Теняева Людмила Викторовна

Добро пожаловать на сайт музыкального руководителя детского сада №221 г. Ульяновска. Рада приветствовать Вас, на моём сайте. Надеюсь, что мой опыт работы окажется полезным. Буду признательна за ваши отзывы и благодарна за советы.

О себе

Окончила в 1985г. Сургутское музыкальное училище по специальности преподаватель ДМШ по классу фортепиано, концертмейстер. Педагогический стаж в должности музыкального руководителя 23 года.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А. С. Грин "Алые паруса"

Конан Дойл "Шерлок Холмс"

Г. Троепольский "Белый Бим Чёрное ухо"

Мой взгляд на мир

Широко открытыми глазами

Мои достижения

Вкладываю душу в детей и считаю своими достижениями победы моих воспитанников

Моё портфолио

Театрализованная деятельность направлена на разрешение задач нравственно-эстетического воспитания. Необходимо предоставить детям возможность проявить свою внутреннюю активность. Нельзя допускать, чтобы дети боялись выйти «на сцену», боялись ошибиться. Недопустимо деление на «артистов» и «зрителей», то есть на постоянно выступающих и постоянно остающихся смотреть, как «играют»  другие. Эффективный путь к стимулированию развития творческих способностей – это путь через игру, фантазирование,сочинительство. Все это может дать музыкально-театральная деятельность. Являясь важным видом детского творчества, именно музыкально- театральная деятельность, связывает художественное творчество с личными переживаниями, ведь театр обладает огромной силой воздействия на эмоциональный мир ребенка.Занимаясь с детьми в нашем детском саду,  главной целью я ставлю развитие художественно-творческих способностей детей, развитие фантазии. Театральная деятельность развивает личность ребенка, прививает устойчивый интерес к литературе, музыке, театру, совершенствует навык воплощать в игре определенные переживания, побуждает к созданию новых образов. Творческие возможности детей дошкольного возраста наиболее ярко проявляются в интересной и доступной для них театрализованной деятельности. Она воздействует на воображение ребенка словом, действием, изобразительным искусством. Она позволяет удерживать внимание детей на высоком уровне и через интерес повышает умственную активность ребят, помогает достичь быстрых и качественных результатов в развитии творческих способностей детей. Театральное искусство близко и понятно детям, ведь в основе лежит игра, а потребность в игре у детей дошкольного возраста, несомненно, велика. Даже самые маленькие с удовольствием включаются в творческий процесс, если он связан с игрой. Рождение творческой инициативы может служить свидетельством подлинной эстетической зрелости. Дети немножко волшебники, они умеют менять мир по своему «хотению» и потом жить и действовать в этом воображаемом мире. Важно использовать всесильную детскую фантазию и направить ее в творческое русло.