» (они могли быть как выше (подготовка к рабфаку), так и существенно ниже «общей» программы), т. е. безделье также не поощрялось.
Школьные годы – удивительное время: радости, ошибки, открытия, понимание, недоумения, а самое главное, встреча с людьми, которые оставляют след в жизни каждого человека, каждого ученика – учителями.
Ребёнок – человек – личность, казалось бы, какая понятная, логичная, и на первый взгляд, простая цепочка. Но сколько же труда и усилий необходимо приложить, чтобы это цепочка не оборвалась, что бы она имела логическое построение. Наш современный мир, с его сумасшедшим темпом жизни, с новыми технологиями, которые появляются и внедряются буквально на наших глазах, мир, в котором многие ценности пересматриваются и переоцениваются – это тот мир, в котором живём мы и наши дети, мир в котором наши дети должны стать личностями.
О себе
Я, Тарасова Елена Ивановна, 1967 г.р. окончила МГПУ №10 в 1984 году. В 1998 году-юридический институт. Приглашали работать в прокуратуру. Отказалась. С 1986 года работаю в школе. И ни разу не пожалела о выборе профессии.
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Макаренко "Педагогическая поэма"
Мой взгляд на мир
Не зли других и сам не злись,
Мы только гости в этом мире,
И если что не так смирись
Будь поумнее, улыбнись.
Ведь в мире все закономерно-
Зло излученнное тобой,
К тебе вернется непременно!
Мои достижения
Все бывшие ученики нашли достойное место в жизни и стали успешными людьми.
Моё портфолио
Считаю, что ребенок приходящий в школу, - это чистый лист бумаги и от того, что на нем запишут, зависит его будущее, учить ребят так, чтобы в будущем о них сказали :"ЭТО-ЧЕЛОВЕК"
Призвание учителя, в первую очередь, состоит в том, чтобы заинтересовать ребят своим предметом, дать толчок к развитию творческих способностей школьников, создать условия для их личностного развития, нравственного взросления, мировоззренческого становления. Значит, я должна воспитать Человека средствами своего предмета – её Величества Математики.
На своих уроках я учу своих ребят не воспринимать её как сухую науку, как некий набор формул, алгоритмов, понятий. Поэтому на каждом занятии пытаюсь показать им богатство содержания учебного материала, проводя невидимые нити, связывающие его с другими науками, великими открытиями человечества, с искусством и судьбами людей.
Стремлюсь приобщить их к математике как к части человеческой культуры, которая наряду с другими предметами способствует формированию личности моих учеников, их нравственному воспитанию.