Морозова Татьяна Александровна

О себе

Морозова Татьяна Александровна

Педагог-организатор

ГБПОУ «Сахалинский политехнический колледж №5»

Образование и квалификация:

Высшее образование — Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Владивостокский государственный университет», 2019–2023 гг.

Квалификация: бакалавр по направлению «Организация работы с молодёжью».

Профессиональная переподготовка — «Психология и педагогика в сфере дополнительного образования» (ВГУЭС, 2023), квалификация: педагог-психолог.

Профессиональная переподготовка — «Преподавание информационных технологий в образовательной организации» (МИПП, 2024), квалификация: преподаватель информационных технологий.

Повышение квалификации — «Педагог-организатор: организация развивающего обучения в образовательной организации и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС» (Московская академия профессиональных компетенций, 144 ч., 2025).

Повышение квалификации — «Современные аспекты воспитательной работы педагогического работника, выполняющего функции классного руководителя (куратора) ПОО СПО» (Институт развития образования Сахалинской области, 2023).

Повышение квалификации — «Современные подходы к воспитанию в системе среднего профессионального образования» (Всероссийский детский центр «Смена», 2025).

Стаж работы:

Общий педагогический стаж — 3 года.

В должности педагога-организатора работаю с 1 сентября 2023 года.

Направление деятельности:

Организация воспитательной работы, досуговой и внеучебной деятельности обучающихся СПО, развитие студенческого самоуправления, патриотическое и гражданское воспитание, организация массовых мероприятий, конкурсов, фестивалей и проектной деятельности.

Цель профессиональной деятельности:

Создание условий для всестороннего развития личности обучающихся, формирования активной гражданской позиции, раскрытия творческого и лидерского потенциала через организацию яркой, содержательной и современной воспитательной среды в колледже.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Значительное влияние на моё профессиональное становление как педагога-организатора оказали следующие книги:

• А. С. Макаренко «Педагогическая поэма» — настольная книга, сформировавшая понимание роли дисциплины, коллектива и доверия в воспитании.
• В. А. Сухомлинский «Сердце отдаю детям» — научила видеть в каждом студенте личность и строить воспитание на любви, уважении и личном примере.
• В. Франкл «Человек в поисках смысла» — помогла понять значение поиска смысла в работе со студенческим самоуправлением и мотивацией обучающихся.
• Дж. К. Максвелл «21 неопровержимый закон лидерства» — настольная книга по развитию лидерских качеств, активно применяемая при работе со студенческим активом.

Эти произведения легли в основу моего педагогического мировоззрения и подхода к воспитательной работе.

Мой взгляд на мир

 Воспитание для меня — это не набор мероприятий, а ежедневный личный пример, развитие ответственности, критического мышления и человеческих ценностей.

Стремлюсь быть надежным мостом между миром взрослых и молодёжью, помогая студентам поверить в себя и реализовать своё призвание.

Мои достижения

Каждое проведённое мероприятие, каждый активный студент и положительный отклик — для меня главный показатель результативности моей работы. 

Моё портфолио

Портфолио педагога-организатора представляет наиболее значимые результаты моей работы по развитию студенческого самоуправления, организации воспитательной деятельности и вовлечению обучающихся в социально значимые проекты. Все разработки прошли практическую апробацию и доказали свою эффективность.

Портфолио: