Лука Татьяна Петровна

Одной из главных задач современного учителя является  подготовка нового поколения к взрослой жизни. Обучающиеся должны не только глубоко изучать ведущие  предметы, но и формировать в себе необходимые качества для повышения общей культуры в области безопасности жизнедеятельности.

О себе

       Лука Татьяна Петровна, работаю в образовании 22 лет.

Кратко о семье:       Имею  взрослую дочь , студентку КемГУКИ , имеет средне-техническое образование - техника ПОВТ.

       Проработав поняла что самообразование учителю необходим всегда. Проходила курсы самообразования. Поступила в ПФ КемГУ в 2006году, получив высшее образование. Имею квалификационную категорию первую. В 2011/2012 учебном году принимала участие в городском конкурсе "Учитель года - 2012".

       В своей жизни считаю: "Научить детей правильно жить и выбирать реальные цели которые осуществимы для самого человека".

...Как пчела:припадая к разным цветам,собирает она мед в соты;так и я по многим книгам собирал сладость слов и смысл их собрал,как в мех воды морские.

«Учитесь так, словно вы постоянно ощущаете нехватку своих знаний, и так,

словно вы постоянно боитесь растерять свои знания». Конфуций

http://tatyana_luka@mail.ru

http://vk.com/id160619086

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Жанры - Историческое, Приключения, Научно-популярная, Классическая, Художественная литература.

Мой взгляд на мир

 Знать структуру самосохранения это

привелегия каждого человека уважаещего самого себя,

а также оказание помощи неимеющих такой возможности!

Мои достижения

Почётная грамота от администрации города за многолетний педагогический труд. профессиональное мастерство 2011г.

Диплом за участие в муниципальном этапе Всероссийского конкурса профессионального мастерства " Учитель года России- 2012". 2012г.

Имею собственый блог на странице http://ltatjana.blogspot.ru/

Полное владение программами:

Моё портфолио

Портфолио

учителя физической культуры

МБОУ “Основная общеобразовательная школа № 70”

города Прокопьевска, Кемеровской области

Лука

Татьяна

Петровна

Портфолио документов

Занимаемая должность – учитель физической культуры

Образование, разряд  – высшее, 13 разряд

Педагогический стаж – 22 лет

Педагогический состав школы: 20 учителей, обучающихся 245.

Школа работает в одну смену с 8:45 до 21:00, внеурочные занятия с 14:30 до 21: 00.

Школа находится вблизи проезжей части автодороги. Дети живут в частном секторе микрорайона школы.

 «Утверждаю»

Председатель Управляющего 

Совета школы

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «основная общеобразовательная школа № 70»

города Прокопьевска Кемеровской области________________________________________(________________)

                                                                                                                  подпись  , расшифровка Ф.И.О. председателя родительского комитета           

Аналитическая справка

педагогической деятельности

 учителя физической культуры

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«основная общеобразовательная школа № 70»

города Прокопьевска, Кемеровской области

Лука Татьяна

Петровна

Характеристика - представление

на учителя физической культуры

   МБОУ “Основная общеобразовательная школа № 70”

города Прокопьевска, Кемеровской области

Лука Татьяна Петровна

Лука Татьяна Петровна родилась 21 марта 1972 года в г. Москва.

В 2010 году закончили ПФ КемГУ, по специальности - «Физическая культура и спорт». Технология спортивной подготовки.

Общий трудовой стаж – 22  лет

Общий педагогический стаж – 22 лет

Стаж работы в данном учреждении – 1 год

Квалификационная категория - первая, разряд 13

Повышение квалификации   2010 год, 2011 год

В МБОУ ООШ № 70 Татьяна Петровна работаю с августа 2014 года в должности учителя физической культуры с 1 по 9 классы по три часа в неделю.

Имеет I квалификационную категорию с декабря  2011 года.

     За время работы в образовании Татьяна Петровна зарекомендовала себя как, грамотный педагог обладающим высоким уровнем мастерства, стремящийся совершенствовать свои профессиональные  навыки. Её уроки отличаются ясностью поставленной цели, она грамотно формулирует задачи урока и успешно их решает. Педагог видит возможности предмета для совершенствования нравственного воспитания учащихся, в соответствии с принципами развивающийся системы. Знание Татьяны Петровны современных достижений в педагогике и методики преподаваемого предмета, эффективное использование здоровьесберегающих технологий, дифференцированного обучения позволяют вести преподавание на высоком уровне.

Татьяна Петровна изучает и анализирует опыт коллег, учителей других школ. В связи с этим регулярно посещает семинары учителей физической культуры, ОБЖ

     Проблема, над которой работает Татьяна Петровна, формирование устойчивого интереса к предмету физическая культура, как путь к здоровому образу жизни учащихся.

      Учащиеся Татьяны Петровны на уроках осваивают умения и навыки по баскетболу, волейболу, лёгкой атлетике, лыжной подготовки, гимнастики. Получают теоретические знания по истории олимпийского движения, развитию спорта в стране и за рубежом. Для развития физических способностей учитель умело использует различные формы обучения: круговую тренировку, поточный способ обучения, дифференцированные, групповые и индивидуальные формы обучения.

Учащиеся Татьяны Петровны участвуют в муниципальной олимпиаде по физической культуре.

          Татьяна Петровна систематически повышает свою профессиональную квалификацию: курсы повышения квалификации в ГОУ ДПО (ПК) С  «Кузбасский  региональный институт повышения квалификации и переподготовки  работников образования», Муниципальное автономное образовательное учреждение  дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации» (МАОУ ДПО ИПК).

     В своей педагогической деятельности  Татьяна Петровна уделяет внимание не только физическому, но и их психологическому здоровью детей.

     Татьяна Петровна обладает определенными качествами, а именно: умением слушать, сопереживать. Проводит индивидуальные и групповые занятия со школьниками (повышение мотивации к учебной деятельности, налаживание межличностных отношений). Проводит анкетирование, консультирование родителей и учителей; психологическое просвещение; участвует в педсоветах и родительских собраниях.

Татьяна Петровна проявляет себя как незаурядная, творческая, энергичная личность, имеющая педагогический и  организаторский талант, чуткая и внимательная во взаимоотношениях с  коллегами, требовательная к себе, любящая свою работу и учеников.

Личная карта

учителя физической культуры

Лука Татьяна Петровна

Год рождения: 1972

1.     Образование высшее. ПФ КемГУ (Прокопьевский филиал Кемеровского государственного университета.)

2.     Предмет физическая культура.

3.     Педагогический стаж: 22 год.

4.     Разряд, категория: 13, первая.

5.     Прохождения курсов по предмету: 15 мая 2003г. 26 ноября 2005г.

6.     Учебная нагрузка: 30 часов.

7.     Проблема, над которой работает учитель “Повышение эффективности и качества урока физической культуры в современных условиях с использованием интерактивной технологии во время проведений уроков”

8.     Технология, по которой работает учитель: дифференцированный подход.

9.     Типы уроков: комбинированные, уроки-зачеты, уроки с элементами спортивной тренировки.

10.           Внеклассная работа: легкоатлетическая и лыжная секции.

11.           Тема самообразования «Педагогический контроль во время уроков физической культуры».

12.           Творческие замыслы: разработать программу «Мониторинг ГТЗО для подведения самоанализа в повышении физических качеств».

13.           Программы, по которым работает учитель “Комплексная программа физического воспитания второе изданиние ФГОС", Москва “Просвещение” 2010 г. Авторы: В.М. Лях, А.А. Зданевич.

14.           е-mail: ltatjana721@gmail.com

1.Публичное представление собственного инновационного педагогического опыта учителя физической культуры

МБОУ “Основная общеобразовательная школа № 70”

Лука Татьяны Петровна.

В школе № 70 я преподаю уроки физической культуры. В школе созданы условия для решения задач физического воспитания школьни­ков на протяжении всех лет обучения. Формулируя у учащихся целостное представление о физической культуре, ее возможностях в повышении работо­способности и улучшении состояния здоровья, а также формировании у школьников навыков и привычек самостоятельно заниматься физическими упражнениями, воспитание устойчивого интереса к физической культуре и содействие внедрению ее в режим дня учащихся.

Для достижения поставленной цели решаю следующие задачи:

1.    Физическое развитие, укрепление здоровья и повышение работоспособности учащихся.

2.    Воспитание у школьников высоких нравственных качеств.

3.    Приобретение знаний в области гигиены и медицины .необходимых понятий и теоретических сведений по физической культуре и спорту.

4.    Развитие основных двигательных качеств.

За время преподавания в школе, я получила хороший опыт работы с учащимися. На уроках использую принципы вариативности, дающие возможность подбирать содержание учебного материала в соответствии с возрастно-половыми особенностями учащихся. Работая со всеми возрастными категориями, применяю различные методы и подходы в обучении детей. На уроках использую различные методы и формы работы: индивидуальный, групповой, фронтальный зачеты.

Уроки стараюсь проводить на достаточном методическом уровне. Применяя на уроках дифференцированный и индивидуальный подход, опираюсь на данные медицинского осмотра, результаты педагогических наблюдений, учитываю уровень физического развития, двигательную подготовленность.

Больше даю юношам и девушкам теоретических знаний из области  гигиены, профилактики травматизма, коррекции осанки и телосложения.

В процессе работы формирую у учащихся навыки и умения самостоятельных занятии физическими упражнениями, воспитываю потребность в ежедневном занятии физической культурой, а также подготовку учащихся к сдаче зачетов по физической культуре. Я работаю над проблемой «Повышение эффективности и качества урока физической культуры в современных условиях с использованием интерактивной технологии во время проведений уроков»

Провожу открытые уроки и мероприятия. На данных мероприятиях присутствуют завуч, учителя классные руководители, родители.

Также в школе провожу занятия в легкоатлетической и волейбольной секциях. Осуществляю судейство, как в школьных, так и в районных соревнованиях. Организую и провожу внутришкольные соревнования, Дни здоровья.

На моих уроках отсутствуют случаи травматизма, т.к. перед изучением новой темы с учащимися проводится инструктаж по ТБ. В спортивном зале поддерживается надлежащие чистота и порядок.

2. КРИТЕРИЙ «ПОЗИТИВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО  УЧЕБНЫМ ПРЕДМЕТАМ»

Внеклассная и спортивно-оздоровительная работа

Внеклассная и спортивно-оздоровительная работа в школе играет огромную роль в процессе становления физически развитого и ведущего здоровый образ жизни личности. Наше общество многое делает для того, чтобы наши дети получили всестороннее развитие: умственное, духовное, этическое, эстетическое, нравственное и, конечно, же физическое. На уроках физической культуры невозможно реализовать все задачи по физическому развитию личности и здесь на помощь приходит внеклассная и оздоровительная работа.

Наш спортивный зал открыт с 9 часов утра до 21 часов вечера. В начале учебного года Татьяна Петровна совместно с классными руководителями разрабатывает план спортивных мероприятий. 

В 2009-2010 учебном году введен третий час физической культуры.  Введение спортивного дня в нашей школе потребовало большой подготовительной работы. Разработан план, который  составлялся учителем физической культуры и согласовывался с классными руководителями, физорги класса помогали в организации команд для участия в соревнованиях. После разработки плана приступили к его реализации.

Классными руководителями, при активном участии детей, проводятся  классные часы «В здоровом теле – здоровый дух»; слоган “Вместе мы сильнее”; «Спорт в моей жизни и жизни моей семьи»; «Мы выбираем здоровье». «Выбери свободу» и др.  Проводится анкетирование учащихся и родителей «Представление о здоровом образе жизни» и, обратившись к медицинскому работнику школы, познакомились с мониторингом заболеваемости по школе. Совместно с заместителем директора по воспитательной работе проводится диагностика занятости учеников школы в кружках и секциях при школе и в учреждениях дополнительного образования.

Вступила в работу региональная целевая программа "Молодежь Кузбасса. Развитие спорта и туризма в Кемеровской области" на 2008 - 2010 годы. Утверждена Постановлением Коллегии Администрации Кемеровской области от 2 июля 2007 г. N 185. 

По инициативе Губернатора Кемеровской области А.Г. Тулеева с 1 сентября 2010 года в Кузбассе начал реализовываться спортивно-технический комплекс «Готов к труду и защите Отечества», разработанный с целью совершенствования физкультурно-оздоровительной и спортивной работы в образовательных учреждениях. В 2010-2011 учебном году третий час физической культуры введен  для учащихся 1-9 классов.  «ГТЗО» состоит из V ступеней (I ступень - 6-8 лет, II ступень - 9-10 лет, III ступень - 11-13 лет, IV ступень - 14-15 лет, V ступень -16-17 лет).  Каждая ступень состоит из двух основных частей:

Первая часть – освоение содержания основных образовательных программ по физической культуре.

Вторая часть – несколько видов испытаний, предназначенных для определения уровня развития основных физических качеств и уровня овладения основными прикладными навыками.

Школьникам, сдавшим зачёты и выполнившим нормативы соответствующей ступени, вручаются Дипломы.

Постановление Коллегии Администрации Кемеровской области от 10.11.2011 N 495 (ред. от 11.04.2013) "Об утверждении долгосрочной целевой программы "Молодежь Кузбасса». Развитие спорта и туризма в Кемеровской области" на 2012 - 2015 годы" и поддержанная Президентом России Дмитрием Медведевым. Сегодня как никогда актуален вопрос о необходимости изменения своего отношения к жизни, к природе и обеспечения соответствующего воспитания и образования нового поколения.

В содержание спортивно-массовых мероприятий «Молодежь Кузбасса»  включены спортивные соревнования по видам спорта, которые обозначены в программе по физической культуре. Положение о губернаторском значке «Отличник физической подготовки Кузбасса» от 01.01.2011г. Сдача нормативов, мониторинг «Президентские состязания», реализация спортивно-технический комплекс «Готов к труду и защите Отечества», футбол, волейбол, лыжи, «Веселые старты», туристические походы, спортивно – массовые состязания с родителями, «Дни здоровья» охвачены все учащиеся. Спортивные мероприятия проводятся не только совместно с учителями, но и с родителями учеников. Оказалось, что и родители, и дети очень любят занятия физкультурой и спортом, ценят здоровье и ведут здоровый образ жизни.

Данная программа предусматривает разнообразные формы проведения занятий: тренировки в спортивном зале и на улице, кроссы на свежем воздухе, занятия в учебном классе, учебно-тренировочные выезды. 

Родители учеников благодарны за то, что их дети теперь имеют возможность укреплять свое здоровье, занимаясь физкультурой. Кроме соревнований и веселых игр в залах и на свежем воздухе со школьниками проводятся беседы, классные часы  на темы о здоровом образе жизни, запланированы встречи с медицинскими работниками. Учащиеся школы принимают участие во всех спортивных соревнованиях, где показывают неплохие результаты. 

Внеурочные занятия и спортивные соревнования самый интересный и  веселый день в нашей школе. Дети  ждут его с нетерпением, с удовольствием общаются друг с другом, лучше узнавая не только друг друга, но и своих учителей.

Ну а старт каждому учебному дню задают школьные зарядка.

Директор школы:                                     

Зам. директора по УВР: