Татьяна Викторовна Медведева

«Ребёнок, развитие которого осложнено дефектом не есть просто менее развитой, чем его нормальные сверстники, ребёнок, но иначе развитой...Там, где затруднено или невозможно дальнейшее органическое развитие, возможности для культурного развития безграничны».
                                                                                                                                                                                                                      Л.С. Выготский

О себе

Так случилось, что библиотека- моя судьба. Я очень люблю свою работу. Она заставляет меня думать, творить, расти...Согласна, - "Надежду нации нужно искать в библиотеках", в первую очередь, в школьных. Миссия школьного библиотекаря- воспитать читателя. Школьный библиотекарь несёт ответственность за начало читательской судьбы.

Ещё в давние далёкие времена летописец Нестор сказал: "Книги - это реки, наполняющие Вселенную, от которых исходит мудрость". Эта мудрость с течением лет не теряет своей ценности. Ничто не в состоянии заменить книгу. Никакие новейшие и самые передовые технологии не смогут заменить тех истин, простых человеческих слов о любви, о добре, о человечности и доблести, что хранится на страницах книг, которые мы открываем для себя и в раннем детстве, и пору цветущей юности, и когда становимся взрослыми серьезными людьми.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Александ Дюма "Граф Монте- Кристо"

Роман олицетворяет символ вечного соперничества между добром и злом, между правдой и ложью. Но может ли кто- то с уверенностью сказать, что есть добро, а что зло, и в чем они так уж различны? Мы часто сталкиваемся с различными жизненными ситуациями, и уже каждый сумел понять, что грань между этими враждующими сторонами очень тонка. Более того, этой грани практически нет...

Мой взгляд на мир

Библиотекарь – это профессия неограниченных возможностей. Он владеет и распоряжается информацией, которая является ключом к пониманию всех процессов, происходящих в современной жизни. Но деятельность библиотек сегодня не замыкается только на взаимоотношениях «информация – пользователь». Она гораздо шире и многограннее. На мой взгляд, современный библиотекарь далеко не одномерен, он как универсальная формула: и литературовед, и педагог, и психолог, и политик, и экономист. Как писал один из учёных начала ХХ века: «Профессору достаточно быть человеком своей науки, библиотекарю надлежит быть человеком науки вообще…»

Цифровые технологии, проникшие во все сферы человеческой деятельности, изменили работу библиотекаря и во многом преобразовали библиотечные структуры. Современный библиотекарь обязан владеть новыми информационными технологиями, навыками и знаниями поиска информации в Сети.

Настоящий библиотекарь должен уметь переключаться с одного дела на другое, решать одновременно несколько вопросов, проявлять инициативу. Обслуживание читателей требует от библиотекаря предельной корректности и деликатности, чтобы найти книгу в соответствии со вкусами и интересами читателя, быстро и качественно подобрать необходимую информацию для конкретного посетителя. Для работы нужны педагогические способности, умение заинтересовать, привлечь внимание, сделать общение взаимно приятным, а иногда и «наставить на путь истинный». Без любви к книге, любви и уважения к читателю в библиотечной профессии места нет.

Чтобы успеть за изменениями, происходящими в нашем обществе, библиотекарь должен постоянно учиться.