Татьяна Владимировна Змихновская

О себе

Моя цель – научить учащихся учиться. Это значит сформировать у них ценностные мотивы учения, развить способность определять конкретные цели
познавательной деятельности, выбирать и использовать необходимые источники информации, применять эффективные приемы познавательной
деятельности. Достижение этой цели прямо связано с повышением индивидуализации образовательного процесса.

С целью  активизации познавательной активности  учащихся  на уроках практикую    приемы  частично-поискового метода: задания на подтверждение правильности выводов, на поиск ошибки в рассуждениях. Владею приемами, характерными, как для репродуктивного метода обучения (задания на индивидуальное речевое проговаривание, на приведение собственных примеров), так и проблемного метода обучения (постановка проблемного вопроса, рассуждение). Выбор методов осуществляю в соответствии с темой  и типом урока.  Владею системой отбора материала к уроку, умением его структурировать.На протяжении обучения учащихся провожу анализ усвоения учебного материала.  По результатам ввожу задания в зависимости от уровня обученности детей.  Таким образом, дифференцированный подход в обучении позволяет задействовать каждого ученика  на каждом  уроке. Владею  технологиями в обучении, в том числе и информационными. Так, включенные в процесс обучения компьютерные презентации в среде Power Point позволяют оптимально соотносить традиционные и  инновационные методы обучения, что несет  прогнозируемый  результат в развитии познавательной и эмоционально-волевой сферы ребенка. С опорой на информационные технологии  самостоятельно разработала и провела ряд уроков  и внеклассных занятий по предметам «Математика», «Русский язык», «Окружающий мир». Создание новых средств получения информации дает толчок для  развития активной творческой деятельности учащихся.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Люблю поэзию С.Есенина, М.Цветаевой, А.Ахматовой.

Маргарет Митчелл "Унесенные ветром".

Моё портфолио

На своем сайте я хочу поделиться своими идеями и разработками в области коррекционной педагогики. Предлагаю вашему вниманию конспекты логопедических занятий, уроков,  методические разработки, презентации. Для приобщения младших школьников с тяжелыми наруениями речи к литературному чтению использую  технологию проектной деятельности. Хочу представить творческие работы моих учащихся.