Каюрова Татьяна Васильевна

Однажды, перелистывая подшивки педагогических журналов, я нашла замечательное высказывание В.А. Сухомлинского : "Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребенка всегада. Да, от того, как будет чувствовать себя ребенок, поднимиться на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям" погружаясь в мир игры, сказки, фантазии и тд. И наша основная задача использовать это для обучения ребенка.

О себе

Как воспитатель я стараюсь создавать такую окружающую среду, в которой побуждается саморазвитие и самопознание детей, в форме сотрудничества стимулирую познавательную активность, возбуждаю и поддерживаю интерес к творчеству, помагаю раскрыться индивидуальным способностям, даю возможность совершенствовать навыки межличностных отношений. Всегда придерживаюсь такому принципу : "Отдай миру лучшее, что есть в тебе- и к тебе вернётся лучшее, что есть в мире!"

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Русские народные сказки, сказки А.С.Пушкина,   "Война и мир" Л.Н.Толстой,    Русская классическая литература.

Мой взгляд на мир

Я творческая личность. Мне хочется стать для своих малышей самым близким другом, хочется отдать им все свои знания и умения, показать как красив и приветлив окружающий мир. Основанием своей профессии я считаю Любовь и Доброту, так как жизнь большинство наших детей не балует. Лицо Родины для меня - это лицо ребенка. И в таком случае в моей работе на первый план выходит простое человеческое: помочь увидеть прекрасное, приласкать, посочувствовать, поговорить по душам.

Моё портфолио

«Мой девиз по работе»

«… как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш» (Сухомлинский В.А)

Основной целью своей педагогической деятельности я считаю создание единого пространства «семья - детский сад», в котором всем участникам педагогического процесса будет уютно, интересно, безопасно, полезно, благополучною.

 В своей работе организованна, дисциплинированна, ответственна, стараюсь всегда найти творческий подход к решению профессиональных задач. Люблю детей. Постоянно повышаю свой профессиональный уровень путём изучения периодической методической литературы, новых технологий в развитии дошкольников.

Приоритетом педагогической деятельности на данном этапе является создание условий для благоприятного взаимодействия с родителями, установления с ними доверительных и партнерских отношений, вовлечение семьи в единое образовательное пространство. Воспитатель должен активно искать новые формы и методы в работе с родителями, так как невозможно выбрать какую-то систему раз и навсегда, ведь особенность педагогики в постоянном движении, развитии и изменении.