Тегачева Лариса Владимировна

О себе

Имею высшее образование (закончила Челябинский государственный педагогический университет по специальности "Дошкольная педагогика и психология", присуждена квалификация "Преподаватель дошкольной педагогики и психологии"; Диплом ВСБ 0535588 от 29 октября 2003 г.).

Имею первую квалификационную категорию в должности " учитель"(Приказ Министерства образования и науки Челябинской области №01-2251 от 28.12.2011)

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л.Толстой "Анна Каренина

Цитаты из книги:

"Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему».

«Нет таких условий, к которым человек не мог бы привыкнуть, в особенности если он видит, что все окружающие его живут так же».

«Если добро имеет причину, оно уже не добро, если оно имеет последствие — награду, оно тоже не добро. Стало быть, добро вне цепи причин и следствий».

«Никто не доволен своим состоянием, и всякий доволен своим умом».

«Люди, которые делать ничего не могут, должны делать людей, а остальные — содействовать их просвещению и счастью».

«Спасать можно человека, который не хочет погибать; но если натура вся так испорчена, развращена, что самая погибель кажется ей спасением, то что же делать?»

«Проигранные сражения обычно начинаются с удачных выстрелов».

«Но в этом-то и цель образования: изо всего сделать наслаждение».

«Так просто жить на свете, если только следовать той очевидной истине, что доброта, любовь, открытость — лучшие, простейшие и притом доступные способы сближения людей».

Мой взгляд на мир

Если вы делаете что-то прекрасное и возвышенное, а этого никто не замечает — не расстраивайтесь: восход солнца — это вообще самое прекрасное зрелище на свете, но большинство людей в это время еще спит. 

Жизнь — это риск. Только попадая в рискованные ситуации, мы продолжаем расти. И одна из самых рискованных ситуаций, на которые мы можем отважиться, — это риск полюбить, риск оказаться уязвимым, риск позволить себе открыться перед другим человеком, не боясь ни боли, ни обид.

Арианна Хаффингтон

Мои достижения

КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
2013-2014 учебный года
► 01.11.2013 - 14.12.2013 курсы повышения квалификации по теме: "Современные технологии образования и (ре)абилитации слепых и слабовидящих детей в условиях инклюзивного образовательного пространства" (очные, 72 часа, ФГНУ "Институт коррекционной педагогики" РАО, г. Москва, Удостоверение №377/27-Уч)

01.03.2014 - 27.06.2014г. прошла профессиональную переподготовкув АНОО ДПО"Уральская академия комплексной безопасности и страдегических исследований" по программе "Тифлопедагогика" Диплом №742401080076 Регистрационный номер - IIII 172 г. Челябинск выдан 27.06. 2014г.- (заочно  - 524часа)

10.11.14 -28.11.14 курсы повышения квалификации "Теория и методика обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья" ГБОУ ДПО "Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования".

16.03.2015-19.04.2015г. прошла обучение в Автономной некомерческой организации "Центр дополнительного образования "Профессионал-Р" по программе повышения квалификации "Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоуроков" - 108часов г. Ростов-на-Дону

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИНИЦИАТИВЫ
Участие педагога в конференциях и семинарах
2013-2014 учебный год
► 26.08.2013 -  30.08.2013 участие в семинаре-практикуме  по теме: "Современные технологии образования и (ре)абилитации слепых и слабовидящих детей в условиях инклюзивного образовательного пространства" (очно, ФНГУ «Институт коррекционной педагогики» РАО г. Москва, на базе МБОУ СКОШ №36 III-IV видов);
► 31.08.2013 Круглый стол по обмену опытом  по теме: "Современные технологии образования и (ре)абилитации слепых и слабовидящих детей в условиях инклюзивного образовательного пространства" (очно, г. Пышма Свердловской области);
► 10.10.2013 Вебинар  по теме: "Перспективы образования детей с ОВЗ в свете разработки федерального образовательного пространства" (дистанционно, на базе МБОУ СКОШ №36 III-IV видов);
► 07.11.2013 – 08.11.2013 VIII Международная научно-практическая конференция  по теме:  "Здоровьесберегающее образование – залог безопасности жизнедеятельности молодёжи: проблемы и пути их решения" (очно,ЧГПУ, г. Челябинск);
► декабрь 2013 участие в семинаре по программе: "Комплексное обеспечение безопасности территорий, зданий, сооружений и помещений объектов образовательной сферы" (очно, АНОО ДПО "УрАКБСИ", г. Челябинск);
► апрель 2014 Научно-практическая конференция по теме: "Тьюторство как новая профессиональная практика в специальном коррекционном образовании " (очно, ЧГПУ, г. Челябинск);
► 04.06.2014 Методический семинар по вопросам комплексного психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ по теме: "Технология педагогического сопровождения детей в условиях инклюзивного образования в ЦППМСП " (очно, МБОУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи», г. Челябинск, Ленинский район);
► 11.06.2014 Вебинар по теме: "Модернизация технологии обучения пространственной ориентировки лиц с нарушением зрения " (очно, МБОУ СКОШ №36 III-IV видов, г. Озерск).

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИНИЦИАТИВЫ
Участие педагога в конференциях и семинарах
2016-2017 учебный год

• Выступление на школьном методическом объединении работников коррекционного сопровождения по теме: "Взаимодействие с родителями как необходимое условие для формирования и развития социально-значимых качеств личности" - 29.03.2016г.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИНИЦИАТИВЫ
Участие педагога в конференциях и семинарах
2016-2017 учебный год

22 сентября 2016 года участник  видеоконференции в НПП ФГАУ "ФИРО" по проблеме профессиональной ориентации обучающихся с ОВЗ в специальных (коррекционных) образовательных организациях...

17 ноября 2016г. - Вебинар - «Организация изучения особенностей языковых средств в интересах речевого развития младших школьников (на примеое лексики, фонетики, морфемикикурса) «Русский язык» Л.Я.Желтовской, О.Б.Калининой УМК «Планета Знаний»

22.января 2017г.- Вебинар - «Особенности построения современного урока технологии в начальной школе»

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИНИЦИАТИВЫ
Участие педагога в конференциях и семинарах
2017-2018 учебный год

• Сетевая педагогическая конференция по формированию цифрового пространства детства "Сетевичок" - Диплом
• Вебинар "Мониторинг безопасности информационной средысистемы образования -  Диплом
• Вебинар "Участникв организации Дня солидарности в борьбе с терроризмом" - Диплом
• Вебинар "Участие в организации Недели безопасности" - Диплом
• Всесоюзное Тестирование на знание основ компьютерной грамотности" - Диплом
• Вебинар  "Участие в организации Единогоурока, посвященного Международному дню грамотности" -
• Семинар "Проблемы инклюзивного образования. Пути решения". 31.10.2017 год г. Озерск МБОУ СКОШ №36 III-IV видов

КАЛЕНДАРЬ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ
2013-2014 учебный года

Всероссийский уровень
►октябрь 2014г.Конкурс "Лучшая поделка месяца" (заочное участие ученицы 3Гкл. ребенка-инвалида Феоктистовой Анастасии) - Диплом победителя за 1-е место 

апрель 2014 Конкурс рисунков "Уронили Мишку на пол…" (заочное участие ученицы 2-Г класса ребёнка-инвалида Феоктистовой Анастасии (III место));
Областной уровень
► ноябрь 2013 участие в конференции «Кто поможет человеку с белой тростью?» (очное участие с 3-мя обучающимися детьми-инвалидами МБОУ СКОШ №36 III-IV видов, мероприятие проходило на базе Центральной городской библиотеке г. Озерска);

сентябрь 2014г. Участие в Межрегиональном конкурсе творческих работ "Это звонкое лето"-2014 Номинация "Литературное творчество" (ученица 3Гкласса ребенок-инвалид - )Феоктистова Анастасия - Диплом победителя, Сертификат участника конкурса

декабрь 2014г. Участие в дистанционном конкурседля обучающихся школ и классов   8-го вида (Обучающаяся 3Г кл. ребенок-инвалид- Феоктистова Анастасия) - Диплом II степени

май 2015г.участие в фестивале детского творчества "Радуга талантов" г. Челябинск (учащийся 2Г класса ребенок-инвалид - Ващенко Данил) -Благодарственное письмо
Муниципальный уровень
► декабрь 2013 Конкурс юных театралов в рамках социально-театрального проекта «Будем вместе!» (очное участие с 3-мя обучающимися детьми-инвалидами МБОУ СКОШ №36 III-IV видов, мероприятие проходило на базе драматического теарта «Наш дом» г. Озерска);
► январь 2014 Конкурс-выставка на лучшую ёлочную игрушку «Фабрика Деда Мороза» (очное участие ученицы 2-Г класса ребёнка-инвалида Феоктистовой Анастасии (I место));
► март 2014 Фестиваль для детей-инвалидов «Семь цветов у радуги» (очное участие ученицы 2-Г класса ребёнка-инвалида Феоктистовой Анастасии (Диплом участника));
► март 2014 Конкурс детских творческих работ «Книжная вселенная», посвященная 55-летнему юбилею ЦГДБ (очное участие ученицы 2-Г класса ребёнка-инвалида Феоктистовой Анастасии (Грамота участника и приз (книга)));
► апрель 2014 Участие в неделе психологии в МБОУ СКОШ №36 III-IV видов по теме: «Формирование коммуникативных навыков у детей на разных этапах возрастного развития» (в рамках недели психологии провела детско-родительский праздник «День именинника» совместно с учащимися 3-Г класса (участвовало 14 человек));
► май 2013 Конкурс юных театралов в рамках социально-театрального проекта «Будем вместе!» (очное участие с 3-мя обучающимися детьми-инвалидами МБОУ СКОШ №36 III-IV видов, мероприятие проходило на базе драматического теарта «Наш дом» г. Озерска);
► май 2013 Церемония вручения денежной премии Главы ОГО (ученица 2-Г класса, ребёнок-инвалид, Феоктистовой Анастасии вручили премию в размере 800 рублей).

октябрь 2014г. - Призер выставки поделок из природного материала "Природа и творчество"

май 2014г. Церемония вручения денежной премии Главы ОГО (ученица 3-Г класса, ребёнок-инвалид,) Феоктистовой Анастасии вручили премию в размере 800 рублей).

март 2015г.Участие в муниципальном конкурсе, посвященном 70- летию Великой Победы (ДГБЦ) – Грамота участника

май 2015г. Церемония вручения денежной премии Главы ОГО (ученица 4-Г класса, ребёнок-инвалид,) Феоктистовой Анастасии вручили премию в размере 800 рублей).

сентябрь 2015г. Конкурс художественной фотографии на станции юных техников - От созерцания к творчеству" в номинации "Жанр" - (ребенок-инвалид-Феоктистова Анастасия) -Диплом за 2-е место

Школьный уровень
► октябрь 2013 Конкурс чтецов "Звучащее слово" в рамках инклюзивного образования (очное участие ребенка-инвалида Феоктистовой Насти со стихотворением С.И. Александрова "Солнышко" (МБОУ СКОШ №36 III-IV видов, грамота участника);
► 2013-2014 учебный год Организация и участие в совместном проекте с 3-Г классом «Мир глазами души» в рамках инклюзивного образования (задействовано 13 обучающихся);
► декабрь 2013 Конкурс стихов "Здравствуй, зимушка-зима" в рамках инклюзивного образования (очное участие ребенка-инвалида Феоктистовой Насти со стихотворением Фета "Зимняя сказка" (МБОУ СКОШ №36 III-IV видов, грамота участника).

сентябрь 2014г.Конкурс поделок из природного материала "Природа и творчество" -Грамота директора школы

  Участие в Городском конкурсе «Семь цветов у радуги» для детей инвалидов -. 2015г.  Всероссийский конкурс поделок «Лучшая поделка месяца»- ноябрь 2015г.  

Участие в школьном конкурсе «Природа и творчество» 2015год  

КАЛЕНДАРЬ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ
2013-2014 учебный года
Всероссийский уровень

Школьный уровень

• Школьный конкурс поделок «Природа и творчество». 

Муниципальный уровень

•  Конкурс художественной фотографии «От созерцания к творчеству» номинация «Жанр». - Диплом победителя (2место) -октябрь 2015г.
• Конкурс - «Фабрика деда Мороза»– Номинация: выставка на лучшую елочную игрушку – название «Символ года» - Декабрь 2015года -Грамота за I место – приказ Управления образования №47ахд от 20февраля
• Муниципальный этап Всероссийского Конкурса детско-юношеского творчества по пожарной безопасности «Неопалимая купина» - Свидетельство участника
• Муниципальный фестиваль художественного творчества детей с ограниченными возможностями здоровья «Семь цветов у радуги» - 24марта 2016г. - Диплом участника

Областной уровень

•  Конкурс на лучшее знание государственной символики России среди обучающихся образовательных организаций. -12 марта 2016года -Свидетельство участника.
•  Фестиваль детского творчества «Искорки надежды»  - Диплом лауреата областного фестиваля г. Челябинск 2015год
•  

Всероссийский уровень

• Всероссийский творческий конкурс «Здоровье нации». - Диплом за III место.

• Международный конкурс по рисованию для детей с ОВЗ «Весенняя капель»  - 21марта 2016года - Диплом?

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИНИЦИАТИВЫ
Участие педагога в конференциях и семинарах
2017-2018 учебный год

Школьный уровень:

• Школьный конкурс поделок «Природа и творчество» - Грамота

Муниципальный конкурс:

• Участие в конкурсе художественной  "От созерцания к творчеству" - Номинация: Жанр - Участник - октябрь 2017г.
• Участие в конкурсе "Фабрика Деда Мороза"ноябрь 2017г.
• Участие в конкурсе Рождественская открытка" ноябрь 2017г.
• Участие в конкурсе "Сувенир года" - ноябрь-декабрь
• Передвижная выставка - Конкурс "Новогодняя поделка" - декабрь 2017г.(ВОС)

Областной уровень:

• Участие в сетевом конкурсе для детей с ограниченными возможностями здоровья «Мир без границ» Проводится при поддержке Министерства образования и науки Челябинской области.

   

Моё портфолио

Основным условием формирования личности слабовидящего ребенка является наличие возможностей для приобретения широкого социального опыта. Получение такого опыта возможно лишь в широком коммуникационном взаимодействии ребенка со взрослыми, используя разнообразные методы, приемы, средства, со сверстниками.

В условиях специальной коррекционной  школы III-IV видов обучаются дети с различной зрительной патологией.

Для того, чтобы правильно организовать процесс обучения и воспитания данного контингента детей необходимо знать и понимать, что учащиеся с нарушениями зрения представляют очень разнообразную группу, как по характеристике состояния их зрения, так и по происхождению их заболеваний и условиям социального развития.

Если для обучающихся IVвида (дети с нарушением зрения) в некоторых случаях достаточна очковая коррекция, то, в свою очередь, для детей III вида (с остаточным зрением) – для получения знаний и предметно-практического опыта незаменимыми для педагогов и обучающихся являются специальное оборудование и разнообразные тифлотехнические средства.

Для индивидуального обучения Феоктистовой Насти - ребенка с особыми образовательными потребностями – при проведении уроков, коррекционно-развивающих занятий  мы используем :

прибор «Брайлевское шеститочие»

натуральные объемные предметы

приборы и грифели для письма по Брайлю

кубик буква

прибор «Графика»

азбука-колодка по Брайлю

лупа с подсветкой

электронный ручной видео увеличитель ВИЗОР-1, предназначенный для чтения плоскопечатного текста: газет, книг и т.д. Кратность увеличения просматриваемого изображения регулируется от 6 до 14 крат.

С помощью видео увеличителя можно также писать и рисовать, контролируя свои действия.

Тифлоаудиоплеер используем для прослушивания аудио записей: сказок, песен, рассказов, дополнительного материала к урокам.

Работая с детьми с нарушением зрения, особенно актуальной стала задача активного привлечения семьи в специально образовательное пространство, включение родителей в коррекционно-педагогический процесс.

Взаимодействие с родителями – одно из важных направлений в деятельности педагога, в которой ребёнок растёт и воспитывается. Суть взаимодействия педагога и семьи заключается в том, что обе стороны должны быть заинтересованы в изучении ребёнка, раскрытии и развитии в нем лучших качеств и свойств.

Родители Феоктистовой Анастасии, тесно сотрудничая с педагогами школы, заинтересованы в приобретении тифлосредств для обучения ребенка, откликаются на любые просьбы, рекомендации и советы педагогов. Для выполнения домашних заданий успешно используют необходимые для слабовидящего ребенка тифлосредства.

Настя умело пользуется тифлотехническими средствами, ей очень нравится учиться, она с удовольствием и с желанием посещает школу.