Телешева Ирина Викторовна

Каждый родитель хочет видеть своего малыша здоровым, веселым, хорошо физически развитым. Наряду с совершенно естественной заботой о чистоте его тела, удовлетворении потребностей в пище крайне необходимо обеспечить и потребность в движениях. С момента рождения нормально развивающийся ребенок стремится к движениям. Вначале эти движения беспорядочны. Однако постепенно они начинают приобретать более координированный и целенаправленный характер. Формирование этой важной для жизнедеятельности потребности в значительной степени зависит от особенностей жизни и воспитания, от того, насколько окружающие ребенка взрослые создают необходимые условия, способствуют своевременному освоению доступных по возрасту движений. Движения оказывают всестороннее влияние на организм человека, и это влияние неизмеримо выше для растущего и развивающегося детского организма. Воспитывая у детей потребность, ежедневно двигаться, выполнять физические упражнения с ранних лет, можно заложить прочные основы хорошего здоровья, гармоничного разлития ребенка.

О себе

Я работаю инструктором по физической культуре и воспитателем в детском саду небольшого провинциального городка. Но это не значит, что мы "отстаем" от жизни. Все новинки педагогические мы внедряем в практику своей работы.

Ни для кого не секрет, что наши дети много сидят не только дома у телевизоров и компьютеров, но и на учебных занятиях в детском саду. На сегодня серьезным недостатком системы дошкольного воспитания является малоподвижность детей. Это плохо сказывается не только на физическом, но и на их духовном развитии, снижает тонус их нервной системы, угнетает психическую активность. Это, в свою очередь, отрицательно влияет на характер их умственной работоспособности.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги Дальневосточного исследователя и писателя Григория Федосеева: "Тропой испытаний", Смерть меня подождет" и др.

Моё портфолио

В моем портфолио раскрыта тема моего опыта работы о роли творческих физкультурных занятий в развитии физических качеств у детей дошкольного возраста.

Решая эти задачи, я, как воспитатель, стараюсь творчески подходить к организации физкультурных занятий, придумываю интересные формы, содержание, методы и приемы, этим самым обеспечиваю формирование прочного, устойчивого интереса к физкультуре у детей, потребность заниматься.

Ведущее место в моей работе занимают нетрадиционные физкультурные занятия:

• игровые;
• интегрированные;
• комплексные;
• сюжетно-игровые;
• сюжетные, отражающие сезонные явления природы;
• ритмическая гимнастика;
• танцевально-игровая гимнастика;
• степ – аэробика;
• оздоровительные занятия с   участием   родителей   с   элементами психогимнастики
• проведение подвижных игр  
• Хатха - йога

Такие занятия развивают у детей творчество, фантазию, воображение, артистичность, музыкальность, самостоятельность, улучшают настроение.